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(推薦)教室里的故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的教室里的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教室里的故事作文1
教室是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們一天中生活時(shí)間最長的地方。在教室里，每天都會(huì)發(fā)生著令人深思的故事。
有一次交飯費(fèi)，輪到我們組長上交時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)少收了一個(gè)人的錢，面對(duì)老師的詢問，他結(jié)結(jié)巴巴地說：“可能是是那兩個(gè)女生中有一個(gè)人沒交吧！”
下課后，老師把我和另外一個(gè)女生叫到了辦公室一一查問。聽了老師的問話，原本一頭霧水的我，漸漸明白了事情的原委�？墒俏艺娴慕涣搜�，就這樣被同學(xué)平白無故地冤枉，令我火冒三丈，真想狠狠地給他一拳。
老師又把組長找了過來，開始三方對(duì)質(zhì)，經(jīng)過一番詳細(xì)的'調(diào)查，老師好像弄明白了事情的來龍去脈，她心平氣和地說：“你們倆是不是在組長沒在的時(shí)候，把錢放在了他桌子上？”我們倆如釋重負(fù)，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒抢蠋熢掍h一轉(zhuǎn)：“這就是你們的不對(duì)了，他不在，你們把錢直接放她桌子上，也不寫名字或者學(xué)號(hào)，丟了，誰也不知道��！這次沒辦法，我先幫你們把錢墊上，下次可不能這么馬馬虎虎了。”
聽了老師的一番話，我心里七上八下，萬分慚愧，心想：組長的任務(wù)很多，我們交錢只想著自己了，沒有為組長提供方便，這件事我們也有很大的責(zé)任呀！還無緣無故連累了老師，真是太不應(yīng)該了！
回到家中，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說的話和老師同出一轍。這讓我對(duì)這件事有了更加深入地思考：一件舉手之勞的小事，看起來微不足道，但是做好它，既可以為他人帶來方便，也可以為自己減少麻煩。正如老子所說：“天下大事，必作于細(xì)�！�
教室中天天在上演著我們的故事，這些故事，讓我們更能體諒他人，變得更加成熟。
教室故事見證著我們的成長。
教室里的故事作文2
我們班是我們學(xué)校最優(yōu)秀的班級(jí)，但我們也有淘氣的時(shí)候，也來分享一下我們的搞笑事件吧。
俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王。”這不，老師終于有事不能上課了，這可是千載難逢的'好機(jī)會(huì)呀，于是：教室無老師，孩子稱大王，簡直爽爆了！
一上課，老師就叮囑我們，她要去開會(huì)，讓我們好好在教室上自習(xí)，不要鬧。可是，老師剛走出教室，我們已經(jīng)得意忘形，聽著她漸去漸遠(yuǎn)的腳步，我們瞬間狂歡起來，“老師走嘍！我們解放啦！”話音剛落，頓時(shí)刀光劍影，火花四濺，為什么呢？原來同學(xué)們拿起楊家金槍（筆），揮起通天棒（水杯），要大鬧天宮。
班長像老實(shí)的太白金星一樣上到講臺(tái)上喊道：“別吵了！”可此起彼伏的吵鬧聲很快淹沒了班長的聲音，無奈的班長搖著頭回到座位上，眼睜睜看著“農(nóng)民起義”的爆發(fā)。
忽見一賊眉鼠眼之人，兩腳生風(fēng)，跑回教室，說：“報(bào)老師來了。”話音未落，正猖獗的同學(xué)一個(gè)個(gè)凌波微步，走回座位，拿出書裝模作樣讀起來，那人忽然說：“被騙了吧！”頓時(shí)，罵聲四起。
忽見幾好客的清高人士，抽出一寶盒，��！盡是山珍海味，曼妥思、衛(wèi)龍、可樂片，一時(shí)戰(zhàn)亂紛起，討要者一哄而上。我要來包牛肉干，津津有味吃起來。清高人士上到講臺(tái)上，清了清嗓子說：“今晚我們要繼續(xù)狂歡，咱們?cè)谕跽邩s耀，一見高低”怎么感覺同學(xué)們不對(duì)勁，為何突然這么安靜了，一種不祥的感覺讓他環(huán)顧四周，老師站在教室門口，正用鋒利的目光盯著他。老師氣沉丹田、聲如洪鐘、臉色鐵青地說：“見家長。”
怎么樣？是不是見識(shí)到了我們學(xué)生的廬山真面目呀！
教室里的故事作文3
我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，學(xué)習(xí)是我們教室中永恒不變的主旋律。
考試剛結(jié)束，班里立刻變得熱鬧起來，有的同學(xué)在黑板前興致勃勃地曬著自己答得滿意的題目，說著自己的解答過程；有的同學(xué)在課桌前翻著書中與考試相對(duì)應(yīng)的例題，面紅耳赤地與其他同學(xué)爭論著；有的同學(xué)在專心致志的看書復(fù)習(xí)，為下一門考試做好充分的準(zhǔn)備。每個(gè)人都沉浸在濃厚的緊張而快樂的學(xué)習(xí)中，連吃飯都還在討論著問題一個(gè)同學(xué)一邊吃著飯，一邊指著草稿紙，他的嘴角還粘著的米粒，隨著嘴的張合兒跳動(dòng)，又滑稽又可愛。
放學(xué)了，很多同學(xué)還留在教室里或問問題，或?qū)懽鳂I(yè)。我也在為英語的完形填空而煩惱，每個(gè)句子都讀過了，可就是翻譯不過來，填不出答案，我心中仿佛有澆了油的火，狂亂燥熱。
一聲輕響引起了我的注意，一抬眼，是一只手指輕輕叩擊桌子的聲音，原來是他，他笑著說：“我剛做完，的確很難，翻譯過來就容易了�！庇谑撬种钢渥�，一句一句地為我翻譯，還不時(shí)拿筆畫出每一處應(yīng)該注意的重點(diǎn)。沒有炫靚的'開場，沒有矯情的切入，一切都是那么自然因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，互相幫助，共同進(jìn)步就是我們走進(jìn)這間教室的目的。所以當(dāng)完形填空被我們拿下，我們都會(huì)心一笑，因?yàn)檫@是我們兩個(gè)人的勝利。
每天的學(xué)習(xí)緊張而充實(shí)，繁重但快樂，說到底，我們教室的故事，就是學(xué)習(xí)的故事。
教室里的故事作文4
放學(xué)鈴響了，小朋友們都在收拾書包，準(zhǔn)備回家，值日生們也不掃地就走了，安靜的教室突然傳出抱怨聲。桌子說：“我們班的搗蛋鬼小明，他經(jīng)常上課睡覺還流口水呢！他又每天在我?guī)洑獾哪樕袭嫷脕y七八糟。他都快把我畫成大花臉了，他還每天在我身上用小刀割我呢！”
椅子聽了后說：“我才慘呢！他每天都在我身上搖來搖去，我的腿都快散架了，他這個(gè)搗蛋鬼小明呀，他每天都用腳踩在我的身上，我的身上都臟死了�！�
桌子聽了桌子和椅子說的話，他說：“桌子你和椅子弟弟一點(diǎn)兒也不慘啊，我跟你們說啊，我才是最慘的'呢，一下課，全班的搗蛋鬼都一起沖上來在我的身上亂涂亂畫，他們還用蠟筆畫，畫了擦也擦不掉了，我原來都是為他們服務(wù)的，可是他們還來欺負(fù)我。”
講臺(tái)聽了后說：“黑板弟弟你現(xiàn)在還好著呢！我比你更慘，他們每天都把我身上的作業(yè)本翻得亂七八糟，每次走過我身邊還故意撞我一下”
電風(fēng)扇說：“他們每天都讓我轉(zhuǎn)個(gè)不停，我都快要累死啦！他們有時(shí)候還玩我的開關(guān)，一會(huì)兒開一會(huì)兒關(guān)的，我都暈頭轉(zhuǎn)向啦！”教室里的抱怨聲越來越重
第二天，老師來到教室里，說：“你們這些搗蛋鬼，看看你們把教室弄得亂七八糟的！它們都是我們的好幫手，我們一起來修好它們吧！”
小朋友們馬上行動(dòng)起來了，他們給桌子、椅子刷上了新的油漆，搗蛋鬼小明還主動(dòng)把黑板擦干凈。這次，教室里再也沒有抱怨聲了。
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