- 以故事為題作文 推薦度：
- 以故事為題作文 推薦度：
- 以故事為題作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以故事為題作文15篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的以故事為題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以故事為題作文1
每個人都有屬于自己的成長故事，我也不例外，下面我就選一件與大家分享分享吧！
記得有一天，我在表哥家玩。突然，表哥拿起一雙天藍(lán)色的溜冰鞋來玩。我見表哥有一雙溜冰鞋，回去后，我也叫媽媽給我買了一雙。
有了溜冰鞋，我便閑不住了，我一門心思學(xué)起溜冰來。一開始，我用手扶著墻，慢慢地站好，然后溜了起來。第一次，我溜得好好的，后來越溜越不順利，有好幾次，我重重地摔在了地上，痛得我直皺眉頭。我不服氣，再溜，結(jié)果一不小心又摔在了地上，要不是爸爸在我后面扶住我，我早京摔得頭破血流了。我向爸爸求助。爸爸說："重心要平衡，不要害怕，鼓起勇氣，我相信你一定可以學(xué)會的！"在爸爸的.鼓勵之下，我居然撐院墻溜了好幾圈。
最后，爸爸說："你一下自己溜。待會再來和你一起練。"我眼睛瞪得大大的，咧著嘴，好像有人惹到了我。就這樣，我小心翼翼地溜了起來，一圈又圈，啊，我終于學(xué)會了！
從這件事中，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！
以故事為題作文2
我們的童年永遠(yuǎn)是短暫的，同時也是美好的。
那是一個充滿陽光的晴天，那時候，我才只有八歲，老爸問朋友借了汽車，帶我來到了長江邊，也許這是我第一次來到這里，心情感到無比舒暢，我伸出手臂，感受著這長江的大和美。最最有趣的是捉螃蟹，我慢慢地從路邊一個沒草的地方下來，接著，我便開始捉了，但我太小，根本不知道，只是在石頭上亂蹦一陣，然后玩水，爸爸讓我不要這么頑皮，當(dāng)心點，還告訴我螃蟹長什么樣子。
后來，我們便成了一個合作團隊，因為我不敢抓它，所以負(fù)責(zé)找小洞，老爸說它就藏在小洞里，找到小洞后，我就大喊一聲老爸，但找小洞可太不容易了，有許多小洞都被蘆葦遮住了，根本不易發(fā)現(xiàn)。為了找這些小洞，我可是歷經(jīng)了千辛萬苦啊！原來是我把爛泥巴當(dāng)作干的，就踩了上去，我的腳被陷進了泥土中，怎么把都拔不出，我哭著喊了一聲爸爸，老爸急忙跑了過來，說：怎么了？”我說：“老把我的`腳陷在里面拔不出啦！”他走了過來，幫我拔了出來，卻發(fā)現(xiàn)有一只小螃蟹在我的鞋子里面。我哈哈大笑起來，而老爸則向我豎起了大拇指。
雖說我的記性很差，但這一件事我是永遠(yuǎn)都不會忘的，因為它是我和老爸美好的記憶。
以故事為題作文3
五年的小學(xué)生活，有很多老師給予我們最真誠的教誨，成為我們成長的引路人。令我最難忘的一個老師，是從三年級接下我們班的班主任。
也許您不記得了吧，那是一次我最難忘的作文課。我那時有些笨拙，思維不靈敏，您卻沒有放棄我。我的作文讓您見笑了，您讓我重寫一遍。我委屈得要哭了，無奈地草草了事。您看了，皺起眉頭：“嗯，能不能修改一下事例？”您看見了我的臉，“不寫就算了�！钡冶硎驹敢庵貙�。您循循善誘，耐心地分析作文，盡管我聽得云里霧里、似懂非懂，恍惚間卻明白了，您明明可以不那么盡心盡力，況且早已放學(xué)，不用加班的。我的妹妹不停地催促著，我更加心煩氣躁地寫著作文：一遍，兩遍……“你是不是沒有聽懂我講的話啊？”您不無埋怨。哎，終究還是被您發(fā)現(xiàn)了。沒想到，您又細(xì)細(xì)地給我講解。偶然，我瞥到您的少許銀絲，下定決心不能再辜負(fù)您的期盼。這次，耗費了您無數(shù)心血的這篇作文，終于成形了，您舒心地笑了�？吹轿移桨搽x開后，您又去輔導(dǎo)其他同學(xué)了。老師，我感謝您改變了我！陽春三月，草長鶯飛，正是感恩的好日子。用筆，怎能抒發(fā)出我對老師深深的感激之情？這份濃濃的師生情值得永遠(yuǎn)銘記。這份真摯的感情，如何用文字語言來表達(dá)？這份師生情，只能用心去銘記��！師生故事
還記得開學(xué)前兩天跟“東哥”聊天時，曾對他說，有些不太敢面對初三。他是這樣回答的：“魯迅說過，真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！�
不知該如何說起我對他短暫而又深刻的印象，以“亦師亦友”來評價他與全班的關(guān)系或許太過膚淺，我們叫他東哥，或許也是存著一份對兄長的敬重吧。
記得初一時，我們的“原配”語文老師轉(zhuǎn)調(diào)了，而東哥與我們的師生緣分，也只有短短一年�？赡苁且驗榉鸺宜f的緣吧，我對東哥總有一股莫名的親近感。他的身影，在班里挨了諸多語文老師后，再次站在那個講臺上一如其他的新老師一樣做著自我介紹的時候，冥冥中，我知道，不是平平，是脫影。
我已不記得初見的季節(jié)，我只知道，在我的青春里，那是黎明前的黑暗。那時的我，是看不到黎明的。一次次的碰壁，只是把無邊的夢，燃成灰燼。那是在我的十四年中第一次開始思索人生。那是撥不開的霾，沒有什么希望，一切，都是灰燼而已，那是寒鴉，不是棲梧的鳳，沒有涅槃的輪回。
在我的文學(xué)夢因打壓燃得最微弱的時候，東哥課堂上魅力的言談像一把芭蕉扇，掀起層層熱浪——死灰復(fù)燃的喜悅讓我意識到，熱愛文字，并不是沖動，而是永恒。
曾有一陣子，我為追求語言的華麗，而忽略了中心的重要性。虛有其表的文章聽起來奢華而腐敗。東哥提示我道：“文章中的好句子就像蜜一樣，淺嘗即止便可，吃多了會覺得膩……”
這讓我意識到文章的好壞不在華麗的外表，而是內(nèi)在蘊含的深思。為人，也如是……
他是一個講課極具特色的老師，無論是“上面”說他從高中下來沒有教初中的經(jīng)驗，還是他自嘲“不按套路教學(xué)”我都被他的博學(xué)深深吸引。到了八年級第二學(xué)期，我曾為自己所掌握的“滄海一粟”而沾沾自喜，那時在講解蘇軾的`《江城子密州出獵》時他提到蘇軾的妻子王弗的在學(xué)和過目不忘之技的典故。他總結(jié)時說：“我們同學(xué)也要學(xué)習(xí)王弗身上的一些東西，懷才而不外露……”這句話于我可謂一語道破天機，我忽然明白，儒家所說的修身是無止境的，只有磨去鋒芒，潛心學(xué)業(yè)才能終有所成。
如果說國學(xué)是一座花園，東哥的存在可以說是花間的蜜。還未嘗夠他的甜蜜就要與這味蕾相別。我并不知今生是否有緣再次聽得恩師教誨，但我每當(dāng)我貪慕虛榮時心中總會有一個聲音告訴我：“懷才而不外露”斂去我的浮華。
那僅僅一年的師生情啊，我愿把那諄諄的教誨銘刻在心里，我知道，那不是短暫的，那是我三世的師。
以故事為題作文4
讀書是快樂的，讀書中發(fā)生的小故事更令人懷念。
三年級時，我不知怎么了，象走火入魔了似的，喜歡上看《三國演義》，那也是從暑假開始，我從早到晚愛不釋手，與它好似是一對甜蜜的伴侶，形影不離。
為了更好的看書，有一天早上，我特意叫爸爸去給我買了一本字典，以便看到不理解的字從字典中查找答案。
我從“話說天下大勢，合久必分，分久必合”開始冒險，知道了故事發(fā)生的背景和基本劇情。我非常高興認(rèn)識了劉備、關(guān)羽和張飛他們?nèi)值埽野炎约喝谌肓斯适碌木蕜∏橹�，為他們�(nèi)值艿南嘤鱿嘀d奮不已。
當(dāng)我看到他們首次立功，斬了黃巾，我都高興得一蹦三尺高。后來又立下許多戰(zhàn)功的劉備三兄弟，只被選做一個小小的官，我為他們感到不值，當(dāng)時只能用義憤填膺來形容。
我盯著書上的一個個小黑點仔細(xì)地看著，比考試前復(fù)習(xí)還要認(rèn)真上好多，這也是我第一次看那么認(rèn)真。以至于都快要到十二點的時候，我還沉浸在故事中，不能自已，直到爸爸大聲叫我，我才感到饑腸轆轆。吃飯時我滿腦子都在想象當(dāng)時威風(fēng)凜凜的趙云、關(guān)羽、張飛、馬超和黃忠這五虎將，竟把骨頭往嘴里送。
經(jīng)過了漫長的吃飯時間，終于我又可以開始看書了，我剛坐下，我的魂魄便立即飛入了精彩的'故事中�？粗寤儕^勇殺敵，為民除害，解救主人，我真想進入到故事中和他們在一起，與他們并肩作戰(zhàn)，打倒曹操那個大壞蛋和孫權(quán)這個恩將仇報的偽君子。讓三國分久必合，早日讓一位明君一統(tǒng)三國，統(tǒng)一天下，讓百姓過上安居樂業(yè)的好日子。
一轉(zhuǎn)眼便到了傍晚，可對我來說，感覺過了幾年了，我已經(jīng)與書中人物同呼吸，共命運了。看著夕陽的歸去，三國之稱也沒有了……
不過，只有這一次，是我讀書以來，我讀書時間最長的一次，這次經(jīng)歷令我難忘。
以故事為題作文5
書對于我來說就是一件寶貝，如果我一天沒看書就會很不舒服�？磿紦�(jù)了我大部分的課余時間，所以和同學(xué)玩耍的時間也就少了，大家暗地里都說我是“大書蟲”，我非常喜歡大家給我取的外號。
今年開學(xué)初，在我“軟磨硬泡”之下，媽媽終于買了唐家三少編著的`《斗羅大陸(第2部絕世唐門)》，這套書共18本，每一本都有3—5厘米厚，每一本書我都愛不釋手，我把它們整齊地碼在床頭，每天“消滅”一本。因為太急于閱讀，忽略了課堂知識的鞏固，成績有了下滑的苗頭，媽媽知道后非常生氣，把這套書沒收了。
我好幾次去把書“偷”回來，都被媽媽發(fā)現(xiàn)了。終于有一次，我成功地把書藏到了我的床底下。一天晚上，我等媽媽上樓休息之后，我拿出手電筒窩在被子里津津有味地看了起來，書中史萊克七怪面對幾乎不可戰(zhàn)勝的強敵，他們的選擇是：不惜一切，為了榮耀而戰(zhàn)！我正沉迷于其中，突然感覺背上一涼，我下意識地把手電筒往上一照，媽媽怒不可遏的臉在我眼前放大。我支支吾吾道：“媽媽，我……我……剛想睡覺……”
媽媽見我有點心虛的樣子，知道我在“秉燭夜讀”，又苦口婆心地數(shù)落了一番，要求我合理安排閱讀時間。
書中有大世界，只要有書的地方，我總會被書吸引。好幾次在新華書店看書，因為只看不買，硬是被營業(yè)員阿姨鄙夷的眼神“趕”了好幾次。
一天之中，起床時，我要看一會兒書；中午，我總是抓緊時間做作業(yè)，省出時間看課外書；晚上睡前，我還要看書，否則，我一定睡不著。
書已經(jīng)是我生命中不可缺少的好朋友了。
以故事為題作文6
一
我始終無法相信我們的社會已變得如兩極般冷漠，以至于老人跌倒于路只是佇足而不敢扶、壞人行兇于街而只是搖頭而不敢?guī)�。但現(xiàn)實總愛打擊我們這些懷有善良愿望的人，我們在新聞上看到的，總是冷漠甚于熱心、見死不救多于見義勇為。但愿，我只能說是但愿這是因為新聞價值不同而導(dǎo)致的報道更偏袒于“壞”的一面。
畢竟，“好的故事”總不如“壞的”刺激……
二
是不是我們這個社會的“好的故事”只能通過編造來給人以教育了呢？
我們早就學(xué)會編織美麗的童話、善良的寓言，讓孩子成長在光明的懷抱之中。但僅僅是童話和寓言還是不夠的，我們還要讓孩子知道現(xiàn)實世界也一樣如童話般美麗寓言般善良的。于是我們把雷鋒的故事告訴給他們。可是僅僅一位還是不夠，那么找吧，多找出幾位偉大的人來，實在找不出了，我們就編————吹牛誰不會呢？頂多只是質(zhì)量高低之分耳！終于，我們從很多的'真實故事里編出了假冒偽劣的故事出來，并擺上了臺面，印上了教科書。
若干年后，孩子們長大，終于知曉真相，他們嫣然一笑，呵，那玩意你不說我還真忘了，我倒是記得當(dāng)時不會背誦課本給老師打了手掌，至于課文，誰當(dāng)回事了呢？好的故事？盡扯淡！！……有一天，他們中的某些人接過了編輯教材的大棒，搔頭抓腦地又開始了“好的故事”的續(xù)編！
三、
我不知道《喜洋洋與灰太狼》算不算得上“好的故事”。作為一部難得贏得億萬大小朋友動畫作品，它的故事實在太簡單了，壞人一目了然，好人了然一目，壞人每回都敗得一塌糊涂，好人每回都贏得輕輕松松。如果說教材里“好的故事”會使“一代不如一代”的孩子們迷失了所謂人生的價值，那我想《喜洋洋與灰太狼》的罪狀就更大了！！
四、
說到底，一切只是我們的一廂情愿自作多情而已！我們盲目地夸大了“好的故事”的價值，以為孩子們一學(xué)習(xí)了就馬上任督二脈盡通，從此就成了社會棟梁，頂起了蔚藍(lán)的天。其實“好的故事”也只是一個故事，更多時候我們并沒有把它當(dāng)真，更沒有去什么“深入領(lǐng)會里面的深刻寓意”。
“好的故事”，就像生活在我們這片大地上普普通通的人民，不被記住，但生生不息。
以故事為題作文7
在我的成長相冊中，有一張一只手握著筆，一只手拿一本書的照片，奶奶說：那是我六個月的時候照的。也許這就是我和書結(jié)下緣分的開始吧！
我很喜歡書，尤其是童話類的書，像《豪夫童話》、《安徒生童話》、《格林童話》……童話想象豐富，思想深刻，充滿詩情畫意，鳥獸魚蟲、花草樹木，整個大地乃至家庭的'家具、玩具等都被賦予了生命，注入了思想，感情生動活潑，引人入勝。童話還是你我們明白了一些道理�！栋餐缴挕防铩缎⌒〉碾r菊》告訴了我們細(xì)節(jié)不應(yīng)該被忽視，生命和生命之間的友誼是寶貴的，我們要愛護生活中的一草一木。我還喜歡《中外歷史故事》、《名人傳記》，中國有著五千年的歷史的古國，在他漫長的歷史發(fā)展的各個朝代中都發(fā)生過很多可歌可泣、發(fā)人深思的故事，我們要傳承我們中華民族的優(yōu)秀古老傳統(tǒng)文化，才能創(chuàng)造出更輝煌的明天。
以故事為題作文8
一張照片，一份歡樂；一張照片，一份回憶……每當(dāng)我翻開那精美相冊，就會看到我們那張開心的笑臉，那是登上山頂?shù)南矏偂?/p>
那張照片是在香山照的。那天我和媽媽、妹妹、同學(xué)們、還有外公去香爐山，我看到香爐山風(fēng)景時，決心攀登上這座海拔700多米的山峰，同學(xué)和我一樣，決心攀上山頂。
走到山路時，我有些害怕，不太敢往上走，多虧外公和同學(xué)們的鼓勵，我才勇敢地大步向前走。走到一半時，我明明穿著白色的`衣服和牛仔褲，但白衣服已經(jīng)變成黃色，褲子變成了黑色，我又不想爬了，他們怎么鼓勵我都沒用，坐在原地不動了。這時，奶奶打來了電話，說：“孫女，你一定要爬上去呀，如果這樣半途而廢，你永遠(yuǎn)也爬不到山頂，看不到美麗的景色了�！蹦棠痰脑捊o了我極大的鼓勵，我站了起來，決心爬上山頂，同學(xué)們異口同聲的說：“走，咱們一起爬上山頂！”我也說：“走，我們一起爬上山頂！”我和同學(xué)們手拉手一起走向山的頂峰。到了最艱難的地方，我們不能手拉著手，只好分開，這里只有鐵鏈，什么都沒有，怎么爬上去就靠自己了！我大聲喊道：“讓我們爬上山頂吧！”我們奮力地往上爬，爬了30分鐘，我們終于爬了到了山頂。我們開心地大笑，就在這時，媽媽拿出手機，只聽見清脆的“咔嚓”聲，我們被照下來�；丶液�，爸爸把照片洗了出來，這張照片一直存在我的相冊里。
這就是我登上山頂?shù)恼掌�，里面充滿了歡聲笑語。
以故事為題作文9
“沙啦啦，沙啦啦……”
連綿春雨下個不停，冰雪早已消融，天空一天到晚被烏云籠罩，已經(jīng)好幾天沒有見過陽光明媚的笑臉。我，一片樹葉，被雷公公那震耳欲聾的叫聲吵醒了，我睜著惺松睡眼，探出了小腦袋：“哇！原來人間這么美�。 蔽翌D時精神起來，不錯，這個季節(jié)的大地的確很美，到處綠意盎然，淘氣的小草將雨珠頂在頭頂，花朵一天到晚笑個不停，幾聲鳥叫從對面的幽谷里傳來，為大地帶來幾分歡悅，幾分快樂。我不顧大樹媽媽的叮囑，一個勁兒地長，企盼早一點變成一片修長的樹葉，很快我就如婷婷玉立的姑娘。天天望著遠(yuǎn)方，內(nèi)心滿是好奇憧憬。
春在不知不覺中過去，彩色之夏，也悄悄來臨。啊！多么美麗的季節(jié)呀：野花遍地怒放，像是一片花的海洋，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的五色斑斕幼小的芽兒長成了一片又一片的葉子，微風(fēng)吹拂而來，它們便奏出動聽的音樂，這是一種只有葉子才能奏出的、優(yōu)于人間一切音樂的節(jié)奏。綠葉所襯下的巨大陰影，是動物、人類的風(fēng)水寶地：看！草芽兒和灌木叢鋪成的綠毯令人心曠神宜。這樣的美景仿佛不是用眼看到的一而是用心感受到的，這個夏天，這段綠色的狂響，一直存
我心中。
美好的.事物總是短暫的，不經(jīng)意間金黃的秋天、離別的秋天也來了。天氣漸漸涼了起來，即使我穿上了金黃的外衣，可還是抵擋不住刺骨的寒。風(fēng)，我想，是時候該揮手說再見了，秋風(fēng)好似作別的離殤，訴說著，別離的凄涼，一股風(fēng)吹來，輕輕地落到了地上，搖搖欲墜的樹葉似零亂無比的氈針，它的盡頭，是如被爪子撕得破碎的陽光，好在，還有許多的落葉陪著我，我想，我會變成肥沃的泥土，滋潤這一方土地。
一絲絲雪飄落下來，漸漸的，大地又披上了新的外套，在我們的面前，除之雪還是雪，大地變得毫無趣味、生機，郁郁不得終的我閉上了眼。
我累了，我要休息一下。
不知睡了多久，一聲驚雷把我吵醒了，此時，我不清楚我是什么樣子的，也沒有力氣再睜開眼，只感覺雪早己消失得無影無蹤，只聽見雷公公的咆哮，只聽見雨的音韻。
“沙啦啦，沙啦啦……”
我想，是春天來了吧！
以故事為題作文10
我心中孕育著一個無窮的故事，它像一本厚重的書籍，承載著我的思想、情感和傳遞信息的愿望。這是一段我經(jīng)歷過的真實故事。
那是一個寒冷的冬日，我獨自一人漫步在街頭。突然，我看到了一個穿著破舊衣物的小女孩，她正用稚嫩的`手指從垃圾堆中撿拾著食物。我內(nèi)心深處涌動起一股難以控制的同情。
我上前搭話，原來這個小女孩叫咪咪，已經(jīng)有兩年多沒有回家了。她告訴我她的父母離世，只能靠自己在大街上尋找食物。每天，她都在不同的地方為自己尋找一點溫暖。
我的心情仿佛被冰冷的冬風(fēng)所吹拂，我決定幫助咪咪。我把她帶回了自己的家，給她洗澡、吃飯，填滿她空蕩蕩的胃口。她蜷縮在被窩中，看著我微笑說：“謝謝你，你是我遇到的第一個好人�！�
日子一天天過去，咪咪逐漸適應(yīng)了我的溫暖生活。我給她上學(xué)，幫助她找到能夠才華的舞蹈學(xué)校。咪咪追逐著她的夢想，學(xué)會了勇敢和堅強。
多年后，當(dāng)我即將離開這個城市時，咪咪站在機場，流著淚對我說：“謝謝你，因為有你，我找到了自己的真正家庭和勇氣�！�
這個故事告訴我們，每個人都有機會成為別人生命中的意外驚喜。我們要時刻保持善良的心，伸出友愛的手，用自己的行動傳遞溫暖和希望。
以故事為題作文11
從前有一個幸福的國家，那里的人們都擁有魔法。每個人身上都佩戴著能夠施展各種魔法的鑰匙。然而，有一天，這個國家的國王下令收走了所有的鑰匙，并將它們藏在了一個神秘的`地方。
主人公是一個聰明勇敢的小女孩，她發(fā)誓要找回被丟失的魔法鑰匙。她展開了一場驚險刺激的冒險之旅。
第一站，小女孩來到了河邊的小木屋。在那里，她遇到了一只說話的貓。貓告訴她，鑰匙被分成了五個部分，并藏在了五個不同的地方。為了獲得第一把鑰匙，小女孩必須解決一道謎題。她成功地破解了謎題，獲得了第一把鑰匙。
第二站，小女孩來到了一個神秘的森林。她迷失了方向，然而，在森林中她遇到了一只會說話的樹。樹告訴她鑰匙的第二部分被放在了迷宮里。小女孩跟隨樹的指引，最終找到了迷宮的出口，獲得了第二把鑰匙。
第三站，小女孩來到了高山之巔。她遇到了一個善良的巨人，巨人告訴她要獲得第三把鑰匙，她必須跳過懸崖。小女孩憑借著勇氣和信念，成功地跳過了懸崖，獲得了第三把鑰匙。
第四站，小女孩來到了一個古老的城堡。城堡里住著一個兇惡的巫婆。巫婆告訴她只有通過完成一項困難的任務(wù)，才能獲得第四把鑰匙。小女孩勇敢地面對巫婆的考驗，最終成功完成任務(wù)，獲得了第四把鑰匙。
最后一站，小女孩來到了黑暗洞穴。那里有一條看守著最后一把鑰匙的龍。小女孩和龍進行了一場激烈的戰(zhàn)斗，最終，她成功地奪回了最后一把鑰匙。
小女孩將五把鑰匙合在一起，回到了國王的宮殿。她打開了一個神秘的門，里面放著無盡的魔法。國王意識到他的錯誤，向小女孩表示歉意，并還給了每個人屬于自己的魔法鑰匙。
這個故事告訴我們，勇敢和堅持能夠戰(zhàn)勝任何困難。只要我們擁有信念和勇氣，就能找到屬于自己的奇跡。
以故事為題作文12
家訓(xùn)是指一個家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚，也就是一個家庭的生活方式和文化氛圍。所謂＂國有國法，家有家規(guī)＂就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規(guī)矩，正所謂：不以規(guī)矩，不成方圓。每個家庭都有自己的家訓(xùn)，家訓(xùn)是好是壞，父母的教育尤其重要，我家的家訓(xùn)有以下幾條：父母從小教育我要遵紀(jì)守法，認(rèn)真做人做事，知錯就改；尊敬長輩，遇到長輩、老師、任何人都要有禮貌；勤儉節(jié)約，不能挑食，不能剩飯，要節(jié)約水電，不能浪費資源；自己的事情自己做，自己整理房間、學(xué)習(xí)用品，家里的物品從哪里拿哪里放，方便別人就是方便自己。
我的父母在我很小的時候就教育我要勤儉節(jié)約，從小的細(xì)節(jié)做起。記得我小時候沒有節(jié)約糧食的概念，吃飯時總是吃一半，掉桌上一半，為這事媽媽經(jīng)常教育我：把碗里的米飯吃干凈，飯粒不能掉到桌面上。我五歲那年，媽媽發(fā)現(xiàn)我還是＂死性＂不改，于是媽媽＂大發(fā)雷霆＂讓我把落在桌上的飯粒一粒一粒撿起來吃掉，那時的我一邊哭泣一邊撿飯粒吃，心里想：不就是一點米飯嘛，媽媽為什么這樣對待我。事后媽媽嚴(yán)肅的`對我說：＂這米飯是農(nóng)民伯伯臉朝黃土背朝天，辛辛苦苦勞動種出來的，也是爸爸、媽媽通過勞動掙來的錢買來的，所以你要珍惜農(nóng)民伯伯和父母的勞動成果。＂從那以后，我吃飯再也不會剩飯了。通過這件事我明白了＂誰知盤中餐，粒粒皆辛苦＂的道理。
這些家訓(xùn)，我會盡最大的努力做到，同時也會影響我身邊的人做到。在父母、老師的教育下，每天我都學(xué)到很多知識，學(xué)會文明，懂得了道理，懂得了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)。
以故事為題作文13
偶爾看到三毛的散文集《背影》里的一篇文章《鞋子的故事》，感覺很是親切，便想起了我的鞋子與我。
我喜歡白球鞋是從上小學(xué)時開始的。雪雪白的球鞋，常常洗，曬干后便是閃眼的白亮，襯上白襪子，真是非常清潔美麗的，走路的時候低頭一看，便覺得那白色在陽光下直晃眼，晃得人暈暈的，晃得整個世界都變得白花花的了。那走路的姿勢、步伐也優(yōu)雅、輕盈起來了，自覺人格和靈魂都高尚純潔了些似的。小時候我的鞋子基本是這一種，上學(xué)的路也仍是那一條。小小的世界里，除了家庭、學(xué)校外，任何都沒有接觸。社會的紛繁復(fù)雜、人生的變化無常、歡樂和痛苦、相聚與別離，都是小說里看來的。我的生活，就像那雙球鞋似的——一片雪白。
白色的鞋子我固然喜歡，但美中不足的就是它容易被污染，藏不住一點瑕疵，要保持它的潔凈并非易事。
白駒過隙間，我已是一名高二的學(xué)生了，生活和想法都不再像從前那樣簡單，但我仍愛穿白球鞋。與從前不同的是，沒有人再像我那樣喜歡白球鞋了，取而代之的是一些驚訝和不解的眼神——為什么我到現(xiàn)在還在穿著這樣過時的鞋子？那不足十元的價格，那樸素的`式樣，怎么會吸引我對它的情有獨鐘？我的回答只是淡淡一笑：“我喜歡”。
是的，我喜歡白球鞋，我甚至幻想永遠(yuǎn)做一個像它那樣純潔、誠實、簡單、自然的孩子；坦誠自己的一片雪白，隱不得污塵與陰影……
沿著日出的方向，我卻清楚的看到，那個戴著紅領(lǐng)巾，穿著白球鞋的孩子，在那條熟悉的路上，越走越遠(yuǎn)了……
以故事為題作文14
記不清楚那是我?guī)讱q時的事了，只依稀記得那是一個春天，正值百花爭艷、草長鶯飛的季節(jié)。窗外的天藍(lán)藍(lán)的，幾片白云慢悠悠地飄著，幾只小鳥“嗖”的一聲直竄云霄，好不愜意的景象。我的心情卻沒有隨之好起來，原因很簡單：期中考試成績不理想，情緒糟透了�？傆X得室內(nèi)空氣太差了，便想到院子里玩一會兒，呼吸新鮮空氣。
院中有一個小小的花池，花池中的花有的剛抽出新芽，有的含苞欲放，有的正在怒放。信步走著，忽然被什么絆了一下，幸虧我的“身手”好，沒有被絆倒�；仡^一看，天哪！你肯定猜不到絆我的是什么，竟然是一株牽牛花！它從花池“出發(fā)”，長莖伸向旁邊的一棵小樹，并且纏繞得很緊，仿佛是一個天然的絆腳繩。
我越想越生氣，越想越窩囊，自己竟然被一株小小的植物絆倒了！一股沖動涌上心頭，連我自己也不能控制，說時遲，那時快，我抄起附近的一根約一米長的木棍，狠狠地向它砸去，脆弱的藤條哪經(jīng)得住如此大的威力，反一下就把藤條打成兩段。然后我用兩只手扯起它的主莖，使出渾身的蠻力，將它連根帶莖拽了出去。情緒發(fā)泄完了，轉(zhuǎn)身回屋。
那天夜里下了一場小雨，仿佛是為那死去的牽�；〒]灑的�！跋肟蘧涂薨�，愛哭鬼�！蔽亦饺铝藘删渌�。
大概過了兩天吧，我又一次路過花池旁，意外地發(fā)現(xiàn)它又活了。它長出更多的.藤條，但沒有一根在花池內(nèi)，全圍繞在那棵下。我氣急敗壞地跑過去，將藤條一根根扯斷，還把莖從中間撕成兩段，“我讓你活！”我吐了口吐沫便走了。
這樣又過了七八天，我特意去“看”它，天哪！那小子竟開花了！藤條依舊繞在小樹上，那數(shù)不盡的紫色的喇叭花，仿佛一個龐大的樂隊在演奏青春的舞曲。
我被折服了！我突然醒悟到：只要你認(rèn)準(zhǔn)前面的目標(biāo)，進行不懈地努力，勝利就會屬于你！那么我在學(xué)習(xí)上的這點挫折又算得了什么哪？我不由深吸一口氣，那是那個春天最新鮮最富有生命力的空氣！
以故事為題作文15
小時候，我就非常喜歡書。
媽媽說我從小就是個小書迷，有一次，我在床上玩，忽然看見了一本書，就咿咿呀呀地讀起來。自此，我和書結(jié)下了不解之緣。
上學(xué)后，每次我跟媽媽路過書店，都要纏著媽媽給我買書，媽媽拗不過我，每次都不得不滿足我的要求。回到家里，我就立刻讀起來。碰到不會讀的字，我就去問姐姐，姐姐說：“不會讀就別讀�！甭犃私憬愕脑�，我并沒有不開心，而是繼續(xù)讀。又遇到不會的.字了，怎么辦？去問姐姐？不行，姐姐會嘲笑我的。后來，我就學(xué)會了一個好辦法——查字典。
我讀書讀得非�？�，一天就能讀好幾本。媽媽常常悲嘆道：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！蔽页３⻊駤寢專寢寢寗e難過，我對媽媽說：“我一定好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽失望�！苯�(jīng)過讀好書，摘抄好句段，我的寫作水平有了很大的提高�，F(xiàn)在寫作可以說是“讀書破萬卷，下筆如有神”。
這就是我和書的故事，你和書有故事嗎？有，就趕快告訴我吧。
【以故事為題作文】相關(guān)文章：
以“的故事”為題的作文02-18
故事為題的作文01-30
故事為題作文11-17
以光陰的故事為題作文11-28
以故事為題作文11-13
光陰的故事為題作文12-06
以成長的故事為題的作文11-15
清明的故事為題作文12-06
以春天的故事為題的作文11-26
以感人的故事為題的作文03-17