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（優(yōu)）丟三落四的我作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的丟三落四的我作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
丟三落四的我作文 1
我叫張昕奕，今年13歲了，我有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是丟三落四，因?yàn)檫@個(gè)毛病，我已經(jīng)被老師批評(píng)好幾次了。
有一次，老師讓我去倉庫拿跳繩。在走之前我還數(shù)好了是60個(gè)跳繩呢，可是不小心掉下了幾條，我看見了，我想：等回來再撿吧，于是我就跑到了老師那里把跳繩給老師了。可是我忘了回去去哪幾條跳繩了。于是等老師發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)沒有跳繩時(shí)，我才想起來我忘了去去跳繩。于是我飛快的跑回去拿剩下的幾條跳繩，等我跑到了，就下課了。還被老師罵了一頓，那心里真不是個(gè)滋味。
還有一次，老師讓我到他的辦公室里去拿水杯。我馬上沖出教室，我下樓時(shí)候見著了有兩個(gè)小孩在打牌，我看了一會(huì)就若無其事的上樓去了，完全忘了老師讓我拿水杯的事。我一上樓，老師就問：“我的.水杯呢？”我一拍腦袋，馬上沖出教室，以每秒5米的速度沖進(jìn)老師的辦公室。雖然把水拿回來了，但還是愛了老師的一頓臭罵。
后來，爸爸發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)缺點(diǎn)，他把我叫到了我的臥室里，語重心長的給我講起了大道理。從那以后，我就再也不丟三落四了。
我要改正我這些缺點(diǎn)，將來做一個(gè)對國家有用的人。
丟三落四的我作文 2
我是一個(gè)快樂活潑的小男孩，我愛玩，我愛笑，也愛閱讀�？墒牵矣幸粋�(gè)大缺點(diǎn)，那就是丟三落四。
記得發(fā)生在上個(gè)星期二，交作業(yè)的時(shí)間到了，我發(fā)現(xiàn)口算本不見了，趕緊把書包翻了個(gè)底朝天，還是沒見到口算本的蹤影，我急了，看到數(shù)學(xué)組長一步步向我走來，頓時(shí)心涼了。我想這次的作業(yè)交不成了。突然，我在桌肚里碰到了一本書，一看，咦，這不就是我的口算本嗎？原來，是我昨天寫完了口算本，放在了學(xué)校里。
還記得有一次，我上完藝選課很多，回到教室，發(fā)現(xiàn)畫水粉畫用的小水桶不見了。我又回到了上藝選課的班級(jí)，問美術(shù)老師有沒有看到一個(gè)小水桶，老師說沒看到。我心想：完了，小水桶丟了！回到家，又該挨媽媽批了。果然，回到家，媽媽看我只帶回來水粉筆和顏料，卻看不見小水桶，耳邊立刻傳來了媽媽老虎般的聲音:“什么？丟了！你這是第幾次丟了！我一次次原諒你，可你卻一直弄丟小水桶，你要是在弄丟了，就別上了！”我聽了，很害怕，怕媽媽真的.不讓我上了。我還想了個(gè)辦法，如果怕忘記某事，就可以記在本子上，多看就記住了。這樣我的小水桶就再也沒丟過了。
現(xiàn)在的我終于摘下了丟三落四桂冠，將它扔進(jìn)了大西洋之中。
丟三落四的我作文 3
一天，正當(dāng)我專心致志地翻書包，發(fā)現(xiàn)我的家校聯(lián)系本不脛而走，無影無蹤了，我急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我又仔仔細(xì)細(xì)地找遍了書包每一個(gè)角落，還是一無所獲，我的家校練習(xí)本失蹤了......
第二天一大早，我急沖沖地來到學(xué)校，像離弦的箭一樣直奔教室，推開門，看見教室空空如也，我找遍了教室的每一個(gè)角落，結(jié)果還是令我失望，我更加急了，急得差點(diǎn)嚎啕大哭。叮鈴鈴，叮鈴鈴......一陣清脆的鈴聲響起了，我的同桌--李芷倩也來了，我抱著最后一絲希望去問李芷倩：“你看見我的家校練習(xí)本沒有？”結(jié)果，事實(shí)總潑我冷水，只聽李芷倩爽快的說：“沒有！我一臉無奈，只好低下頭看，我意外地發(fā)現(xiàn)我的`家校聯(lián)系本正靜靜地躺在地上，等著它的主人。我興奮得兩眼發(fā)光，手舞足蹈。真是虛驚一場。原來踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。
丟失的東西要找回，同學(xué)們，你們可別學(xué)我丟三落四哦！
丟三落四的我作文 4
唉！我立志要改掉我這個(gè)丟三落四的毛病。我都不知道，因?yàn)檫@個(gè)毛病，我挨了多少次的罵了！心酸�，F(xiàn)在我就讓你們看一下我丟三落四的事件。
一天，我把作業(yè)全部放在一個(gè)文件夾里。結(jié)果，我把文件夾放在抽屜里，想想都知道了。沒錯(cuò)！我沒帶回家。那天晚上，我被罵得落花流水。媽媽為了讓我有點(diǎn)事干，給我布置了100多道題，我暈！我還不如寫作業(yè)呢！第二天早上我才知道，昨天的作業(yè)，我，寫！完！了！天吶！
還有我的丟水杯記。如今數(shù)來，我可能已經(jīng)丟了數(shù)十個(gè)水杯了。而且丟的地方還不同。在醫(yī)院丟過，在學(xué)校丟過，在商場丟過……
早幾天，我和清圓還有鑫妍去新華書店看書。時(shí)間很快過去了，在我走出書店的前一秒，我發(fā)現(xiàn)我沒拿作業(yè)本。在出了書店門以后，我發(fā)現(xiàn)我的校服沒拿。到了樓下以后，我發(fā)現(xiàn)我的'水杯沒拿。等等，還沒完。到家后，我還發(fā)現(xiàn)——我！的！筆！也！沒拿！誰來救救我呀！結(jié)果還是一樣，我被罵死了。心酸酸。
正如我媽所說：“再丟三落四，我就扣你三個(gè)月零花錢！”我以后再也不敢丟三落四了！同志們，你們也跟我一樣嗎？快改過來吧！不然你就慘咯。
丟三落四的我作文 5
大家好，我叫廖業(yè)鑫，今年讀五年級(jí)了。我天生活潑，開朗，還有個(gè)改不了的缺點(diǎn)——丟三落四。就因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，爸媽沒少罵我，雖然我會(huì)很努力得去想要做什么，但還是那句老話：“江山易改，本性難移�！�
記得有一次，姐姐從廣州買回來一頂漂亮的帽子，我一直小心翼翼的保存著，可就在學(xué)校秋游那天，我走在小路上，突然想起了那頂帽子忘在雙杠了，我回過頭去尋找，但帽子早已無影無蹤，那時(shí)我真怪自己為什么沒有保管好。
還有一次，學(xué)校要上美術(shù)課，我匆忙之中竟忘了帶美術(shù)工具，要知道，美術(shù)課可是我的最愛，所以一到學(xué)校，我就變的很煩躁，要是這時(shí)有同學(xué)來找我聊天，肯定會(huì)被我訓(xùn)斥一頓。到第三節(jié)美術(shù)課了，我變的.更加煩躁，不是大喊，就是走出座位在教室里閑逛，目的就是要引老師注意，幸好有同桌借我美術(shù)工具，要不然回到家里又是一片混亂......
丟三落四的事情太多太多，我在這也就不一一講出來了，為了防止這類事情再次發(fā)生，我發(fā)誓，一定要改掉這毛��！
丟三落四的我作文 6
她有一直藍(lán)色點(diǎn)點(diǎn)的小貓，可在她半醒半夢中時(shí)，她的小貓離家出走了。她在家附近四處尋找，自己制作尋貓海報(bào)，貼滿城市的角落，還偷偷地在曾經(jīng)的他的信箱里塞了一張。只是，她心愛的小貓仍舊沒有回來，它遺失了。
心愛的貓遺失了，于是她感到沮喪，仿佛時(shí)間都抹上了一層灰白，她想逃離這個(gè)城市，卻無處可去。她要找回她遺失的小貓，一樣的顏色，一樣的斑紋，一樣的靈魂，然后緊緊地?fù)肀�。沒有小貓的日子，她更加孤獨(dú)，更加寂寞，更加害怕，世界那么模糊，她的眼淚洗不掉那層灰白。我想，她遺失的不僅僅是一只心愛的小貓，還有她的愛情，她的玫瑰，她的幸福。
閉上眼睛，我看到她在通道錯(cuò)綜復(fù)雜的迷宮里，她的貓離她不遠(yuǎn)，她與它隔著一層厚厚的灰白色的墻，聽不到彼此的'呼喚。她的生活亂了，她疲憊地帶著淚水呼喚她的小貓，那只理解她并早以習(xí)慣她的悲哀的小貓。
終于，大雨過后，枯萎的玫瑰冒出新芽。終于，她在半夢半醒中，遺失的小貓回家了。只是，她遺失的東西都回來了嗎？
丟三落四的我作文 7
在老師和同學(xué)的眼里,我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。但是我卻有一個(gè)最大的天敵——丟三落四，它常常圍繞在我的'身邊，使我心神不定。
在剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我丟三落四的毛病就顯露出來了，不是丟鉛筆就是丟橡皮。盡管媽媽每天早上上學(xué)前都會(huì)一再叮囑我要好好保管文具，但是我還是經(jīng)常犯這樣的毛病。
隨著年齡的增長，我丟三落四的毛病雖然有所改善，但還是時(shí)有發(fā)生。就在前不久，開學(xué)時(shí)媽媽給我買的新文具又不知道放到哪里去了，媽媽叫我仔細(xì)想一想到底放在哪里，我想破了頭都想不起來放在哪兒了。沒辦法，媽媽只好又給我買了一套新文具。令媽媽哭笑不得的是，第二天媽媽在家里搞衛(wèi)生的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)那套文具正在茶幾底下靜靜地躺著呢。
這件事沒發(fā)生多久，我的老毛病又犯了。星期一的上午，大隊(duì)部的老師剛給了我一個(gè)大隊(duì)部值周干部的袖章，可是我中午放學(xué)回到家后，袖章就無影無蹤地消失了。媽媽顧不上吃飯，騎著自行車帶著我沿著回家的路線一路尋找，一直找到學(xué)校都沒有找到。媽媽不甘心，又帶我找了好幾遍，可是還是沒有找到�？粗鴭寢尷鄣脷獯跤�、滿頭大汗，我心里愧疚極了。
唉，我這丟三落四的毛病什么時(shí)候才能改掉啊！
丟三落四的我作文 8
坐在鏡子前，端詳我自己：我長著一張瓜子臉，上面嵌著兩顆烏黑明亮的眼睛，眼睛上面是兩條彎彎的眉毛，就像兩個(gè)頑皮的、倒立的小括號(hào)�！袄ㄌ�(hào)”的.兩邊有一雙“招風(fēng)耳”，就像吊壺的兩個(gè)把手。我還有一張櫻桃小嘴，能言善辯、伶牙俐齒，吃起零食來就像攪碎機(jī)，一晚上能消滅掉好多東西呢！
我活潑開朗而且聰明機(jī)靈，但卻有個(gè)壞毛病——丟三落四。記得有一次去上學(xué)的路上，快到學(xué)校時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)音樂課要用的葫蘆絲沒帶�！鞍职�，快停車！”我驚慌失措地喊，“我把葫蘆絲忘在家里了！”爸爸趕緊掉頭回家，我一把抓起葫蘆絲就跑，爸爸一路上風(fēng)馳電掣般地開車，到校門口時(shí)已經(jīng)接近上課時(shí)分，我背起書包一手拿水壺一手拿雨傘匆匆趕往教室。到了座位上，總算沒遲到，我常舒一口氣，轉(zhuǎn)瞬就發(fā)現(xiàn)：千辛萬苦回家拿的葫蘆絲還是忘記在車上了！更悲慘的是：下午回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，早上走得太急，門都沒關(guān)，幸虧沒有小偷光顧，否則我這禍就闖大了。
除此之外，我還經(jīng)常忘帶水壺、忘帶雨傘，老師交給我的任務(wù)也經(jīng)常會(huì)忘到九霄云外。這個(gè)丟三落四的毛病可害人不淺呢，我決定跟它決裂，徹底鏟除它。
丟三落四的我作文 9
我總是丟三落四，因?yàn)檫@個(gè)毛病，沒少被批評(píng)。
有一次，我去上寫字班，到了教室卻發(fā)現(xiàn)練字本忘帶了，我急得像熱鍋上的螞蟻，要不是媽媽及時(shí)幫我把寫字本送來，這節(jié)課就被我荒廢了。吃一塹，長一智。通過這件事兒讓我長了一個(gè)記性：上課前務(wù)必檢查書本是否帶整齊。
還有一次，在我的房間里玩兒，竟然不知不覺把我最喜歡的玩具隨手放在了窗簾后，等我又想玩這個(gè)玩具的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)：我的玩具不見了。難道家里來了小偷？難道有外星人入侵？哎還是別想那么多了，現(xiàn)在最要緊的是把玩具找到。我找啊，找啊還是找不到。這時(shí)，我覺得屋子里太暗，拉開窗簾，咦？我的玩具怎么在這兒！哎呀，我這個(gè)豬腦子，怎么把這件事給忘得一干二凈了呢？我扭過頭來，看了看身后這一大片亂七八糟的`玩具，心里想：我一定要改掉丟三落四，不整潔的壞毛病。我費(fèi)了九牛二虎之力把這一片玩具給收拾干凈。雖然很累，但心里卻是滿滿的成就感。
丟三落四的我作文 10
星期五下午，我和同學(xué)在外面玩了一會(huì)兒，就回家寫作業(yè)了，回到家后，我從書包里掏記作業(yè)小本，看看今天有什么作業(yè)，結(jié)果，我把書包翻了個(gè)底朝天也沒有找到，一絲不安從我心頭掠過。
我慌了，心想：找不到記作業(yè)小本，今天可怎么寫作業(yè)啊？況且，上面還有我記錄的值日情況，沒有它，我在班會(huì)課就慘了。這可怎么辦啊？
我立刻穿上鞋，奪門而出。我把我去過的地方都找了個(gè)遍：小賣部？沒有。小花園？沒有。只剩下我打電話去的英才了，我過去一看，還是沒有。突然，一大串問號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里，會(huì)不會(huì)被小偷偷走了？會(huì)不會(huì)被同學(xué)不小心裝錯(cuò)了？會(huì)不會(huì)因?yàn)槲覍懙淖痔每炊荒奈煌瑢W(xué)或老師收藏了？會(huì)不會(huì)在學(xué)校，會(huì)不會(huì)……對！一定在學(xué)校，我安慰自己。明天再找找吧！
我便去了作業(yè)輔導(dǎo)班問了李佳穎作業(yè)，怎么說也得先把作業(yè)寫完吧！
周六早上，我起的早早的，為了早點(diǎn)到班里找找我的.記作業(yè)小本，到了班里，��！我的記作業(yè)小本在講臺(tái)上放著，身上被折得不成樣，打開一看，呼——，還好，里面還是完好無損。
我抱起我的記作業(yè)小本，說：“你這是去哪歷險(xiǎn)了，弄得傷痕累累，我找你找得好苦呀！”
吸取了這次教訓(xùn)，以后我再也不丟三落四了。
丟三落四的我作文 11
我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是丟三落四。這個(gè)壞習(xí)慣一直附在我身上，直到四年級(jí)，我才戰(zhàn)勝了它。
三年級(jí)時(shí)，我完成作業(yè)的速度總是很快�？墒菂s因?yàn)閬G三落四這個(gè)壞習(xí)慣，使得我常常把作業(yè)落在家里。而老師規(guī)定，忘帶作業(yè)等同于沒完成作業(yè)。
平時(shí)，我做完作業(yè)就把作業(yè)放在桌上，讓媽媽檢查。收回時(shí)，難免會(huì)有“漏網(wǎng)之魚”，這些“小魚”可把我害慘了。
每當(dāng)媽媽提醒我：“作業(yè)收拾了嗎？”我總是不以為然地說：“早就收拾好了，別煩我！”第二天會(huì)怎么樣？可想而知，被老師認(rèn)做沒完成作業(yè)，留下來補(bǔ)做。
為了改掉我的這個(gè)毛病，我采用了一種方法：每當(dāng)媽媽問我作業(yè)時(shí)？我不再像以前那樣說媽媽煩人了，而是虛心地接受媽媽的提醒。我仔細(xì)地檢查書包里的作業(yè)本，對照作業(yè)要求一一核對。一次又一次，我慢慢養(yǎng)成了細(xì)心的.好習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，我終于改掉了丟三落四的壞習(xí)慣。
媽媽語重心長地對我說：“改掉壞習(xí)慣是好事，可是每次都要媽媽提醒，那怎么行？”聽了媽媽的話，我同時(shí)明白了，改掉壞習(xí)慣，要靠自己的努力，不要老是依賴別人。
現(xiàn)在，我真想自豪地對大家說：“我終于改掉丟三落四的壞習(xí)慣啦！”
丟三落四的我作文 12
我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，可丟三落四的毛病總是讓人頭疼。
我永遠(yuǎn)忘記拿東西，今天上學(xué)不是忘帶這個(gè)本，明天就是忘帶那本書，后天就又忘帶文具盒，要么作業(yè)又落在了家里……唉，丟三落四已成為我的家常便飯，就因?yàn)檫@，不僅老師批評(píng)我，媽媽也經(jīng)常嘮叨呢!
這不，今天我又犯毛病了。在姨家玩的時(shí)候，我想看看幾點(diǎn)了，一摸口袋，呀！手表沒了。頓時(shí)手心冒出了冷汗：“回家又要挨媽媽的訓(xùn)斥了�！毕氲竭@，我便滿世界地搜尋。我一邊東瞅西瞧、上下翻飛地找表，一邊念念有詞：“手表，手表，快顯靈。”“天靈靈，地靈靈，我的手表快現(xiàn)形�！蔽野岩碳曳藗�(gè)底朝天，人問了個(gè)遍，可還是沒發(fā)現(xiàn)表的`影子�！盎刍垩交刍�，你這粗心鬼，挨罵是鐵定了�！蔽冶г怪约海唤蛄藗�(gè)冷顫！回到家中，我忐忑不安地將事情的經(jīng)過講給媽媽聽，果真不出所料，媽媽的臉剎那間漲紅起來:”你這孩子真是太粗心了，好端端地，怎么把手表該弄丟呢?你怎么沒把自己丟了�。俊薄�
唉！我一定要改掉這個(gè)丟三拉四的壞習(xí)慣。
丟三落四的我作文 13
丟三落四是我的一個(gè)非常嚴(yán)重“問題”。
說給你們聽聽吧！先是我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本沒了，于是又到新華書店買了一本。過了一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)那本數(shù)學(xué)作業(yè)本就躺在教室的柜子里。數(shù)學(xué)作業(yè)本找回來之后，我的《回宮格字貼》又莫名其妙地消失了，爸爸找了很多地方都沒買到，只好聯(lián)系同學(xué)的爸爸借了一本拿到店里去復(fù)印了。過了一段時(shí)間，我在書房練習(xí)毛筆字，忽然看到一個(gè)角落里就藏著我的《回宮格字貼》。翻開一看，里邊還有一張已寫完的'作品紙，這正是我上星期的書法作業(yè)。唉，一定是我寫完后沒有及時(shí)拿回自己房間，然后就給忘了�！痘貙m格字貼》沒了之后，花了我爸爸很多時(shí)間，還花了很多錢，我可不能再把它弄丟了！
《回宮格字貼》是沒有再丟了，可是我丟三落四的習(xí)慣還是沒有改變�！拔业你U筆盒呢？”快上課了，我又找不到我的鉛筆盒了。我只好向同學(xué)借了一只筆應(yīng)付了好幾節(jié)課�；氐郊�，我又準(zhǔn)備了一個(gè)鉛筆盒。第二天到學(xué)校，我的同學(xué)把鉛筆盒還給了我。我問他哪來的，他說是在他書包里發(fā)現(xiàn)的。
哎！這個(gè)丟三落四的問題啊。
丟三落四的我作文 14
我這個(gè)人啊，有時(shí)候做起事情來很細(xì)，一點(diǎn)錯(cuò)誤都要重來；有時(shí)候又馬虎得不得了，一些錯(cuò)誤常讓人啼笑皆非。
“快快快！再不走就遲到了！”“等一等，你先下去！”怎么回事？原來是我找不到鉛筆盒了，正忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢！客廳沒有，書包沒有，老爸老媽房間也翻找了360度，就是找不到鉛筆盒�！鞍�，算了，去學(xué)校找同學(xué)借吧！”我打定了主意，正要匆匆離去時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了：鉛筆盒掉在了門口！于是，一只羊駝在我的心上走來走去，我只能默默吐槽自己……
這樣的事情不勝枚舉……
“說了多少次了！試卷一定要帶！”老師一臉嚴(yán)肅地對著我，而我只能默默忍受。事后，經(jīng)過調(diào)查，我的試卷似乎喜歡躺在書包一堆書底下，而非按我安排的“站姿”。
當(dāng)然，悲劇色彩更濃的事件。
“我的筆蓋呢？如果你們掃到一個(gè)黑色的筆蓋，記得給我！”我心急如焚，然后360度的搜索完全沒有用。之后兩個(gè)星期，我在把作業(yè)本塞入書包時(shí)發(fā)現(xiàn)了它，躺在書包角落里“安詳”的.它又引起了我的一聲嘆息。
我這丟三落四的毛病，你什么時(shí)候走啊？
丟三落四的我作文 15
大眼睛，圓臉蛋，馬尾辮，說的就是我。別看我看著挺機(jī)靈，可實(shí)話跟你說，我那丟三落四的毛病到現(xiàn)在還改不了。
今年暑假，我去參加了一次夏令營活動(dòng)，媽媽把她的充電寶借給了我。當(dāng)時(shí)，我們?nèi)チ颂松虾？萍拣^，在回來的路上，我將充電寶拿出來充了會(huì)兒電。充完后，我便隨手放在了身邊的袋子里……
剛下車，我又做了最后一次檢查，手機(jī)，就在我手上；雨傘，乖乖地躺在包里；充電寶，咦，充電寶跑哪兒去了？我記得剛才明明還在的，我翻遍了所有的.口袋，仍然一無所獲。真是奇了怪了，充電寶竟然不翼而飛！我記得剛才放進(jìn)包里的呀！也許充電寶被我落在車上了吧！我剛想上車去找，大巴車卻已經(jīng)開走了。這可怎么辦呀？充電寶是媽媽剛買的，回家后可怎么交代呀？我當(dāng)時(shí)急得就像熱鍋上的螞蟻，都快說不出話來了。我馬上報(bào)告了老師，帶隊(duì)老師馬上聯(lián)系了旅游公司，將大巴車上落下的物品統(tǒng)統(tǒng)都拿了回來，來了一次“失物認(rèn)領(lǐng)”。唉，看來和我一樣丟三落四的還真不少，不過總算拿回了充電寶，真是虛驚一場�。�
這次丟三落四的經(jīng)歷給我上了生動(dòng)的一課，我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，下決心要改掉這個(gè)缺點(diǎn)的，相信我喲！
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