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教室里的故事作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的教室里的故事作文,希望對(duì)大家有所幫助。
教室里的故事作文1
我的腦海里漂流著一件件事情,它們像一只只小船一樣在腦海里來回地飄蕩。
其中有件事情是這樣的`。一天下課的時(shí)候,同學(xué)們都到操場(chǎng)上玩去了,只有胡洋和謝昆在教室里面。只見胡洋兇猛的叫著“謝昆就在那里!毖凵癯柿鞒鰜硪还蓛疵偷臍庀。謝昆說:“來吧,我不怕你。我擁有智慧,你沒有智慧,只有魯莽!薄澳阋彩谴虿贿^我的!焙篝斆У貨_過去,謝昆一閃就閃開了。一腳把他踢倒了。胡洋不服氣,拿了一根棒子,沖了過去,把謝昆打傷了。我連忙跑過去說:“不要打了!我們都是朋友,我們要團(tuán)結(jié)!蔽矣謫柫怂麄儯骸澳銈兪窃趺创蚱饋淼模俊敝x昆說:“我只拍了他一下,他就踢了我一腳,我們才打起來的。”
我要胡洋向謝昆道歉,也要謝昆向胡洋道歉,謝昆和胡洋道歉了,可胡洋又打了謝昆一下,謝昆沒還手。胡洋一直打他,我拉開胡洋,對(duì)他說:“胡洋,你再?zèng)_動(dòng)也別打朋友、同學(xué)呀!”胡洋慚愧地向謝昆道歉。謝昆說:“我不應(yīng)該打你,對(duì)不起!
經(jīng)過這件事后,胡洋再也沒有打過人,學(xué)也提高了,我你一定要團(tuán)結(jié)友愛,和睦相處。
教室里的故事作文2
夜幕降臨,校園里一片安靜。教室里的黑板,課桌,椅子,粉筆卻開始了討論,它們?cè)谟懻撜l的功勞最大呢。
粉筆妹妹第一個(gè)站出來說:我的功勞最大,我天天在黑板上寫呀寫,同學(xué)們學(xué)到了知識(shí),我卻一天比一天短了。
我的功勞才最大,"粉筆擦哥哥不服氣,"粉筆妹妹,如果沒有我,你寫錯(cuò)了字怎么辦?
你們的功勞都沒我大,粉筆擦弟弟,粉筆妹妹,沒有我,你們行嗎?黑板大哥挺直了腰背說。
課桌原本想勸他們,但聽他們都說自己的功勞最大,生氣了,說我的功勞最大。同學(xué)們寫作業(yè)或考試,都要在我身上寫。"
"誰說你的功勞大,我的才最大。椅子也不高興了,沒有我,同學(xué)們坐哪兒?考試都考不成。″
我的功勞才最大。"
"不對(duì),我的才最大。
他們你一言,我一語(yǔ),誰也不肯讓誰。
咳咳″就在他們要打起來的時(shí)候,一直沉默不語(yǔ)的講臺(tái)爺爺發(fā)話了,你們別吵了,每個(gè)人都有自己的.長(zhǎng)處和短處,不能拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處。
大家聽了講臺(tái)爺爺?shù)脑,都羞愧地低下了頭。
教室里的故事作文3
放學(xué)了,小朋友們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了。教室里靜悄悄的,只有課桌椅們還在默默地堅(jiān)守著自己的崗位。慢慢地,夜?jié)u漸深了……
突然,從教室的最后一排傳來一陣陣的哭泣聲。桌子哥哥定睛一看,原來是旁邊的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥問:“椅子妹妹,是什么事讓你如此傷心?”“桌子哥哥,”椅子妹妹傷心地說,“我的小主人每天在上課的.時(shí)候,坐在我背上不停地?fù)u晃,而且下課后還踩在我的背上和別的小朋友們打打鬧鬧,在我身上留下了許多傷痕,如果再這樣下去,我就不行了。”桌子哥哥面帶痛苦地說道:“椅子妹妹,我非常了解你此時(shí)的心情,你看我也不是這樣嗎?我的臉上被小主人亂刻亂畫,弄得我臉上傷痕累累,變成了大花臉,真是太不文明了!薄鞍Γ∥乙埠貌坏侥娜。小朋友們每天拖動(dòng)桌椅重手重腳,粗魯?shù)啬Σ林业纳眢w,我這把老骨頭可吃不消了!边@時(shí)在一旁一直傾聽他們說話的地板爺爺悲傷地說。黑板奶奶聽到后,連忙拿了個(gè)粉筆在自己的臉上寫了幾個(gè)大字:愛護(hù)公物,人人有責(zé)!
第二天,天亮了。教室里悲傷和痛苦的氣氛也消逝了,教室里仍舊靜悄悄的。好像昨晚什么事也沒有發(fā)生過,只有黑板奶奶身上的幾個(gè)大字似乎在述說著什么……
教室里的故事作文4
今天晚上,我們?cè)俅蝸淼浇淌覍懽帧?/p>
老師沒來,聽說是考試去了。我們各就各位,提筆寫起來。從字帖開頭寫,一直寫到我們學(xué)到的最后一個(gè)字,一個(gè)字寫兩遍。
起初,誰都不看誰的,只是自己寫自己的,誰寫到哪里幾乎都不管?珊髞,我們不知道是誰開的頭,突然開始比起來。時(shí)不時(shí)問上一兩句:“喂!寫到哪兒了?”有的人干脆就什么也不說了,看到別人比自己快了,低下頭使勁寫……
最后,我們都變成“飆”大字兒了,最后,皓子最先完成任務(wù),接著,我們也紛紛寫完了,接著就是課間!
我們沖出門,拿皮球當(dāng)足球,配幫踢起來。我們這邊兒是橙子守門,她喜歡左一拳右一腳地守門,不過守得還挺好。比賽開始,為了防止球飛到樓下去,孔叔叔站在橙子后面當(dāng)守門員兒的.守門員,很奇葩……我和皓子沖過去,豆子和尋夢(mèng)圓也涌過來,尋夢(mèng)圓的姿勢(shì)真是讓我笑得喘不過氣兒來——一手扶著墻,一手放在口袋里,球緩慢地滾過來時(shí),她便開始“踢踏舞”模式,反正就是踢不著球,腳來回去踢,來回去踩,可踢踏舞根本停不下來,跟嚼了炫邁似的……笑死我了——
快樂。
教室里的故事作文5
在一個(gè)炎熱的晚上,教室里的:掃把啦、撮箕啦、抹布啦。居然變活了!
教室里可亂了,地上都是一條條的抹布,就連桌子角也立著掃把……工具們,生氣極了。越想越委屈。過了一會(huì)兒,掃把對(duì)他的`同伴們說:“反正,小主人一點(diǎn)也不喜歡我們,要不然,我們?nèi)ヅ赃,那個(gè)班去做工具吧!”它的同伴們都點(diǎn)了點(diǎn)頭,便向門外走了出去。
第二天早晨,同學(xué)們一來,發(fā)現(xiàn)班里的工具都不見了,大吃一驚。有好幾個(gè)同學(xué)都跑到辦公室去告訴老師。可是老師根本不信,盡扣了那幾個(gè)同學(xué)的紅花。老師走近教室,教室立刻安靜下來。旁邊的工具們笑了笑說:“馬上就有好戲看了!币?yàn),他們班的工具,全都到旁邊那個(gè)班里了。所以,打掃衛(wèi)生的人每天要問那個(gè)班借來一些掃把,抹布什么的了。借來的工具,小主人們很愛護(hù)。就這樣子,連續(xù)過了四五天,工具們覺得小主人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。它們就偷偷地跑回自己班。早晨,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)工具們都回來了,高興極了。這幾天晚上,教室里不在那么亂了。掃把和抹布都被放回了該放的地方。從此,工具們都開開心心地過完了每天。
這個(gè)童話故事告訴我們:你拿了什么東西,用完了就要放回原位,不然你身邊的東西,都要找不到了。
教室里的故事作文6
“加!加!加!”到底是什么聲音?哦,原來是希希班里傳出來聲音,我們一起來看一看這里面吧!
點(diǎn)點(diǎn)積累,啟迪智慧
現(xiàn)在希希進(jìn)入了白熱化時(shí)間,老師讓我們來猜猜圖上有幾種水果和蔬菜。
“第一張圖有幾種水果和蔬菜?”老師神秘地問。話音剛落,同學(xué)們馬上沸騰起來了,“櫻桃、桔子、木質(zhì)、西蘭花……”,同學(xué)們都搶著回答問題,老師做了一個(gè)安靜的手勢(shì),我們都馬上坐好,都希望老師叫自己回答問題。
燃燃想象,思緒飛揚(yáng)
“有一個(gè)早上,你發(fā)現(xiàn)你的家里發(fā)生了變化,有什么變化,為什么?”老師迅速地拋出問題。
“我家里有了一個(gè)東西,我的家里有……”
同學(xué)們七嘴八舌地開始了激烈的討論,有的.說家里多了個(gè)東西,有的說家里有小偷,還有的說家里來了外星人!巴瑢W(xué)們的想象都很不錯(cuò),”老師贊許地點(diǎn)頭。
希希神筆,爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝?/p>
接下來把剛剛想象的內(nèi)容寫下來。這時(shí)仿佛,滿世界都安靜了,大家都在憤筆疾書,爭(zhēng)取當(dāng)速寫冠軍!
“好了!十分鐘到了!收上來!”老師無情地下達(dá)命令,同學(xué)們爭(zhēng)得手忙腳亂,“十分鐘也太快了!我還能寫更多!”大家仿佛都意猶未盡,真希望時(shí)間倒流,再來一次比拼!
這就是我的教室,這就是教室里每天發(fā)生的精彩故事!
教室里的故事作文7
夜幕降臨了,天上的小星星一閃一閃地眨著眼睛,忽然她聽到了一陣陣的說話聲。哦,他們正在比誰的功勞大呢。
黑板大哥先說:大家晚上好!我們今晚來比比誰的功勞大吧,我先說,我的功勞最大,沒有了我,同學(xué)們?cè)趺绰犞v呢?我是功勞最大的。粉筆小姐氣紅了臉,生氣地說:你,你太不講理了,我的功勞是最大的,不是犧牲了我自己,要不是我,老師們就不可以寫字了,同學(xué)們?cè)鯓訉W(xué)知識(shí)啊,我的功勞最大!哼!
黑板擦驕傲地走了出來,不緊不慢地說:你們的功勞都不大,沒有了我,你粉筆寫滿了,同學(xué)們要聽新課老師都寫不成字了,我是功勞最大的。
課桌跺了跺腳生氣地說:我的功勞是最大的`,小朋友們每天都在我的背上寫寫畫畫我是功勞最大的。
鉛筆理直氣壯地說:我的功勞最大,沒有了我,小朋友們都不可以寫字了,我的功勞最大。
最后,橡皮慢吞吞地說:我的功勞最大,沒有了我,寫錯(cuò)字怎么辦呢?我的功勞最大。這時(shí),一言不發(fā)的房子爺爺說:你們都別比了,大家的功勞都大,團(tuán)結(jié)起來是最棒的。
大家聽完后都羞愧地低下了頭。
教室里的故事作文8
“哎呦喂!又要被小主人們虐待了!”教室的角落里傳來了掃把痛苦的尖叫聲!敖裉焓切瞧谝谎剑∈切≈魅藗冎等盏娜兆!
“對(duì)呀!”黑板擦,尺子也七嘴八舌地嚷嚷起來。它們最討厭那些值日的同學(xué)了,那些同學(xué)總是把它們玩來玩去,弄壞掉。黑板擦越想越來氣,憤怒地抱怨道:“可惡的.小主人!你看我,你看我!身上的皮都破了!殼上有一道一道的裂縫,還疼呢!小主人竟然不知好歹,拿我甩來甩去,我是用來甩的嗎?是擦黑板的!”
掃把也激動(dòng)地控訴:“他們也這樣對(duì)付我,一會(huì)兒把我的頭撞到墻上,一會(huì)兒把我的身體踩到地上,弄得我都快斷了,真是氣死我了。”
跳跳球覺得這樣下去不是辦法,他靈機(jī)一動(dòng)想出了好主意:“我們都藏起來吧,看他們找不到我們?cè)趺崔k?”大家一致贊同,一起藏進(jìn)了大紙箱里。
值日的時(shí)間到了,同學(xué)們找不到掃把,黑板擦,抹布,很著急。
有的同學(xué)用袖子擦起了黑板,有的同學(xué)拿腳代替掃把蹭來蹭去,藏在盒子里的掃把,黑板擦看見擦黑板的同學(xué)被粉筆灰弄成“大花貓”非常狼狽的樣子,哈哈大笑,解氣地說:“這回知道我們的重要了吧!”正說著,它們被發(fā)現(xiàn)了。“找到了,原來它們都在這兒。 蓖瑢W(xué)們立刻圍了過來,“呀!他們都?jí)牧,我們修理一下吧!?/p>
同學(xué)們七手八腳,找來工具,很快就修理好了。
值日又可以正常開始了,這一次有一點(diǎn)不一樣,大家都不再用掃把,黑板擦打鬧了。跳跳球開心地說:“星期一不再可怕了!”
教室里的故事作文9
放學(xué)鈴響了,小朋友們都在收拾書包,準(zhǔn)備回家,值日生們也不掃地就走了,安靜的教室突然傳出抱怨聲。桌子說:“我們班的搗蛋鬼小明,他經(jīng)常上課睡覺還流口水呢!他又每天在我?guī)洑獾哪樕袭嫷脕y七八糟。他都快把我畫成大花臉了,他還每天在我身上用小刀割我呢!”
椅子聽了后說:“我才慘呢!他每天都在我身上搖來?yè)u去,我的腿都快散架了,他這個(gè)搗蛋鬼小明呀,他每天都用腳踩在我的身上,我的身上都臟死了!
桌子聽了桌子和椅子說的話,他說:“桌子你和椅子弟弟一點(diǎn)兒也不慘啊,我跟你們說啊,我才是最慘的呢,一下課,全班的搗蛋鬼都一起沖上來在我的'身上亂涂亂畫,他們還用蠟筆畫,畫了擦也擦不掉了,我原來都是為他們服務(wù)的,可是他們還來欺負(fù)我!
講臺(tái)聽了后說:“黑板弟弟你現(xiàn)在還好著呢!我比你更慘,他們每天都把我身上的作業(yè)本翻得亂七八糟,每次走過我身邊還故意撞我一下……”
電風(fēng)扇說:“他們每天都讓我轉(zhuǎn)個(gè)不停,我都快要累死啦!他們有時(shí)候還玩我的開關(guān),一會(huì)兒開一會(huì)兒關(guān)的,我都暈頭轉(zhuǎn)向啦!”教室里的抱怨聲越來越重……
第二天,老師來到教室里,說:“你們這些搗蛋鬼,看看你們把教室弄得亂七八糟的!它們都是我們的好幫手,我們一起來修好它們吧!”
小朋友們馬上行動(dòng)起來了,他們給桌子、椅子刷上了新的油漆,搗蛋鬼小明還主動(dòng)把黑板擦干凈。這次,教室里再也沒有抱怨聲了。
教室里的故事作文10
在我教室里發(fā)生過許多故事,有搞笑的、有打鬧的、有上課的'、有下課的故事,還有……你們要聽哪種?先聽搞笑的,再聽打鬧的!好的,認(rèn)真聽哦!
一天,我們?nèi)ド象w育課,做完熱身操,跳完繩,就自由活動(dòng)了。我正和朋友一起玩,一個(gè)男生沖了過來,打亂了我們的隊(duì)伍。等他停下來,我們才看清是——鮑魚!他氣喘吁吁地對(duì)我們說:“今……今天真……真是風(fēng)平浪靜,大……大海肯定是波濤洶涌!”我們聽了哈哈大笑,說:“你這是自相矛盾,哈哈!”他聽了,連忙說:“今天真是波濤洶涌,大?隙ㄊ秋L(fēng)平浪靜!”我們聽后更是捧腹哈哈大笑。他問:“我到底哪錯(cuò)了?”我們回答他:“你說的是自相矛盾!風(fēng)平浪靜和波濤洶涌不是反義詞嗎?”他越來越糊涂了,說:“不和你們玩了,走了。”
在美術(shù)課上,小嚴(yán)一不小心,手碰到了天成,天成不問清情況,以為是小嚴(yán)故意打他,用腳直接踢向小嚴(yán)的肚子,小嚴(yán)痛的忍不住哭了出來。一邊哭一邊罵天成,天成聽了,又踢了他兩腳,小嚴(yán)哭的更厲害了,罵得也更厲害了。幾位班干部趕緊來處理,最后決定報(bào)告老師。老師說他們倆都有錯(cuò)。于是他們相互道歉,握手言和了。
這兩個(gè)故事就是在我們教室里發(fā)生的,還有很多有趣的故事哦,等你們來聽。
教室里的故事作文11
一天,教室里空無一人。
桌子、椅子、粉筆和電腦圍在一起,它們?cè)诟陕锬?原來,它們(cè)陂_“班會(huì)”,班會(huì)的內(nèi)容是討論班上的`不文明行為。
桌子說:“我給同學(xué)們上課放書,做作業(yè)時(shí)放本子,吃飯時(shí)給同學(xué)們端碗,我給同學(xué)們做了很多好事。可有些同學(xué)竟然在我臉上亂寫亂畫,不時(shí)還向我臉上踩幾腳,我那張帥臉啊被搞成了巫婆臉。我的命真苦!”
椅子說“我和你差不多。我讓同學(xué)們舒舒服服地坐在我身上聽老師講課、做作業(yè)。但還是有些同學(xué)把我晃來晃去,弄得我骨頭都快斷了。還有些人站在我肚子上玩,把我身體都玩垮了……”說著說著,椅子說不下去了。
粉筆說:“我更慘!我好心為老師和同學(xué)們服務(wù),讓大家通過我在課堂上學(xué)習(xí)新知識(shí)?捎行┩瑢W(xué)偏偏不愛護(hù)我們,明明知道我們很脆弱,還把我們往黑板上撞,撞得我們頭破血流,粉身碎骨。我們大部分親人已經(jīng)變成粉末了!狈酃P淚流滿面。
電腦說:“我也是,我是老師的得力助手?刹恢朗钦l,在我睡覺時(shí)往我身上下載和安裝一些病毒軟件,讓我生病沒法工作!
……
經(jīng)過討論,它們決定明天讓同學(xué)們改正不文明的行為,創(chuàng)造文明班級(jí)。
教室里的故事作文12
冬月怒風(fēng)下的斷草飄飄,斜陽(yáng)下的你我眉眼彎彎。
同窗三年,追憶清風(fēng)飄蕩,相視一笑是救贖我的良藥。青春就像斷了線的箏,牽線人望著遠(yuǎn)去的風(fēng)箏,追不到,哭不得,只能呆著望已經(jīng)遠(yuǎn)逝的那份記憶。
本來輕松活躍的`語(yǔ)文課,所有人都聚精會(huì)神的聽著老師的授課內(nèi)容,在語(yǔ)文書上認(rèn)真的做著記錄,我聽著唰唰的翻書聲,心頭愈是焦躁。沒帶書的我因心虛只好把頭深深地埋下去,怕老師看出端倪。我不知所措,兩手緊握著,又不時(shí)的看著同桌的書,坐在椅子上的我十分不安穩(wěn)。冬以至,天初涼,而我卻感覺有無數(shù)烈日烘烤著我的臉,已經(jīng)紅的灼熱。 “給你書!”輕柔的聲音撥開了我心間萬縷愁悶,緩緩的轉(zhuǎn)過身子,她從后面吃力的伸著胳膊,設(shè)法把書放到我手里。我準(zhǔn)備伸手去接過語(yǔ)文書,抬頭看到斜陽(yáng)下的她眉眼彎彎,她額前一縷飄落的發(fā)絲,在清風(fēng)下輕輕飄動(dòng),掃走了我心中所有的不安。低頭又感覺心間暖暖。
兩人彼此會(huì)心一笑,不需言語(yǔ)。那雙遞書的柔軟的手,不僅輕輕地搭在了書上,也輕輕地?fù)崦宋倚念^。雖已冬至,而心間涌上了暖流。
即使窗外斷草已經(jīng)吹落,而你我那相視一笑解我千萬縷思緒。你我同窗三年時(shí)光,不會(huì)隨著斷了線的青春回憶走遠(yuǎn)。你我相識(shí)在這個(gè)編織夢(mèng)想的教室,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事又點(diǎn)綴了你我的青春。
教室里的故事作文13
教室是我們的家,我們?cè)诮淌依锇l(fā)生了許多開心有趣的事。我來給你們說一說吧!
有一次上體育課,我們大家一起撕名牌大戰(zhàn)。開始了,我們男生一起沖向女生,把女生的名牌撕下來?墒,我們一看,王子陽(yáng)被女生“圍攻”了。我們個(gè)個(gè)都看呆了,不敢去幫他,害怕會(huì)引火燒身。只聽“絲”的一聲,他的衣服就被撕爛了。上課了,我們都回了教室,結(jié)果他自己待在一個(gè)角落里,用膠布把衣服給粘起來,我們都笑話他。
還有一次,我們班的.李享珂下位了,正好被語(yǔ)文老師看到了,語(yǔ)文老師火冒三丈地說:“李享珂,你給我過來!薄拔覇柲悖銥槭裁聪挛?”老師問。“因?yàn)槲医蛔鳂I(yè)給課代表。”“我讓排頭下去收,你下位干什么?”老師很生氣!耙?yàn)槲揖褪桥蓬^!崩钕礴嬲f。“你是排頭你下位干什么?”老師說完了,教室里立馬大笑。老師讓李享珂回位了。
在教室里,我學(xué)到了很多東西。
有一次,苗政在學(xué)校門口買了一個(gè)小玩具,然后到學(xué)校里玩,玩了一會(huì)兒說不好玩,早知道不買了。然后想了一個(gè)方法。走到了王美蘇身邊說:“王美蘇,你叫我聲爺爺,我這個(gè)玩具給你了。”王美蘇突然眼前一亮,立馬叫了聲“爺爺”。
在教室里,我懂得了不要占小便宜。
我們教室里還有很多事,要了解更多,你來我們班吧!
教室里的故事作文14
今天龔老師別出心裁讓同學(xué)們?cè)诮淌依锱e行一場(chǎng)掰手腕兒比賽,大家頓時(shí)開心地鼓起掌來。老師擺好擂臺(tái),比賽正式開始。
第一場(chǎng)掰手腕兒大賽,上場(chǎng)的是瘦小的安禹銘和強(qiáng)壯的吳鑫輝對(duì)抗。因他倆實(shí)力懸殊太大,我預(yù)料吳鑫輝贏!果然不出我所料,吳鑫輝不費(fèi)吹灰之力連贏三局把安禹銘戰(zhàn)敗。
第二場(chǎng)老師居然叫我和擂主吳鑫輝大戰(zhàn)。我當(dāng)時(shí)非常忐忑,吳鑫輝那么厲害,自己很難有取勝的把握。比賽即將開始,只見同學(xué)們有的跑上講臺(tái);有的站在課桌上;還有的'趴在講桌上,一邊加油一邊手舞足蹈地跳著。我兩眼看著手,調(diào)整心態(tài),握緊對(duì)方的手,準(zhǔn)備和他玩持久戰(zhàn)。只見吳鑫輝兩眼緊緊盯著我,青筋暴突,像一只兇猛的老虎。我低下頭開始發(fā)力,經(jīng)過近三分鐘的較量,我取得第一局了勝利!這時(shí)我的粉絲們不停地為我加油鼓勁,我士氣大振。第二局開始,我照樣像上次一樣玩持久戰(zhàn),沒想到吳鑫輝也打的這個(gè)小九九。但是在僵持二十秒時(shí),我趁對(duì)手掉以輕心時(shí)來了招“出其不意攻其無備”,用勁一掰將其打敗!
掰手腕兒比賽就在同學(xué)們的歡呼雀躍中結(jié)束了。
教室里的故事作文15
放學(xué)回家,教室里靜悄悄的,一陣微風(fēng)吹來,桌子、椅子,桌布開始討論起了自己的命運(yùn)。
桌子大聲說:“我的命可真苦,小主人每天用一種叫修正液的東西在我臉上抺,這種東西還會(huì)散發(fā)出一種難聞的氣味,弄得我整天都不好見人!
桌布小姐說:“你的命不算苦,我的'命才苦呢。小主人有時(shí)把生奶淋在我臉上,弄得我散發(fā)出一種難聞的腥味,還用水性筆在我的臉上亂畫,讓我全身都變丑了!
椅子弟弟說:“你們的命哪算得上苦呀。我的命才真正的叫苦。小主人上課沒事干,就拿小刀在我臉上亂刻,還把五顏六色的畫帖在我臉上,弄得我全身刺痛,還有,小主人上課時(shí)總坐在我身上搖過去搖過來,讓我骨頭都快要斷了。”
這時(shí),窗簾爺爺發(fā)話了:“我在這里住了幾年了,還沒有見到這么不懂事的孩子,他們一下課就來扯我的皮肉,讓我疼痛難忍。”
墻壁妹妹說:“我們找教室大媽訴苦吧,她一定能幫我們的!
于是,大伙兒找到教室大媽,把苦事全部告訴了她,請(qǐng)她幫忙。
可教室大媽說:“唉,我?guī)筒涣四銈儯@得靠孩子們呀!”
同學(xué)們,愛護(hù)公物吧!公物們?cè)诤粲!保護(hù)公物吧!公物在哭泣!
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