以風(fēng)景為題的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的以風(fēng)景為題的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以風(fēng)景為題的作文 篇1
流水纏綿；滄茫悲寂；悠然響聲。風(fēng)景不同，是人生不同。正如牡丹亭的唱詞一句：“原來姹紫嫣紅開遍。”風(fēng)景，是心景。
最先游的，是小調(diào)悠然的麗江。風(fēng)車帶著水流唱著好聽的曲子。那時(shí)，我還小，不知這座古城的溫潤(rùn)如玉。在遙遙的城里，踏一雙不是很合腳的涼鞋，“啪嗒”地在青石板上濺出好聽的聲音。一塊塊木與石，完美配合出了古城的溫婉。正值冬日，我用未經(jīng)世事的小手緩緩撫過千年古剎里上了銹跡的銅鐘，掌心里全是滿滿的寒意和時(shí)間與我的訴說�？諝馐翘饾�(rùn)的，你盡可大口地吸，讓肺來一次靈魂上的放松。這座古老的城啊，你的心是多么寬厚，人生的靈氣，盡可以保留在這兒了。
我把自己的幾分靈動(dòng)，留給了那年詩(shī)畫麗江的風(fēng)景。
這是一座城，蒼亡古老的城�；始夷_下，天子之威。紫禁城高傲美艷得不食人間煙火，。在展臺(tái)不經(jīng)意的一隅，瞥見了那只步搖�，m瑯冰肌玉骨的材質(zhì)綴著幾粒不大不小的圓潤(rùn)剛好的珍珠。底下是一卷流蘇垂下。就那樣靜謐安好。她旁邊的，是恢弘的鳳冠霞帔。而她，低調(diào)，不與人爭(zhēng)什么，只是默默地孤芳自賞，看盡世間的花開花落。不禁想到《紅樓夢(mèng)》中那一句“滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓�！�
我把生命的低調(diào)和沉思，留給繁忙北京的風(fēng)景。
這里的空氣里永遠(yuǎn)帶著淡淡的茶水味。是成都人的生活方式。坐在青羊?qū)m中，綠色反客為主成了主角爭(zhēng)相鉆入我的眼中。倒是花兒在綠葉中難覓。踩著一地的流年，風(fēng)吹過。廟觀里卻有著與之不相匹配的聲響。這兒，有家茶館。里面坐著的倒不是外地游客，更多的是成都老人。他們操著成都的口音，慵懶地躺在藤椅里，端起茶杯微微抿一小口品質(zhì)不是那么好的'茶，高興了，便瞇上眼睛，眼神熏著你，咳兩聲，開嗓。唱的是成都的小調(diào)，那聲音很有穿透力，直接唱到你的心坎上。也許你聽不懂他在唱什么，但聽完一曲后，你的全身會(huì)莫名舒爽。這是老成都人生活的真姿態(tài)。
我把人生的閑適留給了悠然成都的風(fēng)景。
三座城，三個(gè)故事，一個(gè)人。風(fēng)景，隨著心的變化而變化。不變的，是人生的靈感，迸發(fā)在風(fēng)景中。
以風(fēng)景為題的作文 篇2
似乎總在尋找，尋找一處美麗的風(fēng)景，然后被這美麗的風(fēng)景深深打動(dòng)。
那只是一條普通的路，然而就是這條普通的路上卻有一道美麗的風(fēng)景。
烈日炙烤著大地，整條路上僅有迎面襲來的熱風(fēng)，僅有的幾個(gè)路人也匆匆跑進(jìn)了路邊的店里躲避太陽(yáng)的灼燒 而你，卻依舊頂著烈日，旁邊有兩個(gè)不大的孩子。
我為了躲避烈日，進(jìn)了一家快餐店，在靠門的地方找了個(gè)位置坐下，帶上耳機(jī)聽起了歌，不經(jīng)意的一瞥，使那道風(fēng)景在腦海里久久揮之不去。
對(duì)面的店正在裝修，一個(gè)女人頂著烈日，站在梯子上刷著油漆，而在陽(yáng)光時(shí)而便奪走的一塊不大的陰處小孩相依偎著，小的一個(gè)看著女人，大聲哭喊著，而稍大一點(diǎn)的`孩子輕輕抱著妹妹，嘴唇微微動(dòng)著，似乎在安慰她。
那一刻，我的心被震撼了，兩個(gè)孩子就這樣互相依偎著，直到妹妹哭著睡著了，另一個(gè)孩子才蹲下來，將妹妹的頭放在自己的肩上，而我們卻在房間內(nèi)享受著。
一股無(wú)法言狀的感覺涌上心頭，那一刻，時(shí)間仿佛靜止，那道風(fēng)景被定格，路上的行人經(jīng)過看到這溫情的一幕，不禁投去了贊賞的目光，有的人也像我一樣被深深吸引，不顧烈日的灼熱，駐足原地。
聽他們說，女人本來過著一個(gè)安定幸福的生活，直到那天，聽到丈夫在工地上出了意外，整個(gè)家庭的責(zé)任便落到了她并不寬大的肩上，她來不及悲痛，便開始頌著兩個(gè)孩子生活，稍大一點(diǎn)的孩子也因此比同齡的孩子更早懂事，在妹妹哭著要媽媽的時(shí)候照顧她，在母親勞累時(shí)，準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的食物……漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我找到了一直在尋找的美麗的風(fēng)景，在這炎炎夏日下最美的風(fēng)景，
桃紅柳綠雖美但美不過無(wú)聲的依偎。落英繽紛雖美但美不過烈日下的關(guān)愛何為最美。眼前便是最美。
在烈日的照射下，兩個(gè)孩子在一塊小小的蔭處緊緊相偎著，等著母親工作結(jié)束，臉早已被無(wú)情的烈日灼燒的通紅，卻沒有要求母親的關(guān)心，只是相互依偎著�？粗赣H，頂著太陽(yáng)，為這個(gè)家庭付出，這是此刻最美的風(fēng)景。
我們總在尋找美麗的風(fēng)景，卻不曾發(fā)現(xiàn)，那道最美的風(fēng)景就在眼前。
以風(fēng)景為題的作文 篇3
時(shí)光流轉(zhuǎn)，情懷依然，一路風(fēng)景，歲月流香。
——題記
歲月如流水，于無(wú)聲無(wú)息間流過。當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)春雨悄然而至的時(shí)候，我突然意識(shí)到：“新的一個(gè)季節(jié)又開始了！”未來的日子值得期待，逝去的時(shí)光更讓人留戀，散落在手機(jī)長(zhǎng)河的那些悠悠往事，有的已經(jīng)順流而逝，有的漸漸淤成美麗永恒的記憶，任歲月侵蝕，時(shí)間變遷，依然散發(fā)著它淡淡的幽香。
窗外的小雨還在下著，細(xì)數(shù)已走過的時(shí)光，原來已有14個(gè)春秋。靜立在歲月的路口，回首四顧，記憶的碎片在我腦海里盤旋，時(shí)光中飄蕩……
從幼兒園到小學(xué)，再?gòu)男W(xué)到中學(xué)，有失敗，有成功；有悲傷，有歡樂；有痛苦難耐，有喜極而泣；乘一路風(fēng)景，學(xué)到了很多知識(shí)，也學(xué)到了很多做人的道理，變得成熟，變得有擔(dān)當(dāng)，人生何嘗不是這樣，一路風(fēng)景，一路長(zhǎng)大。
或許我只是時(shí)光長(zhǎng)河中的一名匆匆過客，但我還是會(huì)漫步在屬于我的路上細(xì)細(xì)觀望過往的一切事物，然后蹲在屬于自己的那個(gè)小小角落慢慢回憶，慢慢品味。
人生就像一次旅行，沿途的風(fēng)景是不斷變化的，有風(fēng)有雨，有晴有陰，心情也是變化的，有喜有怒，有哀愁也有開心。
不管何時(shí)，人生的悲歡離合，都是一道道美麗的風(fēng)景。有色彩斑斕的彩虹彎彎，也有清新自然的流水潺潺，還有高低起伏的山巒重重……經(jīng)歷過的風(fēng)景，只能在心底用記憶去描繪，斷不能對(duì)一些短暫而美麗的過去耿耿于懷，否則，只會(huì)錯(cuò)過另一番景色。
但在人生的旅途中就該這樣地傻，否則你無(wú)法預(yù)知最后的`終點(diǎn)是個(gè)怎樣的結(jié)局。我們所期盼的成功正如各自的目的地，但正在路上的我們不應(yīng)該有一點(diǎn)成功而放棄了繼續(xù)走下去的決心。只有一路風(fēng)景，才是人生，才是人生的享受，應(yīng)珍惜。
乘一整路風(fēng)景，堅(jiān)持那些沒有完結(jié)的誓言，走完那些漫長(zhǎng)的路段，經(jīng)歷那些不該逃避的艱辛，不要在乎目的地有多遙遠(yuǎn)，只要我盡了自己最大的努力，也許我會(huì)遍體鱗傷，但我做過。無(wú)怨無(wú)悔！好好享受人生的旅程。
一路，風(fēng)景。一路風(fēng)景、一整路風(fēng)景！聽潺潺流水聲，復(fù)古的樂鼓聲，看夕陽(yáng)西下，看花開花落。
一路風(fēng)景，風(fēng)景永恒！記憶永存！
以風(fēng)景為題的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古通遼。要說我家鄉(xiāng)的美景，那真是數(shù)不勝數(shù)、美不勝收。但是我還是覺得家鄉(xiāng)的科爾沁大草原美景最為迷人，我非常喜歡它。
科爾沁大草原就在我的老家通遼，但是距離我們通遼市區(qū)還有200多公里�？茽柷叽蟛菰直环Q為科爾沁沙地，它處于西沙木倫河，面積約是4.23萬(wàn)平方千米。那里的泉河是原始的，天空也是原始的，就連風(fēng)味也是原始的呢！
有一年夏天，爸爸帶我去科爾沁大草原騎馬。當(dāng)車駛進(jìn)草原，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看中了馬圈中的一匹馬，他有著雪白的皮膚，而且非常光滑，尾巴大都是白色的，不過還零星帶點(diǎn)金黃色的馬尾毛，這就是我選中的白馬—莎白。沙白帶著我和爸爸在草原上“飛”過，越過一座座山丘，我和爸爸真的感覺要飛起來了呢！而且莎白在草原上飛快地奔跑時(shí)，我和爸爸被顛得五臟六腑都跟著一起顫呢，有一點(diǎn)點(diǎn)難受，但又很快樂。莎白繼續(xù)向前跑著，又越過了一座高點(diǎn)的山丘，我和爸爸快要仰過去了，但是卻看到了一幅美麗而生動(dòng)的圖畫。
遠(yuǎn)處，跟瓦藍(lán)瓦藍(lán)的藍(lán)天連接在一起的綠地上怎么鑲嵌著白色、黑色、褐色的小花呢？哎，原來是草原上的三位主人公牛、馬、羊��！這三種動(dòng)物在草原上蹦蹦跳跳的，好玩、有趣極了！有的時(shí)候，有的羊走到一塊它滿意的草地上，開心地吃起草來；有的.馬蹦蹦跳跳地來到河邊，喝起水來；還有一些成群結(jié)隊(duì)的山羊從山丘的這邊走到山丘的那邊，好像在消化食兒呢！有的時(shí)候，三位主人公一動(dòng)不動(dòng)，難道它們也跟我和爸爸一樣，被眼前的藍(lán)天、白云、綠草、河流、新鮮空氣所吸引而駐足享受嗎？
莎白帶著我們繼續(xù)向前飛馳來到了一個(gè)蒙古包前。我們下了馬，打開蒙古包的門，一群好客的蒙古族朋友為我們做好了香噴噴的飯菜，有羊肉干、牛肉干、奶豆腐、奶茶等。到了晚上，躺在蒙古包外的草地上看星星。我問爸爸說：“爸爸，整個(gè)天上的星星我都能看到了耶！”
科爾沁大草原—我美麗的家鄉(xiāng)，那里鮮花遍野、芳草依依，迷人的美景使人心曠神怡。這就是美麗的科爾沁大草原。我愛我的家鄉(xiāng)，我愛科爾沁大草原！
以風(fēng)景為題的作文 篇5
日出日落時(shí)太陽(yáng)的風(fēng)景，花開花謝是花朵的風(fēng)景，云起云涌是云彩的風(fēng)景，山長(zhǎng)水闊時(shí)山水的風(fēng)景，靜閱萬(wàn)卷詩(shī)書是書的風(fēng)景，洞察世間百態(tài)是世界的風(fēng)景。風(fēng)景是大自然的恩賜，風(fēng)景是生活的饋贈(zèng)。
工作順利，那是事業(yè)起步者的風(fēng)景；成績(jī)優(yōu)越，那是學(xué)業(yè)初成者的風(fēng)景；安度晚年，那是年過花甲者的風(fēng)景。在人生道路上，有一道道的風(fēng)景線，卻也有挫折萬(wàn)千，越過坎坷時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景在路上，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這些美麗的風(fēng)景線背后也有一道道荊棘。路是有兩條的，平坦或崎嶇。這兩條路上都有風(fēng)景，只是平坦路上的風(fēng)景平淡而常見，它無(wú)法使你驚嘆，崎嶇路上的風(fēng)景刺激而新奇，它會(huì)使你禁不住贊嘆！路也是自己選的，只是眼睛應(yīng)該看遠(yuǎn)方。一路上的風(fēng)景正是這樣，人走的路不一樣，結(jié)果也就不一樣，有人想走平淡無(wú)奇的.路，只是會(huì)有平淡無(wú)味的一生，有人會(huì)走崎嶇險(xiǎn)阻的路，而他的人生是刺激驚險(xiǎn)有味的。
五彩繽紛，那是花朵的風(fēng)景，枝繁葉茂，那是大樹的風(fēng)景，清澈見底，那是小溪的風(fēng)景。風(fēng)景固然不會(huì)是一樣的，而原因是發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛，當(dāng)然風(fēng)景，人人都可以看到的，而不一樣的就是風(fēng)景的美，是否人人可見。有些人看不到的正是自己的風(fēng)景，自己的美。
正如悲觀的人永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛力，因?yàn)樗恢雷约菏莿e人生命中的一道小風(fēng)景，幾十萬(wàn)或幾十億分之一的風(fēng)景，就像一個(gè)樂觀的人，每天都面帶微笑，走在路上那我看見他的人都會(huì)在他的影響下，擁有一份好心情好就是人們更會(huì)留意他，感謝他他固然還是那道小風(fēng)景，卻在這時(shí)成了別人的風(fēng)景，中美的一道兒悲觀的人，他得人的，除了悲觀，還是悲觀，它會(huì)使人討厭成為那道丑陋的風(fēng)景。所以我們的人生有風(fēng)景一路相隨，我們也應(yīng)該爭(zhēng)取做別人生命路上那道渺小，卻美麗，使人振作，讓人留意的小風(fēng)景。
小女孩撿起地上的垃圾，這是文明的風(fēng)景；路人扶起摔倒的小朋友，就是愛幼。的風(fēng)景；幾個(gè)人幫拿大爺退卡住的車子，這是互助的風(fēng)景；有了雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美的風(fēng)景，我們會(huì)像創(chuàng)造這些風(fēng)景的人學(xué)習(xí)，感激他們?yōu)樽约毫粝乱坏烂赖娘L(fēng)景也為別人創(chuàng)造一份美的風(fēng)景、一份好的心情。
慢慢走，用心賞，最美的風(fēng)景在路上。
以風(fēng)景為題的作文 篇6
雨淅淅瀝瀝地下著，寒風(fēng)夾雜著雨水擊打著萬(wàn)物，大街上空蕩蕩的，人們都躲在溫暖的家中，避免寒風(fēng)的洗禮。 在大街的一個(gè)角落里，一個(gè)十分不起眼的角落里，一個(gè)乞丐在沉睡著。他的頭發(fā)蓬亂，像一團(tuán)雜草般堆在頭上。身上的衣服也早已破爛不堪。雙手像枯樹一般，上面的斑斑痕跡全是生活的艱難留下的紀(jì)錄，它們?nèi)绲蹲右话阏勰ブ�。在他的跟前，那個(gè)破碎殘缺的盆子里沒有一點(diǎn)兒錢幣�？蓱z的人兒，他也許不會(huì)像其他的人那樣滿街乞討，也許他已餓得眼冒金星。那幾片薄瓦也不能為他遮風(fēng)避雨。現(xiàn)在只有他才能體會(huì)饑寒交迫的真正含義，于是他把頭深深地埋在雙臂中，用沉睡來忘卻痛苦。
“啪啪啪”遠(yuǎn)處走來了一個(gè)小女孩，她一手撐著一把小花傘，一手拿著一塊蛋糕，在坑坑洼洼的馬路上歡樂地蹦跳著，水坑中那激起的雨水濺在她的身上，可她全然不顧，粉嫩的小臉蛋上充滿喜悅。她手中的蛋糕真是美味，那烤得金黃的蛋糕上擠滿了奶油，擺滿了水果。那奶油仿佛快要從她的指縫間流淌下來。雨后清新的空氣中彌漫著出爐蛋糕特有的芳香。突然，小女孩停下了腳步，她稚嫩的目光久久停留在一個(gè)地方。哦，就是那個(gè)可憐的乞丐。她也許想幫助那個(gè)可憐的乞丐吧，可是她這么小的一個(gè)女孩能幫上乞丐什么忙呢？也許她自己也在思考這個(gè)問題。忽然她像想到了什么似的，把手中的蛋糕舉到眼前仔細(xì)端詳著。這剛出爐的美味原本應(yīng)該是她口中的美食，但是現(xiàn)在那個(gè)可憐的乞丐應(yīng)該更需要它。小女孩看著蛋糕，喉嚨上下起伏了一下，便快步跑到乞丐跟前遞過手中的蛋糕，向那個(gè)乞丐說道：“叔叔，給你！”清脆的童聲喚醒了乞丐，他揉了揉惺忪的睡眼，伸出骯臟的手接過了那可口的'蛋糕。還未說一聲謝謝，那個(gè)可愛的小女孩就又蹦跳著消失在了雨霧中。
看著小女孩的背影，我的心中充滿了陽(yáng)光�，F(xiàn)在那個(gè)乞丐的角落在我心中已不再是大街上最丑陋的地方。那兒留下了小女孩純潔善良的心，所以它是我心中最美的一道風(fēng)景！
風(fēng)景就在身邊 人生如同一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，當(dāng)你急促地在這條道路上行走時(shí)，你可曾注意到身邊迷人的風(fēng)景？而當(dāng)你靜下心來，靜靜地欣賞人生中的風(fēng)景時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的風(fēng)景無(wú)處不在。風(fēng)景就在我們的身邊。 善良之景。公共汽車上，我靜靜地站在喧嘩的人群里，欣賞著玻璃窗外飛逝而過的景色。這時(shí)，公共汽車吱的一聲停了下來，一個(gè)頭發(fā)斑白的老奶奶顫微微地走了上來，靠在一旁的車窗上喘著氣歇息。我很想幫助她，可是心有余而力不足。這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音傳了過來，“老奶奶，你坐我這里吧”。我循聲望去，一個(gè)留著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，眼睛清澈如水的女孩子正小心翼翼地扶著老奶奶到她的座位上去。
這一刻，我看到了善良之景。
守信之景。我站在書架旁，靜靜地閱讀著書。突然，大雨就這樣毫無(wú)預(yù)兆地傾盆而至，在地上，玻璃上，屋頂上演奏一曲和諧的交響曲。這委在的雨，應(yīng)該不會(huì)有人了吧。不經(jīng)意間，眼睛掃過從剛剛就一直在門口等的女孩，我想她等的人應(yīng)該不會(huì)來了吧？但出乎我意料的是，一個(gè)眼睛亮如黑夜中的星辰的女孩急匆匆地跑了過來，連聲道歉：“對(duì)不起，我遲到了�！薄皼]關(guān)系，你來就好了�！眱蓚�(gè)女孩子會(huì)心地笑了，那么燦爛。
這一刻，我看到了守信之景。
勇敢之景。我在菜市場(chǎng)里買菜。突然，一個(gè)聲音傳了出來：“捉住他，他是小偷！”我循聲望去，一個(gè)少年指著一個(gè)正欲將手伸向他人錢包的小偷說道。小偷見勢(shì)不好，拔腿欲跑，卻被少年跘倒在地，幾招就將其制服。這時(shí)，人們紛紛把贊揚(yáng)的目光投向了他。
這一刻，我看到了勇敢之景。
美的風(fēng)景無(wú)處不在。風(fēng)景就在我們的身邊。
風(fēng)景就在身邊 過往的路人，漸行漸遠(yuǎn)的飛鳥，都曾是我眼中的幾道風(fēng)景，但它們也都不曾讓我停下腳步靜靜凝望。唯有那總被人忽視的月季花，是我此生最美的風(fēng)景。
小時(shí)候，路過一輛環(huán)衛(wèi)車，因怕臭，便捂住了口鼻。忽然間我覺得喉嚨有些癢，禁不住咳了兩聲，咳完后，本想再捂住口鼻盡快離開這里，卻嗅到一絲芳香。這香氣是哪里飄來的呢？我開始順著香氣尋找，卻發(fā)現(xiàn)這香氣來自于環(huán)衛(wèi)車附近。我仔細(xì)一瞧，瞥到了車后的一叢不耀眼的小花，這時(shí)的我不再嫌臭，徑直走進(jìn)了它們。
這是一叢怎樣的花朵呀，生長(zhǎng)在垃圾車旁，卻不斷發(fā)出沁人心脾的芳香。它們的顏色大多為或大紅或粉色，既不若血紅的那般妖艷，也不像過節(jié)時(shí)放的紅爆竹紅的那樣俗氣。它們的花瓣既不張揚(yáng)的打開也不含蓄的裹在一起，綻開的程度不多也不少，真是很美的一道風(fēng)景呢！
我伸出手來，想要摘一朵回去，卻摸到了莖上的小刺，原來他們那么會(huì)保護(hù)自己，一點(diǎn)也
不嬌弱呀。而那時(shí)的我因?yàn)槟昙o(jì)小，常識(shí)少，記憶里朦朦朧朧地覺得莖上有刺的便是玫瑰，于是很天真地以為自己愛了這么多年的風(fēng)景是玫瑰。
后來，去花卉市場(chǎng)和花店時(shí)總會(huì)問店員我可不可以看一看玫瑰，店員總會(huì)應(yīng)許，于是我便再嗅一嗅玫瑰的味道，只是覺得味道淡了，淡了，花的樣子也有些不同，有些妖艷，有些含蓄，但并沒有太在意，直到一天——那是一個(gè)晚上，夜涼如水，我與朋友在樓下玩耍，又看到了我愛的“玫瑰”，便過去嗅了嗅，邊聞邊說：“恩，你知道嗎？這是我最喜歡的玫瑰，好香的�！迸笥训难壑谐錆M了詫異：“可是，這是月季花呀！”我愣了，一下子想起了從前花店里的玫瑰，明白了為何那些話與記憶中的月季不同。玫瑰那么妖艷那么耀眼，怎么會(huì)是月季呢？
月季花，它平凡，它不夠美麗，不夠耀眼，但她不妖不俗不嬌弱，只是默默地散發(fā)著芳香。它是我身邊，我心中最美的風(fēng)景。
我愛這道風(fēng)景，我想我能做的，就是繼承這風(fēng)景讓我著迷的哪些品質(zhì)，好好地生活下去！
以風(fēng)景為題的作文 篇7
日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些歡樂和憂愁在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去。嘿時(shí)光呀，你為何走得這么快，記憶中殘留的風(fēng)景，卻在一瞬間成為心中定格的永恒……
何時(shí)你的身影不再高大？何時(shí)你變得如此虛弱？記憶中的你是如此的明朗，粗糙的大手曾把我高高的舉起，黝黑的臉上一雙小眼睛炯炯有神，童年的時(shí)光一直在你身邊，你對(duì)我的疼愛讓我曾一度釋懷。小小的我緊緊跟在你的身后，聽你和其他老人談笑風(fēng)生，用手摸摸我的頭，滿眼的寵溺。
何時(shí)你的身影變得佝僂？何時(shí)你的眼睛不再有神？記憶中的你是多么的'能干，我曾一度驚訝你是怎樣把一袋大米扛到肩上，然后還要走那么長(zhǎng)一段路背到家里，卸下肩上的米袋，看不見你有絲毫抱怨，只有你額頭上亮晶晶的汗珠閃著熠熠的光芒。
幼年的時(shí)光或許有些淡忘，但你在我心中留下的更是成長(zhǎng)的重要一課。和妹妹吵架時(shí)，我坐在一邊氣得直哭，是你在一旁絮絮說道：“忍耐，忍耐，一分忍耐一分福。”，又是你在我考試失敗時(shí)，平淡說道：“只要用心就行了！”
奶奶的離去，也不曾見你有絲毫傷心。反倒安慰起了我們，我很難想象你心中承載著怎樣巨大的痛苦�？扇缃竦哪�，怎么臉色愈加憔悴，脊背愈發(fā)彎曲，經(jīng)常見你一個(gè)人坐在桌旁默默地發(fā)呆，總是讓我有多心酸，你也老了嗎？時(shí)光，慢些吧！
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。記憶中殘留的風(fēng)景，讓我也不覺懂得了愛你。這一次，我一定會(huì)緊緊攙住你的胳膊，讓你的身影不再落寞。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。
——后記
以風(fēng)景為題的作文 篇8
有這樣一些人，就在我們身邊，他們站起來是一個(gè)大寫的人，坐下時(shí)亦是一道動(dòng)人的風(fēng)景！
那是春末夏初的一個(gè)晌午，永康二中行政樓二樓拐角的樓梯口，席地坐著一個(gè)體型微胖衣衫不整的中年男子，師德演講比賽演講稿——坐著的風(fēng)景。他上敞衣襟，下挽褲管，額掛汗珠，臉含微笑，凝視前方，氣喘吁吁，在他身側(cè)放著一副嶄新的拐杖。一個(gè)學(xué)生經(jīng)過，要去背他，他咧嘴憨笑搖手婉謝。學(xué)生走后，他挪動(dòng)著想站起來，只是還未愈合的雙腿經(jīng)過一路的瘸行已又疼又無(wú)力。他想那我就再坐坐吧，至少這里離學(xué)生最近。這個(gè)人就是我們的施專政校長(zhǎng)。
清晰的記得那是西方愚人節(jié)的早上，校園里遍傳施校長(zhǎng)被撞的謠言，沒有人相信這是事實(shí)，連向來嚴(yán)肅的祝華明書記的證實(shí)，我們也不相信。誰(shuí)愿相信，這絕對(duì)是愚人節(jié)騙人的鬼話而已，不可能！但是愚人節(jié)一過，很快被就證實(shí)一切都是真的。一輛疾駛而來的消防車把推車過人行道的施校長(zhǎng)連人帶車絆倒，緊接著一輛載貨柳州五菱撞上了校長(zhǎng)的左腿，導(dǎo)致粉碎性骨折，當(dāng)晚就實(shí)施了數(shù)小時(shí)的手術(shù)。師生們打心底里疼起這個(gè)親民的校長(zhǎng)，紛紛責(zé)怪肇事司機(jī)的大意。
病床上的施校長(zhǎng)心情好的讓我們驚訝！為了不讓我們擔(dān)心，坐在床榻上的施校長(zhǎng)始終是笑著的，笑著談他的歷險(xiǎn)記；笑著說年輕司機(jī)竟是他三中任職時(shí)的學(xué)生；笑著說多虧這個(gè)學(xué)生剎車踩得有力，保住了他的另一條腿和性命；笑著讓我們別擔(dān)心。他用笑告訴我們什么叫面對(duì)不幸時(shí)的從容和淡定。我在遐想當(dāng)時(shí)施校長(zhǎng)忍痛笑著感謝和寬慰年輕人的時(shí)候，那位他當(dāng)年的學(xué)生心里該是怎樣的感動(dòng)，眼里是否已飽含淚水。
住院期間的校長(zhǎng)放下了家庭瑣事，放下行政工作，卻始終放不下莘莘學(xué)子。他在給高三同學(xué)的信中寫道：“住院的日子我用心感受著你們的焦躁與興奮、失望與期望、痛苦與快樂，我保證：在高考之前的這段日子里，我們?nèi)w教師將與你們風(fēng)雨兼程、同舟共濟(jì)，我也將拄著拐杖同大家一起迎接20xx年的高考，共同見證大家成功的淚水與榮耀，演講稿《師德演講比賽演講稿——坐著的風(fēng)景》。”為了這個(gè)保證，施校長(zhǎng)忍痛咬牙練哪，從坐到站，從站到挪。八十多的母親說：國(guó)家發(fā)你工資，會(huì)挪就去上班吧。他堅(jiān)定地說“好”。轉(zhuǎn)頭深情的看了一眼妻子。就這樣施校長(zhǎng)一瘸一拐的來了。他懷著對(duì)學(xué)校的牽掛，咬牙拐過水泥走道，拐過行政大廳，拐過一樓，拐上二樓，他的辦公室在三樓，可是他實(shí)在走不動(dòng)了。于是他就席地坐在了二樓樓梯口，他凝望的方向正是學(xué)校的教學(xué)樓。高考的前兩月校長(zhǎng)應(yīng)諾來陪伴高三學(xué)子，高考的時(shí)候校長(zhǎng)如約扶著病軀、拄著拐杖送高三學(xué)子進(jìn)入考場(chǎng)。
施校長(zhǎng)就是這樣一個(gè)人，愛家愛校愛生活。他為人子孝，為人父慈，為人夫愛，為人師寬厚，為校長(zhǎng)敬業(yè)。在我們心中他是普通的他又是獨(dú)特的，他是平凡的他更是偉大的！
在二中像這樣平凡而又偉大的人何止施校長(zhǎng)，轉(zhuǎn)身之間盡是動(dòng)人的風(fēng)景。
“是教師就要站在講臺(tái)上”這是黃廣東老師的.工作誓言�？赡且换厮麉s坐在了講臺(tái)上而不是站著。20xx年2月27日，在上班的路上，黃廣東老師不幸遭車禍，左腳腳裸骨折，可是他只在醫(yī)院躺了一個(gè)多星期，就急著出院，身揣3個(gè)月的病假條，拄著雙拐來到學(xué)校。這時(shí)離高考只有三個(gè)月，黃老師不想因?yàn)樽约憾⒄`了高三學(xué)生的學(xué)業(yè)影響學(xué)生的前途。于是，三個(gè)多月，黃老師忍著疼痛，抬著沉重的石膏繃帶，天天坐輪椅上課，一節(jié)課也沒有落下，他用自己的行動(dòng)，實(shí)踐了“是老師就要站在講臺(tái)上”誓言。成為了一名感動(dòng)二中感動(dòng)學(xué)生的好老師。
像這樣生動(dòng)感人的故事俯拾即是，三年如一日為學(xué)生燒開水的周敏老師，任勞任怨安貧樂道的全國(guó)勞模胡君亮老師，多次登門為失聰學(xué)生補(bǔ)課的陳紅曉老師，不厭其煩用誠(chéng)心和耐心感化后進(jìn)生的王江游老師，還有一群積極進(jìn)取教學(xué)相長(zhǎng)以校為家樂此不疲的年輕教師……
正是有這樣的校長(zhǎng)，才有二中老師的毫無(wú)怨言心甘情愿；正事有這樣的老師才有二中學(xué)子的勵(lì)志進(jìn)取寒燈苦讀；正是有了這些教育工作者才有了09屆重點(diǎn)線上百人的突破；才有了二中的承澤拓新生生不息；才鏗鏘有力告訴世人什么叫“學(xué)為人師行為世范”！
以風(fēng)景為題的作文 篇9
東方漸漸發(fā)白，新生的曙光開始彌漫各個(gè)角落�；野档囊股珡牡仄骄�上褪去······
靜靜嚀聽，叮咚叮咚的水擊石聲清脆悅耳。蔥蘢的蕉葉下是靜靜躺著的鵝卵石，而其邊緣則是那潺潺的溪水。晨風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，溫柔地?fù)崦Z卵石，輕拂地抹去沉積在石頭上的睡意。鵝卵石不朽的光澤再次回映在清新的晨曦中。安謐的鵝卵石，流淌著的溪水，動(dòng)與靜巧妙地交織著，似動(dòng)非動(dòng)，似靜非靜······
不遠(yuǎn)處，熏白的濃煙漸漸升騰，不知不覺中，已是響午了。石頭一帶再次回歸到寧?kù)o，沉寂的懷抱中。熾熱的陽(yáng)光散射在松枝上，棲息的鳥兒瞬間鳴叫起來，“嘰嘰喳喳”的鳥語(yǔ)劃破了寧?kù)o的天空。細(xì)細(xì)傾聽，風(fēng)聲、水聲、鳥聲邂逅成了一支久仰的天籟。此時(shí)，飄蕩著的旋律不再是水聲獨(dú)自的清唱，而是三聲交織的三重合奏曲。午后的陽(yáng)光成了這支樂隊(duì)的登臺(tái)星光，石頭一帶便是自然怡人的舞臺(tái)。靈動(dòng)的旋律漸漸拉開帷幕······轉(zhuǎn)眼間，一切又回到了初始狀態(tài)，夕陽(yáng)也逐漸收起它通黃的光線。一切又如往日一樣沉浸在幽邃的夜色中。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。石頭棲息的土地不斷地穿梭在流動(dòng)的時(shí)間里。在匆忙、快速的.穿梭旅途中，不斷地有各式各樣的事物在交替著、點(diǎn)綴著這片土地。唯一不變的是這土地和棲息在其上的石頭。其它的不過是過客的風(fēng)景。晝夜的轉(zhuǎn)換牽絆著四季的輪回。每一次都或多或少地帶來和掉落。每一次都兼帶著新與舊的更替。于是，事物都隨著時(shí)間新陳代謝地穿梭著。
人生不也如此嗎？不斷地?fù)碛�，不斷地失去。然而最后還是原始般降臨，原始般長(zhǎng)眠。無(wú)論是再美的，再想占據(jù)的，不過是虛幻的絲鏤，過客的風(fēng)景。唯一不變的是歲月遺留下的足跡，讓精神的絲鏤終究牽伴著已逝的時(shí)光，過客風(fēng)景所安息的歸屬，也就是回憶了！
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