寫心兒怦怦跳作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的寫心兒怦怦跳作文，歡迎大家分享。

寫心兒怦怦跳作文1

　　在時光列車里，有令我心兒怦怦跳的經(jīng)歷，有時讓我緊張，有時讓我害怕，還有時讓我激動，但有一次的經(jīng)歷讓我難以忘懷。

　　那天晚上，我洗完澡出來后，聽到媽媽對我說：“香鈺啊，媽媽太餓了，你能幫媽媽出去買點吃的嗎？”我就不太高興說：“那好吧！”說完后，我快速拿起我的零花錢出去買吃的`了。

　　我剛去買的時候，還挺熱鬧的，但買完返回，就大不相同了，一路上冷冷清清的，風在這個時候輕微的飄來了，我嚇得汗毛都豎起來了，幻想著自己會不會跟動漫動漫中的工藤新一一樣被什么黑暗組織打昏后灌下毒藥后變小，把我的靈魂給叼走，我越想越害怕，就立馬想些好笑的事情，加快腳步，可我還是很害怕，腦袋里閃過一個個可害怕又恐怖的怪物，我?guī)缀蹩梢月犚娝麄兌荚谡f：“我要吃了你！”因為這里安靜的可憐。這時，我的手開始發(fā)抖起來，身體也開始冷了起來，此時此刻，我害怕的不得了，突然，有一個男人慢慢地向我這邊的反方向走來，頓時，我的我開心極了！就飛快的往家里走去，我覺得，這個男人就像就像是天上派來拯救我的。

　　到家時，我把買來的粉遞給媽媽，心里樂洋洋的，但我一想到剛才沒人的時候，心底就發(fā)涼。

寫心兒怦怦跳作文2

　　噓！你聽！“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒......”每當我聽到鬧鐘嘀嗒嘀嗒響的時候，就會想起在作文班的那一刻。

　　我在小種子學趣館寫作文，逗逗老師每次都會在我們寫作文的時候計時，讓我們在規(guī)定的時間內寫完一段、寫完一頁、寫完全篇。

　　今天，逗逗老師又開始計時了，她說：“計時開始，30分鐘寫完第一頁，獎勵3張勵志卡，沒寫完扣3張�！甭牭竭@，我的心又興奮地“撲通、撲通……”直跳，仿佛手里已經(jīng)拿到了3張勵志卡。但是心里的小蟲又開始琢磨了：我能不能在30分鐘內寫完作文，會不會被扣勵志卡？等我一回神，時間又跑走了幾分鐘，我趕緊動起筆來。

　　教室里安靜極了，只有鬧鐘的嘀嗒聲和同學們奮筆疾書刷刷的寫字聲。我的手心開始冒汗了，時間是不是已經(jīng)過半了嗎？鬧鐘繼續(xù)嘀嗒嘀嗒地響著，時間是不是快到了？鬧鐘還是嘀嗒嘀嗒地響著，我的勵志卡會不會被扣掉呢？這時，老師提醒道：“時間已過半，請沒寫完半頁的同學抓緊時間�！痹愀�，我才寫完一段，怎么辦呀？我的心又撲通撲通地著急起來。

　　時間在慢慢地流逝，而我的速度也越來越快了，沖呀！奧利給！我在心里給自己鼓勁加油�？墒�，時間也是不等人的，嘀嗒嘀嗒就過去了。不！我不能錯過3張勵志卡！我看到老師手里抽出1張給一位同學，又抽出3張給另一位同學。我覺得我像被拋棄的.人，像被拉進黑暗里的人。

　　啊！停止吧！黑暗的嘀嗒聲，聽到你的聲音，我的心就會撲通撲通直跳。

寫心兒怦怦跳作文3

　　人生中難忘的回憶多得像大海里的一滴海水，數(shù)也數(shù)不清，但有一些回憶，就像火紅里的一抹淺藍，牢牢的記在腦海里，比如我第一次坐過山車。

　　那一天，媽媽帶我去游樂園游玩，玩了一會兒，我覺得不過癮，心想：不如玩一點刺激的.，就拉著媽媽的手指著那個垂直過山車說：“我要玩這個！”于是，十分鐘后，我坐在過山車的座位上，看著筆直的軌道如瀑布一般，不免有些害怕。但是，已經(jīng)來不及了，過山車已經(jīng)徐徐地開往最高處。我的心似乎提到了嗓子眼處，手不免抓緊了扶手，閉上了眼睛。

　　可是，幾秒鐘過后，過山車還沒有動靜。所以我鼓起勇氣，把緊閉著的眼睛瞇成一條縫往外看。突然，過山車就如失控的飛機，沿著軌道垂直地往下落，眼前的景色快速地變化著，我的手就像一只爪子一樣，牢牢地抓住扶手。感受到心如一塊大石從嗓子眼往下墮，我好像也如一只受傷的小鳥一樣不受控制地往下掉，我立刻大喊了起來，同時緊閉了眼睛，準備掉落在地上。過了幾秒鐘，我睜開眼睛一看，原來我們已經(jīng)到達地面了。當我離開過山車時，還沒有適應過來腳踏實地的感覺，心還在“怦怦”地跳著，同時心想：原來坐過山車是這樣刺激的，以后還要再來多玩一次。

　　難忘的事情很多，但是回憶起來如親臨其境逼真，這還是第一個。

寫心兒怦怦跳作文4

　　在我們的生活里，每天會發(fā)生很多事情，總有那么幾件讓我們記憶猶新，或高興、或難過，可每次運動會的經(jīng)歷都會令我的心兒怦怦跳。

　　今年學校一年一度的秋季運動會上，我自告奮勇的報名了百米比賽。雖然我是我們班公認的“飛毛腿”，對于這場比賽，我信心十足，絲毫沒有壓力，可真到了運動會那一天，我和其他選手一樣，懷著激動的心情，來到了賽道上，這時我的心里很緊張，心里就像揣著一只活蹦亂跳的小兔子，越跳越快。時間一點點地過去了，心兒怦怦跳個不停，只聽裁判員：“各就各位——預備——跑！”我邁開雙腿飛速的向終點跑去，耳邊響著各班啦啦隊為各班選手加油的聲音，我調整好節(jié)奏，超過了一名又一名的選手，最終和三號選手不分上下，快到終點的.時候，我故意放慢速度，讓三號選手放松警惕，準備來一招出其不意，可沒想到三號選手看出了我的心思，速度放得更快了，我也只能更大幅度的擺動雙臂，速度也加快了，最終我沖到了終點，取得了第一。聽到這個消息，我高興的笑起來了，同學們紛紛跑過來表揚我，甚至連老師也過來夸獎我，我心里樂開了花。

　　這可真是一場激烈且難忘的百米比賽呀！至今回想起那一刻我的心兒還怦怦跳。

寫心兒怦怦跳作文5

　　每個人都有讓自己心兒怦怦跳的事，有的是因為驚喜，有的是因為害怕，有的是因為緊張，有的是因為激動。那讓我心兒怦怦跳的是什么呢，和我一起看看吧！

　　讓我心兒怦怦跳的是那次參加學校的演講比賽。比賽當天一直到比賽前，我的心里好像揣了只小兔般跳來跳去。賽前我一個勁兒的背臺詞，非常害怕在臺上忘詞，多丟人呀！我一遍又一遍的背詞，當老師通知我們出發(fā)去比賽場時，我懷里的小兔跳得更加厲害了，感覺都快從身體里蹦出來了。

　　在臺下聽著其他參賽選手的`演講，感覺他們都講得好棒呀！萬一我忘詞了，萬一我腿抖了，萬一我結巴了……我的腦海里閃現(xiàn)出無數(shù)個不利畫面的，雙手不自覺的握得緊緊的，調皮的小汗珠不知何時爬滿了我的額頭和手心�？炝丝炝�，下個就是我了�！罢垺�…”，剛一聽到請字，我的心猛地是一緊，懷里的小兔像被施了魔法般一下變成了一面大鼓，咚咚咚的亂敲。我努力地擠出了一點微笑，故作鎮(zhèn)定地走上演講臺。演講時雖然外在看起來一點也不緊張，可我的心里像有十五個吊桶打水—七上八下！就這樣非常緊張的講完了，聽到大家為我鼓掌，心里的大鼓又變回了小兔，一只睡著了的小兔。

寫心兒怦怦跳作文6

　　“怦怦”想起那件事，我的心兒又怦怦跳了。五周前，一件讓我緊張又激動的事情發(fā)生了。

　　那天晚上月白風清，我去出站口等久別的父親歸來。路上我的心激動得“怦怦”直跳，我欣喜若狂直奔火車站。到了出站口，我靜靜地等待，時不時看看手表，來回走在兩個出站口的中間。一個小時過去了，終于到了列車到達的時間，但不知為何沒一個人走出來，站外已經(jīng)是人山人海。又不知過了多長時間，終于有人出來，我的心打起鼓來，又怦怦跳。我東看西看，看看父親什么時間出來，卻一直看不到父親的的身影。

　　這個時候，一個乘務員走過來講：“本列車將在三個小時后到達。”我心想：父親是否不回來了？他不會是亂說的吧？我又看看手表，心想：三個小時后都晚上十一點了！父親還能回來嗎？又不知曉過了多長時間，出站口人愈加多，我擠進人群，開始大聲喊道：“父親你在哪？”但此時的站臺太吵了，幾乎把我的聲音給壓住了。忽然，我被擠出了人群，看著混亂的.人群，我失望地轉身，籌備回家。

　　這個時候，忽然傳來“兒子等我”的聲音，我回頭一看，父親正拿著手提包跑過來。我的眼角忽然流出了淚，什么話也說不出來，一直抱著父親。我的心兒怦怦直跳，父親我愛你，期望下次你乘坐的列車按時一點。

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