探索的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的探索的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
探索的作文1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們迎著暖暖的春風(fēng)，邁著輕盈的腳步，搭乘校車開始了20xx的春游活動(dòng)。我們的目的地是科技探索中心。一路上，同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，熱鬧非凡。陽(yáng)光照耀著我們，每個(gè)人的臉上都笑開了花。
不一會(huì)兒，車子就到了科技探索中心。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的下車排好隊(duì)伍，跟著老師進(jìn)入了大家向往的科技探索中心。在老師的安排下，我們進(jìn)行了“自由活動(dòng)”。
我們一組首先來(lái)到海洋展廳，映入眼前是天花板上那巨大的槍烏賊模型和一只可怕的海蜘蛛模型。走到了海洋展廳深處，我們看到了許多遠(yuǎn)古時(shí)期的海洋生物圖片，如：海百合，龍王鯨等等。其中我最好奇的是龍王鯨，它好似一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍，下面有魚鱗一樣的鰭，看上去就像龍爪，可能它的.名字就因此而來(lái)吧。接著我們又來(lái)到了科學(xué)的樂(lè)趣展廳，進(jìn)入迷宮玩起了捉迷藏，你躲我找，不亦樂(lè)乎。
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)就到了午餐時(shí)間。午餐過(guò)后，我們欣賞了球幕電影。進(jìn)入放映大廳，映入眼簾的是從墻體到天花板的一個(gè)半球形的熒幕，在老師的示意下，我有史以來(lái)第一次體驗(yàn)了躺著觀看電影，真是太愜意、太有趣了。
科技探索中心讓我們打開了眼界，也了解了許多知識(shí)。讓我們知道了科學(xué)無(wú)窮無(wú)盡的力量，明白了只有不斷的學(xué)習(xí)，不停的探索，人類才會(huì)不停的創(chuàng)造奇跡。
探索的作文2
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行是啊，一個(gè)人想要深入透徹的理解某個(gè)問(wèn)題，必須親自實(shí)踐才行啊。在實(shí)踐中我們也會(huì)根據(jù)規(guī)律創(chuàng)造一些東西。
從古至今，人們發(fā)明的東西數(shù)不勝數(shù)。然而，這些神奇有趣的發(fā)明離不開我們持之以恒的探索。
我們偉大的祖國(guó)，哦---中華人民共和國(guó)，是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛的文化，是一個(gè)人杰地靈,是一個(gè)充滿智慧、樂(lè)于探索的文明古國(guó)。早在二千多年以前。文明勤勞聰明的祖先發(fā)明了許多令后人矚目的東西。如張衡發(fā)明的候風(fēng)地動(dòng)儀，祖沖之所探索的圓周率計(jì)算，畢昇的造紙術(shù)等。這些創(chuàng)造不僅象征著他們的智慧，更象征著科學(xué)步伐的前進(jìn)。
隨著年齡和智慧的增長(zhǎng)，我們?cè)谏钪幸矔?huì)留心觀察，有所創(chuàng)造。這些科學(xué)創(chuàng)造并非一定是大人們發(fā)明的`。譬如前幾天我就發(fā)明了一種馬達(dá)電風(fēng)扇,效果還很好呢。當(dāng)然，在發(fā)現(xiàn)和制作某種東西時(shí)，我們還要去弄清楚它的原理，不能一笑了之。有了這科學(xué)原理，我們就能發(fā)福推敲，通過(guò)轉(zhuǎn)化或其他方法，我們就能發(fā)明了更有創(chuàng)新的東西了。這不僅提高了我們的動(dòng)手能力，還讓我們?cè)趯?shí)踐運(yùn)用中懂得簡(jiǎn)單或深?yuàn)W的科學(xué)原理。這兩全其美的好處，不是很好嗎？
科學(xué)的大門為你敞開，科學(xué)殿堂的鑰匙由你尋找，科學(xué)的奧秘讓你探索，新的發(fā)明由你創(chuàng)造，讓我們一同起航吧。
探索的作文3
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是小花小草們蘇醒的時(shí)候，樹的葉子變綠了，一切都是新的，像剛出生的娃娃一樣，帶著一片生機(jī)。今天，我和爸爸來(lái)到公園探索春姑娘的訊息。
我走在公園的小路上，春風(fēng)吹在臉上暖暖的、癢癢的，小草從地里偷偷的鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去一大片一大片滿是綠色，看著像地毯一樣，都想在上面打幾個(gè)滾兒。順著山間小路爬到山頂上放遠(yuǎn)望去，公園里面的桃樹、梨樹等都開花了，有粉的、白的、紫的、紅的、黃的，春風(fēng)吹過(guò)能聞到陣陣清香，美極了。春姑娘的巧手織出一個(gè)多姿多彩的世界。三五成群的孩子們奔跑著，放風(fēng)箏，到處充滿著歡聲笑語(yǔ)。跑累了的`我躺在毛茸茸的綠色地毯上仰望天空，天上的白云軟軟的，一會(huì)兒像棉花糖，一會(huì)兒像小狗，一會(huì)兒像綿羊，一會(huì)兒像小兔，變化多端有趣極了，一切都是美麗的樣子，太迷人了！
我喜歡春天，春天是一切事物的開始，是我們新的希望，“一年之計(jì)在于春”，我們要在春天努力學(xué)習(xí)，做好每一件事情，不要半途而廢。
探索的作文4
我們生活在農(nóng)村的時(shí)候，我遇到了很多趣事，我問(wèn)爸爸媽媽，但爸爸媽媽也不太清楚。
我有一次在外面，坐在一個(gè)椅子上看地下，我突然看見(jiàn)一大群螞蟻從洞里出來(lái)，頭上還頂著食物，我懷疑他們是在“搬家”，于是我就不再追問(wèn)，到了第二天，居然下雨了，每次螞蟻一搬家，到了第二天就會(huì)下雨。于是我從中知道了一個(gè)秘密：螞蟻搬家，明天必有雨。有一天我觀察了螞蟻，它們又搬家了，我知道明天肯定會(huì)下雨。第二天上午，爸爸說(shuō)他要出門。我告訴爸爸：“今天下雨帶上您的雨衣�！卑职謫�(wèn)：“你是怎么知道今天下雨呢？難道你聽天氣預(yù)報(bào)了嗎？”我說(shuō)：“這是秘密，不能告訴別人�！卑职终f(shuō)“好好好我不問(wèn)了。我?guī)嫌暌�。”然后爸爸走了，下午果真下雨了，爸爸穿著雨衣回�?lái)了說(shuō)：“謝謝你，寶貝兒，要不是你，我就成落湯雞了，你是怎么知道呢？”我說(shuō)：“好吧，我告訴你，我發(fā)現(xiàn)螞蟻只有搬家，就快下雨了�！职终f(shuō)：“寶貝兒，你可真愛(ài)觀察啊�！蔽倚α�，爸爸也笑了。
只要認(rèn)真觀察小動(dòng)物，就會(huì)得到啟示，我們要做愛(ài)觀察和愛(ài)研究的`好孩子。我還沒(méi)講完，我這只是說(shuō)了一件事，還有很多事情，等我下次再給你們講吧！
探索的作文5
那是幾年前放暑假的一天，我和家人去了朱家角，看到路邊的小店里掛滿了各種用蠶絲做的旗袍，好漂亮。我問(wèn)爸爸蠶絲是什么，他告訴我是蠶寶寶吐出來(lái)的。我很好奇蠶寶寶是怎么吐絲的。
有一天，老師叫我?guī)Q卵回家養(yǎng)，但我發(fā)現(xiàn)有小黑螞蟻在上面爬，不知道是不是蠶寶寶。老師告訴我，蟻蠶出殼后會(huì)吃桑葉，而且吃的葉子要洗干凈，不能留一滴水，否則會(huì)死亡。
兩天后，我打開盒子看到蠶寶寶又白又胖，身上有黑色斑點(diǎn)，摸起來(lái)又滑又涼又軟。過(guò)了一段時(shí)間，蠶寶寶不動(dòng)了，我很擔(dān)心，但媽媽讓我再觀察。第二天，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶身上的皮變得越來(lái)越亮，旁邊有一層黃色的.皮，我恍然大悟，原來(lái)蠶寶寶在結(jié)繭。
一個(gè)月后，我看到蠶寶寶正在結(jié)繭時(shí)吐絲，我為它加油打氣。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)有不同顏色的蛹，老師告訴我這是蠶寶寶的蛹，顏色不同是因?yàn)槠贩N不同。最后，蛹變成了小飛蛾，兩只飛蛾雌雄相配后死去，我感動(dòng)得流下了眼淚。蠶寶寶雖然很小，但它的正能量很大，真了不起。
探索的作文6
我的樂(lè)園是哪個(gè)地方呢?一起來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧!謎題：那里有漂漂亮亮的孔雀，歡快的小魚，和許多的花花草草……你猜出來(lái)了嗎?答案是：我們學(xué)校的探索園，你猜對(duì)了嗎?
我的樂(lè)園里，風(fēng)景優(yōu)美，一朵朵花兒就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，在歡樂(lè)地跳著舞，唱著歌。小草從土里探出頭來(lái)，看著外面的.世界。
我喜歡在我的樂(lè)園里和同學(xué)們一起玩跳繩，有時(shí)我們還是在一起雙人跳的呢!還有一起玩紅綠燈，玩這個(gè)游戲的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都喜笑顏開，可開心了!
我最喜歡在里面和魚兒一起玩耍，每次我們?nèi)サ教剿鲌@時(shí)，魚兒都會(huì)游過(guò)來(lái)，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“Hi，你們又來(lái)陪我們玩，喂我們吃東西了，好開心呀!”每一次過(guò)去時(shí)，我們都會(huì)先拍手把魚兒引到一個(gè)地方，然后給它們喂好吃的，它們有時(shí)會(huì)躍出水面，給我們表演節(jié)目，有時(shí)還會(huì)給我們表演在水里吐泡泡，有時(shí)表演魚兒跳舞，可有趣了!
探索園給我留下了許許多多美好的回憶，我在里面得到了無(wú)窮無(wú)盡前所未有的快樂(lè)!探索園是我的樂(lè)園，它對(duì)我有著深刻的意義!
快樂(lè)的時(shí)光就像過(guò)冬的燕子一般，很快就過(guò)去了!我喜歡我的樂(lè)園!
探索的作文7
一場(chǎng)大雨后，太陽(yáng)出來(lái)了，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，猶如一條五顏六色的彩帶�？墒牵刑�(yáng)又下雨，并不見(jiàn)得一定能見(jiàn)到彩虹，這是為什么呢？
為了解答這個(gè)問(wèn)題，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：我將一個(gè)塑料瓶里裝滿了水，再蓋子上用圓規(guī)打幾個(gè)洞，然后把瓶子里的水?dāng)D出來(lái)，我把本以為會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹，但結(jié)果什么也沒(méi)有。于是，我換了一個(gè)同樣裝滿清水的'瓶子，只是打洞是不是用圓規(guī)，而是用大頭針，我想這次把“大雨”變成“小雨”了，應(yīng)該能行了吧。但是，結(jié)果和上次一樣，并沒(méi)有彩虹出現(xiàn)。我心灰意冷，但又想，我既然已經(jīng)做了許多了，怎么能半途而廢呢？
為了找到問(wèn)題的答案，我又去請(qǐng)教媽媽，媽媽說(shuō)，“傻孩子，彩虹只有在有陽(yáng)光的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)，可現(xiàn)在已經(jīng)5點(diǎn)多，太陽(yáng)已經(jīng)落下了，哪兒來(lái)的陽(yáng)光呢？”“聽了媽媽的話后，我決定明天中午再做一遍。
第二天中午，我在樓下又把試驗(yàn)做了一遍，當(dāng)我把對(duì)著太陽(yáng)光把水從瓶子里擠出來(lái)時(shí)，天空出現(xiàn)了一道彩虹，美麗極了！原來(lái)，這跟雨滴大小有關(guān)，當(dāng)雨滴直徑在1——2毫米時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。雨滴過(guò)大或過(guò)小，形成的彩虹會(huì)暗淡，灰白，或者干脆看不見(jiàn)。
我恍然大悟，原來(lái)一道彩虹就有那么多科學(xué)知識(shí)，我以后可要多多探索，發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)知識(shí)。
探索的作文8
秋天，劉老師家的屋頂花園可美麗了，有紅通通的西紅柿掛滿枝架，五顏六色的菊花、玫瑰等……，最引人注目的是院子里的向日葵，它們長(zhǎng)得又粗又壯、又高又直，一棵挨著一棵，每棵頭上都頂著一個(gè)大圓盤，邊上還鑲著黃色的花邊，有的花邊已經(jīng)謝了，它們都默默地低著頭，像是在鞠躬行禮，又像是怕羞不好意思似的'，長(zhǎng)得越大越不肯抬頭。
一天早上，劉老師驚奇地發(fā)現(xiàn)，其中一朵向日葵的一大半葵花籽不翼而飛了，劉老師心疼極了：“是誰(shuí)偷了我的向日葵瓜子，我一定要抓住他，”然后，劉老師到處尋找小偷的線索，她發(fā)現(xiàn)向日葵旁邊有一小堆瓜子殼，還發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤上有一小顆新鮮的老鼠屎，劉老師想：“難道是可惡的老鼠干的？”
為了解開劉老師心中的疑團(tuán)，當(dāng)天晚上，經(jīng)劉老師同意，我悄悄來(lái)到她家的屋頂花園，耐心地等著小偷的出現(xiàn)，時(shí)間一分一分地過(guò)去，不知過(guò)了多久，目標(biāo)終于出現(xiàn)了，一只好大的老鼠從墻角偷偷摸摸地竄了出來(lái)，它東瞧瞧。西望望，似乎沒(méi)有看見(jiàn)我在一旁窺探它，于是它聳了聳鼻子，葵花籽的香味饞得它直流口水，然后便肆無(wú)忌憚地朝向日葵的花盤上竄去，這時(shí)我驚慌地大喊道：“打老鼠啦、打老鼠啦……”我的喊聲，嚇得老鼠從屋頂上摔了下去。
我終于知道是誰(shuí)偷吃了葵花籽，真可惡！小朋友們你們知道了嗎?
探索的作文9
今天我看了一本書，名叫《海洋》。書上說(shuō)，海的大門------沙灘被污染了，海鳥死了，魚兒……看著看著，突然，“�！弊肿兇罅�，成了一個(gè)真的海洋。我變成了一只彩色的水母，游到了海底，我變成了海洋之家的居民。
早上我買了一份《海洋朝聞》。不看不知道，一看嚇一跳！原來(lái)，報(bào)紙上說(shuō)，人們要在海上投放一種很厲害的化學(xué)藥品，要做個(gè)試驗(yàn)。海里的動(dòng)物們驚恐萬(wàn)分，慌忙逃走。怎么辦？我絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)好辦法。我給鯨魚大王說(shuō)：“我有辦法，給南極的`白鯨說(shuō)，讓他們把南極冰川化了，用臭臟的海水淹沒(méi)人們的土地，讓他們也嘗嘗污染海水的后果！”
藍(lán)鯨大王很信任我，讓我馬上實(shí)施我的計(jì)劃。我用我研制的“融水片”、“漲水片”投向冰川和海水。奇跡發(fā)生了！冰川融化了，海水突然上漲，土地和房子都被淹沒(méi)了，人們驚慌失措，亂作一團(tuán)！
我趕快把“藥片”收回，水慢慢退了下去……
第二天，我看《海洋朝聞》時(shí)，一段文字吸引了我：大海呀，我們錯(cuò)了！我們已經(jīng)開始行動(dòng)了……我高興的蹦了起來(lái)！
轟！嘩啦！“啊”我的頭撞到書架上，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)！回到現(xiàn)實(shí)中的我明白了：保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约貉剑?/p>
探索的作文10
大千世界，無(wú)奇不有。從小到大，我從未停止過(guò)探索，因?yàn)樘剿鞑粌H讓我獲得了知識(shí)，還讓我得到了樂(lè)趣。
星期天，我正在看書，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，書上寫了一口氣能把一個(gè)長(zhǎng)垃圾袋吹滿，我跑去書房問(wèn)爸爸，爸爸讓我自己去探索。
我按書上準(zhǔn)備材料，材料非常簡(jiǎn)單，只需一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的袋子，我拿起袋子，先把多余的空氣擠掉，再把袋子對(duì)準(zhǔn)嘴巴，使勁一吹，袋子里只有一個(gè)手掌大點(diǎn)的空氣，我把袋子拿下來(lái)，空氣擠掉，再試了一次，這下，我使出了吃奶得勁，用力往里吹氣，可袋子里的空氣還跟上次一樣，一點(diǎn)也沒(méi)滿，“是不是我離得距離太近了？”我撓撓頭疑惑的說(shuō)。于是，我把袋子和嘴巴的距離稍微分開了一點(diǎn)，再用力一吹，奇跡真的'出現(xiàn)了，空氣比上一次多多了，我再試了一次，距離離的更遠(yuǎn)了，再使勁一吹，袋子全被空氣裝滿了。此時(shí)，爸爸走出來(lái)了，告訴我，：“嘴巴和袋子里了一段距離，吹過(guò)去的高氣流和低氣流相交，形成了氣壓，沖進(jìn)了袋子里，所以把袋子裝滿了，這叫‘伯努利定律’�！蔽宜贫嵌�。
這個(gè)世界上還有許多我不知道的事，所以我要不斷的去探索，發(fā)現(xiàn)。
探索的作文11
我認(rèn)為在家里不能了解大自然的文字，因?yàn)橹挥凶哌M(jìn)大自然才能讀懂大自然的文字，我們走進(jìn)自然，仔細(xì)觀察，深入思考，善于請(qǐng)教，在家不能與大自然接觸，學(xué)到的知識(shí)都是呆板的，只不過(guò)是個(gè)書呆子而已！而且，在家里只能在電腦上、電視上和報(bào)紙上得來(lái)的大自然的文字不是全部準(zhǔn)確。就是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”�？茨贻喛梢灾罉浠盍硕嗌倌辏部梢灾浪鼛讱q的時(shí)候下的雨多，幾歲的時(shí)候下的雨少�？呆~鱗可以知道這條魚多少歲了�？次浵伆峒抑揽煲掠炅耍埔部梢�。看星星可以知道哪是北方……可是如果你不出家門、不親身實(shí)踐是不知道的，看似簡(jiǎn)單，做了就知道很難。
做井底之蛙，而不想去看天到底有多大。
在山腳底下看高山，而不去攀登。
只在家里坐等閑，而不去看外面的'世界有多美麗。
大自然所賦予我們?nèi)说纳�，也賦予給花，草，動(dòng)物，植物生命。
它們都是需要我們?nèi)ヌ骄康�，讓我們一起去觀察大自然的奧秘吧！
大自然所給予我們的是無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
探索的作文12
這個(gè)星期四，我們手拉手，肩并肩，一起來(lái)到松江廣富林文化遺址公園秋游。它位于松江區(qū)廣富林街道，是第七批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。這次可不一樣哦！我在去之前聽見(jiàn)別人說(shuō)廣富林的建筑很特別，這次我不就可以探索廣富林的建筑與其它的建筑有什么區(qū)別。我很好奇，希望它可以給我答案吧！
一走進(jìn)園內(nèi)，我由于之前沒(méi)看簡(jiǎn)介，所以對(duì)一切事物都很好奇。左看看，右看看，東摸摸，西摸摸。總感覺(jué)所有事物一下子全都很新奇，這可能是忘看簡(jiǎn)介的后果吧不過(guò)要是看了簡(jiǎn)介就不好玩了，來(lái)了跟沒(méi)來(lái)一樣的反正知道玩的東西。要是真的那樣就太對(duì)不起我的探索這個(gè)題目啦！
我們先前走的一段路上有一些奇特的擺設(shè)，我根本不知道那是干什么用的，回去一查才知道那是以前的一些石磨上的零件。接著我們看到了幾座巨大的.漂在水上的建筑，我心里暗暗一喜，這不就是廣富林最有名的建筑嘛！我可以好好揣摩了。于是我們開始了探險(xiǎn)。
在洞里，導(dǎo)游不停地給我們講解，使我知識(shí)的庫(kù)存從百分之六十變成了百分之一百。游客和同學(xué)們的交談聲使洞里充滿了回聲，我們還看到了洞里的一些遺跡，非常funny。看來(lái)這次的探險(xiǎn)之旅還不錯(cuò)喲！我想到了一件事，這些古文明非常有趣，我以后也要去探索這些古文明。
回到家，我與沒(méi)有去的同學(xué)分享了經(jīng)歷，也成功地解答了我去之前心中的問(wèn)題，還順便增長(zhǎng)了小知識(shí)，和其他朋友交換了觀點(diǎn)，更是與大家開開心心的玩與探索。我感覺(jué)今天賺大了！
探索的作文13
唉，天天呆在陸地上，真不舒服，好想去海底暢游一番。我的愿望就是變成一條美人魚，為什么人們都說(shuō)沒(méi)有美人魚？萬(wàn)一真有呢？……不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我猛地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)身在海中了。我一翹小尾巴，小腿已經(jīng)變成了魚尾，我慢慢地往海底游去。進(jìn)到海里，我睜開眼睛，張開魚嘴，鼻子放松，魚鰓合動(dòng)，輕輕地?cái)[動(dòng)著魚尾，慢慢向海底深處游去。
在深海里，我遇到了各種各樣奇幻的生物。小丑魚游過(guò)來(lái)了，我問(wèn)它：“小丑魚，你好，你在這里生活多久了？”我滿臉期待地等它回答，可小丑魚慢悠悠地說(shuō)：“我在這里生活有兩百多年了，可就是在一年里，我們的同胞都不見(jiàn)了，這是為什么呢？”
我慚愧地低下了頭，去拜訪別的'朋友了。
一路上，我遇到了海馬。海馬問(wèn)：“你身上有垃圾嗎？”我紅著臉說(shuō)道：“沒(méi)，沒(méi)……有……”“那就好�！�
海馬心里舒服多了，它告訴了我一個(gè)秘密，那就是海底越來(lái)越臟了，魚兒們都被捉走了。
在這一路上，我不是聽魚兒的抱怨，就是聽到了魚兒被人類捕捉去了的消息。
就在這時(shí)，我看到了十條船，我湊近了去看，發(fā)現(xiàn)有好多人類抓了魚。結(jié)果好多魚都被殺了，我急忙游回沙灘上，結(jié)果沙灘上也有人在守衛(wèi)，我只好乖乖地服從了。
我被驚醒了，嚇?biāo)辣緦殞毩�。�?mèng)里探索到的情況，我為我們?nèi)祟惡芨械綉M愧。所以，我倡議大家，從現(xiàn)在起，我們要保護(hù)大自然，保護(hù)海洋，保護(hù)江河水流，我們的家園才會(huì)更美好！
探索的作文14
今天，我們學(xué)校組織四、五年級(jí)到科學(xué)探索中心游玩。一路上，我心情愉快、高興。在車上，我心想：科學(xué)探索中心到底是怎么樣的呢？里面好不好玩呢？我?guī)н@好奇心，便來(lái)到了這兒。
我一下車，一個(gè)巨大的建筑物就展現(xiàn)在我們的眼前。它的上半部分是半圓形的，下半部分是一個(gè)正方體。從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)天文觀測(cè)臺(tái)。它的外面全部是用玻璃制成的，在燦爛的`陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，好像披了一層金黃色的大衣。
走進(jìn)里面，“啊！這兒可真大啊！”我不禁驚嘆道。我們排好隊(duì)，老師說(shuō)：“散開！”我們就像腳下踩著風(fēng)火輪，飛快地奔向最喜歡的一個(gè)館。我們到一個(gè)叫“科學(xué)的樂(lè)趣”的館里，里面有一個(gè)叫鏡面迷宮的游戲很吸引我們，鏡面迷宮到底是怎樣的呢？于是，我們就跟了上去。
管游戲的阿姨發(fā)給我們一個(gè)探路道具，讓我們進(jìn)去，于是，我就進(jìn)了里面。�。吭趺从羞@么多個(gè)自己？于是我就拿著探路道具左弄弄右弄弄，終于搞出了一條路，我興奮極了，連忙沖了上去。哎，怎么是死路？于是，我又拿著探路道具左弄弄右弄弄，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的折磨，終于，我走出來(lái)了。
要回去了，我戀戀不舍地離開了科學(xué)探索中心，希望你可以取那兒玩一玩。
探索的作文15
一天，我偶然在電視上看到了一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)：神奇的牙簽，這個(gè)“小魔術(shù)”一下子就把我的“胃口”給“吊”了起來(lái)，于是，它就成了我下一個(gè)探索的目標(biāo)了！
首先，我拿了一個(gè)臉盆裝滿水，放在桌上，又拿了一塊香噴噴的肥皂，放在水盆的一邊，再把牙簽放在離它很近的地方，結(jié)果牙簽真的慢慢地離肥皂越來(lái)越遠(yuǎn)了，媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“你如果放一塊方糖進(jìn)去，然后把牙簽放在離糖遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，你看看會(huì)有什么結(jié)果？”我照著媽媽的話去做，結(jié)果，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，牙簽會(huì)慢慢地向方糖的方向移動(dòng)！就好像方糖有神奇的魔力似的`，吸引著牙簽。我又想如果把方糖和肥皂同時(shí)放在水盆里的話，牙簽又會(huì)有什么不一樣的反應(yīng)嗎？說(shuō)干就干，我把方糖和肥皂放在水盆的兩邊，把牙簽放在水盆的中央，慢慢地，只見(jiàn)小牙簽緩緩地向方糖的方向移了過(guò)去！
我想，這個(gè)“神奇的牙簽”它里面有什么科學(xué)原理嗎？于是，我去問(wèn)媽媽：“媽媽，你知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)原理嗎？”“是因?yàn)楫?dāng)方糖放進(jìn)水里時(shí)，它會(huì)吸收水份，所以會(huì)有小水流往它的那個(gè)方向流去，所以牙簽也會(huì)順著水流慢慢地向方糖靠攏�？墒欠试碓谒飼r(shí)跟方糖是完全相反的，它在水里是有張力的，所以牙簽就會(huì)被它給“推出去”媽媽回答我說(shuō)�！芭叮瓉�(lái)是這樣�。 蔽一腥淮笪�。
經(jīng)過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)以后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：相信科學(xué)，科學(xué)能破解生活中的秘密。
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