- 文具的故事作文 推薦度:
- 文具的故事作文 推薦度:
- 文具的故事作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
文具的故事作文15篇(精品)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的文具的故事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
文具的故事作文1
一天,文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來了。
鉛筆說:“我應(yīng)該當(dāng)你們的頭,你看,主人拿我寫字,如果沒有我的話,主人就不能寫作業(yè),記錄筆記了,我的'功勞最大,應(yīng)該是我當(dāng)頭!”
橡皮聽了,怒氣沖沖:“你算什么?!我可是來擦寫錯了的字的,你能嗎?如果沒有我,作業(yè)上就會錯字連天,告訴你,我的功勞可大著呢!我應(yīng)該當(dāng)你們的頭!”
直尺聽了,挺不服氣,說:“哼!應(yīng)該是我當(dāng)頭!數(shù)學(xué)課上,老師吩咐同學(xué)們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……多得不得了啦!沒有我,畫得好嗎?所以,我是頭”
“我當(dāng)頭!”
“我當(dāng)頭!”
“我當(dāng)頭!”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了,不可開交。
這時候,在一旁的鉛筆說話了:“做頭要有所有的本領(lǐng),你們誰能又擦,又寫,又可以畫直線?尺有所短,寸有所長!
聽到這里,鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭,一言不發(fā)了。
從此以后,它們再也不吵架了,行睦相處了,再也沒說誰當(dāng)頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務(wù)。
文具的故事作文2
從前,鉛筆、橡皮、尺子和文具盒是好朋友,可不知為什么一天它們竟吵起架來。鉛筆說:“小主人不常都是用我來寫字,沒有我,小主人靠什么寫字呀,啊!我才是你們的頭!毕鹌ひ膊桓事浜螅骸熬蛻{你,鉛筆做夢去吧!要是寫錯字了怎么辦?那還得靠我擦掉吧?所以說,我才應(yīng)該當(dāng)你們的頭”文具盒憤怒了,說;“要不是沒有我,你們幾個住哪呀?再說了,我可是高級文具盒,我都給你們每人開了個單人間,讓你們都舒舒服服的住進(jìn)去,我每天還為你們服務(wù),我的'勞動成果最多,當(dāng)然我是老大呀”直來直去的尺子最后發(fā)話了:“鉛筆姐姐,橡皮姐姐和文具盒哥哥,你們別吵了!
你們不能好好想想,你們都是各有所長,各有所短,小主人光只有你們其中一個是不行的,所以我們要一起努力,為小主人服務(wù)!便U筆、橡皮樹和文具盒低下了頭,一起不好意思的說:“謝謝你,尺子妹妹!睆拇算U筆、橡皮、尺子和文具盒一起盡心盡力為小主人服務(wù)了。
文具的故事作文3
夜深了,屋里靜悄悄的,小主人也入睡了。這時,文具們一個個從書包里面跳出來,蹦到了桌子上,原來要召開一場訴苦大會。
水筆哥哥先發(fā)話了:“哎吆!小主人不知犧牲了我多少兄弟姐妹呀,每次用好我們,都不蓋好蓋子,害得我們家族同胞一天就要有一人下崗了!”橡皮妹妹也發(fā)話了:“是呀是呀!小主人無聊的時候,就在我身上亂涂亂畫,還把鉛筆尖往我身上亂戳,真是痛死我了!”鋼筆弟弟說:“哈哈!你們都沒有我幸福,小主人非常愛惜我,沒了我,她可能會傷心得不得了呢!”一直文靜的尺子姐姐也不示弱:“哼!你有什么了不起的,我的本領(lǐng)可大了,不僅能畫直線,還可以畫各種圖形哩!”就這樣,訴苦大會變成了爭論大賽。
紅筆妹妹大聲叫嚷:“我們能畫出細(xì)細(xì)的紅線,除了水彩筆和其他種類的紅筆,誰干得了?”“我們黑筆畫得出黑線。”黑筆大叔一臉不服氣,“你們紅筆行嗎?”“那我們還能畫出各種各樣的顏色呢!”五色筆尖聲說道。一直沒有發(fā)話的鉛筆姐姐自豪地說道:“小主人每天都要把我送進(jìn)一個方盒子里,把我的頭削得尖尖的,她可喜歡我了。”“誰說的,小主人最喜歡我!”……爭論大賽越來越激勵,把鉛筆盒奶奶都吵醒了,她揉了揉眼睛,打了一個哈欠,說:“你們在爭論什么呀?”“鉛筆盒奶奶,您怎么醒了?我們在爭論小主人最喜歡誰呢!”鉛筆姐姐不好意思地說。“你們各有各自的.長處和短處,比如,橡皮妹妹擦得掉鉛筆字跡,卻擦不掉水筆字跡;鉛筆姐姐細(xì)時字好看,粗時字卻不好看……小主人不會因?yàn)槟銈兊拈L處而多喜歡你,也不會因?yàn)槟銈兊亩烫幎幌矚g你,你們有什么好吵呢?”鉛筆盒奶奶語重心長地說。
“鉛筆盒奶奶,我們知道錯了,以后再也不因?yàn)檫@點(diǎn)小事而吵架了!”文具們說完,羞愧地低下了頭。
屋子里又變得靜悄悄了……
文具的故事作文4
小紅的文具盒里每天都會傳出爭吵聲,那是文具們都在夸耀自己的本領(lǐng)大。
一天,小紅的文具盒里又發(fā)了爭吵聲。鉛筆跳了出來,環(huán)顧了一下四周,心想既然都沒人說話,那我就先說了!于是便驕傲地說:“在這里,小主人最需要我了,每次小主人寫字時,毫無疑問,當(dāng)然是選擇我了!你們幫得上忙嗎?所以呀我是小主人最需要的,你們都有可以消失了!”橡皮聽了這話可就受不了,馬上站出來大聲責(zé)問鉛筆:“你憑什么讓我們?nèi)肯В闳绻恍⌒膭恿艘幌,害得小主人寫錯了字該怎么辦呢?那樣小主人第一時間想到的肯定是我,早把你給拋到腦出了!”削筆刀實(shí)在忍不住了,聲嘶力竭地喊道:“鉛筆,如果你變禿了,寫出來的字就看不清楚,那時橡皮再怎么擦也沒有用。到那個時候你們就得靠邊站,看我得嘍!所以我的本領(lǐng)那才是最大的'!”懶惰的筆盒正在做夢,卻被他們吵醒了,大聲吼道:“你們都說自己的本領(lǐng)最大,可是,要不是我把你們裝起來,你們都不可能像現(xiàn)在這樣完好無損,所以,論本領(lǐng),我的本領(lǐng)最大!”“我的本領(lǐng)才最大!”“我的本領(lǐng)才最大!”“我的本領(lǐng)才最大!”“我!”“我!”“我!”……爭論聲持續(xù)不斷,文具盒都快被吵爆了。
這時,小紅把文具盒打開,對文具們說:“尺有所短,寸有所長。每個人都有自己的短處和長處,不要拿別人的短處來比自己的長處。你們要和平相處才行!”文具們聽了之后再也不爭吵了。從此,文具們和睦相處,再也不拿別人的短處來比自己的長處了。
文具的故事作文5
學(xué)習(xí)時我有一個好朋友,那就是我的鉛筆刨刀。
從外表看,它像是一座粉紅色尖屋頂?shù)男》孔。在房頂(shù)膬蓚?cè)有河馬和老鼠的.圖案,左邊的墻上有一個圓形的窗戶,右邊則是一個像風(fēng)車似的把手。 當(dāng)鉛筆用禿了的時候,我就拉開這所小房子左邊的活動墻,打開夾緊裝置,把鉛筆輕輕插進(jìn)去,用力夾緊。然后,慢慢地旋轉(zhuǎn)右邊像風(fēng)車似的把手。開始有些費(fèi)力,搖了幾圈后,手感輕松了,我就知道這時鉛筆已經(jīng)削好了。
削好了的鉛筆又尖又滑,表面非常干凈,而且鉛筆屑都存放在下面的抽屜里,一點(diǎn)兒都沒有漏在外面。
另外,它的刀片藏在里面,手觸摸不到,所以十分安全,不像用普通小刀削鉛筆那樣又臟容易劃傷手。把它擺在桌子上,還是很好的裝飾品呢。
我非常喜歡它,因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好幫手,也因?yàn)樗俏遗W(xué)習(xí)得來的獎品,所以我特別珍惜它。
文具的故事作文6
文具的故事很久很久以前,在文具盒里生活著鉛筆、橡皮和卷筆刀。它們在一起相處得很和睦。
有一天,卷筆刀對鉛筆和橡皮說:“咱們中誰的本領(lǐng)最高,誰就當(dāng)大王。”鉛筆聽了哈哈大笑起來,說:“這還用說,是我本領(lǐng)大!”卷筆刀卻說:“不一定,咱們明天再考試卷上比高低!”第二天,鉛筆沒有向主人喊累,橡皮也在主人寫錯字時幫主人擦掉錯誤,卷筆刀還不知疲倦,幫主人削尖鉛筆,小主人順利地寫完了考卷。考試分?jǐn)?shù)下來,小主人是100分。
鉛筆驕傲地?fù)P起頭,傲慢地說:“要是沒有我,主人一個字也寫不出,怎么考100分?所以,我是大王!”
橡皮對鉛筆看都不看一眼,驕傲地說:“要不是在緊急關(guān)頭,我?guī)椭魅思m正錯誤,有你(鉛筆)也白搭。”
卷筆刀生氣地跺著桌子喊道:“如果沒有我把鉛筆變細(xì),你們都派不上用途!
它們都認(rèn)為自己是大王,在一起不停地爭吵,一氣之下,它們都不去“上班”了!
早上,小主人來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)自己的文具都不見了。因?yàn)闆]有文具,所以沒寫成作業(yè),小主人被老師批評了。小主人回到家,心里難過極了。
這下,鉛筆、橡皮和卷筆刀都明白了,它們各有各的本領(lǐng),失去它們中的.哪一個都不行。從此,它們又過上了和平的日子。
文具的故事作文7
蘭蘭有一個精致的鉛筆盒,這個鉛筆盒里發(fā)生過許多爭吵呢!
蘭蘭的鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、尺子等很多漂亮的筆。開始兄弟們團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié),不爭不吵,為蘭蘭做貢獻(xiàn)。一天,蘭蘭正在解一道難題,想了半天,就是想不出來。突然,蘭蘭想到了什么,就在本子上刷刷寫起來。蘭蘭又沉思了一下,好像感覺不對勁,原來是文具盒里的文具在比功勞了。只見鉛筆挺了挺自己的大肚子,說:“你們誰也比不上我,沒有了我,蘭蘭也得不到100分”。橡皮哥哥用不服氣的口吻說:“我覺得我的.功勞比你大,如果蘭蘭寫錯字的話,就只有我能幫助蘭蘭擦干凈寫錯的字,我的功勞才是最大的。”尺子就更不服氣了;它說道:“我覺得你們說地話都不全對,我感覺我的功勞才是最大的,考試卷上不是有好幾道幾何題嗎?如果我不做出功勞,蘭蘭根本就不可能考100分!
“誰說的?我的功勞才是最大!”鉛筆搶先說!拔业墓谧畲螅 薄拔业墓谧畲蟆。最后,這幾樣文具都發(fā)出“抗議”。然后,這幾樣文具都打起架來。“別吵了!你們的功勞都很大,沒有了你們,我也考不出100分!”小蘭說道。
話后,三個兄弟團(tuán)結(jié)一致,爭著為蘭蘭做貢獻(xiàn)。
文具的故事作文8
夜深人靜,星星們困得直眨眼,小主人已進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)?伤奈木吆欣飬s傳來了嘰嘰呱呱的`吵鬧聲,這到底是怎么回事呢?
原來,文具盒里的鉛筆、尺子、橡皮都被主人欺負(fù)了。鉛筆一邊插腰,一邊生氣地說:“小主人真壞,老是把我扔在地上,摔痛了我的老腰!”“小主人對我也很粗心,經(jīng)常把我扔在地上,還重重地踩我!毕鹌饧睌牡卣f。尺子傷心地說:“小主人對我也非常不好,上次還把我的身體掰斷了呢!”這時,橡皮左思右想,高興地說:“我有一個好辦法,主人最愛惜獎勵卡片了,不如問問她看看,主人怎樣才不會欺負(fù)我們!便U筆、尺子連聲贊同!卡片教了它們一個辦法,說到:“明天主人要考試,你們就都藏起來吧!”第二天考試,主任打開文具盒,驚奇地發(fā)現(xiàn)文具不見了,自己啥也做不了了。后來主人認(rèn)識到自己的粗心,深深抱歉:“對不起,我以后會保護(hù)你們的!”
后來,文具們就過上了好日子。
文具的故事作文9
小主人很不愛惜自己的鉛筆、橡皮和文具盒。一天夜里,它們召開了一場討論會。
鉛筆先開口了,它委屈地說:小主人不愛惜我,動不動就把我的筆尖弄斷,而且還老是把我弄丟,每天一下課他就把我往地上一扔,跑出去玩兒了。我費(fèi)了好大的勁兒才回來。
接著橡皮說:我就更不用提了,自從我跟小主人回了家,他不知道是用我還是在捉弄我,他在我身上亂涂亂畫,我現(xiàn)在都不敢出去了。
這時,文具盒嘆了一口氣,然后失落地說:比起我,小主人對你們都算是好的了。小主人有時候拿出筆后拉鏈也不合上,讓我一直張著嘴;有時候他猛地把拉鏈拉上,一點(diǎn)也不顧及我的感受,都疼死我了。
要不這樣,明天小主人正好考試,我們都藏起來,讓他體會到我們的重要性,以后好好對待我們。鉛筆提議道,好啊好啊,我同意!橡皮和文具盒熱烈地響應(yīng)道。
第二天考試時間到了,小主人到了考場,拿筆時發(fā)現(xiàn)文具盒不見了,他急得大哭道:你們都去哪里了?對不起,請你們出來吧!真的嗎?文具們齊聲問。真的真的,以后我會好好愛惜你們的,今天請幫幫我吧!于是,文具們排著整齊的隊(duì)伍出來了。
從此,小主人真的像變了個人似的,非常愛惜他的文具伙伴們! 文具盒童話故事作文 篇11
紙和筆是形影不離的朋友!然而,這對好朋友幾年前卻鬧了一次別扭。原來,每當(dāng)主人構(gòu)思了一篇好文章,讀者們嘖嘖稱贊,沉浸在引人深思的哲理或跌宕起伏的故事情節(jié)中時,紙仍舊被人冷落,得不到半句贊揚(yáng),只是任人翻閱著。翻閱得久了,紙也皺皺了,即使是破損不堪,也并不影響讀者從主人的作品中吸吮精神營養(yǎng)。
久而久之,紙不高興了。心想,我本是一張漂亮的紙,干干凈凈地來到這個世上,為什么讓筆這個討厭的家伙,成天在我身上寫來寫去,畫來畫去,最后讓自己滿身污垢,被翻閱得破爛不堪。紙呀是越想越不開心,越想越不高興。
這天,主人再次鋪開稿紙,書寫他的作品時,紙終于按捺不住心中的怒火,對筆大聲吼道:“你這個蠢貨,趕快離開我的.身體!”筆被這突如其來的怒吼嚇蒙了,一個趔趄跌落在地上,滾到一個黑暗的角落,暗暗哭泣。主人沒注意筆怎么掉在了地上,就趕緊俯身拾筆,可怎么也找不到了。主人煩躁,使勁拍了一下桌子,說:“活見鬼,筆掉哪去了?”而主人這一巴掌正好拍在了展開的稿紙上,紙更加生氣了,明明是筆掉下去了,為什么要打我呢?紙帶著怒火,借著主人一拍扇起來的風(fēng),飄到寫字臺與墻壁的縫隙里……
主人沒有繼續(xù)尋找。接下來的時間,一直盯著電腦屏幕,敲擊鍵盤,記錄自己的創(chuàng)作……一天、兩天,一月、兩月……角落里的筆,因主人沒再理睬而憂傷,縫隙里的紙更是灰頭土臉,再也享受不到被人捧在手里的溫暖。
一天,主人清掃屋子,搬動寫字臺,將滿是灰塵的紙丟在垃圾桶里。掃地的時候又將角落里的筆找到了。
“噢,原來你在這里”,作者自言自語地說著,把筆擦了擦,放在了筆筒里。
紙?jiān)诶袄飩牡乜拗,大聲說:“別扔我,別扔我,我不想被丟掉!”可紙的語言,人類還沒辦法聽到,它的身體不停地顫抖……“呯!”垃圾桶卻被這震耳欲聾的哭聲嚇傻了,撲通跌倒了。紙滑落在了地上。當(dāng)主人再次去丟垃圾時,看見紙從垃圾桶掉了出來,要撿起來再次扔進(jìn)垃圾桶。紙怕極了,身體不停地顫抖。就在這時,主人突然看到稿紙上有他當(dāng)初記下來的一篇文章構(gòu)思,覺得非常有用,趕緊把紙上的灰塵抖干凈了,放在了寫字臺上。
屋子收拾得窗明幾凈,主人拿起筆,繼續(xù)在紙上續(xù)寫著他的故事……
紙和筆又在一起了,共同成就著主人的夢想。兩位好朋友都從這次經(jīng)歷中悟出了些許道理,它們是誰也離不開誰,一旦離開了,生存的意義就淡化了。
文具的故事作文10
夜晚,我的鉛筆盒里發(fā)生了一件事,中性筆和鉛筆吵架了。
事情是這樣的,中性筆正在換筆心,中性筆沒站穩(wěn),壓到了旁邊的鉛筆,把鉛筆的筆心壓斷了,同時也把中性筆的貼紙戳破了,那可是中性最喜歡的貼紙。
中性筆見了這事連忙說:“鉛筆兄弟你把我的.貼紙戳破了,你要賠!”
鉛筆聽了這話不急不慢地說:“不就是一張貼紙嗎?用不著這種口氣說話!
“現(xiàn)在不是說話的問題,而是賠貼紙,你倒底賠不賠,不賠我就戳你!
“什么聲音啊,這么吵!”橡皮擦被它們倆的對話吵醒了。
“橡皮擦,你來評評理,看誰是對的。”中性筆說.接著中性筆把全部事情一字不落的事說出來。
“我覺得中性筆做得不對,因?yàn)槭侵行怨P站不穩(wěn)才會倒置發(fā)生這種情況,”橡皮擦嚴(yán)肅地說。
中性筆不由自主地低下頭正在反醒自己的錯誤.忽然鉛筆把自己最心愛的貼紙撕下來,貼在中性筆的身上。
中性筆說:“你的東西,我不能收!
鉛筆安慰它,說:“你以為就你犯了錯嗎?我也犯了,這就是當(dāng)我彌補(bǔ)錯誤的東西!甭犃诉@句話中性筆被深深地感動了。
文具的故事作文11
有一天晚上,鋼筆爺爺干完了活兒,便躺在鉛筆盒里休息,不一會兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
忽然它被一陣“乒乒乓乓”的打斗聲和爭吵聲吵醒了。原來鉛筆、橡皮、削筆刀正扭打在一起,鋼筆爺爺趕緊把他們分開問:“你們?yōu)槭裁创蚣苎剑俊便U筆橡皮削筆刀異口同聲地回答道:“我們在比誰的本領(lǐng)更大!”
鉛筆生氣地說:“所有的文字都是我寫出來的,要論本領(lǐng)我的最大。
橡皮不服氣地說:“要不是我給你修改錯誤,你能把字寫得那么漂亮嗎?”
這時削筆刀急了:“鉛筆斷了的時候,不是我用牙一點(diǎn)一點(diǎn)地要出來的嗎?我為了你能寫好字,每次都把牙咬得生疼。三個人你一言我一語地又吵起來了。”
這時鋼筆爺爺說:“那我給你們想個法子辨輸贏吧!”只見他一拍腦門,眼珠一轉(zhuǎn),便想出一個巧妙公正的法子來,興奮地說:“你們現(xiàn)在一人寫一篇作文,字跡要工整,卷面要整潔,限時五分鐘,預(yù)備——-開始!”鋼筆爺爺一聲令下,他們便開始奮筆疾書了……
鉛筆想:“這樣的事對我來說簡直是小菜一碟!钡捎谔^興奮,第二字就寫錯了,急得它在原地址打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。而橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴的,還把紙擦出一個個洞來。至于轉(zhuǎn)筆刀嘛,它更是沒法寫只能用鉛筆沫沫寫字,不一會沫沫就用完了,它只好用牙刻,把紙弄得破爛不堪。
時間到了,三個人看著自己的`“杰作“傻了。這時鋼筆爺爺又說:“你們?nèi)齻合作寫一篇,試一試。”雖然不情愿,但三人還是勉強(qiáng)去試一試,鉛筆開始寫起來,寫錯了橡皮趕忙去擦,鉛筆頭斷了,削筆刀趕快來削好。在大家的共同努力下,很快就完成了一片整潔的作文。鋼筆爺爺笑了,并語重心長的地對他們說:“團(tuán)結(jié)就是力量!”他們?nèi)齻這才意識到自己的錯誤,羞愧地低下了頭……
文具的故事作文12
在一個文具盒里住著彩色鉛筆一家。有綠色的鉛筆爺爺,還有紫色的鉛筆奶奶、黑色的鉛筆媽媽已經(jīng)那休息啦!藍(lán)色的.鉛筆爸爸正在看電視!
現(xiàn)在,其他3支鉛筆吵鬧起來了,你一句我一句,弄的不可開交!原來他們在比美呢!三支鉛筆都說他們是世界上最好的彩色鉛筆,誰都不服氣誰。
另 外4支鉛筆很快都被吸引了過來了。看見他們吵鬧,就問起來:“你們?yōu)槭裁闯臭[啊?原因是什么呢?”4支鉛筆一起問,誰知他們齊聲回答:“我們在比美呢!” 紅色筆對爸爸、媽媽說:“爸爸、媽媽,你們看我多美!我是吉祥和幸福的顏色!苯鹕你U筆妹妹抱著奶奶說:“我才最好呢!我代表高貴!”銀色的鉛筆哥哥 說:“爺爺你看,我代表正義,我才是最美的!”
爺爺笑著說:“你們每人畫一張五彩的圖畫,可以嗎?”他們都感到為難了,因?yàn)樽约褐荒墚嬕环N顏色!澳銈兛矗銈冎挥袌F(tuán)結(jié)起來才能畫出美麗的圖畫。所以少了你們誰都不行!睜敔斦Z重心長的說。
小朋友,這個故事告訴我們要團(tuán)結(jié)才能成功。
文具的故事作文13
我們住在文具盒里,是一個團(tuán)結(jié)的大家庭,我們和睦相處,我們的小主人在我們的幫助下,一直是優(yōu)秀生。
有一天,文具盒里來了一位漂亮的不速之客,她穿著一條粉紅的裙子,頭上頂著一個可愛的娃娃,走一步,娃娃就搖一下。大家好奇地圍上來。驚奇問:“這是誰呀?怎么這么漂亮!”可這位不速之客卻高傲地說:“我叫圓珠筆,是小主人的新寶貝,小主人可愛惜我了!
第二天,小主人打開文具盒,根本不用我們這些老朋友,那起圓珠筆便開始寫起來?墒,我們一會就發(fā)現(xiàn)小主人一點(diǎn)兒也不認(rèn)真,寫幾個字就和筆上的.娃娃玩一會兒,作業(yè)做得很慢,成績也下滑了。
終于有一天,小主人的媽媽把圓珠筆收起了,讓小主人繼續(xù)用我們做作業(yè)。在我們這些老朋友的幫助下,小主人做作業(yè)很認(rèn)真,成績也提高了,還當(dāng)了班長呢。
文具的故事作文14
從大山深處的礦洞中,誕生了一支名叫鉛筆的小小文具。鉛筆渴望探索世界、書寫美麗,卻因兄弟們紛紛離去而陷入了沉睡。
一天,美麗的仙女探訪了礦洞,發(fā)現(xiàn)了沉睡的鉛筆。她用魔法喚醒了鉛筆,并賦予它巨大的`力量和無盡的智慧。
鉛筆決心踏上探索之旅,穿越森林、飛越海洋,記錄下每一份美麗和快樂。它與友善的橡皮擦成為了無間的伙伴,幫助鉛筆糾正錯誤,成為更好的自己。
然而,鉛筆也遇到了困難和挫折,在艱險(xiǎn)的時刻,它總能依靠自己的堅(jiān)韌和勇氣,戰(zhàn)勝困境,繼續(xù)前行。
最終,鉛筆完成了探索之旅,回到了礦洞,將自己的故事和見聞,以絢麗多彩的畫面展示給其他文具,激勵他們積極向上、勇氣無限。
從此以后,人們將這支鉛筆看作是勇敢和智慧的象征,每個人都向往擁有一支像鉛筆一樣的文具。
文具的故事作文15
我有一個美麗的文具盒,里面有鉛筆、鋼筆、橡皮、直尺……它們在文具盒里生活著。每天都在為我們服務(wù)。
有一天晚上,它們突然吵了起來,吵得很大聲,吵得住在文具盒里的居民們都睡不了覺了。居民們出來一看,原來是鉛筆和鋼筆吵了起來,兩人七嘴八舌,居民們旁聽了一會兒,大概知道了他們在吵什么,原來是在吵誰的能力更強(qiáng)。鉛筆說:“我的能力好,因?yàn)檎l用了我,寫錯了字,還可以用我的好朋友橡皮,擦了這個字!变摴P說:“才不是呢,雖然你寫的字可以擦掉,但是,你只要寫多了字,你的筆尖就會變粗,我寫的字和筆尖永遠(yuǎn)都是細(xì)的。”這時直尺爺爺來了說:“在這文具盒里面少了哪一種文具都不行,你們不能只看到自己的.長處看不到短處,也不能只看他人的短處但看不到長處。”直尺爺爺說完了,他們似乎明白了什么,立刻就和好了。
這個故事告訴我們,我們都有各自的長處和各自的短處,不能只看到自己的長處,而看不到自己的短處;也不能只看到他人的短處,而看不到他人的長處。
【文具的故事作文】相關(guān)文章:
文具的故事作文06-27
文具的故事作文12-31
文具的故事作文12-01
文具的故事02-11
文具的故事作文(集合)09-13
文具的故事作文【實(shí)用】04-07
文具的故事童話作文07-13
文具的故事優(yōu)秀作文01-11
關(guān)于文具的故事作文12-01
文具的故事作文(推薦)05-30