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我和蒲公英的故事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我和蒲公英的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我和蒲公英的故事作文1
依依的老師是一個(gè)藍(lán)色的精靈，叫伊莉莎。
上課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天先學(xué)攻擊魔法。所謂攻擊魔法，就是在你被別人攻擊時(shí)，反攻擊別人的魔法。這種魔法可以防身，也可以主動(dòng)出擊。”同學(xué)們迫不及待了：“老師，快叫我們吧！”老師見(jiàn)了，擺擺手，說(shuō)：“同學(xué)們，安靜，想學(xué)魔法，必須靜下心來(lái)，特別是攻擊魔法，弄不好，會(huì)傷了自己�，F(xiàn)在，你們把魔法項(xiàng)鏈拿過(guò)來(lái)�！蓖瑢W(xué)們紛紛摘下項(xiàng)鏈，拿到老師面前。
老師對(duì)著項(xiàng)鏈，念了幾句咒語(yǔ)，項(xiàng)鏈頓時(shí)閃閃發(fā)光，同學(xué)們驚叫起來(lái)：“哇——”
老師說(shuō)：“現(xiàn)在，項(xiàng)鏈就是你們的武器，只要你們說(shuō)出你們的屬性加‘蝴蝶’就行了。比如木森，你可以說(shuō)‘木蝴蝶’依依沒(méi)有屬性，可以說(shuō)‘彩虹蝴蝶’�！�
下課了，同學(xué)們互相使著自己的魔法，可越用越糟：瑪雅把木森烤焦了；小美美把麗莎沖成了泥人依依看見(jiàn)了趕緊去找伊莉莎老師。
伊莉莎老師來(lái)了，看見(jiàn)了這場(chǎng)面，對(duì)依依說(shuō)：“你也來(lái)試試你的.魔法�！币酪酪苫蟮乜粗蠋�，老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，依依對(duì)著同學(xué)們，閉上眼睛，說(shuō)：“彩虹蝴蝶！”同學(xué)們瞬間恢復(fù)了，高興地跳起來(lái)。
老師說(shuō)：“同學(xué)們，這次的教訓(xùn)一定要記住，魔法師不能亂用的，要不是依依的魔法又恢復(fù)你們，你們?cè)缇筒徽f(shuō)了，你們應(yīng)該謝謝依依�！�
同學(xué)們都為依依歡呼起來(lái)。
我和蒲公英的故事作文2
今年過(guò)年，疫情大爆發(fā)，又給我做了蒲公英湯，這使我起關(guān)于蒲公英的往事。
小時(shí)候，每到，外婆總會(huì)帶著我和表弟去江邊的鳳凰山上采蒲公英。山坡上，有一大片蒲公英，頗像一塊白的地毯。湊近一看，圓圓的腦袋，白白的絨毛，怪逗人的。風(fēng)一吹，絨毛就像雪片似的飛了起來(lái)。我們立即撲向那片蒲公英，一朵一朵吹得樂(lè)此不彼。這兒一朵，那兒一片的飄了起來(lái)，又像一個(gè)個(gè)降落傘似的落了下來(lái)，下顯得非常絢爛。我們一邊吹著，一邊拔著蒲公英的根，不到兩小時(shí)，就滿(mǎn)載而歸。
為什么要拔根呢？原來(lái)，蒲公英一身都是寶，根部可以做蒲公英根湯，甘甜可口，又能清熱解毒，是一味好中藥。兒時(shí)我經(jīng)常感冒，外婆就給我熬湯喝，沒(méi)幾天就恢復(fù)了。小小的'一株蒲公英居然有這么大的功效。
每當(dāng)我們走在回路上，外婆就會(huì)說(shuō)：這蒲公英啊，生性好動(dòng)，不滿(mǎn)足于偏僻的角落，去外面闖蕩，你們了也得好好學(xué)學(xué)蒲公英��！此后，每次回去外婆就說(shuō)：我的小蒲公英們來(lái)啦！小時(shí)候不懂，說(shuō)久了我們就會(huì)覺(jué)得煩，但現(xiàn)在看來(lái)，確實(shí)挺有道理的。它不像溫室里的花朵，要精心呵護(hù)。它在山上隨處可見(jiàn)，隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄到哪就把家安在哪。蒲公英的品質(zhì)真是讓我欽佩啊。
每次看見(jiàn)那漫山遍野的蒲公英，便不由地想起了外婆的話
我和蒲公英的故事作文3
小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下。窗外有一片草地，草地上密密麻麻的長(zhǎng)滿(mǎn)了一種可愛(ài)的小草――蒲公英。
秋天到了，蒲公英開(kāi)出了金黃色的花，如同給大地鋪上了一層輝煌的地毯。大家說(shuō)：“金黃色的草地真美�。 �
蒲公英成熟的季節(jié)，也是我和伙伴們最快樂(lè)的日子。我會(huì)揪下一株蒲公英，大喊伙伴的.名字，當(dāng)她不知情地轉(zhuǎn)頭時(shí)，我呼的一吹，蒲公英的茸毛便飛到了她的臉上。當(dāng)然她也會(huì)“報(bào)復(fù)”我。每當(dāng)我們被對(duì)方吹得滿(mǎn)臉茸毛時(shí)，就會(huì)大笑起來(lái)。我們都覺(jué)得，蒲公英是最可愛(ài)的天使！
就這樣，我們?yōu)榱藢ら_(kāi)心，揪掉了那些不起眼的蒲公英。
一天，我突然發(fā)現(xiàn)以前落有蒲公英茸毛的地方長(zhǎng)出了一點(diǎn)小苗苗。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)蒲公英具有這么頑強(qiáng)的生命力！
后來(lái)我不再隨便揪蒲公英了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，蒲公英不僅是一位可愛(ài)的天使，而且還是一位頑強(qiáng)的天使！
蒲公英很頑強(qiáng)。風(fēng)將它帶到任何一個(gè)地方――林蔭小路旁、校園籬笆旁，甚至是臭水溝、廢墟邊，讓它去生長(zhǎng)，它都會(huì)頂開(kāi)硬土，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。它不會(huì)去埋怨，而是默默地生根、發(fā)芽。它不需要人類(lèi)刻意地栽培、悉心地培養(yǎng)。它不認(rèn)同命運(yùn)對(duì)它的支配，它要盡力地改變命運(yùn)，成長(zhǎng)為真正的天使！
在人類(lèi)中不也有這兩種人嗎？一種努力地去奮斗拼搏，克服艱苦的環(huán)境；一種人只會(huì)怨天尤人，聽(tīng)天由命。
蒲公英啊，你是最可愛(ài)的天使！最頑強(qiáng)的天使！雖然你現(xiàn)在已枯萎，但你的精神永遠(yuǎn)留在我的心中！
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