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      教室里的故事作文

      時(shí)間:2023-06-02 11:16:00 作文 我要投稿
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      教室里的故事作文13篇

        在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的教室里的故事作文,希望能夠幫助到大家。

      教室里的故事作文13篇

      教室里的故事作文1

        教室里的故事多,歡樂(lè)也多!聽(tīng),這“哈哈哈”“嘻嘻嘻”的笑聲就是從我們班里傳出來(lái)的!

        在我們這個(gè)班里,笑聲就是我們自信的標(biāo)志,我們都愛(ài)笑!

        瞧!那兒有個(gè)人正咧著嘴,瞇著眼“哈哈”大笑呢!那是誰(shuí)?那當(dāng)然就是我咯!我正在聽(tīng)同學(xué)講笑話呢!

        看!那兒又是誰(shuí)用手比劃著,瞇著眼“嘎嘎嘎”的笑呢?那就是我的好朋友甲,她在干嘛?原來(lái)她在給同位檢查背誦,不料被同位的一席“不背”的歪道理逗笑!

        聽(tīng)!這憨厚的笑聲是誰(shuí)的?這就是我們班最辛苦的人的笑聲——我們班長(zhǎng)的笑聲!我相信,無(wú)論是誰(shuí)聽(tīng)到他這笑聲都會(huì)感到欣慰的!到底是什么讓他這么開(kāi)心呢?原來(lái)是他又被老師表?yè)P(yáng)了!不光是他的心里美滋滋的,我們也替他高興!

        看!那是誰(shuí)露著一對(duì)大板牙在笑?那就是我們的'紀(jì)律委員,他可是我們最害怕的人,為什么呢?就是因?yàn)樗掷锏哪潜竟P記本,那里面記了很多不聽(tīng)話的人的名字,所有被記下名字來(lái)的人,都要干上一周的值日!你說(shuō)大家怎能不害怕呢?

        “嘿嘿嘿”一聽(tīng)這笑聲就是我們“白”的笑聲,她一定是又跟別人辯論數(shù)學(xué)題來(lái)著,她一定又是“戰(zhàn)”勝了別人!“白”可是我們班的“學(xué)霸”哎,什么時(shí)候我才能像她那樣呢?

        聽(tīng)!這“嘻嘻嘻”的笑聲是從哪來(lái)的?這就是從我們班“最矮數(shù)學(xué)課代表”的嘴里傳出來(lái)的!哎!你可別看他人小,卻是我們班前幾名的好學(xué)生呢!不過(guò),他的脾氣很壞,一會(huì)好,一會(huì)不好!

        這就是我們這“一大家子”,我們這“一大家子”都愛(ài)笑!也是這笑聲,讓我們過(guò)得充實(shí),我們?cè)谛β曋谐砷L(zhǎng)!

        我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)都停留在我們笑聲中,永遠(yuǎn)不會(huì)逝去!

        我每天都沉浸在我們的笑聲中快樂(lè)成長(zhǎng)!

      教室里的故事作文2

        教室是我們學(xué)習(xí)的地方,也是我們一天中生活時(shí)間最長(zhǎng)的地方。在教室里,每天都會(huì)發(fā)生著令人深思的故事。

        有一次交飯費(fèi),輪到我們組長(zhǎng)上交時(shí),突然發(fā)現(xiàn)少收了一個(gè)人的錢,面對(duì)老師的詢問(wèn),他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“可能是……是那兩個(gè)女生中……有一個(gè)人沒(méi)交吧!”

        下課后,老師把我和另外一個(gè)女生叫到了辦公室一一查問(wèn)。聽(tīng)了老師的問(wèn)話,原本一頭霧水的我,漸漸明白了事情的原委?墒俏艺娴慕涣搜,就這樣被同學(xué)平白無(wú)故地冤枉,令我火冒三丈,真想狠狠地給他一拳。

        老師又把組長(zhǎng)找了過(guò)來(lái),開(kāi)始三方對(duì)質(zhì),經(jīng)過(guò)一番詳細(xì)的調(diào)查,老師好像弄明白了事情的來(lái)龍去脈,她心平氣和地說(shuō):“你們倆是不是在組長(zhǎng)沒(méi)在的時(shí)候,把錢放在了他桌子上?”我們倆如釋重負(fù),使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭?墒抢蠋熢掍h一轉(zhuǎn):“這就是你們的不對(duì)了,他不在,你們把錢直接放她桌子上,也不寫(xiě)名字或者學(xué)號(hào),丟了,誰(shuí)也不知道。∵@次沒(méi)辦法,我先幫你們把錢墊上,下次可不能這么馬馬虎虎了!

        聽(tīng)了老師的'一番話,我心里七上八下,萬(wàn)分慚愧,心想:組長(zhǎng)的任務(wù)很多,我們交錢只想著自己了,沒(méi)有為組長(zhǎng)提供方便,這件事我們也有很大的責(zé)任呀!還無(wú)緣無(wú)故連累了老師,真是太不應(yīng)該了!

        回到家中,我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)的話和老師同出一轍。這讓我對(duì)這件事有了更加深入地思考:一件舉手之勞的小事,看起來(lái)微不足道,但是做好它,既可以為他人帶來(lái)方便,也可以為自己減少麻煩。正如老子所說(shuō):“天下大事,必作于細(xì)!

        教室中天天在上演著我們的故事,這些故事,讓我們更能體諒他人,變得更加成熟。

        教室故事見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。

      教室里的故事作文3

        吃過(guò)晚飯,我做完作業(yè),就早早的上床睡覺(jué)了。天怎么這么快就亮了,我趕快起床,匆匆吃過(guò)早飯像閃電一樣跑到了我們學(xué)校。

        走進(jìn)教室,天!這還是我們教室嗎?這里的掃把被弄成兩段,身上遍體鱗傷;拖把頭也沒(méi)有了,垃圾桶底弄了個(gè)洞,臭氣熏天,同學(xué)們每次都繞道行走!疤珣K了”我邊說(shuō)邊看。突然傳來(lái)一陣聲音,掃把唉聲嘆氣的說(shuō):“你還說(shuō),還不是你們,都怪那個(gè)該死的史文龍,我本來(lái)是勞動(dòng)工具,被史文龍當(dāng)成打架的專用武器,。每天史文龍都拿著我打架,現(xiàn)在好了,不僅成兩段了,還隨地亂扔,害的我們被人踩得滿身是傷”。話音剛落,拖把邊嘆氣邊說(shuō):“天天叫莊博飛拿著我當(dāng)槍來(lái)玩,好不容易到喝水的時(shí)候,就把我的臉摁在地上拉,害的我的臉都快毀容了,這還不算什么,喝完水后還想方設(shè)法的讓我干活,害的.我的皮都掉了。哎喲,我的這一身老骨頭快散了!薄澳氵@還能叫慘嗎?要是你叫慘我比慘一百萬(wàn)倍還不止吧!”

        垃圾桶開(kāi)腔了,“牛文澤你看看你天天倒垃圾也從不給我洗洗澡,每天還裝什么奶盒呀,塑料袋呀,廢紙屑呀,把我垃圾底那弄了個(gè)洞,臭氣熏天,現(xiàn)在連我自己都討厭自己了。”聽(tīng)完垃圾桶的一番話,我的臉像紅燈籠一樣紅,真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)里避一避。這時(shí),灑水壺細(xì)聲細(xì)氣的說(shuō):“趙風(fēng)凡天天灑水后,把我的底放在地上用力往前推,我的底快要掉了。”灑水壺摸著自己的底又說(shuō):“現(xiàn)在我也漏水了,不管用了,我的許多兄弟姐妹都被扔了!蔽以铰(tīng)越難過(guò),剛想伸手拉灑水壺,卻醒來(lái)了。

        原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!以后我要好好的珍惜它們,和它們和睦相處,創(chuàng)造一個(gè)和平共處的生存環(huán)境。

      教室里的故事作文4

        教室里的故事像許多五顏六色的貝殼,每一塊都充滿活力。今天,我就撿一個(gè)最美麗,最耀眼的貝殼讓大家欣賞欣賞。

        這個(gè)故事就要從那次辯論會(huì)說(shuō)起了。那次辯論會(huì)的情景讓我至今難以忘懷。記得那次辯論會(huì)的主題是《小學(xué)生看漫話書(shū)利大于弊還是弊大于利》。我方抽中的是利大于弊,這可難倒了我方辯手。為此我們擠了許多時(shí)間做準(zhǔn)備。

        辯論會(huì)開(kāi)始了,先由我方辯手發(fā)言。當(dāng)正方一辯謝逢義的精彩發(fā)言令我們贊不絕口時(shí),場(chǎng)下立刻響起了熱烈的掌聲。接著是反方一辯以旋發(fā)言,她說(shuō)的話像清泉一般滔滔不絕,也贏得場(chǎng)下觀眾的贊賞?斓轿野l(fā)言了,我的心都快跳到嗓子眼了。因?yàn)槲沂钦蕉q,等正方一辯講完之后,我便站起來(lái)反駁了以旋的話……

        辯論會(huì)在激烈地進(jìn)行著。我們一個(gè)比一個(gè)講得好,一個(gè)比一個(gè)講得妙。每個(gè)同學(xué)都想讓對(duì)方無(wú)計(jì)可施。到了自由辯論的時(shí)間,雙方辯手更是使出了自己的拿手好戲。這回呀,我們辯手可真要“刀子嘴,豆腐心”了。比如,“漫畫(huà)很幽默,能提高小學(xué)生的想象力”啦……反正對(duì)方說(shuō)的`話只要一有掌聲我們就立即反駁,生怕我方會(huì)輸。

        開(kāi)始總結(jié)陳詞了,先由對(duì)方做最后的總結(jié),之后我方的四辯李靈鈴也站起來(lái)總結(jié)。

        辯論會(huì)結(jié)束了,我們贏了!同學(xué)們歡呼雀躍。最后老師的點(diǎn)評(píng)是:正方的觀點(diǎn)雖然少,但是中心明確,正方辯手都有圍繞這個(gè)中心辯論;而反方雖然觀點(diǎn)多,但是沒(méi)有中心。所以正方獲勝。

        我們教室中的故事有趣嗎?如果你還想知道更多,那么就來(lái)找我吧,我時(shí)刻歡迎你的到來(lái)!

      教室里的故事作文5

        我是班級(jí)里的一個(gè)綠豆芝麻官—班長(zhǎng)。

        每次老師要去辦公室開(kāi)會(huì),班級(jí)里的自習(xí)課就由我負(fù)責(zé)了。上課鈴響后,我宣布了幾條紀(jì)律,便埋頭做自己的作業(yè)了。教室里靜的出奇,只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)筆尖發(fā)出的“沙沙”聲,我心里暗暗高興起來(lái)。嘻嘻——教室里發(fā)出了輕微的笑聲,我抬起頭來(lái)。只見(jiàn)做在第三組最后座位上的.于凱和鐘震正在猜拳比賽,互相笑著。看到是他們,我為難了,他倆可是我最好的朋友呢,我們一起上學(xué),一起回家。唉!這該怎么辦呢?就當(dāng)是我沒(méi)有看見(jiàn)。說(shuō)實(shí)在的,我心里還是很希望他們馬上停下擾亂課堂的行為,可是他倆猜的正起勁,那里還會(huì)理解我的心情呢。

        啊。糟糕!同學(xué)見(jiàn)了他倆不守紀(jì)律,我這個(gè)班長(zhǎng)卻視而不見(jiàn),便都無(wú)心做作業(yè)了。有的說(shuō)著,有的笑著,有的抄作業(yè),也有的離開(kāi)了座位,教室里像捅了的馬蜂窩。我一看這陣勢(shì),心里氣憤極了,大聲的叫道:“請(qǐng)大家不要吵了——。”我的話卻絲毫不起作用。我絞盡腦汁還是想不出辦法讓同學(xué)們安靜下來(lái)。我好恨哪!好朋友違反紀(jì)律,為什么不批評(píng)呢——

        我想得入神的時(shí)候,忽然教室里變的鴉雀無(wú)聲,幾個(gè)調(diào)皮大王都屏息相視。幾個(gè)活躍分子也目瞪口呆了。怎么啦!原來(lái)是老師開(kāi)會(huì)回來(lái)了。我哭喪著臉向老師報(bào)告了情況。老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“班干部應(yīng)該公正辦事,不能包庇,才能贏得同學(xué)的信任。”老師的聲音是輕的,份量可不輕。接著老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“你們要自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真完成作業(yè)!

        聽(tīng)了老師的話,同學(xué)們又都埋頭寫(xiě)作業(yè)了。教室里只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們沙沙的寫(xiě)字聲。可我的心卻久久不能平靜,我暗暗的對(duì)自己說(shuō),我以后一定要對(duì)全班同學(xué)負(fù)責(zé),更要對(duì)自己的好朋友負(fù)責(zé),做好老師的小助手。作文

      教室里的故事作文6

        放學(xué)鈴響了,小朋友們都在收拾書(shū)包,準(zhǔn)備回家,值日生們也不掃地就走了,安靜的教室突然傳出抱怨聲。桌子說(shuō):“我們班的搗蛋鬼小明,他經(jīng)常上課睡覺(jué)還流口水呢!他又每天在我?guī)洑獾哪樕袭?huà)得亂七八糟。他都快把我畫(huà)成大花臉了,他還每天在我身上用小刀割我呢!”

        椅子聽(tīng)了后說(shuō):“我才慘呢!他每天都在我身上搖來(lái)?yè)u去,我的腿都快散架了,他這個(gè)搗蛋鬼小明呀,他每天都用腳踩在我的身上,我的身上都臟死了!

        桌子聽(tīng)了桌子和椅子說(shuō)的話,他說(shuō):“桌子你和椅子弟弟一點(diǎn)兒也不慘啊,我跟你們說(shuō)啊,我才是最慘的呢,一下課,全班的搗蛋鬼都一起沖上來(lái)在我的身上亂涂亂畫(huà),他們還用蠟筆畫(huà),畫(huà)了擦也擦不掉了,我原來(lái)都是為他們服務(wù)的,可是他們還來(lái)欺負(fù)我。”

        講臺(tái)聽(tīng)了后說(shuō):“黑板弟弟你現(xiàn)在還好著呢!我比你更慘,他們每天都把我身上的作業(yè)本翻得亂七八糟,每次走過(guò)我身邊還故意撞我一下……”

        電風(fēng)扇說(shuō):“他們每天都讓我轉(zhuǎn)個(gè)不停,我都快要累死啦!他們有時(shí)候還玩我的開(kāi)關(guān),一會(huì)兒開(kāi)一會(huì)兒關(guān)的,我都暈頭轉(zhuǎn)向啦!”教室里的`抱怨聲越來(lái)越重……

        第二天,老師來(lái)到教室里,說(shuō):“你們這些搗蛋鬼,看看你們把教室弄得亂七八糟的!它們都是我們的好幫手,我們一起來(lái)修好它們吧!”

        小朋友們馬上行動(dòng)起來(lái)了,他們給桌子、椅子刷上了新的油漆,搗蛋鬼小明還主動(dòng)把黑板擦干凈。這次,教室里再也沒(méi)有抱怨聲了。

      教室里的故事作文7

        有兩只小老鼠,一只叫阿丑,一只叫阿壞。他倆已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃飯了,肚子扁得像張紙。

        這天晚上,他倆出來(lái)覓食,可是,找了連半天一塊面包也沒(méi)找到。這時(shí),阿壞想起了上次他們的媽媽去學(xué)校偷了好多東西,就對(duì)阿丑說(shuō):“阿丑,咱們?nèi)W(xué)校吧!那里也許會(huì)有一些好吃的!庇谑,他倆就向?qū)W校走去。

        剛到學(xué)校,阿丑就用他那靈敏的鼻子聞起來(lái),他倆走到四(2)班,忽然阿丑聞到一陣香氣,“里面一定有好吃的!卑⒊髨(jiān)定地說(shuō)。他倆哧溜一下就鉆進(jìn)教室,教室里有許許多多好吃的,有面包,有糖果,有飲料,還有同學(xué)們吃剩下的干脆面。阿壞高興地:“今天咱倆可以吃個(gè)飽了!”說(shuō)著,就狼吞虎咽地吃起來(lái)。不到一會(huì)兒,他倆就吃得肚子圓滾滾的,走也走不動(dòng)了,但是,還剩下一些東西。這時(shí),阿丑想起了媽媽,就對(duì)阿壞說(shuō):“阿壞,咱倆雖然吃飽了,可媽媽還餓著肚子,不如咱倆把剩下的東西帶回去給媽媽吃吧!”于是,他倆找了個(gè)大袋子,把剩下的東西裝進(jìn)去帶回家了。

        第二天早晨,同學(xué)們來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)教室里到處都是老鼠咬過(guò)的痕跡,就紛紛議論起來(lái),一個(gè)同學(xué)說(shuō):“以后,我們一定要愛(ài)惜糧食,再不讓老鼠來(lái)偷吃東西。”

        “那還不簡(jiǎn)單,以后再有剩下的`東西,就把它扔到操場(chǎng)上,那不就行了?”一個(gè)男同學(xué)說(shuō)。

        “那可不行!”大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“如果把吃剩下的東西扔到操場(chǎng)上,那老鼠還會(huì)到操場(chǎng)上去吃!

        “那你說(shuō),該怎么辦才好呢?”那個(gè)男同學(xué)問(wèn)大隊(duì)長(zhǎng)。

        大隊(duì)長(zhǎng)想了想,對(duì)大家說(shuō):“以后,我們一定要愛(ài)惜糧食,把帶來(lái)的東西都吃完,如果實(shí)在吃不了,可以帶回家保存好!

        聽(tīng)了大隊(duì)長(zhǎng)的話,大家都決定不再浪費(fèi)糧食了。

        第二天晚上,阿丑和阿壞又來(lái)偷東西了?墒,他倆發(fā)現(xiàn)教室里一點(diǎn)吃的也沒(méi)有。這回,小老鼠阿丑和阿壞只有垂頭喪氣地回家了。

      教室里的故事作文8

        我們班是我們學(xué)校最優(yōu)秀的班級(jí),但我們也有淘氣的時(shí)候,也來(lái)分享一下我們的搞笑事件吧。

        俗話說(shuō):“山中無(wú)老虎,猴子稱大王!边@不,老師終于有事不能上課了,這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)呀,于是:教室無(wú)老師,孩子稱大王,簡(jiǎn)直爽爆了!

        一上課,老師就叮囑我們,她要去開(kāi)會(huì),讓我們好好在教室上自習(xí),不要鬧?墒,老師剛走出教室,我們已經(jīng)得意忘形,聽(tīng)著她漸去漸遠(yuǎn)的腳步,我們瞬間狂歡起來(lái),“老師走嘍!我們解放啦!”話音剛落,頓時(shí)刀光劍影,火花四濺,為什么呢?原來(lái)同學(xué)們拿起楊家金槍(筆),揮起通天棒(水杯),要大鬧天宮。

        班長(zhǎng)像老實(shí)的太白金星一樣上到講臺(tái)上喊道:“別——吵——了!”可此起彼伏的吵鬧聲很快淹沒(méi)了班長(zhǎng)的聲音,無(wú)奈的班長(zhǎng)搖著頭回到座位上,眼睜睜看著“農(nóng)民起義”的爆發(fā)。

        忽見(jiàn)一賊眉鼠眼之人,兩腳生風(fēng),跑回教室,說(shuō):“報(bào)——老師來(lái)了!痹捯粑绰,正猖獗的同學(xué)一個(gè)個(gè)凌波微步,走回座位,拿出書(shū)裝模作樣讀起來(lái),那人忽然說(shuō):“被騙了吧!”頓時(shí),罵聲四起。

        忽見(jiàn)幾好客的.清高人士,抽出一寶盒,。”M是山珍海味,曼妥思、衛(wèi)龍、可樂(lè)片,一時(shí)戰(zhàn)亂紛起,討要者一哄而上。我要來(lái)包牛肉干,津津有味吃起來(lái)。清高人士上到講臺(tái)上,清了清嗓子說(shuō):“今晚我們要繼續(xù)狂歡,咱們?cè)谕跽邩s耀,一見(jiàn)高低……”怎么感覺(jué)同學(xué)們不對(duì)勁,為何突然這么安靜了,一種不祥的感覺(jué)讓他環(huán)顧四周,老師站在教室門口,正用鋒利的目光盯著他。老師氣沉丹田、聲如洪鐘、臉色鐵青地說(shuō):“見(jiàn)家長(zhǎng)!

        怎么樣?是不是見(jiàn)識(shí)到了我們學(xué)生的廬山真面目呀!

      教室里的故事作文9

        “哎呦喂!又要被小主人們虐待了!”教室的角落里傳來(lái)了掃把痛苦的尖叫聲!敖裉焓切瞧谝谎剑∈切≈魅藗冎等盏娜兆。”

        “對(duì)呀!”黑板擦,尺子也七嘴八舌地嚷嚷起來(lái)。它們最討厭那些值日的同學(xué)了,那些同學(xué)總是把它們玩來(lái)玩去,弄壞掉。黑板擦越想越來(lái)氣,憤怒地抱怨道:“可惡的小主人!你看我,你看我!身上的皮都破了!殼上有一道一道的裂縫,還疼呢!小主人竟然不知好歹,拿我甩來(lái)甩去,我是用來(lái)甩的嗎?是擦黑板的!”

        掃把也激動(dòng)地控訴:“他們也這樣對(duì)付我,一會(huì)兒把我的頭撞到墻上,一會(huì)兒把我的`身體踩到地上,弄得我都快斷了,真是氣死我了。”

        跳跳球覺(jué)得這樣下去不是辦法,他靈機(jī)一動(dòng)想出了好主意:“我們都藏起來(lái)吧,看他們找不到我們?cè)趺崔k?”大家一致贊同,一起藏進(jìn)了大紙箱里。

        值日的時(shí)間到了,同學(xué)們找不到掃把,黑板擦,抹布,很著急。

        有的同學(xué)用袖子擦起了黑板,有的同學(xué)拿腳代替掃把蹭來(lái)蹭去,藏在盒子里的掃把,黑板擦看見(jiàn)擦黑板的同學(xué)被粉筆灰弄成“大花貓”非常狼狽的樣子,哈哈大笑,解氣地說(shuō):“這回知道我們的重要了吧!”正說(shuō)著,它們被發(fā)現(xiàn)了!罢业搅耍瓉(lái)它們都在這兒。 蓖瑢W(xué)們立刻圍了過(guò)來(lái),“呀!他們都?jí)牧,我們修理一下吧!?/p>

        同學(xué)們七手八腳,找來(lái)工具,很快就修理好了。

        值日又可以正常開(kāi)始了,這一次有一點(diǎn)不一樣,大家都不再用掃把,黑板擦打鬧了。跳跳球開(kāi)心地說(shuō):“星期一不再可怕了!”

      教室里的故事作文10

        在一個(gè)寂靜的夜晚,人們都已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),可是四、五班的教室里卻傳來(lái)了一陣陣的爭(zhēng)吵,這里發(fā)生什么事情了呢?原來(lái)呀!是清潔工具們正在激烈的爭(zhēng)吵。

        他們你一言我一語(yǔ)互不相讓,個(gè)個(gè)都是臉紅脖子粗。他們?cè)跔?zhēng)吵什么呢?只見(jiàn)掃把小姐跳上講桌,插著她那細(xì)細(xì)的腰,尖聲尖氣地說(shuō):“我的本領(lǐng)大,同學(xué)們每天都用我掃地。要不是我,教室里的`廢紙被風(fēng)一吹,還不得滿天飛呀!”撮箕小弟不服氣了,他邁著他那又粗又短的小腿走上講臺(tái),把掃把小姐往下一推:“我的本領(lǐng)最大。掃把小姐,要不是我把你掃的垃圾運(yùn)到垃圾箱里,你掃的再干凈也是白費(fèi)!蹦ú家膊桓适救酰w快的跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我的本領(lǐng)大,要不是我擦干凈桌子,同學(xué)們的衣服都臟了!蓖习研∶靡沧蛔×,拖著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子走上來(lái),用極其優(yōu)美的聲音說(shuō):“我說(shuō)你們幾個(gè),全都不如我一個(gè)呢!我天天把地面拖得干干凈凈,我的功勞最大!薄耙皇俏也粮蓛艉诎,同學(xué)們能看清楚老師寫(xiě)的字嗎?”黑板擦一邊說(shuō)一邊邁著方步走上前來(lái)!拔业墓诖蟆,“我的功勞最大”,工具們又激烈爭(zhēng)吵起來(lái)。這時(shí),垃圾桶爺爺說(shuō)話了“孩子們,你們的話我全聽(tīng)到了,要不然你們換一下工作崗位看看吧。”工具們都說(shuō)“好”,每個(gè)人都對(duì)自己充滿了信心。

        沒(méi)想到的是在他們打亂之后,他們的生活都遇到了麻煩:黑板擦擦過(guò)的桌子白白的,胳膊一放上去,衣服都成了白色的;拖把也不好受,她的裙子上沾滿了廢紙;撮箕小弟裝起了垃圾,可是他的肚子實(shí)在是太小了,裝了一點(diǎn)都撐得他哇哇大哭,還把垃圾撒的到處都是——

        最后,垃圾桶爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“孩子們,你們明白了吧!每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),趕快回到自己的工作崗位上吧!讓我們各司其職,才能更好地貢獻(xiàn)自己的力量!

        是!每個(gè)人只有找準(zhǔn)自己的位置,團(tuán)結(jié)合作,才能把工作做得更好。

      教室里的故事作文11

        今天,我像往常一樣走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)教室里靜悄悄的。只見(jiàn)同學(xué)們正聚精會(huì)神地寫(xiě)著試卷。

        我躡手躡腳地走到自己的座位上,輕輕地坐下來(lái),從書(shū)包里拿出文具盒,取了一支筆。突然,我一不小心把手中的筆掉到了地上,同桌把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),不滿地瞪了我一眼。我把筆撿起來(lái),瞟了他一眼,飛快地寫(xiě)了起來(lái)。只聽(tīng)得見(jiàn)“刷刷刷”地寫(xiě)字聲。

        寫(xiě)著寫(xiě)著,我遇到了難題。它就像一只攔路虎,擋住了我的去路。我算了一遍又一遍,草稿紙寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè),可還是沒(méi)有一丁點(diǎn)兒頭緒。

        這道題可不能錯(cuò)呀!它的分值那么高,有15分。就算我其他題部寫(xiě)對(duì)也只能得85分,更何況我其他題還不一定全部做對(duì)呢!媽媽可是要我的90分以上的呀,要是這題錯(cuò)了,豈不是要我的屁股“開(kāi)花”么?

        忽然,我看到小明正埋頭在課桌里看書(shū)呢!前邊的`小剛和小麗正傳著紙條呢!我真想抄書(shū)呀!這時(shí),我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)小黑人和一個(gè)小白人。小黑人說(shuō):“你抄吧,這是第一次,老師發(fā)現(xiàn)了也會(huì)原諒我的。"小白人說(shuō):“你千萬(wàn)不要聽(tīng)他的,就算得了高分也不光彩。"但我覺(jué)得小黑人的話也有道理,而且老師也不一定會(huì)知道。

        正當(dāng)我打定主意,把手伸進(jìn)課桌的時(shí)候,老師那嚴(yán)厲的聲音響了起來(lái):“小明、小剛和小麗,因?yàn)槟銈兛荚囎鞅,所以試卷?分處置!闭f(shuō)完,他們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子,耷拉著腦袋,開(kāi)始的興奮勁全沒(méi)有了。

        同學(xué)們議論紛紛,頓時(shí),教室里炸開(kāi)了鍋。

        “安靜!”老師一聲令下,同學(xué)們又投入到緊張的考試中去了。我深吸了一口氣,還好我沒(méi)有抄,不然,后果不堪設(shè)想啊!

        指導(dǎo)老師覃世云

      教室里的故事作文12

        上午第三節(jié)是體育課,我因?yàn)槎亲佑行┎皇娣,便搬把椅子坐在教室門口看同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)。忽然,從教室的角落里傳出一陣輕微的說(shuō)話聲。咦,奇怪?教室里空無(wú)一人呀!我耳貼窗臺(tái)屏息凝聽(tīng):

        “課桌大哥,你天天和小主人面對(duì)面,他待你如何呀?”

        “呵呵,我的小主人對(duì)我可好啦!每天早晨一見(jiàn)面,他必給我洗一洗澡。不光把臉洗得白凈美觀,身子和腿都擦洗得干干凈凈呢!以前聽(tīng)我爸爸的爸爸說(shuō),他們那時(shí)的日子可慘了,今天用刀在臉上身上劃下道道傷痕,明天用墨汁、顏料把全身弄得污七八糟;不是把你搖得昏頭昏腦,就是把你蹬得東倒西歪,沒(méi)有幾天好日子過(guò)。如今我的小主人十分關(guān)心我,畫(huà)畫(huà)時(shí)給我披上氈毯,做手工或者吃午飯時(shí),就給我鋪上一張小桌布。我們相識(shí)已經(jīng)三年了,瞧,我毫發(fā)無(wú)損,就像剛從家具廠出來(lái)的.一樣。椅子小弟,你的情況怎樣?”

        “課桌大哥,真為你高興!不過(guò),我的主人對(duì)我也挺好的。上個(gè)月,我的關(guān)節(jié)炎又犯了,疼得受不了,幸虧我的小主人及時(shí)發(fā)現(xiàn)了,找來(lái)了修理工,把我的病徹底治好了。真得好好謝謝我的小主人呀!”

        “是啊,是啊,你看我——地板身上,整天一塵不染,光亮得可以照影……”

        “大家快看看我,透明的玻璃,就像空墻一樣,好幾次蝴蝶妹妹險(xiǎn)些誤撞了我……”

        “大家靜一靜,聽(tīng)黑板爺爺說(shuō)幾句吧!辈恢钦l(shuí)喊了一句,大家立刻安靜了下來(lái)。

        “孩子們,我經(jīng)歷了你們的爺爺、爸爸和你們?nèi)说纳,目睹了三代人不同的境遇。你們是幸福的一代,你們今天的幸福生活是現(xiàn)代文明的小學(xué)生用自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的,他們是自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物的一代,是以愛(ài)勞動(dòng)為榮的一代。我們就好好地為他們服務(wù)吧!”

        下課零聲響了,這群可愛(ài)的精靈們又恢復(fù)了往日的平靜,投入到為大家的服務(wù)中去。

      教室里的故事作文13

        夜幕降臨,教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái),課桌、鉛筆、粉筆、黑板……大家開(kāi)始議論起來(lái),誰(shuí)才是小主人的最好幫手。

        課桌說(shuō):“我才是小主人的最好幫手,小主人要是沒(méi)有我,上課的時(shí)候,小主人就沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)了!

        鉛筆理直氣壯的說(shuō):“我才是小主人最好幫手,小主人的英語(yǔ)作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)、語(yǔ)文作業(yè),要是沒(méi)有我,小主人的.作業(yè)都完成不了!

        尺子聽(tīng)到了他們的談話,也趕來(lái)湊熱鬧,尺子哥哥說(shuō):“我才是小主人的最好的幫手,我能幫小主人畫(huà)出很直很直的線條!

        橡皮爺爺慢慢地走過(guò)來(lái)說(shuō):“鉛筆呀,小主人寫(xiě)錯(cuò)字了,不還得讓我出手,幫小主人擦掉錯(cuò)字,要是沒(méi)有我,小主人寫(xiě)錯(cuò)字,該怎么辦!

        鉛筆盒拍著大手說(shuō):“你們幾個(gè)最后不還是要放在我的身體里面休息,我還被凍發(fā)燒了,你們都不關(guān)心我一下!

        椅子挺直腰背說(shuō):“小主人上課要是沒(méi)有我,那小主人上課怎么坐呢!

        粉筆蹦蹦跳跳的說(shuō):“要是老師們沒(méi)有我,還怎么給同學(xué)們講課呢。”

        黑板驕傲的說(shuō):“老師們要是沒(méi)有我,還怎么給同學(xué)們寫(xiě)字呢?”

        鋼筆又說(shuō):“小主人要是沒(méi)有我,那小主人怎么寫(xiě)《一筆好字》呢?"

        刮筆刀說(shuō):“鉛筆,你要是被小主人用斷了,不還得讓我?guī)湍愎渭夂,小主人才可以再用你開(kāi)始寫(xiě)字!

        書(shū)本們異口同聲的說(shuō):“要是沒(méi)有我們,小主人上課都看不成課文了,可怎么上課!

        書(shū)包姐姐笑瞇瞇地說(shuō):“小主人放學(xué)回家的時(shí)候,你們都裝在我身體里面,要是沒(méi)有我,小主人放學(xué)回家的時(shí)候,你們裝哪里呀?"

        教室里越來(lái)越熱鬧了,聲音越來(lái)越大了,文具們議論了三天三夜,還是沒(méi)有議論出來(lái)勝負(fù)。

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