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      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文

      時(shí)間:2024-04-24 08:50:18 作文 我要投稿

      [優(yōu)]書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      [優(yōu)]書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文1

        夜深人靜的晚上,書(shū)包里突然傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái),科學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)正在比誰(shuí)厲害呢!

        英語(yǔ)書(shū)先發(fā)話:“要是沒(méi)有我,小主人就不會(huì)英語(yǔ),如果要去國(guó)外旅游,不會(huì)說(shuō)英文,那多麻煩。 闭Z(yǔ)文書(shū)大喊道:“如果沒(méi)有我,小主人就不會(huì)認(rèn)字和寫(xiě)字,作為一個(gè)中國(guó)人,不會(huì)認(rèn)字和寫(xiě)字,那多丟人啊!”科學(xué)書(shū)聽(tīng)了英語(yǔ)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)的話后,大聲尖叫道:“我才是最好的,你們都沒(méi)我好,小主人學(xué)了我身上的知識(shí),就可以造出更多現(xiàn)在沒(méi)有的東西!”

        書(shū)本們吵得不可開(kāi)交,這時(shí),一直在旁邊靜靜聽(tīng)著的`數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō):“大家冷靜一下,大家都很重要,誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí),只要我們齊心協(xié)力,就一定能小主人學(xué)好知識(shí),成為祖國(guó)的棟梁之才!”語(yǔ)文書(shū)、科學(xué)書(shū)和科學(xué)書(shū)聽(tīng)了數(shù)學(xué)書(shū)的話,都不好意思地低下了頭。

        夜又恢復(fù)了寧?kù)o。

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文2

        在一天夜里,書(shū)包里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。到底是什么呢?讓我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)吧!

        夜里,語(yǔ)文書(shū)覺(jué)得很無(wú)聊,就說(shuō):“真無(wú)聊,哎,該做什么呢?唉!要不這樣吧!我們來(lái)比比看誰(shuí)在書(shū)包里最有價(jià)值吧。我敢背定我最有價(jià)值,要不是我,主人現(xiàn)在還不認(rèn)識(shí)字呢!以后如果他當(dāng)上了老板如果不認(rèn)識(shí)字,那該怎么辦?

        語(yǔ)文書(shū)說(shuō)的話,被數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)聽(tīng)到了,他們可不服氣了。

        數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō):“去你的',你算什么東西,你怎么能和我相提并論。要沒(méi)有我主人現(xiàn)在連加減法都不會(huì),以后怎么做大老板數(shù)錢(qián)呢?所以我最有價(jià)值!

        英語(yǔ)書(shū)聽(tīng)到了,連忙說(shuō):“你們算什么東西,如果沒(méi)有我,主人以后當(dāng)上大老板去外國(guó)發(fā)展的時(shí)候,他還不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)呢!那可怎么辦啊?所以我才是最有價(jià)值的!彼鼈兊臓(zhēng)論,把正在睡覺(jué)的書(shū)包爺爺給吵醒了。

        書(shū)包爺爺說(shuō):“你們?cè)趺戳,在那兒吵吵鬧鬧的。”

        語(yǔ)文書(shū)說(shuō)我們?cè)跔?zhēng)論,看誰(shuí)最有價(jià)值。唉!對(duì)了,書(shū)包爺爺您來(lái)說(shuō)說(shuō)看我們誰(shuí)最有價(jià)值吧!

        書(shū)包爺爺聽(tīng)了,說(shuō):“你們都有價(jià)值,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,少了你們一個(gè)都不行,你們別吵了,還是別吵了,大家和睦相處多好!

        數(shù)學(xué)書(shū),語(yǔ)文書(shū),英語(yǔ)書(shū)聽(tīng)了都害羞地低下了頭。

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文3

        一天晚上,書(shū)包里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲,細(xì)聽(tīng)才知道,原來(lái)是文具們?cè)诔臣堋?/p>

        只聽(tīng)鉛筆大聲地說(shuō):“在文具中,我的本領(lǐng)最大!我不但可以寫(xiě)字,還可以畫(huà)畫(huà)!”

        橡皮不甘示弱,對(duì)鉛筆說(shuō):“你以為你有多大的本事啊!你寫(xiě)錯(cuò)字了,還不是我擦的!”

        這時(shí),鋼筆更不屑地對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō):“你們都是一、二年級(jí)小朋友寫(xiě)作業(yè)用的小玩意,哪像我,整天陪著老師,高年級(jí)的同學(xué)每人每天都離不開(kāi)我!”

        鉛筆和橡皮被鋼筆說(shuō)得啞口無(wú)言。而一旁的修正貼看不慣鋼筆得意的'神情,也自我夸獎(jiǎng)起來(lái):“你們的本事一點(diǎn)兒也不大,我既可以修正鋼筆寫(xiě)錯(cuò)的字,也可以修正鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字!”

        正當(dāng)鉛筆、橡皮、鋼筆、修正貼它們爭(zhēng)吵得面紅耳赤、不可開(kāi)交時(shí),一直沉默的尺子,這時(shí)像一位智者對(duì)它們說(shuō):“你們別爭(zhēng)了,我們每一樣文具都有自己的功能優(yōu)點(diǎn),也有自己的缺陷,誠(chéng)如古人云——尺有所短,寸有所長(zhǎng)。我們文具只要發(fā)揮出自己的功能長(zhǎng)處,人們學(xué)習(xí)都離不開(kāi)我們!”

        大家一聽(tīng)尺子的話,覺(jué)得很有道理,都慚愧地低下了頭,反省剛才發(fā)生的爭(zhēng)吵。

        片刻,書(shū)包里又回到了寂靜……

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文4

        不知什么時(shí)候開(kāi)始,欣欣的書(shū)包變得越來(lái)越重,越來(lái)越沉了……

        欣欣的書(shū)包說(shuō):“為什么我那么重呢?要不語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)都出去好了!”語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō):“我們是欣欣的`主科書(shū)呢!怎么可以出來(lái)呢!真是的!薄澳蔷臀木吆谐鋈グ桑 睍(shū)包火冒三丈地說(shuō)。文具盒聽(tīng)了,理直氣壯地說(shuō):“我是欣欣學(xué)習(xí)的必需品,要是沒(méi)有我,鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮、圓珠筆……住哪兒呀?而且每一堂課我們都是欣欣的好幫手,誰(shuí)不是必需品的情自己出去吧!”語(yǔ)文練習(xí)本和數(shù)學(xué)堂上本說(shuō):“音樂(lè)、科學(xué)、美術(shù),它們都不是主科書(shū),并且每周才有一、兩節(jié)課!

        語(yǔ)音剛落,音樂(lè)、科學(xué)、美術(shù)就開(kāi)始七嘴八舌地說(shuō):“我們和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)是平起平坐的,課程經(jīng)常會(huì)改動(dòng)的,萬(wàn)一我們都出去了,那么上課找不到我們,欣欣不就要挨罰了嗎?”大家都在議論紛紛。

        文具盒說(shuō):“那字典公公呢?”

        字典公公毫不示弱的說(shuō):“欣欣有的時(shí)候?qū)懽魑摹?xiě)作業(yè)的時(shí)候遇到不會(huì)的字也要我?guī)兔Π!?/p>

        “。∥业降资裁磿r(shí)候才能減肥。 睍(shū)包大嘆一聲,最終還是沒(méi)有減肥成功。

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文5

        一天深夜,我正在睡覺(jué),忽然被一陣爭(zhēng)吵聲吵醒,我不屑的拿著手電筒去尋找聲音的源頭,源頭竟然是我的書(shū)包,見(jiàn)到里面的文具正在爭(zhēng)功。

        鉛筆指著我考滿分的試卷說(shuō):“是我?guī)托≈魅丝家话俚模夜谧畲!”“不?duì),”橡皮說(shuō),是我吧錯(cuò)的涂掉,主人才考一百!薄爸魅诉要用我畫(huà)圖呢!背咦诱f(shuō),“沒(méi)有我你就是個(gè)廢物!”鉛筆扯著大嗓門(mén)說(shuō),“現(xiàn)在都用鋼筆了,難道主任還用鉛筆?”鋼筆說(shuō),“你這個(gè)忘恩負(fù)義的家伙,要不是我你寫(xiě)不出字來(lái)的!蹦f(shuō),鋼筆把體內(nèi)的墨水?dāng)D了出來(lái),畫(huà)了一下,果然寫(xiě)不出字來(lái)。

        這時(shí),書(shū)包大哥說(shuō)話了:“大家別吵了,要不是你們團(tuán)結(jié),主人不會(huì)考一百的.。”文具們慚愧的說(shuō):“我們覺(jué)得還是您功勞最大,要不是您把我們帶到學(xué)校,主人不會(huì)考一百的!蔽覍(shí)在忍不住了,說(shuō):“對(duì),書(shū)包大哥說(shuō)得對(duì),要不是你們團(tuán)結(jié),我是考不好的!

        就這樣,一場(chǎng)爭(zhēng)吵在我和書(shū)包的勸解下平息了。我也安心的睡覺(jué)去了。

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文6

        在書(shū)包里的學(xué)習(xí)用具都很團(tuán)結(jié)、向上。但有一天,他們?yōu)檎l(shuí)的作用大而吵了起來(lái),吵得難解難分。后來(lái),他們干脆誰(shuí)都不理誰(shuí),打冷戰(zhàn)。

        這下,他們的主人小紅可遭了殃:她在寫(xiě)字的時(shí)候,筆好像不聽(tīng)指揮,搖來(lái)?yè)u去,在書(shū)上亂涂一通,被老師看到了,還以為小紅在書(shū)上亂涂亂畫(huà),勃然大怒,批評(píng)了小紅一頓,小紅十分傷心。小紅在課上看書(shū)的時(shí)候,書(shū)突然翻動(dòng)起來(lái),把鉛筆打下了課桌,鉛筆摔在地上,發(fā)出了“呯”的一聲,老師又以為小紅故意影響課堂紀(jì)律,把小紅又批評(píng)了一頓。還有其他的學(xué)習(xí)用具也不聽(tīng)指揮,小紅寫(xiě)字不行,看書(shū)不行,畫(huà)畫(huà)不行……

        小紅終于意識(shí)到,有可能是這些學(xué)習(xí)用具惹的.禍,于是,他決定再買(mǎi)一批學(xué)習(xí)用具,尺子耳朵尖,聽(tīng)到了小紅說(shuō)的話,便慌慌張張地告訴了書(shū)包里的所有學(xué)習(xí)用具小紅說(shuō)的話,所有學(xué)習(xí)用具馬上和好如初,小紅要在后天買(mǎi)新的學(xué)習(xí)用具,他們要在這一天里表現(xiàn)好自己,讓主人不要去買(mǎi)新的學(xué)習(xí)用具。

        小紅發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)用具變好后,也不買(mǎi)新的學(xué)習(xí)用具了。這些學(xué)習(xí)用具們明白了:團(tuán)結(jié)是最重要的。

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文7

        夜深了,屋子里一片寂靜。書(shū)包里傳來(lái)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲。

        語(yǔ)文書(shū)傲慢地說(shuō):“我的肚子里全都是美妙的文字,有了我,小主人懂得了許多道理,寫(xiě)出來(lái)許多好的文章,這可都是我的功勞。”

        數(shù)學(xué)書(shū)不客氣地說(shuō):“這里面數(shù)我最重要,是我培養(yǎng)了小主人的思維能力,讓小主人變得更聰明!”

        “你們都別跟我爭(zhēng)!”不服氣的音樂(lè)書(shū)用它那美妙的聲音說(shuō),“如果沒(méi)有我,小主人可怎么唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲,吹出優(yōu)美的旋律?”

        “小主人的理想可是出國(guó)留學(xué),沒(méi)有我,她怎么在國(guó)外學(xué)習(xí)、生活呢?”英語(yǔ)書(shū)驕傲地說(shuō)。

        不耐煩的美術(shù)書(shū)說(shuō)話了:“你們看見(jiàn)那些金燦燦的獎(jiǎng)牌了嗎?主人能在美術(shù)大賽中獲獎(jiǎng),主要靠的是我,我才是小主人的'驕傲!”

        這時(shí)候,沉默良久的品德書(shū)意味深長(zhǎng)地說(shuō):“小主人要全面發(fā)展,少了我們其中的誰(shuí)都不行!贝蠹夷憧纯次,我看看你,都紅著臉低下了頭。屋子里又陷入了寂靜。

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文8

        一天小主人睡覺(jué)時(shí)書(shū)包里熱鬧了起來(lái),書(shū)包里的成員們正在議論誰(shuí)應(yīng)該當(dāng)“王”。

        鉛筆說(shuō):“我應(yīng)該當(dāng)王,因?yàn)橹魅藳](méi)有我,他什么都寫(xiě)不成。”

        橡皮擦說(shuō):“要是沒(méi)有我,你能把錯(cuò)字改過(guò)來(lái)嗎?”

        “是呀……”大家七嘴八舌地說(shuō)。

        “哼!別以為我無(wú)話可說(shuō)了!便U筆刀說(shuō),“鉛筆身上的筆尖如果沒(méi)有我,他能尖嗎?”

        這句話引來(lái)了大家的.嘲笑:“就你,我們看可不行,因?yàn)槟阒皇且粋(gè)專門(mén)洗澡的!

        書(shū)說(shuō):“我覺(jué)得我應(yīng)該是王,因?yàn)槲夷芙o小主人快樂(lè)、知識(shí),這一點(diǎn)誰(shuí)也比不上我!

        尺子吵上了嘴,他說(shuō):“我應(yīng)該當(dāng)王,因?yàn)橹魅藳](méi)有我,他的作業(yè)能得一百分嗎?”

        書(shū)包聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵,說(shuō):“孩子們你們都很重要,少了誰(shuí)都不行,我看還是和睦相處吧!”

        書(shū)包里的成員們聽(tīng)了都很慚愧,覺(jué)得還是和睦相處比較好。從此以后,他們就不再爭(zhēng)吵了。

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文9

        夜深了,人們都睡覺(jué)了,只有書(shū)包里的文具們熱鬧起來(lái)了。

        橡皮還沒(méi)有睡,它正照著自己那潔白明亮的身子,嘴里還不時(shí)贊美到:“哈哈,我又白又漂亮,我是老大!”

        “呸,你又有什么用?我每天能幫小主人寫(xiě)出好看的字,所以說(shuō),我是老大!”鋼筆插話道。

        這時(shí),尺子被吵醒了,大聲嚷道:“我才是老大,你們能畫(huà)出這么筆直的線嗎?”

        “我才是,鋼筆寫(xiě)錯(cuò)了字,你們能改掉嗎?”膠帶反對(duì)道。

        “停!”文具盒大聲說(shuō)道:“那你們能把東西裝起來(lái)嗎?如果沒(méi)有我裝你們的話,你們就會(huì)撒了一地,小主人一定會(huì)很生氣的!”

        課本也發(fā)話了:“難道你們的知識(shí)比我淵博嗎?如果沒(méi)有我,小主人也不會(huì)這么聰明的,所以我才能當(dāng)老大!”

        橡皮又說(shuō):“我最漂亮!”尺子說(shuō):“我又高又大!”“我是老大!”“我才是!”“呸,明明我才是老大!”“是我!”

        “大家安靜!”書(shū)包踏著沉重的腳步走了過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“每個(gè)人有每個(gè)人的長(zhǎng)處,每個(gè)人有每個(gè)人的`短處,大家要和睦相處!”

        文具們聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。從此,它們團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事情。

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文10

        一天早上,從書(shū)包里跳出語(yǔ)文哥哥和英語(yǔ)弟弟還有數(shù)學(xué)姐姐……

        這時(shí)候,小主人還沒(méi)起,他們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。

        語(yǔ)文哥哥生氣的說(shuō):"沒(méi)有我小主人就不能擁有許多知識(shí),就不能用許多優(yōu)美的詞或句。''

        英語(yǔ)弟弟說(shuō):“沒(méi)有我,小主人出國(guó)就不會(huì)和外國(guó)朋友交流!

        數(shù)學(xué)姐姐撒嬌說(shuō);"哼,你們都不如我,如果小主人去買(mǎi)東西,必須算術(shù)好,不好的話,別人會(huì)嘲笑主人笨。''

        中性筆叔叔說(shuō):‘‘沒(méi)有我小主人就不能寫(xiě)字,如果不會(huì)就寫(xiě)寫(xiě)算算。 ’’

        這時(shí),小主人從臥室走出來(lái),好像很生氣。說(shuō):‘‘你們都不如書(shū)包姐姐,沒(méi)有書(shū)包姐姐,你們流浪街頭,沒(méi)有這個(gè)溫暖的'家!

        他們都低下頭,知道自己的錯(cuò)。以后他們的感情就變的更好了。

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文11

        夜深了,小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭(zhēng)吵聲打破了寧?kù)o的夜晚,哦,原來(lái)是小主人書(shū)包里的鉛筆、本子、轉(zhuǎn)筆刀、文具盒、橡皮擦在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)最大。

        本子說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,小主人可以在我身上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、做作業(yè)的.!蔽木吆胁环䴕獾卣f(shuō):“我的本領(lǐng)最大,沒(méi)有我,你們就會(huì)變得亂七八糟,小主人就找不到你們,做作業(yè)也會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間,就會(huì)被老師批評(píng)!鞭D(zhuǎn)筆刀忍不住終于開(kāi)口了:“你們本領(lǐng)都沒(méi)我大沒(méi)有我,鉛筆不尖,字會(huì)寫(xiě)出格子,有些大有些小,我?guī)土算U筆的大忙了!便U筆驕傲地對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō):“我不要你幫忙,我可是自動(dòng)鉛筆,我的本領(lǐng)比你們都大,沒(méi)有我,小主人就寫(xiě)不了字。”橡皮也不甘示弱地說(shuō):“你也好意思講,我才是本領(lǐng)最大的,我可以幫小主人擦寫(xiě)錯(cuò)了的字。”

        他們爭(zhēng)得不分上下,誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。第二天,小主人只帶著鉛筆去學(xué)校,結(jié)果老師布置了很多作業(yè),他拿出鉛筆,卻沒(méi)有作業(yè)本,向同學(xué)借了個(gè)作業(yè)本,作業(yè)本上有很多寫(xiě)錯(cuò)了的字,也沒(méi)改過(guò)來(lái),就被老師狠狠的罰了。

        小主人回到家里,趴在沙發(fā)上難過(guò)的哭了起來(lái),文具們這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)沒(méi)有對(duì)方都做不成事。鉛筆說(shuō):“我們每個(gè)人都很重要,我們要團(tuán)結(jié)合作,才能使小主人愉快的學(xué)習(xí)!

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文12

        上課的時(shí)候,小明的書(shū)包里突然傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲,這是 怎么回事呢?

        原來(lái),它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞最大。剩下的`課本先開(kāi)口說(shuō)道:“ 許多課小主人都需要我們,在我們身上寫(xiě)啊!算。‘(huà)。  “要涂顏色的時(shí)候,還是需要我,難不成你能涂顏色?”水彩筆爭(zhēng)先恐后的說(shuō)道,水彩筆從來(lái)不把課本放現(xiàn)在眼, 所以水彩筆們目中無(wú)人。

        “ 哼!小主人遇到不會(huì)寫(xiě)的字,不認(rèn)識(shí)的字,還是要用我! 字典用驕傲的眼神說(shuō)道:“所以,我的功勞最大,你們都沒(méi)有我的知識(shí)多!弊值淝撇黄鸬目戳怂鼈円谎。

        “ 除了字典不用寫(xiě),你倆寫(xiě)錯(cuò)了都得擦,在我身上寫(xiě)錯(cuò)了直接換了個(gè)地方。所以,你倆都比不上我!辈莞寮堃幌戮桶阉麄z比了下去。

        終于到了下課了,小明忍無(wú)可忍的翻出書(shū)包,對(duì)它們小聲的吼道:“少了一樣, 我能完成作業(yè)嗎?不可能,所以,你們不必爭(zhēng)誰(shuí)的功勞最大,你們都有你們自己的優(yōu)點(diǎn),不用爭(zhēng)。”書(shū)包里頓時(shí)安靜了下來(lái),被小主人說(shuō)的啞口無(wú)言。

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文13

        晚上,當(dāng)小陽(yáng)睡著時(shí),書(shū)包里立刻爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)論戰(zhàn)。參加爭(zhēng)論的有鋼筆姐姐、鉛筆哥哥、橡皮弟弟、尺子妹妹、語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)。

        鋼筆姐姐得意揚(yáng)揚(yáng)地指著鉛筆歌說(shuō)“我的`用處最大,因?yàn)楝F(xiàn)在小主人都用我啦!你們趕緊退休吧!”

        “不對(duì)不對(duì)我才是最好的,因?yàn)槟闳绻麑?xiě)錯(cuò)了字,可管不了,而我能快速地把字給改正。”鉛筆哥哥毫不客氣地回復(fù)道。

        “喂,喂,喂!毕鹌さ艿懿环䴕獾卣f(shuō),“你們把我當(dāng)空氣了,要不是我把鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)的字給改掉,他還改不了哪!

        尺子妹妹也不甘示弱地說(shuō):“要不是我會(huì)畫(huà)線段,不讓小主人畫(huà)出來(lái)的線段是歪歪扭扭的哪!

        這時(shí),數(shù)學(xué)書(shū)老大不高興地說(shuō):“要不是我教他加法,要不讓他連加減乘除都不知道哪!

        語(yǔ)文書(shū)也按捺不住了,神氣十足的說(shuō):“要不是我教他寫(xiě)字,認(rèn)字,他連你身上的題目都搞不懂哪!

        最后,書(shū)包爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們都有自己的優(yōu)、缺點(diǎn),我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。”他們都臉紅了。

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文14

        今天我的書(shū)包里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲,這怎么回事?原來(lái)書(shū)包的'用品們又開(kāi)始吵架啦!

        最先發(fā)言的是數(shù)學(xué)書(shū),它扯著嗓子說(shuō)道:“我是最重要的教科書(shū)。如果小朋友們不學(xué)我,等他們長(zhǎng)大了,啥賬都不會(huì)算!”

        一旁氣得發(fā)抖的語(yǔ)文書(shū)忍不住大叫:“哎哎哎!你這人怎么說(shuō)話的,我才是最重要的教科書(shū)。你看看現(xiàn)在的主持人多出色,都是因?yàn)樗麄冋Z(yǔ)文學(xué)得好!”

        不服氣的英語(yǔ)書(shū)用流利的英語(yǔ)反駁:“NO、NO、NO,如果沒(méi)有我,小朋友長(zhǎng)大以后怎么和外國(guó)人對(duì)話?”

        作業(yè)本提高嗓門(mén)說(shuō):“要是沒(méi)有我來(lái)幫助小朋友們復(fù)習(xí)功課,怎么能提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?”

        文具們氣得一蹦三尺高,說(shuō):“如果沒(méi)有我的幫忙,你們呀,什么也干不成!”

        大家你爭(zhēng)我吵的,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后,書(shū)包說(shuō)出了自己的意見(jiàn):“別吵了!你們哪一樣都不能少。如果少了,小朋友們?cè)趺磳W(xué)習(xí)?所以你們都很重要,一個(gè)都不能少!”

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文15

        半夜三更,多安靜呀,只聽(tīng)到時(shí)鐘“滴滴嗒嗒”的聲音。忽然,小勇的書(shū)包里,傳來(lái)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲,打破了原來(lái)的寧?kù)o。

        “你們瞧瞧!我的'本領(lǐng)有多大!”鉛筆先開(kāi)口“主人的字,寫(xiě)得那么好,這可要靠我喔!”

        “你有什么?”擦子特別不服氣“你寫(xiě)錯(cuò)字了,我不是要上場(chǎng)幫助改正嗎?”

        削筆道刀也不退縮:“鉛筆必須由我來(lái)削尖,不然字寫(xiě)不出來(lái),所以我的本領(lǐng)最大!”

        鉛筆爭(zhēng)著說(shuō):“你們算什么?你倆沒(méi)我會(huì)有你們……”。

        “誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有,主人最?lèi)?ài)我了,又有香味兒,又有精美的圖案,多美觀!”擦子神氣地說(shuō)。

        “別吵啦!別吵啦!”書(shū)包爺爺說(shuō)話了“你們都很重要,對(duì)于小主人你們一個(gè)也不能少,驕傲可就不對(duì)啰!你們要團(tuán)結(jié)起來(lái),一起幫助主人學(xué)習(xí)!”

        鉛筆、擦子和削筆刀的臉不約而同的紅了。

        從此,它們團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,協(xié)助小勇學(xué)習(xí),小勇的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了!

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