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一個(gè)也不能少作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的一個(gè)也不能少作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一個(gè)也不能少作文1
今天上午,我們班又迎來(lái)了難得的看電影的課,還是我們的語(yǔ)文老師組織的,因?yàn)橹挥兴庞锌赡軒覀兛措娪,其他的老師根本免談,今天看的電影名稱叫〈〈一個(gè)也不能少〉〉。
這場(chǎng)電影講的是農(nóng)村的一所小學(xué)里發(fā)生的事,這所學(xué)校只有一個(gè)班級(jí),理所當(dāng)然也只有一位老師,他姓高。一天,高老師的母親生病了,他想回家去照顧他母親,找了個(gè)代課老師,姓魏。高老師把一切事項(xiàng)告訴魏老師后就回老家去了。他們那的學(xué)習(xí)是每天抄一篇課文,高老師回去26天,交個(gè)魏老師26根粉筆說(shuō):“每天最多用一根粉筆,不夠自己想辦法!
高老師走了,魏老師在第一天抄了一篇課文讓同學(xué)們抄,大家都說(shuō)不會(huì),魏老師硬要大家抄,說(shuō):“沒(méi)抄完不許回家!笨吹竭@,我覺(jué)得魏老師蠻不講理,學(xué)生不會(huì)硬要讓學(xué)生抄,但她也是遵從高老師的意思,讓同學(xué)們抄而已。這時(shí),我想起以前自己也遇到像電影里學(xué)生同樣的事,我不禁對(duì)這群學(xué)生產(chǎn)生同情之心。
農(nóng)村的孩子很多都是家里窮,導(dǎo)致不能上學(xué),這所學(xué)校就有一個(gè)學(xué)生叫張慧科的因家里窮,上不了學(xué),于是跟別人到城里打臨時(shí)工,魏老師知道后,便想進(jìn)城把張慧科找回來(lái),因?yàn)樵靖呃蠋熡薪淮f(shuō)在他回來(lái)前不能少學(xué)生。前幾天縣里來(lái)把一個(gè)擅長(zhǎng)跑步的女學(xué)生招過(guò)去了,學(xué)校已經(jīng)少了個(gè)學(xué)生,如今張慧科又不見(jiàn)了,高老師回來(lái)怎么向他交代?于是魏老師決定進(jìn)城把張慧科找回來(lái)。在學(xué)生們的計(jì)算后,高老師的'來(lái)回車票費(fèi)一共要20元,他們?nèi)ゴ謇飵兔Π愦u頭,等賺到20塊后得知一張車票就要20元錢(qián),于是他們準(zhǔn)備混車過(guò)去,但到了半路被識(shí)破,被趕下了車,于是,魏老師便步行進(jìn)城。這時(shí),我被她的這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力所感動(dòng),也對(duì)她產(chǎn)生了敬佩之情,不再認(rèn)為她蠻不講理了。進(jìn)了城,到了張慧科住的地方,得知張慧科早在車站丟失了,她便叫那個(gè)和張慧科一起進(jìn)城的人和她一起去找,看到魏老師這種精神,我感動(dòng)得差點(diǎn)流下眼淚。這時(shí),我知道老師平時(shí)辛辛苦苦地備課、上課、改作業(yè),有時(shí)還有私事,就因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)事而使老師生氣,這非常不應(yīng)該。
還有,我最難忘的也是最感人的一幕是:魏老師為了求電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)替她登廣告,在電視臺(tái)門(mén)口一個(gè)人一個(gè)人問(wèn),看是不是臺(tái)長(zhǎng),每個(gè)從電視臺(tái)出來(lái)的她都問(wèn),餓的時(shí)候路邊自來(lái)水喝幾口就當(dāng)吃了一頓,甚至在路邊灘吃別人吃剩的面條,晚上不是睡在車站的椅子上就是睡在路邊,天亮了又繼續(xù)在電視臺(tái)門(mén)口問(wèn)。這件事被電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)知道了,臺(tái)長(zhǎng)非常感動(dòng),不但免費(fèi)替她登廣告,還讓電視臺(tái)訪問(wèn)她,使她在短短的時(shí)間內(nèi)便找到張慧科。
一個(gè)也不能少作文2
一天,王國(guó)里的那些較大的數(shù)紛紛議論起來(lái)要把那些較小的數(shù)趕出王國(guó)。大家都一一發(fā)表自己的意見(jiàn),其中一個(gè)數(shù)字說(shuō):“瞧那些不中用的東西,如果再把它們留在數(shù)字王國(guó)里礙手礙腳的,那還不是耽誤了我們這些大數(shù)字的前途!
“憑什么把它們趕出去,他們不也是數(shù)字王國(guó)的一員嗎?”一個(gè)數(shù)字不滿地說(shuō)。
就在這時(shí), 0 和 1 、 2 兩個(gè)數(shù)字正好從門(mén)口路過(guò),聽(tīng)見(jiàn)了他們的談話,于是沖了進(jìn)去,爭(zhēng)辯起來(lái)。
“我們雖然很小,但也是王國(guó)里的一員,就比如數(shù)我數(shù)字 1 吧,我是你們共有的最小公約數(shù),如果沒(méi)有了我,你們不就少了一個(gè)約數(shù)了嗎?我的鄰居數(shù)字 2 ,它是一個(gè)偶數(shù),缺少了它,數(shù)字王國(guó)不就缺少了一個(gè)偶數(shù)了嗎?數(shù)字 1 堅(jiān)定地說(shuō)。
“對(duì)呀,對(duì)呀,數(shù)字 1 說(shuō)得對(duì),就說(shuō)你 32 ,如果用 2x2x2x2x2 ,結(jié)果不就等于 32 嗎?雖然這是你的質(zhì)因數(shù)中的一種,但是缺少了它,你不就缺少了一種組成方法嗎?”數(shù)字 0 說(shuō)。
數(shù)字 32 聽(tīng)了,覺(jué)得它們說(shuō)得還有些道理。
這時(shí)一個(gè)較大的數(shù)說(shuō):“我覺(jué)得它們說(shuō)得很對(duì)嘛!缺少了它們這些小數(shù)字,不就缺少我們這些數(shù)組合中的資源了嗎?我們還是留下它們嗎!”
這時(shí)候許多大數(shù)字都覺(jué)得還是留下它們好,“如果缺少它們,我們可能都不能生存,有時(shí)候這小小的一個(gè)數(shù)字就能解決一道難題,以后在幫助人類解題的時(shí)候,少了它們,說(shuō)不定這道題是一道無(wú)解之題,永遠(yuǎn)也解不開(kāi)了。
里面講了一個(gè)在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村里面一些和我們差不多大的孩子的故事,因?yàn)楦呃蠋熡惺,需要?qǐng)一個(gè)臨時(shí)老師,可是農(nóng)村里面窮,只好請(qǐng)了一個(gè)才十三歲的孩子來(lái)當(dāng)老師,高老師沒(méi)有辦法,離開(kāi)的時(shí)候面帶無(wú)奈,反復(fù)的跟這個(gè)臨時(shí)老師交待,學(xué)校里面現(xiàn)在一共有28個(gè)學(xué)生,在他回學(xué)校的`時(shí)候,要一個(gè)也不能少,然后從一盒粉筆里面小心的拿出幾支給她,讓她省著點(diǎn)用,學(xué)校沒(méi)有錢(qián)!
高老師走了,她開(kāi)始上課,她只能按高老師交代的方法,讓他們抄寫(xiě),而自己就把門(mén)關(guān)起,坐在門(mén)口的臺(tái)階上面守著,不讓一個(gè)學(xué)生逃學(xué),可是她為了守住那個(gè)“一個(gè)也不能少”的諾言,了。不久她們班上的張慧科也不見(jiàn)了,因?yàn)樗依锾F,跟別人去打工,她知道后,就帶著全班的學(xué)生去磚廠搬磚賺路費(fèi),進(jìn)城后,才知道張慧科在車站走丟了,她幾處尋找,貼尋人啟事,可是還是沒(méi)有辦法,她最后,就去電視臺(tái)找臺(tái)長(zhǎng),可是門(mén)衛(wèi)不讓進(jìn),她就在那里等待,后來(lái)臺(tái)長(zhǎng)知道了這件事,就讓她進(jìn)來(lái),通過(guò)電視幫她找到了張慧科,并開(kāi)車把他們送回來(lái)了老家,因?yàn)檫@件事,四處都送了來(lái)募捐來(lái)的東西!
看完后,我想到了自己,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,想一下同年的他們,真的是好幸福,可是我們卻還是不知足,沒(méi)有好好學(xué)習(xí),想一下遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的那些同齡朋友,內(nèi)心一酸,所以我要好好學(xué)習(xí),天天向上,省下自己的零用錢(qián),捐贈(zèng)給他們,讓那些朋友們可以安心學(xué)習(xí),希望你們也和我一樣,好嗎?
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