小學(xué)優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
Miss Zhu喜歡穿運動鞋——運動服，酷！她的頭發(fā)很有特點，通常扎一根馬尾辮，前面總是多出點點卷卷的“毛”像獅子似的。不過，越看越像S.D.娃娃，可愛極了！
圓圓的腦袋上掛著一副圓圓的眼鏡，這張可愛的娃娃臉，是那么的溫柔。我們每個人都會犯錯誤，但是Miss Zhu卻是細(xì)心加耐心地教育著我們，告訴我們什么事情該做不該做。上課時，她總會講些笑話讓我們記住單詞，讓上課不在那么單調(diào)，乏味增加上課的.氣氛。
當(dāng)然，Miss Zhu還會有她的一面。身為班主任的Miss Zhu，對那些事情犯得太大，她依然會處理得井井有條。一直鐵面無私，要是兇起來的話——誰都怕！
這就是那為可愛的班主任——Miss Zhu�。�
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
自從藍(lán)鼻子小女巫送給小木偶表情以后，小木偶決定把這件事情告訴愛他的老木匠。
他走啊走，走進了一個大山洞里，大山洞里有一只大狗熊，大狗熊生氣的對小木偶吼道：誰讓你進我山洞的?快滾出去!小木偶嚇壞了，他趕緊跑了出來。
他跑出來沒多久，又遇見了小紅狐，小紅狐對小木偶說：我們做好朋友吧，我把包還給你。
小木偶開心的接過包，對小紅狐笑了笑，然后他們一起往前走，小紅狐突然在一條清澈見底的小河旁站住了。
他想把小木偶推到河里去，趁著小木偶不注意，小紅狐把小木偶推進了小河里。
小木偶知道自己被騙了以后很傷心，他好不容易哭著詢問到了一條小魚，問他老木匠所住的村子在哪個方向，然后他告別了小魚，往老木匠所住的那個村子游去，上岸以后小木偶在那個村子繼續(xù)尋找藍(lán)鼻子小女巫，然后想讓他幫助自己找到熊警官和小紅狐，小木偶找到它倆后，藍(lán)鼻子小女巫告訴熊警官小木偶以前只會笑不會其他表情，所以他不能表達(dá)自己想要表達(dá)的事情，其實那個紅包是老木匠給他的，小紅狐和熊警官知道這件事情以后都慚愧的低下了頭，他們后悔當(dāng)時沒有問清楚事情的經(jīng)過，就擅自主張的搶走小木偶的包和把小木偶丟到遠(yuǎn)處，
小紅狐對小木偶說了聲：對不起，這次我不會在騙你了，請相信我吧，我們一起去找老木匠的家，好嗎?，
小木偶對小紅狐說：沒關(guān)系，我原諒你，我們一起走吧。
然后他們告別了熊警官和藍(lán)鼻子小女巫，往前走去，去尋找老木匠的家。它倆的身影消失在遠(yuǎn)方。
他們倆一路上說說笑笑，開心極了。這時，
小木偶對小紅狐說：我剛來這個鎮(zhèn)上不久，還不清楚地形，請你帶我找到老木匠的家，他的家就在你拿走我紅包的那旁邊。
小紅狐輕快的答了一聲：好吧，咱們走吧。
在小紅狐的幫助下，他們很快找到了老木匠的'家，老木匠看見一只狐貍來到他們家，害怕極了：這是誰，這是你的好朋友嗎?，小木偶回答：以前不是的，現(xiàn)在他幫助了我，就是了。接下來小木偶把他有各種表情的事情告訴了老木匠，小木偶還把他一路上的奇遇告訴了老木匠，老木匠抱了抱小木偶，說到：小紅狐以后就住咱們家吧，我看他也沒有家了，才到處流浪的，小木偶開心的笑了
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
寒冷的冬天已經(jīng)過去了，我們又迎來了暖春三月。但是，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，家鄉(xiāng)卻下了一場春雪。
雪是從第一天的晚上開始下的。經(jīng)過一夜雪的洗禮，家鄉(xiāng)就成了一片銀白色的童話世界。放眼望去，遠(yuǎn)處的山、房子好像披上了一件白色的厚厚的外套，顯得格外精神。近處，樹像戴上了一頂雪白的帽子，又像圍了一條潔白的圍巾。地上白茫茫的一片，像鋪上了一塊又大又白的地毯。輕輕地摸一摸雪，很柔軟；再用力一攥，雪馬上變成雪團了。聽一聽，“沙沙”--那是雪落在地上時發(fā)出的聲音；“滴嗒滴嗒”—那是樹上的雪融化掉下來的聲音；“咚、嘩啦”—那是房頂上的'雪掉下來的聲音。
最有趣的，當(dāng)然是孩子們玩耍的時候了。孩子在雪地上堆雪人、打雪仗、刻雪雕……玩得不亦樂乎！我和同學(xué)們也找了一塊雪，仔細(xì)端詳一番，像什么呢？汽車、母雞、還是帆船？哦，用它做一條金魚一定很好看。我們仔細(xì)地打磨、雕刻，不一會兒，一條活靈活現(xiàn)的小金魚就刻好了。我們高興地把小金魚拿在手里又蹦又跳。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初生的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”這是多么美好的校園的早晨。
我們學(xué)校的早晨，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的來到了教室里，教室里響起了讀書聲和歡快的笑聲，每個同學(xué)臉上都洋溢著笑容。
有一次，開運動會的時候，有一位同學(xué)摔倒了，腿上有很多血，大家都投去同情和想幫助她的眼神，都七嘴八舌的說“沒事吧，腿都破了！”“我送你去醫(yī)務(wù)室吧？”“我去找老師！”都搶著送他去醫(yī)務(wù)室，最后他被簇?fù)碇チ酸t(yī)務(wù)室。這就是樂于助人的力量，我們應(yīng)該多多幫助別人，那樣的話別人也高興，自己也開心，把這種美德傳遞下去，讓教室充滿愛，讓學(xué)校充滿愛，讓世界充滿愛！
還有一次上語文課，語文老師訂正試卷，有一個題的正確答案是“多做體育鍛煉，爭做陽光少年”，老師讓一個同學(xué)復(fù)述，結(jié)果同學(xué)說成了“爭當(dāng)體育鍛煉，多做陽光少年”，剛說完這句話，全班都笑的臉紅脖子粗，都笑的肚子痛，老師也笑的鼻子也紅了，老師還說：“你當(dāng)足球，我當(dāng)籃球吧！”大家又笑了起來，足足笑了五分鐘。這種笑話不算浪費時間，也不會有不好的影響，可能只會增加班里上課的'興趣和樂趣，只會讓課堂增添色彩。
不只是課堂上美好，我們學(xué)校的環(huán)境也很好，我們學(xué)校的環(huán)境也很好，春天綠樹都發(fā)芽了，花都開了，有蝴蝶翩翩飛舞，夏天有綠樹成蔭，秋天有金色的樹葉紛紛飄落，冬天有雪球飛來飛去，我們校園是多么的有活力，多么美好��！
世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要你睜大眼睛，就會發(fā)現(xiàn)許許多多美好的事物！
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