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中考復習中如何作到一個都不能少論文
當前的教育被大家普遍認為是“淘汰”教育，每一位教師都很清楚也很明白目前的教育現(xiàn)狀，也很清楚其弊端，如何在這種“應試”的大環(huán)境下，克服弊端，有效的結(jié)合當前課程改革的指導思想并更好地貫徹素質(zhì)教育，大面積的提初學生的綜合素質(zhì)是擺在我教育工作者面前的一向艱巨而又具有現(xiàn)實意義的一個課題，尤其是學生經(jīng)歷了十來年的教育之后，即將面臨人生的第一次比較大的挑戰(zhàn)“中考”時，作為初三班主任教師又該如何合理引導學生進步，如何不放棄每一位同學并使每一位學生不放棄自己呢？為了防止此類現(xiàn)象的再次發(fā)生，我在初一，初二的兩年的工作實踐中有意識的去開展防止“放棄”的指導和教育工作，經(jīng)過兩年的檢驗，目前本班學生的精神面貌良好，精神氣十足，每一位學生都有一種不服輸，肯吃苦的態(tài)度，感覺很有收效，在今年的中考復習中我繼續(xù)堅持前兩年的指導教育思想，感覺效果比較理想，現(xiàn)對這一指導思想總結(jié)分析如下，請予指導批評。
要想使每一位同學不放棄，首先要求老師不放棄每一位同學，每一位同學都是家庭的百分百，一個班級體幾十個同學，一個同學學習不好不會影響班級的成績，但是這個同學對于他的家庭來說就是家長的幾乎全部希望所在，所以我們必須真的要有為教育事業(yè)作點貢獻的思想，為和諧社會的建設作點貢獻的思想，這好象說起來有點唱高調(diào)了，而事實上當我們真的有了這種思想的時候，我們會發(fā)現(xiàn)自己對待工作具有了極高的熱情，對待同學具有了博大的接納的胸懷和愛心，少去了很多的抱怨和不平，自己也會變的胸懷坦蕩而心情愉悅，而這種愉悅的心情恰恰是我們有效工作的前提基礎，更是身體健康的有利保障，一舉多得，何樂而不為呢？
相信每一位同學都是向往成功，渴望進步的。任何一個人格健全的人都是渴望得到別人的認可和鼓勵，尤其是十四五歲的中學生，他們更是希望得到老師和同學的認可，尤其是學習成績的認可，但是由于多種原因的存在，不可能考試成績一樣，于是那些學習考試成績不好的同學慢慢的被疏遠了，被邊緣化了，在他們的學習得不到認可的時候，出于自我保護的自然機制，他們會采取一些可以證明或說明自己的言行來保護自己，而這些言行恰好就是我們老師所不想看到的違規(guī)違紀，于是我們便認為這個學生不可救藥了，算了別理他了，這樣他會更加的干出出格的事情來引起老師或同學的注意，而一旦他把精力用在了這個心思上，那學習就會更加的下降。所以我們要透過這個現(xiàn)象而去探索深層的本質(zhì)，為每一個同學找到閃光點，及時發(fā)現(xiàn)他們的每一點滴的進步，并給予及時的表揚和鼓勵。
為“差生”創(chuàng)造生存的“空間”，這好象有點不合理，其實不然，“差生”不是一天產(chǎn)生的，也不是一種原因產(chǎn)生的，作為老師要理解這些學生，尤其是班主任老師，老師自己理解了還不行，要在各種場合去發(fā)表自己的觀點和看法，為那些所謂的“差生”去開脫，樹立他們在同學中的形象，去給他們找到“差”的合理原因，不要認為這會使這些學生利用了老師為他們開脫的理由，老師所找到的理由原因也恰好是“差生”改變的“著眼點”，也就是自己學習差的原因。這不僅不會讓他們?yōu)樽约骸安睢倍碇睔鈮�，反而會使這些同學心存感激之念，他會因為老師對于他們的理解而去努力進步。 灌輸終身學習的思想，通過計算告訴學生從現(xiàn)在開始學習根本不晚，從目前的社會進步的速度，知識的更新的速度等現(xiàn)實問題告戒學生當今社會是一個終身學習的時代，任何一個人不學習就要落后，人的一生按75歲來說，目前的中學生也就是15歲，剛剛?cè)松奈宸种欢樱约阂郧皼]有認真的學習，算不得什么，看后五分之四，這樣學生會更多的看到的是自己的未來與希望，而不是對過去的懊悔與沮喪。
樹立中考復習是人生一次難得的閱歷的思想，任何一件事情只有自己親身經(jīng)歷，并為之付出努力，之后才會有更多的感觸和體驗，尤其是一件事先自己就知道作起來比較困難的事情，中考就是給每一位學生提供的良好機遇。
“會努力本身就是一種能力”學習成績的取得是一個綜合效果，與學生的自身努力是分不開的，但是并不是說努力了就一定會取得理想的成績，告戒學生這一點很重要，但是作為一個將來成功的人士來說更重要的是會努力，能夠努力，而不是目前的成績，只要自己能夠具有百折不撓的精神和努力的態(tài)度，人生一定是豐富而多彩的。
初中三年注重結(jié)果，但更重要的是親身的經(jīng)歷與奮斗的精神和能力的培養(yǎng)，告訴學生老師所關(guān)注的是什么，什么對于他們將來的成長是最重要的，初中三年只要把自己培養(yǎng)一個敢于面對困難而不畏懼，面對挫折而不氣餒，具有一種奮發(fā)向上的人生的態(tài)度和精神的人，那么這就是一名合格的初中畢業(yè)生。這才是將來他們能否成功的關(guān)鍵。
中考的競爭是殘酷的，這些中學生需要我們班主任老師的幫助和支持，我們必須堅定的與他們站在一起來面對挑戰(zhàn)，指導他們打好人生的關(guān)鍵一戰(zhàn)，這對于他們未來的人生具有重大的意義，對于那些所謂的“差生”更為關(guān)鍵和重要。他們?nèi)绾巫吆眠@一步，與我們班主任老師的態(tài)度和指導思想和做法密切相關(guān)，我們必須要站在一個教育者的初度本著對學生的一生的發(fā)展負責的態(tài)度來看待和處理這個問題，也只有如此才能對得起“人民教師”這個光容的稱號。
上述的幾種觀點和做法在我的初三班主任工作之中認真堅持，并結(jié)合各種不同時機對學生進行引導和灌輸，目前感覺效果不錯，希望能夠?qū)W生今后的人生產(chǎn)生積極的影響。
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