學習的作文錦集[15篇]
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的學習的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學習的作文1
人的一生要學許多東西,就像俗語中說的:“活到老,學到老!蔽覐挠變簣@起就開始學習第一種藝術(shù)——國畫。
在學習國畫前,我認為畫國畫很復雜。產(chǎn)生這種感覺是因為我家樓上有一位擅長畫國畫的王爺爺,我經(jīng)常去他家里看他畫畫,王爺爺告訴我,完成一幅美麗的畫少則數(shù)十天,多則幾個月,但我不怕困難,開始了學畫過程。
第一節(jié)課上課時,我對畫畫的工具十分好奇,看看這個,摸摸那個,可當老師宣布要求時,我剛才的好心情便飛出了九霄云外——老師要求我們對著水盆練習洗筆、刮筆,別小看這些基本功,聽起來很簡單,其實里面可是有大學問呢!比如刮筆的動作,先刮哪里,怎么刮不會弄壞筆等。練了一個多小時,我們經(jīng)過了成千上萬次練習后,動作終于嫻熟起來,緊接著老師又教我們拿筆方法,并且一拿就得在空中堅持數(shù)十分鐘才可放下,同學們不禁抱怨起來,不止這些,老師還讓我們每天在家也要練習5至10次。又是半個小時過去了,我們的手因為握筆使勁變得又紅又腫,這時老師才開始教我們畫畫。她先讓我們練習用中鋒涂大塊的顏色,再用頂峰畫直線,這時,只要手一抖就會功虧一簣。終于,下課鈴響了,三個小時的“煎熬”過去了。
回家后,我站在鏡子前,這時心里就像有兩個小人在爭吵,一個說:“太辛苦啦,放棄吧,!”另一個卻說:“不可以放棄,男子漢說道就要做到!”最后,后者占了上風,我決定堅持下去。
經(jīng)過三四個月的學習,我的畫畫水平提高了不少,像畫龍、蛇這些難畫的動物我也能基本畫出、上色,勾線這些基本功更不在話下。不久,老師要對我們進行測試,這可是五個月來第一次考試,雖然老師說不會很難,但我心里仍然很緊張。終于,考試開始了,題目是《田園》。我一接過宣紙,筆立刻像脫韁的`野馬一般在紙上飛馳,遠山、大樹、田野、溪流、茅屋,在畫面上精心勾畫,二十分鐘后,一幅散發(fā)著墨香的美麗田園就展現(xiàn)在眼前,老師一看見我的畫,笑容立刻漾上面龐,她將我的作品在全班展示,我心里甭提多高興了。
又經(jīng)過了幾個月,我已經(jīng)在班上小有名氣了,我心里甜滋滋的。
現(xiàn)在,我已經(jīng)拿過許多獎了,全市金獎、全國銅獎等等,每次看到那些獎牌,我的成就感也油然而生。
學習國畫練就了我的耐心和毅力,也使我有了自信心,真是一舉多得呀!
學習的作文2
我家附近有一家“鐘師傅餐館”,每天早晨我都在哪兒吃早餐。
到了他的店里,鐘師傅便笑著對我說:“小姑娘,又來吃早餐了,今天比昨天早(晚)了4分鐘哦!蔽铱倳卮鹫f:“是啊!逼鋵嵨倚睦锩靼祝緵]功夫關(guān)注我?guī)c來吃早餐,如此說無非是跟顧客套近乎罷了。一天早上,我不太舒服,就沒有去買早餐,當我經(jīng)過他的餐館時,他叫著我說:“你今天是不舒服嗎?怎么沒來吃早餐呢?我給你準備了兩個饅頭,玉米味的,你最愛吃的,都快涼了!蔽业男睦锖孟癖皇裁措娏艘幌拢f:“是啊,今天是有些不舒服,謝謝你幫我留了兩個啊。”鐘師傅憨厚的笑了笑。我就坐在鐘師傅店里吃了這份早餐……
去年過年,鴨子的價格漲得兇,我家就沒有買。鐘師傅知道了,吃年夜飯的時候,端著一碗熱乎乎的鴨肉跑到我家,說:“這是我自己養(yǎng)的老母鴨,營養(yǎng)很好,大家也一起嘗嘗!蔽野忠步o他盛了一碗雞湯,他推托不過,只好收下。吃著熱乎乎的.鴨肉,我仿佛聞到了玉米饅頭的味道,香味撲鼻。
才正月初六,鐘師傅的店就開始營業(yè)了。而這天爸媽都去親戚家拜年了,我中午只好去鐘師傅那吃。吃飯的時候,餐館里坐滿了客人,其中有一桌圍的人最多,大人小孩都有,他們點了滿滿一桌菜。不久,又有兩個人坐進了他們之中。鐘師傅的老婆看見又多了兩個,似乎有點興奮地說:“又多來了兩個,又要加xx元。”鐘師傅邊炒菜邊回答說:“這兩個算了吧!崩习迥飪裳鄣芍妿煾到械剑骸拔覀兪琴嶅X,不是搞公益!”鐘師傅卻一臉認真的說:“這兩個算我們請的吧,新年第一天開張!笨腿撕孟衤犚娏,忙叫道:“老板,我們這桌又多來了兩個,記得把錢算進去啊。”鐘師傅聽了,忙笑著答道:“知道了,請慢用啊。”吃完后,客人就準備走了,鐘師傅拿了五六個飯盒,對客人說:“還有這么多沒吃完,給你們打包回去吧,別浪費了,是吧?”看著那一群人滿臉笑意地離開小餐館,我的心也燦爛起來。
我以前一直不明白鐘師傅,店里的生意為啥這么紅火,現(xiàn)在終于明白了:鐘師傅為人真誠、熱心,時時處處為客人著想,這就是鐘師傅的生財之道啊。
做人還真得向鐘師傅這樣!
學習的作文3
罰抄作業(yè),一抄就是五遍十遍甚至二十遍。為此,她提出疑問:“重復一遍又一遍的作業(yè)到底有沒有必要呢?”作為寧波晚報小記者,你有沒有碰到過這樣的事?請說說你的看法。
作為學生,不管家庭作業(yè),還是課堂作業(yè)都要認真,要仔細做題,不能馬虎。做錯作業(yè),是要抄,但不能抄10遍或20遍。因為這樣,會讓孩子不喜歡上學,厭倦做作業(yè)。我覺得最好是3遍:第一遍是學習;第二遍是記憶;第三遍鞏固。就好比媽媽給你吃一塊餅干,很好吃,兩塊,也好吃,一下吃10塊,100塊,那我們就不喜歡吃了,吃膩了,也吃不下了。所以,再好吃的東西也不想吃了。
做錯作業(yè)我也罰抄過,但我們老師沒有讓我們抄很多遍,并且分析為什么錯。每一次錯,經(jīng)過罰抄后,下一次再碰到就會想到罰抄的事,很少會再錯了。
罰抄不是不好,對改正錯誤是有幫助的,重復抄寫可以強化記憶。但不要太多。如果抄10遍或N遍以上,那就適得其反,會讓學生產(chǎn)生一種對學習的厭惡感,造成學習上的壓力,同時也浪費了學生的休息時間。
每個學生在學習時都會有做錯題的時候,我想能夠及時改正,真正理解題意才是最重要的`。如果總是硬罰硬抄我們非但不能消化,還要厭食呢!所以啊,我認為“自助抄”就像吃自助餐,選擇自己喜歡的訂正方式,把罰抄的時間留給思考問題、解決問題上,及時消化錯題,這樣看到訂正時既不會害怕又不會厭煩。
我覺得應(yīng)該不同性質(zhì)不同對待,如果這個同學平時態(tài)度認真,只是一次不小心做錯,那是值得原諒的,畢竟幾十遍的罰抄沒有什么實質(zhì)性的意義。但是對于學習態(tài)度差的同學,我認為確實應(yīng)該懲罰一下。但是我建議老師擇優(yōu)罰抄,選擇對我們有幫助的精華內(nèi)容,我想經(jīng)過這樣的懲罰不僅能讓他們?yōu)樽约旱牟徽J真買單,而且還能積累重要的知識,一舉兩得!
作業(yè)是檢查學生學習情況和鞏固課堂學習內(nèi)容的一種方法。語文、數(shù)學、英語老師都布置書面作業(yè),這占據(jù)了我們大部分的課余時間,如果再重復一遍又一遍的作業(yè),會使很多同學討厭學習。我覺得不管是誰,不管做什么事情,只要學習態(tài)度端正了,就不會出現(xiàn)太大的錯誤。學習態(tài)度端正了,作業(yè)正確率就會提高。我們老師經(jīng)常采用前后聯(lián)系安排的方式,也就是前一課作業(yè)認真,下一次作業(yè)量就少。這樣一來,我們經(jīng)常為了下一課作業(yè)不得到“特殊待遇”——重復一遍又一遍,而盡力地去認真做前一課的作業(yè)。我們很少做重復一遍又一遍的作業(yè),照樣取得好成績。
學習的作文4
學習與思考有著很巧妙的關(guān)系。在兩千年就揭露了學習與思考之間的關(guān)系,在思想道路上這兩者缺一不可,缺學則只能成腐朽的“書本”,缺思則成為腐爛的“肉塊”!
學而不思則罔,思而不學則殆
在學習上如果不思考,一味的追求書本的知識那么就會陷入迷茫時期,甚至面對知識會不知所措。但只是思考不去學習,只是一味的空想不去實踐,那么只是紙上談兵,毫無作用。在《自然哲學與數(shù)學原理》一書中記載:有一個小孩從小喜歡實踐自己的思想成果,將其轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W研究,有一天他看到一個風車,心想:“能不能將風車的能量進行轉(zhuǎn)化呢?”。于是就看著風車制造了一個風車模型,在晚上家里實踐,結(jié)果發(fā)現(xiàn)可以將風能轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌哪芰,因此人們大驚。以及在一次夜幕降臨的晚上,他制作了一個燈籠,想模仿彗星的狀態(tài),后來燈籠升到空中。被人們發(fā)現(xiàn),誤以為真的是彗星來襲,于是非常驚恐。后來這個小孩成為了物理學的奠基人,三大定律的創(chuàng)始者——牛頓。可見學習與思考是一個互幫互助的關(guān)系,在思想這條大道上,無限的人們成功確定了這個關(guān)系!
同時在清朝中期,也是如此,腐朽的書生只懂得將書中的知識記住,只懂得了“學”,卻不懂“思”,來參加已經(jīng)被腐蝕的科舉制度考試,書生無論是“榜眼”,還是“探花”,他們都沒有自己的思想,只會生拉硬套式的處理問題,最終造就了清朝末年的腐敗與不堪,造就了落后就要挨打,弱國無外交的情況,造就了無數(shù)平民百姓流離失所的情況,這揭示學習不可少了思考,思考也不能失去的學習的關(guān)系。
感性無知性則盲,知性無感知則空
在學習與思考的路上,存在著很多的“定理”與方法,例如“學習A+思考B=個人境界C。學習=思考”等一些,但是其中最好的就是兩者統(tǒng)一起來,偉大的哲學家康德就說過:“學習如果沒有思考則會流失在思想這條大河之中,只是思考而不學習什么也都不會學到”。所以我們需要養(yǎng)成一般汲取課本與生活中各類的`知識,一般思考日常之中的各類現(xiàn)象,這樣才能確定所有知識。例如物理與化學兩學科就是如此,他們將學習與思考統(tǒng)一起來,后來為人類歷史的發(fā)展做出了極大的貢獻。
如果不能做到統(tǒng)一起來,那么就會陷入一個短暫的空虛,因為不能得到其中學習的含義,思想的靈魂。但是隨著時間的推移,很快也會被自我所迷惑,所以要做到此點。
學習與思考有著莫大的關(guān)聯(lián)與統(tǒng)一性,如有能人異士將兩者統(tǒng)一起來,那么干什么事情都會事半功倍,好如切菜澆花一般輕松無比!
學習的作文5
我雖生在農(nóng)村,可天生就怕水,縱橫交錯的河涌沒有練就我一身的水上功夫,反而到了六年級,還是一只十足的“旱鴨子”。每當看著小伙伴們在水里暢游,我都不知有多羨慕,真希望自己也能成為其中的一員。為了一圓我的游泳夢,暑假里,我終于跟著爸爸走進了游泳場。
游泳池的人真多,男的女的、老的少的,熱鬧非凡?蛇沒下水,我的腿腳就不聽使喚,斷斷續(xù)續(xù)地顫抖起來。爸爸最先跳進游泳池,飛濺出水面的水花點點滴滴地落在我的身上,我的腿顫抖得更加利害!翱煜聛硌剑 卑职忠贿厡ξ液,一邊自如地在水里穿梭徘徊,看見爸爸擁有著如此高超的游泳水平,我硬著頭皮,扶著岸邊,慢吞吞地下了水。哇,水竟然到了我的.下巴,沒想到這里最淺的水都如此深,我再也不敢向前走了。爸爸游了過來,摸著我的頭,說:“孩子,別怕,我們可以一點一點地學嘛!不要見水就這么害怕,我還在你身邊教你啊,所以你必須要有那種克服困難的信念,最終還是會勝利的!”聽了爸爸的話,我鼓起勇氣,和爸爸一起學了起來。爸爸一手托著我,不時向我講著游泳的要領(lǐng)。我一邊四肢擺動,一邊換著氣,人也在慢慢地前進。突然間,爸爸腳下一滑,沒站好,我也像一個沒了寄托的小鴨子直往水里沉。我在水里不停地掙扎,亂叫,也不知喝了多少口池水,水嗆的我死去活來,我是真正領(lǐng)略了水的無情。沒想到,學游泳竟如此難!“還學嗎?”爸爸問我,臉上依然帶著微笑。要想學會一項本領(lǐng)是不會那么簡單,那么容易的,要想學會,就不能放棄!我朝爸爸點點頭,再次接受爸爸的輔導,一次,兩次……“咳咳!”被嗆還真是難受。但一想到“欲窮大地三千界,須上高峰八百盤”這句話,我又深深的吸氣,重新學起游泳來!
我決不放棄!懷著這種信念,我咬緊牙關(guān),繼續(xù)做著游泳的每一個動作,聽著爸爸不斷的教導。也不知過了多久,我伸平四肢,有節(jié)奏地搖擺與水面,不停地換著氣,咦!整個身體浮在了水上,后面好像有股力量推著我前進。我能自由地游水前進了!“孩子,你學會游泳了!卑职稚钋榈卣f。我真的學會了,我激動得流下了淚水。這淚水里面包蘊著成功后的無比喜悅與激動!
走出游泳館,我覺得天更藍,樹更綠,花兒更美麗!這次學游泳我深深地明白到:做什么事都不要輕言放棄,只要你能堅持,成功離你就不會遠了!我想,在今后的學習和生活中我不會再懼怕任何的困難了,因為我堅信:有志者事竟成!
學習的作文6
在我們現(xiàn)代生活中,時間是最寶貴的東西。而我們學生最重要的事就是學習。但怎樣在有限的時間里把握好時間呢?讓我來給你就幾個我生活中的例子吧!
我平時經(jīng)常用能利用的時間寫作業(yè)。比如說下課,午休等等……我經(jīng)常在上下學的路上學習。因為我一直都是坐地鐵上下學,所以,在等車或等車到站時看書或者復習背書。一般從上車到下車有20分鐘,所以就要更要抓緊時間了。我會先拿出語文書或語文練習本來復習老師說過的課文或文言文。還有翻譯句子如果還有空,我會順便復習一下英語,把單詞背一背啦,看看語法或自己的易錯點?傊褪前阉杏杏玫,瑣碎的時間來復習。就像這樣,我一天就能擠出40分鐘,每周就是200分鐘。于是,我就比被人多了很多時間去學習。
再舉一個例子:在這周一的晚上,媽媽看見我在那看小說書,就問我:“作業(yè)做完了嗎?怎么在這看起小說了?把作業(yè)拿出來看看!”“早就做完了!”我輕蔑地對媽媽說,還不忘多瞄倆眼我的書。我也知道媽媽肯定認為這不現(xiàn)實,因為我的動作很慢,做一個抄寫就要半個小時。但是今天卻在學校里完成了,這著實讓媽媽很吃驚。其實我今天只是利用了可以用的時間,并且保質(zhì)保量的的完成了作業(yè)。因為今天下雨,所以體鍛課就在教室里進行。于是我做作業(yè)的時間又多了一節(jié)課的時間。午休時間我也沒浪費。雖然訂正很多,但是在下課的.時候,我就奮力訂正,在午休前完成了所有的雜事。在午休時我就有大把大把的時間做作業(yè)。而且在沒事的下課,我也會趕作業(yè)。媽媽在聽了我的敘述后,對我說:“這才叫抓緊時間,不放過一切可利用的時間,以后也要這樣做!”所以時間就像海綿,只要擠一擠總還是有的。
可以再分享一個例子:在做完作業(yè)后,我通常會休息一會。不過,我的休息方式很特別。如果在休息前做的是英語,那我的“休息”就是做些數(shù)學題。這樣也是一種休息,也可以放松自己。當你抓緊住了時間,你就抓住了一切。
我認為,所謂碎片化學習或許就是:抓住身邊點滴時間加以學習,利用線上線下方式汲取知識。
學習的作文7
提到學習,貌似大家都會有一絲厭倦的感覺。時間真的很快,名義上,我們已經(jīng)學習了十幾年了。這十幾年,我們努力過失敗過甚至放棄過,可我們,始終在學習的路上。
學和習,是完完全全的兩碼事。名義上我們一直在學習,如果真要拿學習地洞定義來說,我們恐怕僅僅是學。從出生到現(xiàn)在,學說話、學走路、學寫字……步入校園前,我們學怎樣做一個好孩子,進入學校后,又學怎樣做一個好學生,離開校園,我們又將學怎樣獨立生活,用老人的話來說,就是活到老,學到老。往大了說,無論做人還是做事,我們一學就是一輩子。習,即預習、復習。不需要說太多,畢竟在學校都聽習慣了,孔子說過:溫故而知新?墒澜缟嫌帜苡袔讉人愿意用玩的時間來預習或者復習呢。我們都是平凡人,沒有愛因斯坦的腦子,也不如愛迪生勤奮,沒有那么多心思在學業(yè)上。
這段時間,不論老師還是家長,都一直在說學習,而我們現(xiàn)在的學習,就是學習課本上的知識,用來做兩年后的那五張試卷。學習過程中,一定在收獲著什么,或許它對你幫助不大,但是它一定有所作用。
學習是個很好聽的詞語,學,是我們身份的第一個字,學生。而習,是我們的任務(wù)。學生的任務(wù),是學習。在學習中,盡管過程艱難,但結(jié)果總會意想不到。在語文的世界里,我們領(lǐng)略中國漢字的魅力,欣賞中國文人的詩作,你難道不為之自豪嗎?遨游在數(shù)學的海洋里,體驗數(shù)字的樂趣,體會幾何圖形獨特的美感,這不值得高興嗎?在英語的小天地里,學習外國的語言,了解更多的世界文化,這不就是在探索世界嗎?
有些時光過去很久不曾忘記,有些回憶存在腦海不曾退去,有些朋友總在心里不曾走遠,學習中,他們傳授知識,像蠟燭般點燃自己,照亮我們。他們是辛勤的園丁,一點一點為我們修剪枝葉,只待我們能夠開花結(jié)果。在我們最懵懂的年紀,最愛逞強的時候,他們不曾離開,是他們的諄諄教導,一點一點讓我們走向成功。一支粉筆,他們寫盡了古往今來,他們是人類靈魂的工程師,從事著太陽底下最神圣的職業(yè)。每個人一輩子會遇見幾十位老師,甚至幾百位,毫不夸張的說,他們都是獨一無二的`。相遇,是緣分,在世界七十億人里,相遇的幾率僅是百分之零點幾,既然遇見了,那就要好好珍惜。
感恩所有知識的出現(xiàn),為我的生活添上一筆獨一無二的色彩,讓我的世界不在枯燥。也感恩在學習過程中所有陪伴的“朋友”在我最糟糕時您不曾離開,也愿我真正成功時您依然還在。
我有一件堅持了十三年的事情——學習。我很驕傲!
學習的作文8
xxxx剛開啟的一個月,又一波疫情襲擊了深圳的各個區(qū)域,每天的新聞都播報著深圳的各區(qū)病例,也因為如此,減少學生們的密切接觸,開啟了居家網(wǎng)課學習的生活。
周一,開始了我們第一天的網(wǎng)課學習生活,首先是開學的第一節(jié)班會課,我們一一分享這一個寒假的深切體會,都說這一個寒假過得十分難熬,只能待在家里,出去也只有測核酸的時間,就連老家也不能回去。但卻有最令我難忘就是那些“紅馬甲”們,還有“白色防護服”們。想到了這些,剛剛上完上午最后一節(jié)課,我望了望剛剛脫下身上紅馬甲的媽媽,她這時才坐在沙發(fā)上休息。轉(zhuǎn)眼間,她又拿出她的電腦,開始統(tǒng)計社區(qū)總?cè)藬?shù),分布核酸檢測點,安排人員,逐一落實到位。這時她看向了我,向我笑了笑,說:“等會兒我忙完了就做飯給你吃。”
我轉(zhuǎn)過了頭,看著媽媽那么辛苦,既要忙自己的事情,又要為我的事情操勞,我的心不禁觸動了一下,我搖了搖頭,我想:還是我來做萊吧!媽媽這樣的話太辛苦了。于是,我便系上圍裙,開始拿出旁邊的蔬菜,放到水池,打開水龍頭,開始洗了起來,打開菜葉,一片片輕輕掰開,用清水小心翼翼地洗著。清洗完后,先加入了兩大滴油,放些蠔油,放些鹽,最后將菜放入鍋中,蓋上鍋蓋。趁這一個時,我便打開電飯煲,把飯先煮好。又從冰箱中拿出了牛肉,打開保鮮膜,將牛因放入碗中腌制,切好生姜片;醬油也一起放進去,放些鹽和胡椒粉,現(xiàn)在也不能閑著,在鍋中時倒些油,打火,燒熱,不久,牛肉也腌好了,放入牛肉后。不久,青菜也炒好了,熱騰騰的香氣撲鼻而來,青菜光澤鮮亮,就如翡翠一般?蛷d也被一陣稻米的清香包圍著,窗外滲透著陽光的溫暖。我又跑進了廚房,將牛肉裝盤,那牛肉光滑多汁,我迫不及待地嘗了一口,太好吃了吧。當我把飯盛好時,媽媽走了出來,看著飯桌上的兩道菜和米飯,對我笑了笑,感激地用力地抱緊了我,這時的`我內(nèi)心是喜悅的,透著得到媽媽肯定的滿足,這時我們彼此間都感受著感動的滋味!
是。∵@就是我的居家學習生活,平凡卻又溫暖,希望病毒早日退去!澳挠惺裁礆q月靜好,只是有人為我們負重前行!”我們之所以可以在家里安全地居家網(wǎng)課,都是他們“紅馬甲”,“白衣戰(zhàn)士”和其他一線工作人員的付出,謝謝你們,你們辛苦了!讓我們一起加油吧!
學習的作文9
“學習是進步的唯一途徑”,這是自我上學以來一直陪伴我長大的一句話。6年來,我也是不斷地看到自己在進步,同時也在不斷地證明這句話是對的。或許,我的一生也將圍繞著這個詞——“學習”來展開吧!
許多人認為我們學習的最終目的,只是為了能夠考取一所理想的大學,有臉對得起父母,無愧于老師。可我不怎么認為,我認為學習只是一場我們所有人都必須認真對待的跨欄比賽,在這場跨欄比賽中,難免會遇到幾個我們從沒遇見過的、比平常高出好幾倍的欄,不論有多么艱難,我們也只有努力跨過去。也許,在這勝利的背后,有著許許多多辛酸的淚水。但是,正是這不起眼的淚水,增強了我們的好勝心理,我們才會有勇氣嘗試著去跨過這一個個“不可能完成的任務(wù)”,當我們跨過這一道欄時,我們心里會是多么的自豪。
培養(yǎng)學習興趣是重要的。有一些人感興趣的是最后的結(jié)果,可我感受的是學習過程中的快樂,而不是在漫長的學習過程中等待命運的安排。學習,不是一件痛苦的事,相反的,它充滿了快樂;學習,不是任務(wù),是一場游戲;學習,不是戰(zhàn)爭,是一次感悟人生的機會;學習,是華夏兒女五千年文明史的'見證。對學習的興趣會在不知不絕中產(chǎn)生,在感受到學習所帶來的益處時,你會覺得自己的生活變的充實了,有意義了,不再是那么空虛。
培養(yǎng)學習興趣固然重要,但是也不可輕視學習習慣的重要性?鬃诱f:“少成若天性,習慣成自然!币馑季褪切r侯形成的良好行為習慣和天生一樣牢固。
眼下,我已成為了6年級學生,在這6年中,我也養(yǎng)成了不少好的學習習慣:
一:上課認真聽講,積極舉手發(fā)言。
二:在學校里抓緊時間完成分內(nèi)的作業(yè)。
三:當天的作業(yè)當天完成,不要拖到第二天。
四:每天看報紙或看課外書,豐富課外知識。
五:每天看“新聞聯(lián)播”,了解國內(nèi)外大事。
許多專家認為:良好學習習慣形成的過程,是小學階段嚴格訓練、反復強化的結(jié)果。
學習,為我們今后的人生道路埋下了伏筆,打好了扎實的地基,使我們不會因為有一點點困難就退縮、放棄,它教會了我們?nèi)绾蚊鎸窈蟮娜松?/p>
學習的作文10
“林花謝了春紅,太匆匆”,歷史的長河中總回蕩著無盡的嘆息,悲喜相續(xù),憂樂共融,無不映射了生命之旅的一個又一個站臺。人生的悲歡離合,無法避免,那么,在必須選擇前進的路上要坦然面對一切困難,笑對生活吧!正如前人所說:“閑看庭前花開花落,漫隨天外云卷云舒!
生活是平凡而又無趣的,不期而至的憂慮與痛苦也是一味重要的調(diào)劑品。它可以磨礪我們的意志,豐富人生閱歷,激發(fā)出我們勇于挑戰(zhàn)困難的信心,將痛苦化成特殊的人生養(yǎng)分。我們就在這樣百味的人生滋味中長大、成熟。
周文王拘于菱里而推演出《周易》,仲尼困厄之時寫出《春秋》,屈原被放逐仍矢志不渝作成《離騷》……這些事跡清楚地告訴我們:痛苦并非不可逾越的山峰,之所以停至不前是因為我們在困難的磨礪中丟棄了那些忍辱負重、戰(zhàn)勝痛苦的決心。司馬遷雖身受極刑但仍堅強地活著,亦因“欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言”的人生目標,面對挫折,他忍受痛苦及世人的眼光,終于造就了“史家之絕唱,無韻之離騷”的傳奇巨作!
生活固有快樂,而哀怒也是不可或缺的情感,它使我們明白人生之酒多苦澀,人生之路的不平坦。但只要堅持自己的理想并為之奮斗前行,命運之花會絢爛地綻放。
陶淵明的菊花在南山下悠然開放;周敦頤的蓮生于污泥濁穢中而依然盛開;川端康成的海棠花也在無人的黑夜里散發(fā)著陣陣幽香,滄海桑田,世事變遷,大自然的美麗在時間的沉淀中愈發(fā)醇厚。面對紛繁的花花世界,王維“獨坐幽篁里,彈琴復長嘯”,悠然自得;李白“舉杯邀明月,對影成三人”,愜意瀟灑,在面對了無數(shù)是是非非后,在經(jīng)歷了多次的大起大落后,這樣的.氣節(jié)與風度帶給我們的是無盡的思索與回味。
在物欲橫流的現(xiàn)代社會中,每個人都有著太多的無奈與悲哀。我們微弱的力量雖不能改變社會,但至少可以改變自己,以積極的態(tài)度迎接挑戰(zhàn),以向日葵般自信而燦爛的笑容迎接明日的曙光!
時光流轉(zhuǎn),歷史的長河卷起層層波浪,夾雜著希望的沙礫奔騰著涌向前方。胸納幽蘭,似蓮“出淤泥而不染”地保持著純美的心,以瀟灑的姿態(tài),向上的信念走入社會,融入自然,看待世事無常,風云變幻。
在生活中學會微笑,閑看庭前花開花落,漫隨天外云卷云舒……
學習的作文11
從古至今,我國都比較在乎學歷,特別是如今這個年代,學歷對我們每個人的影響都特別大,比如說找工作。高學歷的人,他比較好找工作,也比較受各個工作企業(yè)的重用。而低學歷的就剛好相反,很多人就把他的能力跟學歷扯上關(guān)系。
特別是我們的父母,他們可能會在這個社會上倍感壓力,于是就把自己的觀念強加給自己的孩子,認為讀書只需要辛苦幾年,就能夠苦盡甘來。而如果不讀書,就不會有資質(zhì)在這個世界上生存,甚至于被別人擠壓。但,就算他們望子成龍,望女成鳳,孩子也不一定會乖乖聽話,好好學習。畢竟,有一句話是這么說的:“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”?傊畞碚f,學習,拼的永遠是自己,靠的還是自己。
但是,盡管如此,我們的家長老師們,依舊會讓我們好好學習,因為只要出了學校大門,你所有的未來都得靠你腦子里學會的東西,如果你連初中都沒有畢業(yè),你覺得你能夠在這個競爭壓力過大的社會上找到一份悠閑的工作嗎?答案是否定的。現(xiàn)在大學生都難找工作,這就說明,人才濟濟的'社會,沒有高學歷就要被淘汰。
當然,有一些現(xiàn)象表明,沒有學歷只有技能,同樣可以過得很好。比如我以前看到過的一個故事:一個腦癱患者,他沒有上過學,卻成為了一個偉大的作家。想必每個人都能感覺到他實現(xiàn)夢想的艱難,他的經(jīng)歷告訴我們:學習不一定要在學校里面,而才能的重要性永遠大過學歷。
不過,這個腦癱患者是一個奇跡,但奇跡不會發(fā)生在每個人的身上。我們還是應(yīng)該努力學習,因為只有這樣,我們才能做一個對社會有用的人。我們讀書,不僅僅要為了自己,還要為了家人,為了國家的繁榮昌盛。
現(xiàn)在總能看到一些新聞,內(nèi)容大致都是,一些學生考試失利而選擇做傻事。對于這個事情,我想說的是:“天生我材必有用,千金散盡還復來”,但是人不在了,就什么都沒有了。所以,珍惜生命,這樣才可以活出燦爛的生命。對于學習,我個人覺得,這是一輩子的事情,而非學生時代才應(yīng)該進行。對于學歷,我想,社會才是一個人最好的大學,努力進取,就是最好的鉆研及進步。
學習的作文12
“人家是說了再做,我是做了再說。”
在課內(nèi)學習中這十一年來,我對自己的印象都是做了再說。我喜歡挑戰(zhàn),喜歡鉆研,越古怪的題越是做得起勁兒,越難的題越是思考得認真。一道數(shù)學題做不出,我會埋頭在草稿紙上,用不同的方式進行多次演算,用一個個小數(shù)字小符號把草稿紙擠得滿滿,然后另找處空白,寫下自己的思路和解法,并將它們盡力補充完善后,再拿著草稿去和其他同學交流討論,判斷答案的正誤,而不是一遇到難題就湊在一處如鳥雀般嘰嘰喳喳。
英語課上老師一提出問題,下面就立馬有學生搶著回答,有些是記性好,腦子里記得牢,而有些則單純就是腦子熱得出的答案,不過腦子脫口而出,說出后過上幾秒才發(fā)現(xiàn)自己錯了,趕忙叫“不對"。有時遇到些稍難的問題,教室里就會先沉默一陣子,然后由一位同學率先說出一個答案。這時,就會有小部分同學鸚鵡學舌,也不辨析正確與否就照搬那位同學的答案。若是再有一位同學說出其它答案,則又會有人隨聲附和。當我遇到這樣的情況會先在大腦的存檔中飛速搜索有關(guān)知識點,然后結(jié)合語境語法等進行全面思考。再說出經(jīng)過深思熟慮后的那個答案。整個過程我一直低頭沉思、眉頭微微皺起,一手撐在前額,一手用筆桿有規(guī)律地點著桌面。雖然答案有時會錯,但這是我獨立思考后得出來的結(jié)果。
在接受老師的征文任務(wù)時 ,我并不會先向老師許諾結(jié)果會怎樣,而是先從草稿寫起,經(jīng)過一遍又一遍的修改將我所能做到的最好的'效果展示給老師。然后再將自我感受告訴老師。我會先在草稿紙上寫出初稿再另尋一張紙,抄上一些作文中或許可以用上的好詞佳句,然后再將它們細細添加入初稿中,形成二次復稿。接下來用彩色筆進行修改,紅的藍的到處都是,畫得除了自己,沒有人能讀懂,密密壓壓一大片,讓人眼花繚亂。最后將稿子工工整整地抄在白紙上,邊抄邊進行最后的修改,期間我保持著“不寫出滿意文章絕不休息”的態(tài)度,累了就甩甩手、晃晃脖子,筆桿子搖呀搖。每當我寫完作文,桌面上總會由原來的干凈整潔變得凌亂無章。文具到處都是,稿紙鋪散在桌面上,可我心里卻無此輕松。
做了再說,這僅是我的一個方面,對于課內(nèi)學習來說。
可對于課外學習來說,卻是說了不做。
明明放假前計劃得很好,井井有條,還能剩下一部分時間玩,但我總是說到而沒做到,常常會在收假前挑燈夜讀,彌補空缺,滿心的難過與后悔。
課內(nèi),我是做了再說;課外,我是說了不做,若是能將兩者相互揉合取長補短,那就再好不過了。
學習的作文13
一寸時間就是一寸黃金,一寸黃金買不到一寸時間;時間是寶貴的,但也是無情的。我們應(yīng)該好好利用寶貴的時間努力學習。
在中國,有許多人珍惜時間,努力學習,創(chuàng)造自己的偉業(yè)。
車寅,金代人,出身富家。后來,他的家庭陷入貧困。然而,他可以在逆境中不斷提高自己。當他年輕的時候,他是明智的和勤奮的。因為他必須在白天幫助家人,所以他想利用漫漫長夜讀更多的書,充實自己。然而,他的家庭很窮。起初,他不得不在晚上背誦書籍,直到一個夏夜,他看到幾只螢火蟲在黑夜中閃爍跳舞。于是他抓住了許多螢火蟲,把它們放在一個用白色夏布縫制的小袋子里。他把布袋掛起來,它就變成了一盞燈。車寅努力學習,最終成為一名著名的學者。后來,他成了一名受歡迎的官員。
魯迅是當代杰出的作家。魯迅成功的一個重要秘訣是珍惜時間。魯迅12歲時,在紹興市一所私立學校學習,父親病重,兩個弟弟還年輕。魯迅不僅經(jīng)常去當鋪和藥店,還得幫母親做家務(wù)。為了避免影響學習,他必須準確安排時間。從那以后,魯迅幾乎每天都在壓縮時間。他說:時間就像海綿里的水。只要你擠,總會有一些。魯迅對閱讀興趣廣泛,喜歡寫作。他熱愛民間藝術(shù),尤其是傳說和繪畫。正因為他涉獵廣泛,學習面廣,所以時間對他來說非常重要。他病了一輩子,工作條件和生活環(huán)境都不好,但每天都要工作到深夜。
愛迪生一生中只上過三個月的小學。他的`知識來自他母親的教學和自學。愛迪生的成功應(yīng)該歸功于他母親從小的理解和耐心,使原本被視為弱智兒童的愛迪生成長為舉世聞名的“發(fā)明之王”。愛迪生從孩提時代起就對許多事情感到好奇,喜歡嘗試,直到他明白了真相。當他長大后,他根據(jù)自己的興趣致力于研究和發(fā)明。他在新澤西州建立了一個實驗室,一生中發(fā)明了20xx多種東西,如電燈、電報機、留聲機、錄像機、磁選機、破碎機等。愛迪生強烈的研究精神使他為改善人類生活方式做出了巨大貢獻。
在閱讀了上述偉人的事跡后,我不斷地感到,作為青少年,我們應(yīng)該珍惜時間,努力學習。我相信勤奮可以彌補弱點,但我也相信只要你愿意努力,你就可以成為一個像車寅,魯迅,愛迪生。
珍惜時間,努力學習這是我們青少年的共同目標。讓我們的新一代年輕人永遠記住這句話,為祖國的未來共同努力!
學習的作文14
我一直都很疑惑,我讀書是為了什么呢?老媽常常慈祥的摩挲著我的頭說:“是為了追逐夢想與更好的生活”。聽得我總會似懂非懂的點點頭,老媽說你長大就會明白的。
一天傍晚放學后,我獨自一人走在回家的路上,迎著颼颼的涼風,心里一陣陣發(fā)涼,今天的數(shù)學單元測試,我差點不及格,心情糟糕透頂,不知不覺進了小區(qū),看見一位老婆婆正在清掃路面,我看著她,她默默的掃地,一聲不吭。老人看起來年近七旬,身子骨卻挺硬朗,衣著很整潔,她的身上散發(fā)出一股淡淡的書卷氣息。她努力地掃著地,好不容易把落葉掃到一起,風一吹,一切成果毀之一旦,不一會兒,她已經(jīng)滿頭大汗,但她并沒有著急,怎么看這位老人也不像清潔工。懷著好奇,我走近這位老人,想幫她把落葉打掃干凈,我就問她:“婆婆,您年紀這么大了,不應(yīng)該安享晚年嗎?”她說:“孩子,我退休了,閑著也閑著,這里的清潔被一個老人家承包了,他一個人掃蠻辛苦的,我空的時候幫他掃掃,動動筋骨!彼樕涎笠缰鞓返男θ。她問我:“孩子,你放學啦。真羨慕你們,我們以前可想也不敢想,想讀書可家里窮讀不起啊,更沒錢去買書,F(xiàn)在有條件讀書,可眼睛老花。真的`挺羨慕你們的。”
聽了婆婆的話,我感覺很慚愧:現(xiàn)在我們學習條件這么好,可是我并沒有學好,真對不起老師、對不起家長。想想平常老師布置的閱讀,寫讀后感等都是敷衍了事,而婆婆義務(wù)幫助別人掃地都這么認真。想到這里,我對婆婆說:“謝謝婆婆!我一定好好學習。”婆婆聽了我的話,臉上露出燦爛的笑容,她語重心長地對我說:“孩子!要珍惜時間,好好學習,將來考上好的大學才能有好的出路,現(xiàn)在競爭這么強烈。不然后悔就來不及了,你回去做作業(yè)吧!記住努力在平時,才能有收獲!加油!不要荒廢了你的大好年華,否則你會后悔的!”
聽到婆婆的話,我不禁感慨萬千,我好像突然明白了一些讀書的意義了。
到家里,我認真的思考了這個問題,我現(xiàn)在不努力以后我還能追逐我的夢想嗎?我還能有一個好的生存環(huán)境嗎!什么年紀就應(yīng)該做什么年紀的事。不讀書我還能干什么呢?還好我還有機會,我現(xiàn)在努力還不晚。一絲靈感突然出現(xiàn)于心頭,我寫下了一句話“等你老了,再回想以前的事情能不后悔,你的青春就值得!”我把標語貼在墻上后,我就自覺的去做作業(yè)了,以后作業(yè)再也沒有拖拉。老媽看我這樣,直呼“長大了!”。但沒人知道,其實我是懂得了人生的意義!
學習不是最好的出路,但卻是最好的出路,學習不正是我的路嗎!
學習的作文15
葉圣陶先生特別強調(diào)習慣的重要性,他說:“什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成習慣!睂χ袑W生來說,善于獨立思考,能夠科學利用時間,正確處理學習與娛樂的關(guān)系等等,都是應(yīng)當養(yǎng)成的良好習慣。
一、獨立思考的習慣。古代有句名言叫“學源于思”,就是說求學問要開動腦筋,思考問題。從思維角度說,獨立思考主要指思維的獨立性,包括獨立的發(fā)現(xiàn)和分析問題,提出解決問題的思路和方法。學習中善于獨立思考,不迷信權(quán)威(包括課本),不企望現(xiàn)成的答案,遇事總能問個為什么,總能運用自己的頭腦去觀察思考,創(chuàng)造性地去認識事物,探索解決問題的途徑。養(yǎng)成這種習慣不僅有利于搞好現(xiàn)在的學習,發(fā)展自己的思維能力,也能為將來的學習乃至終身的事業(yè)奠定基礎(chǔ)。
二、認真傾聽的習慣。聽講是課堂上接受信息的第一道大門。這道大門通暢,信息輸入就順利;此門堵塞,信息輸入就受阻。因此聽講能力強弱與否,是決定接受信息多寡的首要因素。專家們認為聽課要做到下列幾點:1.上課鈴一響就要做好聽課的準備;2.密切注意教師,眼睛跟著教師轉(zhuǎn);3.注意聽教師的提示;4.仔細聽其他學生的.發(fā)言或回答;5.記好筆記;6.適應(yīng)各個教師的教學方法;7.比教師先想出問題;8.防止注意力分散;9.聽課時要進行分析理解。
三、練習反思的習慣。學習過程中總要做練習,但做完題目并非大功告成,重要的在于將知識引申、擴展、深化。因此,反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來,習題做完后要從五個層次反思:1.怎樣做出來的?(解題采用的方法)2.為什么這樣做?(解題依據(jù)的原理)3.為什么想到這種方法?(解題的思路)4.有無其他方法?哪種方法最好?(多種途徑,培養(yǎng)求異思維)5.能否變通一下成為另一類習題?(一題多變促進思維發(fā)展)。
同樣,如果發(fā)生錯誤,更應(yīng)進行反思:錯解的根源是什么?解答同類題目應(yīng)注意哪些事項?如何克服常犯的錯誤?從而“吃一塹,長一智”,不斷完善自己。
四、總結(jié)歸納的習慣。每章每節(jié)的知識是相對獨立的,要想形成知識體系,課后必須有小結(jié),對所學的知識進行概括,抓住應(yīng)掌握的重點和關(guān)鍵。每學習一個單元,要把分散在各章中的知識點連成線、織成面、結(jié)成網(wǎng),使學到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化,這樣運用起來才能聯(lián)想暢通,思維活躍。
葉圣陶先生曾語重心長地說:“好習慣養(yǎng)成了,一輩子受用;壞習慣養(yǎng)成了,一輩子吃虧,想改也不容易了!痹竿瑢W們養(yǎng)成良好的學習習慣。
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