（精選）小學(xué)優(yōu)秀作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
我家陽(yáng)臺(tái)上放著一盆菜莉花。茉莉花的葉、花和香味都很惹人喜愛(ài)。
茉莉花的子是橢圓形的，綠得像被顏料抹過(guò)似的，看起來(lái)蒼翠欲滴，又像是一塊塊碧玉。清晨，葉子上有許多晶瑩剔透的露珠，真像一顆顆珍珠，風(fēng)一吹，“珍珠”就滾動(dòng)起來(lái)。一條條枝干舒展開(kāi)“手臂”，在“手臂”的頂端抽出了嫩綠細(xì)小的新芽。
在那一條條褐色枝干的頂端，有一顆顆米粒殷大小的花骨朵，花骨朵越長(zhǎng)越大，長(zhǎng)得像玉米粒那么大，嬌嫩欲滴。第二天，在那綴滿了含苞欲放的花骨朵兒的碧葉中，三兩朵茉莉花綻開(kāi)美麗的.笑臉，既嬌嫩又美麗，層層疊疊，看起來(lái)真有層次感。
茉莉花越開(kāi)越多，香味也越來(lái)越濃，在微風(fēng)吹拂下，真是香飄萬(wàn)里！我小心翼翼地摘下一朵茉莉花，仔細(xì)地端詳著它那美麗的面孔，輕輕地聞著，貪婪地吸著它那令人神清氣爽的香味，久久不愿放下。
我愛(ài)那陣陣清香，我愛(ài)那碧綠的葉子，更愛(ài)那潔白的茉莉花。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
星期六的早晨，我看見(jiàn)爺爺在修門口的臺(tái)階，“我”也去幫忙。爸爸也來(lái)幫忙了。我把舊的.石塊放到小推車?yán)�，然后把它推到一個(gè)奶奶的家門口。奶奶門口的樹(shù)要倒了，需要這些石塊。我干 的渾身是汗，跟爺爺、爸爸在一起勞動(dòng)真開(kāi)心！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
自從新聞報(bào)道，百年不遇，千載難逢的日食在20xx年的7月22日上午8點(diǎn)左右開(kāi)始，我天天盼呀盼呀，終于盼來(lái)了這一天。
那天上午，我們?cè)谖璧甘依锂惓５丶?dòng)，盼望著日食趕快來(lái)到。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“看日食時(shí)，需要專用鏡片遮擋眼睛，以防燒傷眼睛。”老師的這句活還真讓我們有點(diǎn)掃興，但讓我們感到幸運(yùn)的是真有同學(xué)準(zhǔn)備了“鏡片”，因此這位同學(xué)受到了特殊的“待遇”—同學(xué)們把她圍了個(gè)水泄不通。
8點(diǎn)45左右，老師看著我們期待的'樣子，同意讓我們出去看一下。我們就象潮水一樣涌出屋外，爭(zhēng)先恐后的用“專用鏡片”看日食，最后終于輪到了我，我看到的是一個(gè)缺了一丁點(diǎn)太陽(yáng)，好像一個(gè)被人咬去了一口的大餅。過(guò)了20分鐘，我們又出來(lái)觀察的時(shí)候，太陽(yáng)變得和人的眼睛一般大小，這時(shí)“眼睛”慢慢向右移動(dòng)，移動(dòng)到了云層里面，好像是一個(gè)羞羞答答的小姑娘，怕被人看見(jiàn)。又過(guò)了30分鐘，到9點(diǎn)35分我們?cè)僖淮纬鰜?lái)的時(shí)候，剛才還眼睛一般大小的太陽(yáng)現(xiàn)在竟變成了一條彎彎的線懸掛在天空中，這條線慢慢移動(dòng)，好像太陽(yáng)要避開(kāi)月亮的遮擋，回到剛才的原形。我們正在興高采烈地觀看的時(shí)候，老師招手示意，讓我們回舞蹈室。我們只好戀戀不舍的走回教室。但是回到教室以后我們的心情還是無(wú)法平靜，還在想念剛才的日食。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，小兔子要去河對(duì)岸采蘑菇，小刺猬也要去河對(duì)岸采果子�？墒�，唯一的一座橋已經(jīng)被昨天的大雨沖跨了。
沒(méi)有橋，怎么過(guò)河呀？小兔子和小刺猬急得滿頭大汗。就在這時(shí)，走來(lái)一位長(zhǎng)頸鹿先生，它看見(jiàn)小刺猬很著急的樣子，問(wèn)道：“你怎么出了那么多汗？”小刺猬說(shuō)：“我要去河對(duì)岸，可是，我怎么過(guò)河呢？”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“我可以幫你搭一半兒橋，但是，另一半兒橋你還要再找一個(gè)人搭。”小兔子看見(jiàn)大象叔叔在曬太陽(yáng)，它就連忙跑過(guò)去對(duì)大象叔叔說(shuō)：“你能大象叔叔，您能幫我搭好另一半兒橋嗎？”大象叔叔說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”大象叔叔伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，長(zhǎng)頸鹿先生伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的'脖子，一座特殊的橋就搭好了。小兔子和小刺猬高高興興地踏上了這座與眾不同的橋，順利地過(guò)了河。
天上的小鳥也嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“你們搭的橋真好�！彼鼈冞�給這座特殊的橋起了一個(gè)名字，叫“友誼之橋”。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇5
星期五，老師帶我們參觀教育基地。這次給我印象最深的是做中國(guó)結(jié)。
我們來(lái)到302教室，老師開(kāi)始教我們做中國(guó)結(jié)。先從盒子里拿出8枚針，一個(gè)泡沫板和一條紅色的線。把紅色的線對(duì)折，用一枚針固定在泡沫板上，再用6枚針把線固定成一個(gè)十字架的形狀，然后把一枚針扎在最下邊的'那條線的左邊，順時(shí)針移動(dòng)線的位置。再把泡沫板轉(zhuǎn)一下，逆時(shí)針移動(dòng)線的位置。然后把中國(guó)結(jié)中間的四枚針拔掉，朝四邊輕輕地拉一下。接著把所有的針都拔掉。再把中國(guó)結(jié)反一下，把四個(gè)小耳朵斜對(duì)角拉一下，中國(guó)結(jié)的上半部分就完成了。接著把剩下的線纏在一個(gè)塑料圈上，最后把纏塑料圈剩下的線綁在穗上，一個(gè)中國(guó)結(jié)就完成了。
這次去教育基地，我不僅知道了怎樣做中國(guó)結(jié)，還收獲了很多快樂(lè)。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇6
天氣漸暖，空氣中已醞釀著春的氣息。
本以為冬天已經(jīng)過(guò)去，與雪花也已無(wú)緣了，沒(méi)想到二月底一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪，讓我們狂喜不已，我們?cè)谏咸爝@出乎意料的饋贈(zèng)中，感受春的溫潤(rùn)，回味冬的爛漫……
因?yàn)轭^天下了一天的雪，導(dǎo)致我一晚上都興奮的睡不安穩(wěn)，第二天一大早便起床，拿著相機(jī)跑到了學(xué)校。
早晨的霧氣非常大。太陽(yáng)出來(lái)了，卻依舊像黎明時(shí)分一樣暗淡，所有的景物都似籠罩在一層煙灰色的細(xì)紗下面，飄渺的好似在云中，太陽(yáng)也被這“細(xì)紗”包裹著，只隱隱地泛著一片白光。霧中的.校園更多了幾分神秘的色彩，學(xué)生朗朗的讀書聲穿過(guò)濃濃的霧氣回響在校園中，清脆、悅耳！
到了十點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)漸漸沖破云霧，露出了笑臉。太陽(yáng)公公的滿面紅光映射在潔白的雪地上，泛起一片片閃耀的光芒，刺得你只能瞇著眼睛欣賞雪中的美景：只見(jiàn)一排排銀裝素裹的柳樹(shù)，每一根枝條上都閃耀著光暈，似火樹(shù)銀花，一棵棵地再陽(yáng)光下招搖……
課間到了，一群群的孩子如飛出籠子的小鳥，雀躍著奔向操場(chǎng)。只見(jiàn)操場(chǎng)上雪球亂飛，雪花四濺，每個(gè)人都可能受到突如其來(lái)的攻擊，到處是一片歡聲笑語(yǔ)。孩子們顧不上整理自己身上的殘雪，就急忙地奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”復(fù)仇，一個(gè)個(gè)似沖鋒的戰(zhàn)士，斗志昂揚(yáng)！
上課了，校園靜寂了下來(lái)，但原本似一垛棉花般松軟的操場(chǎng)，已經(jīng)寫滿了孩子們的腳印，那是他們留下來(lái)的“戰(zhàn)場(chǎng)”痕跡……
太陽(yáng)漸漸升高，雪在融化，地面蒸騰起層層水霧，水霧緊貼著地面回旋、流動(dòng)、蔓延，似乎留戀大地不肯離開(kāi)。忽然一陣微風(fēng)吹來(lái)，水霧又飄散、擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，似乎又變成了瑤池仙境……
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇7
有一天，媽媽帶我去學(xué)校游泳館游泳，換完衣服，剛進(jìn)去我的'嘴立刻變成了O型，因?yàn)槔锩娴娜颂嗔恕?/p>
腳剛伸進(jìn)水里，馬上收了回來(lái)，因?yàn)樗淞�！熱一下身再進(jìn)去就好多了。
游的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，只要?jiǎng)幼鲗?duì)了，再游就會(huì)非常輕松了。腳的動(dòng)作有四步，分別是：收、勾、伸、蹬。我覺(jué)得游泳是一個(gè)很好的體育運(yùn)動(dòng)，為什么這樣說(shuō)呢？有兩個(gè)原因：1我非常喜歡玩水；2這個(gè)項(xiàng)目可以運(yùn)動(dòng)也可以玩�？傊乙獙�(duì)大家說(shuō)：希望你們也可以游！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇8
歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代要有理想，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望實(shí)現(xiàn)復(fù)興，就有源源不斷的強(qiáng)大力量。
一個(gè)國(guó)家的前途和未來(lái)都是由有民族掌控的青少年創(chuàng)造，青少年要弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，堅(jiān)持與祖國(guó)同行，為人民奉獻(xiàn)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年要能夠自強(qiáng)，要滿懷信心為自己的理想和民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗，要肩負(fù)歷史賦予的責(zé)任，積極投身改革發(fā)展的偉大事業(yè)，做到自己的'事情自己做，不依賴別人，更不依賴父母老師，能控制自己的一舉一動(dòng)，并為之負(fù)責(zé)。
少年智，則國(guó)智。青少年在讀書時(shí)期要專心學(xué)習(xí)，專心做作業(yè)，能夠理解明白“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”給我們帶來(lái)的啟示，并把它運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，為自己的未來(lái)，為民族的未來(lái)，祖國(guó)的未來(lái)打下牢固的基礎(chǔ)，讓自己擁有一個(gè)幸福的將來(lái)，祖國(guó)擁有一個(gè)美好的明天。
少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步。青少年是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，要能夠支撐起整個(gè)國(guó)家，就必須得進(jìn)步，若想進(jìn)步，青少年就必須克服自己所遇到的重重困難，在遇到困難的時(shí)候要不懈地往前沖，這樣我們就能不斷地進(jìn)步，不斷地成長(zhǎng)。
除此之外青少年要學(xué)會(huì)感恩。感恩是一種仁愛(ài)精神，感恩是一種民族性格的重要表現(xiàn)，感恩滋生了傳統(tǒng)社會(huì)濃郁的親情，友情和鄉(xiāng)情。中華民族之所以生生不息，歷經(jīng)滄桑，飽經(jīng)磨難，卻在跌宕起伏中傳承不輟，與歷史形成的這種感恩精神有密切的關(guān)系。
樂(lè)于助人是青少年缺少的一種美德。青少年在社會(huì)生活中要多幫助他人，在他人遇到困難的時(shí)候不能袖手旁觀，而應(yīng)當(dāng)伸出援助之手，在別人向自己提問(wèn)時(shí)要耐心解答，不可視而不見(jiàn)或馬上拒絕，這樣我們才能得到他人的尊重。
讓我們真摯地對(duì)自己喊一聲：向上吧，少年！
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