難忘師恩作文匯編[15篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的難忘師恩作文，歡迎大家分享。

難忘師恩作文1

　　開學頭一天，我們就聽說：“咱班換班主任了，是個女老師�！碑敃r我就在想：這個班主任肯定很漂亮，有著長長的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛和圓圓的臉蛋，還有著甜美的`聲音。我越想越喜歡，恨不得現(xiàn)在就看到這位美麗的老師。

　　老師一進教室，我們都驚呆了，她真的像我想象中的那么美，有著長長的頭發(fā)、大眼睛、圓臉蛋。老師開始自我介紹了：“大家好，我的名字叫劉琴，是位英語教師，我十分榮幸當五（8）班的班主任，因為我聽說五(8)班是五年級最好的一個班，可不要讓我失望哦！”

　　“知道了，老師。”大家笑瞇瞇地說。

　　劉老師也很有趣，她竟說支持女生打男生，而且要打得狠，女生們聽了之后高興得手舞足蹈，男生聽了紛紛提出抗議，可惜抗議無效。

　　劉老師還是個很負責又敬業(yè)的老師，記得有一次，劉老師給我們上課，可那天我們很鬧，劉老師叫我們不要講話，可我們不但不聽話，還嬉皮笑臉。有個同學靠在椅子上搖來搖去，忽然摔了一跤，全班同學先是沉默不語，然后哈哈大笑。老師氣得快要哭了，竟然昏了過去。我們驚呆了，老師怎么了？后來我們才知道，劉老師發(fā)了燒，但擔心我們的功課會落下來，又堅持來上課了。我們聽了后十分慚愧。

　　老師，當時我心里十分難過，您帶著病給我們上課，我們還這么鬧。我想對您說：“您是辛勤的園丁，培育著花朵，您是紅燭燃燒自己照亮別人，您那份無私的愛，我終生難忘！”

難忘師恩作文2

　　窗外下起了濛濛細雨，我獨自一人站在窗邊，放眼望去，兩排櫻花樹勾起我的回憶。

　　那是上學期的一個下午，放學了，我獨自走在回家的路上，腳下踩著濘泥的小路，突然下雨了，天空烏云密布，云朵黑壓壓的一片，仿佛張開血盆大口要把房屋都吞掉一樣，給人一種壓迫感，我就快跑，跑著跑著一不留神就被絆倒了，我一瘸一拐走到旁邊櫻花樹下，輕輕的挽起了褲子，鮮血順著雨水滑落下來，正巧這一幕被我的老師看見了，他立馬停車過來檢查我的傷口，被雨水打落的櫻花落在他寬闊的肩膀上，成了一道靚麗風景線，他來不及整理他的`衣服，急急忙忙的就背我去了附近的衛(wèi)生室，讓醫(yī)生給我檢查了傷口，然后幫我拿了藥并把我送回家，回到家我的眼眶濕潤了，看著他遠去的背影，我心里油然升起一種敬佩之情。

　　我們小學畢業(yè)典禮的時候，你飽含深情的望著我們，我們能有今天是您用辛勤的汗水換來的，你默默地把身子轉了轉了過去，任淚水流落下來，您鬢角的白發(fā)更多了，我們知道您不舍得我們走，你培養(yǎng)了我們五年，這五年您付出了您最美的年華，我們也舍不得你，這是您第一次流淚，以前不論發(fā)生任何事情您總是微笑著，給我們講課時也是微笑著，不帶任何壞表情。我們畢業(yè)了，我從樹上摘了一朵櫻花給您，櫻花下有一句話：“沒有您的培養(yǎng)就沒有現(xiàn)在的我”。

　　記憶慢慢的收回，櫻花依舊開的這么燦爛，我敬愛的劉老師，不知您還好嗎？

難忘師恩作文3

　　時光如梭，光陰似箭。小學的六年時光如眨眼之快。而我們，卻像一朵鮮花被老師這位園了慢慢地灌溉大，從幼苗到開花直至結果，我們在茫茫黑夜中迷失方向，這位燈塔把我們帶上了光明大路就這樣，離開老師，可這么多年，你是否銘記師恩，將老師的諄諄教誨銘記在心呢？

　　記得小時，三小學再次舉辦了一年一度的漢子聽寫大賽。我很榮幸地成為全學年的`最高分。一聽到這個成績，我高興地合不擾嘴，便馬上開始不停地賣弄自己的美麗，同學們也對我投來了贊許的目光。起初呢，老師還很滿意，但是也逐漸發(fā)現(xiàn)了我的浮燥，心里十分不安。

　　我一口氣連續(xù)炫耀了差不多一周之久，該來的總會來。終于有一天，老師找到了我，一本正經(jīng)地訓斥起我來：你怎么開始浮煩起來了呢？取得了好成績是不錯，但是驕傲會使你一落千丈的呀？不是有句名言說得好――謙虛使人進步，驕傲使人落后，你的謙虛呢！你應該繼續(xù)保持成績的穩(wěn)定，加油。我聽罷，便屁顛地走出了辦公室，細細咀嚼這番話，恍然大悟，浮燥早已煙消云散。

　　謙虛使人進步，驕傲使人落后，這句話連六歲小孩也會背，可是，這句話又有誰能真正理解含義呢？老師的教海使我進步，老師的教海使我擁有道德。老師的每一句教誨，使我永生難忘。

難忘師恩作文4

　　歲月不居，時節(jié)如流。不曾想，六年的小學生涯已接近尾聲�！半S風潛入夜，潤物細無聲�！倍鲙焸円布磳⑴c我們分別，心底不禁涌起一股傷感之情。

　　是誨人不倦的老師們將我——一個緊拉媽媽的手不放的孩子教導成一個成熟的“小大人”。我至今記得第一次見到老師們的情景，當時又緊張又害怕——而如今，我們早已習慣于聽王老師繪聲繪色地談唐宋明清，看林老師眉飛色舞地教加減乘除，跟蔡老師學習生動活潑的ＡＢＣＤ。

　　語、數(shù)、外老師兢兢業(yè)業(yè)地工作，教了我們整整六年！整整六年的時光��！掐指一算，和老師們的相處只剩下五十多天了。難道之后再也見不到我和藹可親的老師們了嗎？一位位老師的音容笑貌從我的腦海中閃現(xiàn)，他們是多么無私，多么溫暖！

　　下個學期，我們將各奔東西，老師們接手下一屆的新生。那時老師們會淡忘那一個個叫了六年的'名字嗎？想象一個個陌生的面孔坐在我們曾坐的位置上，聽王老師、林老師、蔡老師的諄諄教誨，我不禁有些嫉妒了。

　　老師，您就如我的母親，您的愛比陽光還要溫暖，比微風還要輕柔，比清泉還要甘甜。您照亮了我前進的路。若沒有您，就沒有現(xiàn)在的我！“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這就是您工作數(shù)十年的寫照！

　　我要將您的樣子刻入記憶中，小學生涯或許會結束，但我相信我們間的師生情就像勿忘草一樣，一年又一年的綻放！

　　“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。老師，我永遠牢記您的恩情！

難忘師恩作文5

　　您從一年級開始就是我的班主任和語文老師，這六年中，您教給我們豐富的知識，教育我們茁壯成長。您為了我們嘔心瀝血地備課，為了我們廢寢忘食地批改作業(yè)。我永遠都忘不了您那激情飛揚講課文時的身姿，忘不了您語重心長地教育我們的話語，忘不了您和我們一起游戲時的歡聲笑語……

　　六年中，是您一次又一次的諄諄教誨使我走上了正確的道路，記得剛上四年級時，我因為貪玩成績急速下降，常常連課堂作業(yè)都不會做，這一天天的作業(yè)像滾雪球似的越滾越大。終于有一天，您把我單獨地留在了辦公室，耐心細致地幫我補課。當我做作業(yè)的時候，您還坐在一邊，一條條地幫我糾正錯誤，您又幫我背課文、默詞語。為了我，您放棄了休息的時間，我感覺到一股暖流流遍全身。一連幾天的補習，使我在考試中取得了令人滿意的成績，這都是您的`功勞�。�

　　還記得五年級時，我忽然變得膽小怕事，是您一次次和我促膝談心，幫我恢復自信，是您一次次給我鍛煉的機會，使我樂觀開朗。當我信心百倍重新投入學習后，我的成績突飛猛進，現(xiàn)在我已經(jīng)成為班上的尖子生了，這些都是您用汗水與心血換來的，我該怎樣報答您呢？我決心以優(yōu)異的成績向您交上最滿意的答卷。

難忘師恩作文6

　　老師，兩鬢的頭發(fā)愈發(fā)白了……

　　學生心痛了……

　　走出了喬老師的班有兩年了吧，好想再去上堂課，重溫那舊日的。如流水，的日子如過往云煙一去不回，我對喬老師的愛卻如純酒，的增長而愈烈！

　　老師在的工作崗位上教了接近20年，卻從學生老師教的不好，更學生埋怨老師不。平平凡凡的崗位上，老師從沒遲到過，在生病的。

　　說到這，我想起了三年前……

　　老師發(fā)高燒，正好臨近期末考試，都很擔心，全鎮(zhèn)的寶座就白白讓別人��！后來，擔心瞎擔心，該上課的，老師照樣在了教師，那樣滿面紅光，神采奕奕。都很驚奇，老師，……老師一擺手，說我好了！笑了笑，開始上課……

　　講完課后，老師的`神態(tài)對，人都在憤筆疾書的做作業(yè)，我放下筆，注視著老師，老師手緊攥，一回身，手向嘴上一放，動作是迅速，不引人注目。但我都看在了眼里，那，我忍住了……

　　講完那節(jié)課后，老師的病情又加重了，老師給落下一節(jié)課，藥給不停的講。誰是鐵石心腸，誰又不為之動容，老師的動作很簡短，吃藥的動作，同學都同秘密……

　　辜負老師的希望，那次，“衛(wèi)冕”了鎮(zhèn)名，老師也笑了……，在中學里，學，老師都幫打好了基礎，在級部的尖子生中，班占的了多數(shù)。

　　大雁飛的再高再遠，終回故里。老師的恩情，我末齒難忘。老師，您鞭子，永遠護送我！

難忘師恩作文7

親愛的老師：

　　你好。炎炎夏日悄然飄遠，習習涼風帶來金秋的腳步聲。9月10日即將來臨，無論是誰，都不應忘記，在這濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日——教師節(jié)！對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，是我們最值得尊敬和感恩的人。他們情系祖國未來，心聯(lián)學子之心；用他們的青春培育我們，正如詩中所說得“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　忘不了最樸實無華的名稱——“園丁”。人們通常把充滿童真的我們比喻幼苗、花朵等，而老師就像是辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗，使我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。因此，把老師稱作園丁是最質樸、最形象、最富有田園詩意的比喻。忘不了最溫馨動人的稱謂——老師把自己的知識傳授給學生，使我們在知識的海洋里自由的翱翔，用智慧和品格之光給學生照亮前進的航程。這種“為他人照亮道路，讓他人看見光明，燃盡自己耀人間”的無私奉獻精神不正是對人民教師最生動的.比喻嗎？

　　雖然我所在的學校是個農(nóng)村學校，但是老師們?nèi)跃ぞ�業(yè)業(yè)的工作著，默默的奉獻著，在這第24個教師節(jié)即將來臨的時刻，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福和期待！讓我們真誠地道一聲：老師您辛苦了！

您的學生：周赟偉

　　20xx年9月10日

難忘師恩作文8

　　短暫的一個學期，我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學場景，勾勒出無限美好的思憶。

　　那是一個碩果累累的秋天，又是一個豐收的季節(jié)。

　　昔日，我們懷著對學校的憧憬，對友誼的渴望來到“新家”，面對窗明幾凈的宿舍，善解人意的宿友，我們告別依賴，走向自立。

　　晨曦，我們迎著朝陽跨進了學校大門，沉寂了一天的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。

　　伴隨余音繞梁的樂曲，我們臨摹字帖。從文字中我們領略中華文化的博大精深。不久，傳來動人心弦的旋律——那是上課的鈴聲。我們飛快地跑進了教室。在課堂上，我們專心聽講，翻閱散發(fā)著油墨香氣的課本，一切又是那樣的誘人。以至于我們讀得生動傳情，就像棵棵幼苗，盡情地吮吸汩汩甘泉。

　　猶記第一堂語文課，老師說了這樣一句話：“學語文要用心去感悟�！睍r光荏苒，第二個學期的學習生活即將過去，老師的那句話仍在我耳邊縈繞。

　　在老師的引領下，我們泛舟書海。隨白居易踏青于錢塘湖畔，領略“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的'初春美景；“萬里赴戎機，關山度若飛”的英雄氣魄，體現(xiàn)木蘭既具英雄氣概，又有兒女情懷。與常建一道“山光悅鳥性，潭影空人心”,理解詩人遠離塵俗的心境；凝望秦淮河，杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，給予世人深刻哲理。受教于孔子門下，聆聽“學而不思則罔，思而不學則殆”的諄諄教誨，感悟“己所不欲，勿施于人”的推己及人，人愛待人之儒家思想。

難忘師恩作文9

　　我喜歡爸爸、喜歡媽媽，還喜歡我的班主任——曹萌芳老師。

　　曹老師是我的班主任老師，她年輕漂亮，經(jīng)常穿著好看的衣裳還有一頭好看的長發(fā)，卷卷的。

　　那時，我剛剛升二年級，在開學的第一天晚上就因為急性菌痢導致第一個星期就沒能上課，落下了許多課程，心里七上八下，非常著急。病好后來到學校見到了曹老師，她拉著我的手輕輕地說："好好努力，我們能趕上！"這時我看到她圓圓的臉上有和媽媽一樣的笑容，大大的'眼睛亮晶晶的。此后，曹老師每天在課余時間給我補課。有時候她生動活潑，有時候她不厭其煩，一遍、一遍、又一遍地講那些詞、那些句子。特別是回家作業(yè)也不多不少，很適合我。一段時間后，我就跟上了同學們的進度，心里別提有多高興！晚上，我做了一個夢，夢見有一股春風吹進了我的大腦，很快大腦里長出了許許多多的字、詞、句子，許許多多的知識。醒來想一想，曹老師就像春風，她用善良的心和辛勤的工作幫助我成長。

　　曹老師是我心中的好老師。

難忘師恩作文10

　　俗話說：”師生情誼，永生難忘。就要進入初中的大門，我相信，每個人心里都有自己想說的話，“下面我就來向大家說說我自己心里的話吧。

　　一想到馬上就要進入初中的大門，就要告別我們美麗的校園，就想起我尊敬的老師和朝夕相處的同學們，在我悲傷的時候，是他們逗我開心，在我愁悶的時候，是他們幫我解悶，我多么舍不得他們呀。我知道，畢業(yè)是快樂的，就讓我們把最后一段時間好好珍惜吧。

　　我感謝所有教過我的`老師，是他們教給我廣泛的知識，是他們讓我跨出小學的大門進入初中，開始新的生活。

　　您是天使，您是大樹，您是海洋。

　　是您，把我們一個個愛哭的孩子，哺育成人，是您，教我們怎樣做人，怎樣去追求夢想，做一個對社會有用的人，我也不知道用什么來報達你們，但是，我會認真學習，那就用最后一份真實的成績來報達您吧。

　　如果，時間可以倒退，我會珍惜每一分每一秒，讓我們快樂學習，快樂成長。

　　我知道，時間根本不會倒退，我希望，在最后一段時間，我們學校里的人永遠都充滿笑聲，每個人的臉上都掛滿微笑。

　　在我進入初中的大門，我多么想向老師鞠一躬，祝愿所有的老師身體健康，萬事如意。

難忘師恩作文11

　　唐老師是我一、二年級時的語文老師。唐老師二十四、五歲年紀，身材修長，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的娃娃臉，以及細細的柳葉眉。一對水靈靈的大眼睛里充滿智慧和自信，好像老天注定讓她來打開我的“自信之門”。

　　從小時侯開始，我一直很自卑，一直很輕視自己，總認為自己低人一等，甚至一無是處。從不輕易笑一笑，讓別人總是以為我很軟弱，所以，總是受到捉弄，但我從不告訴別人。唐老師剛來的時候，我并沒有多大改變，一直都是該干什么干什么。直到有一天，開家長會，老師特意表揚了我，說我是個文靜、愛干凈、學習又認真的'小女孩，只要我再開朗點、自信點，一定會成為一名優(yōu)秀的學生。

　　聽了老師的話，我開始漸漸地樹立了自信心，也更加用功，慢慢的，我開始發(fā)現(xiàn)自己對語文有了興趣，對數(shù)學也喜歡上了，所以我更加用功，別人出一份力，我出兩份力，終于，功夫不負有心人，我語文成績越來越好，二年級時，我還當上了語文課代表，雖然和我現(xiàn)在當?shù)陌嚅L差別較大，但那時我已經(jīng)很滿意了。

　　人們都說，世上只有媽媽好，但我要說：老師和媽媽一們好�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”��！親愛的老師，我將用優(yōu)異的成績來回報您！

難忘師恩作文12

　　“得滿樹桃花開，他日桃李報恩來”每當我想起這首詩，我就會記起韋老師給我講題的事情。

　　韋老師是我們班的班主任，她有著一雙水靈靈的眼睛，一個高昂的鼻子。還有一雙能說會道的嘴。韋老師每次給我們上語文課，都會課前預習，預習好了才會給我們上語文課。韋老師的課十分有趣，時而給我們提問題，時而讓我們做筆記。

　　有一次上韋老師的語文課，韋老師正滔滔不絕地給我們講作業(yè)，可我太專注玩東西了，韋老師講的一個都沒有聽見。突然，韋老師說：“董馨陽同學，請你回答一下這道題�！蔽乙幌抡酒饋恚�心里怦怦直跳，結結巴巴說了幾個字，就說不出來了，韋老師嚴肅的對我說：“董馨陽，你今天怎么了，這么簡單的問題都回答不了，下課跟我到辦公室來�！薄岸６６！毕抡n了，我心里忐忑不安，感覺要被韋老師打手了。我小心翼翼地來到了辦公室，心里非常自責，把頭低了下來，等待著老師的批評。沒想到韋老師對我說：“你是不是上課在玩兒鋼筆？”我滿含熱淚地點了點頭�！皩Σ黄穑�韋老師，我不應該上課玩兒鋼筆�！蔽艺f。韋老師說：“該對不起的'是你自己，過來，我再給你講一次吧!”說著，韋老師翻開了語文書......

　　老師像春天的雨，滋潤著我們的心田，老師像溫和的春風，安撫我們的心靈。假如老師是大海，那我們就是大海中自由的魚兒；假如老師是森林，那我們就是森林中快樂奔放的小鹿；假如老師是藍天，那我們就是藍天上自由飛翔的鳥兒，老師，我想對你說：“老師，我愛你。

難忘師恩作文13

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的時光過去了。在告別校園的同時我對一直陪伴著我們的周老師懷著深深的感激之情。

　　在老師的哺育下，我們茁壯成長，知識不斷的增長。在我的腦海里，不斷的浮現(xiàn)出那些令我難忘的事……

　　記得在一年級開學的第一天，媽媽拉著我的手走進一個陌生的教室，看見了一張張陌生的臉。我不禁害怕起來。我都不認識同學們，要是什么要是同學討厭我怎么辦��？交不到朋友怎么辦��？

　　正在我不知所措時，我看到了周老師。她的臉是多么親切，多么的`慈祥。我從原先的害怕膽怯變得放松下來。只見老師對我微微的一笑，好像在用親切的語言說：“馬上要上課了，先找個位置坐下，下課了再和同學認識認識吧�！本瓦@樣我開始了第一次的學習生涯。

　　就是微微的一笑，周老師就給我留下了深深的印象。讓我在一張張陌生的臉里，找到了一個可以信任的對象。雖然六年的時光過去了，但是老師那慈祥的臉卻一直沒有變。

　　老師不管多忙她總是從百忙之中抽出一點時間為我們著想；不論有多大的壓力，在我們面前還是依然若無其事……無論老師自己有多大的困難，但她總在我們闖禍了之后第一個站出來，總是把我們放在第一位。這也使我不由的感嘆道：“相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這幾句詩詞來贊嘆老師的精神。

　　告別校園，給自己的小學生活畫上一個句號的同時，我永遠忘不了，周老師。她那慈祥又親切的臉，會讓我永遠記在心里……

難忘師恩作文14

　　是誰每天早出晚歸？是誰每天把我們帶入知識的海洋？是誰無微不至地關心我們？是誰經(jīng)常教我們做人的道理？是誰每天默默無聞任勞任怨的耕耘？是您——倪老師。

　　本學期我來到這個班，我們建立了深厚的情誼。老師，您就像媽媽一樣關心呵護著我們，您無私地奉獻著，讓我們在學校也感受到了家庭般的溫暖。我們在這個大家庭里嬉戲玩耍、學習知識。老師，在您的哺育下，我們健康快樂地成長。感謝您給予我們的愛，我有許許多多心里話要對您說。

　　來到這所學校，我又認識了許多新同學。我每天都和他們共同學習、共同吃午飯，快樂地度過每一天。

　　倪老師，是您精湛的教學藝術、精細的教學思維，使我每節(jié)課收獲都很大。在您的辛勤培育下，我的`數(shù)學成績進步很快。每當我數(shù)學考試取得第一名的時候，我的心里甜滋滋的，想到的第一個人就是您。是您，無私的付出令我非常感激；是您，教育我怎樣做人；是您，教會我怎樣學習；是您，在我遇到挫折的時候，鼓勵我前進；是您……

　　常言道，老師是人類靈魂的工程師。老師是園丁，我們是祖國的花朵，老師哺育著未來的希望�，F(xiàn)在我深深地領悟到這句話的哲理。倪老師，您淵博的知識，寬闊的胸懷，永遠是我們的楷模，您既像慈母，又似嚴父，盡職盡責地照顧我們的學習和生活。為了我們，您不顧自己的身體，堅持工作；為了我們，您放棄了許多；為了我們，您……

　　倪老師，我想對您說：“謝謝您，倪老師！您永遠是我心目中最敬佩的人！”

難忘師恩作文15

　　有人說老師是為學生遮天擋雨的大傘；有人說老師是永遠會發(fā)光的金子；有人說老師是渡人過河的船只。的確，老師無時無刻在我們身邊，教我們?nèi)绾巫鋈�，如何學習，如何戰(zhàn)勝困難。

　　童年時代的我，是一個淘氣的小女生，整天玩?zhèn)�不停。一次，在操場上，我照樣玩得不亦樂乎，可不知怎的，被一塊巨大的石頭絆倒了。扭傷了腳，手也劃破了一層皮，走起路來，像針扎一樣，疼得不得了。這時，我的班主任楊老師推著自行車走了過來：“快上來吧。”“不用了，我媽快下班了，她下了班就回來接我......”“快上來！不然老師生氣了�！蔽胰f分感動的上了老師的自行車。

　　楊老師拉著我從學校走向山間小路。曲曲折折、坎坎坷坷的小道，真是難走極了！老師只好小心翼翼的推著我上山坡。一路上，老師不斷叮囑我：“別亂動......”他喘著粗氣，腳步越來越變得沉重，臉頰直流汗水。此時的我情不自禁的流下了激動的眼淚。過了很久，很久，老師才把我送到家。此時，楊老師的衣服被汗水浸透了。天漸漸的.黑了，這時，媽媽站在門口等我。我和媽媽想叫楊老師進屋喝口茶，轉眼間，楊老師的身影已消失在夜幕之中。

　　這件事雖已過去一個學期，但我還是深深的記得。仰望老師，您的臉上多了二三十道皺紋，其中一條是您為我留下的。親愛的母校，敬愛的老師，可敬的同學，讓我們一起記住母校。

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