小學(xué)優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
我學(xué)過做許多事情，比如學(xué)包餃子，學(xué)滑旱冰……但在我心中印象最深的是學(xué)騎自行車了。
那是寒假的一天，爸爸說要帶我到體育場學(xué)騎車，我一聽高興極了，就急忙和爸爸出發(fā)。來到體育場一看那里已經(jīng)有好多人了，他們有的.踢毽子，有的在地上像孫悟空一樣地翻著跟頭，還有幾個小朋友在騎車子。瞧，他們騎得多熟練啊。他們有的轉(zhuǎn)圈騎，有的前后騎，還有的…….看到這些我也想騎車了。
爸爸看出了我的心思，就把車子推過來，讓我騎，我一開始還把不住車把，騎的時候老是愛往樹上撞，老是愛摔跤，爸爸看了就說:“要有勁，要是車往右歪，你就要往左邊正，要是車往左邊歪，你就要往右邊正……”我照爸爸說的話去做了，還真管用，過了一會，我就完全掌握平衡。
回家的路上，我一邊騎車，一邊想:只要有信心，有恒心，做事就會成功。
學(xué)騎車
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
老師是一盞燈，黑夜中照亮前行的遠(yuǎn)方；老師是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；老師是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。
我的班主任是一個雙面老師。她有時活潑開朗，有時嚴(yán)肅認(rèn)真，難以捉麼。
說她活潑是因為五年級有一次，我們?nèi)嘣诓賵錾贤鎯喊卫细鶅海罄蠋熞矃⑴c其中，跟我們一起玩兒得好開心。我們玩兒了一整節(jié)課，大家都沒有絲毫疲憊之意。殷老師被大家包圍著，手里還拿著一根經(jīng)過幾次“挑戰(zhàn)”都沒“犧牲”的'老根兒，跟大家玩兒的正起勁兒呢！
還有這次的繩操訓(xùn)練，因為我們班大部分人都是網(wǎng)繩隊的，所以不用參加繩操訓(xùn)練。殷老師就帶著我們一起跳八字繩。我們玩兒一個下午，而且殷老師也跟我們一起跳，完全看不出她是一個老師，倒像是一個童味兒十足的孩子。
說她嚴(yán)肅認(rèn)真是因為，她對待所有事情都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，一點(diǎn)兒也不馬虎。
記得每一次上交的寒暑假的作業(yè)都會不全，殷老師就拿著名單一本一本的排查，直到把全部“漏網(wǎng)之魚”查出后，在一個個的找到他們吧作業(yè)要來，但如果他們說沒帶，殷老師就會問你是沒寫還是沒帶，但他不會罰你，你只要在她規(guī)定的時間里把作業(yè)交出來就行。
殷老師還時不時的跟我們談心。也許是在班會課上，也許是在品社課上，話題也會不一樣，隨心所欲。我們會聊聊對老師上課你感不感興趣，你喜歡讀那類書，什么書？對環(huán)境保護(hù)有哪些建議……因此，殷老師也是我們的知心朋友。
殷老師很愛我們這個大家族，我們也很愛殷老師，我很慶幸我是這個大家族中的一份子，我也很驕傲我有這樣一位既認(rèn)真負(fù)責(zé)又天真活潑的老師。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
今天，我心情很煩躁，加上秋天那種獨(dú)特的颯風(fēng)，更有一種說不出的壓抑。
上完提高班回來，我按了單元門的對講機(jī)，可是爸爸媽媽不在家，我只好拿出鑰匙開單元門獨(dú)自上樓，到了家門口，迎接我的不是爸爸媽媽的笑臉，而是一扇冰冷的鐵門，心中便有一種無名的怒火涌上來。拿起房門鑰匙，我胡亂捅了進(jìn)去，拼命往左轉(zhuǎn)了兩圈只聽“嘎叫”一聲，鑰匙不動了，被卡住了。我心想：壞了，鑰匙可別斷在里面呀!我想趕緊把鑰匙拔出來，可是它一點(diǎn)也不“聽話”。只是在鎖眼單轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是不肯出來:它仿佛故意和我作對，我越著急擰，它和鎖眼結(jié)合得越緊密。
我無奈地垂頭，想等爸爸媽媽回來。這時我的耳畔響起了媽媽常說的一句話:天予，做事不要急躁，要平和地面對人和事，你怎樣待他(它)，他(它)也怎樣待你。
我深吸了一口氣，平和了自己煩躁的心情，抬起手，輕輕地捏住鑰匙，慢慢地轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)到水平位置時，我覺得鑰匙好像“聽話”了，它不和我“較勁兒”了，好像能和鎖眼分開了我試著輕輕地一拉，呀，它真聽話，一下子就出來了，完好無損!我心里懸著的.一塊石頭也落了下來。
我又慢慢地把鑰匙捅了進(jìn)去，試探著向左邊輕輕一轉(zhuǎn).感覺它不像剛才那么緊了，一圈，兩圈，當(dāng)鑰匙在鎖眼里帶上了勁兒時，我又向左擰了半圈，“吧嗒”一聲，門開了。家中的一切仿佛在告訴我:平和的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。
鎖開了，我的心情也平靜了，是被鑰匙慢慢通開的。通鎖就是通心哪!人生中有很多要面對的困難，遇到困難，不順心時，不要煩躁，要平和地面對。美好的生活，人與人的和諧共處，都是要慢慢“通”出來的。
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