我和書(shū)的故事作文[優(yōu)選]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我和書(shū)的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我和書(shū)的故事作文1

　　“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯�！边@是高爾基眼中的書(shū)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫眼中的書(shū)，“讀書(shū)有三到，心到、眼到、口到�！边@是朱熹眼中的讀書(shū)方法。而在我的眼中，書(shū)是一把鑰匙，帶領(lǐng)我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)智慧之門(mén)；也是一盞明燈，為我們?cè)谥�識(shí)的海洋里不止于迷失方向。當(dāng)然，書(shū)還是一位慈祥的老人，你有什么不懂，這位老人就會(huì)給你點(diǎn)撥，給你指明方向。

　　一年級(jí)時(shí)，我不懂得書(shū)是什么東西，而經(jīng)歷了這么長(zhǎng)時(shí)間，我明白了，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)假。

　　我還記得，三年級(jí)那時(shí)，老師給我們發(fā)了一張?jiān)嚲�，其中，有一道題是問(wèn)你知道四大名著是什么嗎？那時(shí)，我的腦海里一片空白，我根本就不知道四大名著是什么，沒(méi)有辦法我只能向我的“好朋友”——書(shū)去請(qǐng)教了。我來(lái)到圖書(shū)館，一本一本的翻閱，終于找到了我那道題的答案，四大名著分別是《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》，我高興極了，不禁贊嘆到：“書(shū)真是一個(gè)好東西��！里面有這么多的知識(shí)。”

　　自那以后，我更加喜愛(ài)書(shū)了，我視它為珍寶。漸漸地，我明白了“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”的'道理。

　　我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和奧秘等著我去探索、發(fā)現(xiàn)。我的生活不可一日無(wú)書(shū)，沒(méi)有了書(shū)，一切都不再變得美好。從書(shū)中，我懂得了做人的道理和啟示，我愛(ài)與書(shū)相伴的日子！

我和書(shū)的故事作文2

　　每當(dāng)向書(shū)柜望去，望著那一本本薄厚不同的書(shū)，我便可以想到許多我和書(shū)的故事，我總是把他們分為兩類(lèi)，一類(lèi)是苦的，當(dāng)然，另一類(lèi)是甜的。

　　那是一個(gè)暑假，終于放假了，在我心中放假的每一天都是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里的。正當(dāng)我心中竊喜的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，遞給我一本對(duì)于我來(lái)說(shuō)很厚的`書(shū)，我非常奇怪，媽媽給我這個(gè)干什么，媽媽看出了我的心思，告訴我“這可是老師留的假期作業(yè)，好好讀，讀完了一定要記得寫(xiě)讀后感哦！”說(shuō)完就悄悄的走開(kāi)了。剛剛還是活力充沛的我，現(xiàn)在像一棵快要枯萎的小草。心想：“這么厚的書(shū)，我要何年何月才能看完呀！”頭上的空調(diào)呼呼的吹著涼風(fēng)，窗外的花草在隨風(fēng)嬉戲，但我討厭這些聲音和景色，因?yàn)樗麄儾欢�我心里的壓力，還在那里玩耍。

　　哎，我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣，希望可以排除心中的壓力。我舉起這本書(shū)，感到它足有千斤重，讓我根本無(wú)法把它打開(kāi)。

　　好不容易打開(kāi)了，我讀得心不在焉，看到這本書(shū)上密密麻麻的文字，我非常反感，我開(kāi)始抱怨寫(xiě)這本書(shū)的作家，他寫(xiě)這么多的字不累嗎？雖然心里抱怨著，但我還是盯著書(shū)看，一段一段的讀，突然，我被那一段打動(dòng)了，剛才還是心煩氣躁的我，現(xiàn)在心平氣和的看起來(lái)，調(diào)整好姿勢(shì)，繼續(xù)往下看，我不停的翻著書(shū)頁(yè)，聽(tīng)著這嘩嘩嘩的聲音，我感到它像交響樂(lè)一般，那樣的有節(jié)奏，不知不覺(jué)中我看完了一個(gè)章節(jié)，但我完全沒(méi)有看夠，我心中又在抱怨作者寫(xiě)的太短了，這時(shí)，再看看窗外，窗外的花草還在嬉戲，他們的臉上綻放著燦爛的笑容，我不再討厭他們，看著他們的笑容，我也笑了。

　　我和書(shū)的故事有甜的，也有苦的。

我和書(shū)的故事作文3

　　我是一個(gè)喜歡看書(shū)的女孩，在那筆墨芳香的書(shū)世界里有許多奇幻的人物和意味深長(zhǎng)的道理。高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�也是我的座右銘。

　　記得有一次周末我早早起床了，拿起床頭柜的書(shū)便津津有味的看起來(lái)，我完全沉浸在這故事里，當(dāng)主人公遭遇危險(xiǎn)時(shí)我嚇得膽破心驚，被冤枉時(shí)我為她打抱不平，也跟著憤怒起來(lái)，當(dāng)她取得成功時(shí)我也為她鼓掌喝彩。書(shū)中的精彩讓我看了一頁(yè)還想看下一頁(yè)。時(shí)間不知不覺(jué)的快到中午了，媽媽高一聲低一聲的叫喊把我從書(shū)中拉了出來(lái)，我依依不舍地放下書(shū)下樓了。當(dāng)媽媽知道我在樓上只看書(shū)沒(méi)做作業(yè)時(shí)便嘮嘮叨叨起來(lái)，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�讀萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神�！眿寢尡晃乙�著了。我就是這樣，遇到書(shū)就像遇到久違的知心朋友有數(shù)不清的話(huà)要說(shuō)，遇到了書(shū)就像海綿遇到了水如饑似渴地吸收起來(lái)。

　　書(shū)就像有甜味的棒棒糖少了它你將食之無(wú)味，書(shū)也是你的良師益友，《愛(ài)的教育》它教會(huì)了我懂得感恩，《上下五千年》讓我知道中國(guó)悠悠歷史，為中國(guó)的進(jìn)步而驕傲﹑自豪，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了許多科學(xué)秘密，還有許許多多的`書(shū)讓我受益匪淺，它的精彩為我的生活增添了樂(lè)趣，豐富了我的閱歷。

　　正如活到老學(xué)到老，書(shū)將陪伴我一生，我和書(shū)的故事會(huì)越來(lái)越多！

我和書(shū)的故事作文4

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”�！�—?jiǎng)⒁瓦@句話(huà)用來(lái)形容我再和適合不過(guò)了。

　　我剛剛上小學(xué)的時(shí)候，看到書(shū)就想睡覺(jué)，在偶然的一天，鄰居哥哥正在聚精會(huì)神地看一本漫畫(huà)書(shū)，我忍不住湊了過(guò)去，也和鄰居哥哥一起看了起來(lái)。一本看完了，我意猶未盡，向哥哥借了幾本漫畫(huà)書(shū)，歡歡喜喜地捧著書(shū)回家。一回到家，我就趴在床上如饑似渴地看起來(lái)，猶如饑餓的人撲在面包上面。

　　漸漸地，薄薄的漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了，我隨著媽媽走進(jìn)了書(shū)店，哇！這里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有。我迫不及待地奔向少兒科普區(qū)，拿了幾本書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛地看著，很是入神。媽媽看到我這樣喜歡看書(shū)，就辦了一張借書(shū)卡，讓我借各種書(shū)，這就更加激發(fā)了我對(duì)書(shū)的興趣�，F(xiàn)在我看一些名著，《哈里波特》、《情豹布哈衣》、《一一千零一夜》……

　　每天上學(xué)的路上，我總會(huì)拿一本書(shū)。一天，我拿了一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《月光森林》，到了大門(mén)口，校車(chē)還沒(méi)有來(lái)，我站到路沿石旁，打開(kāi)書(shū)看，很快，我被書(shū)中的.情節(jié)吸引住了。我仿佛身臨其境，一起和動(dòng)物們沖鋒陷陣，和它們一起出謀劃策，給它們當(dāng)啦啦隊(duì)，為它們加油，打敗入侵地球的僵尸！我沉迷在書(shū)的世界里不能自拔，校車(chē)來(lái)了以后，打了幾聲喇叭，我才回過(guò)神來(lái)。在車(chē)?yán)�，我還在想著動(dòng)物們最終勝利了沒(méi)有，它們會(huì)有怎樣的命運(yùn)……

　　書(shū)，你是我的老師，也是我的知心朋友！

我和書(shū)的故事作文5

　　要說(shuō)我和書(shū)的故事，那要從很小的時(shí)候談起。

　　那時(shí)，我還是幼兒園的小朋友，看的都是彩色的繪本，只覺(jué)得那一本本薄薄的繪本里，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的神秘感，吸引我幼嫩的心靈去探尋其中的奧秘。

　　上了小學(xué)，讀書(shū)成了我每一天的必修課，但我還是不能深刻地理解到讀書(shū)的'益處，心想書(shū)籍既不能吃，又不能喝，并且太硬也不能當(dāng)枕頭睡。書(shū)到底有什么好？我不明就里。

　　直到有一次，教師讓我們?nèi)ラ営[室借閱圖書(shū)，當(dāng)我借到書(shū)后翻開(kāi)扉頁(yè)時(shí)，書(shū)中似乎有一種魔力使我目不轉(zhuǎn)睛地看了下去，我被其中精彩的資料牢牢地吸引住了，忘記了周?chē)�的一切。這種讀書(shū)的感覺(jué)就像在吃一頓異常美味的美食，吃了第一口還想吃第二口，讀了第一頁(yè)還想把第二頁(yè)給讀完，讓人欲罷不能，回味無(wú)窮。一向看到閱覽室教師提醒我借閱時(shí)間到了，我才戀戀不舍地離去。

　　讀一本好書(shū)的感覺(jué)就是只要一離開(kāi)它，你就會(huì)十分想要再次讀到它，此刻最大的念頭就是想急切地把書(shū)讀下去，迫不及待地翻開(kāi)后面更加精彩的資料，“貪婪”地通讀一遍，立刻把那本書(shū)給讀完了。讀過(guò)一本本好書(shū)以后，我便再也不能與書(shū)分離開(kāi)來(lái)。一次，在電視上看到教育專(zhuān)家給學(xué)生們推薦了一本好書(shū)，但我在多家書(shū)店都找不到那本書(shū)，于是我食不下咽，寢不安席，日思夜想著那本書(shū)，之后在媽媽的幫忙下，我最終網(wǎng)購(gòu)到那本書(shū)。

　　此刻，我已和書(shū)分離不開(kāi)，讀書(shū)使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高，書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，書(shū)籍能讓我看到更廣闊的天地。

我和書(shū)的故事作文6

　　俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)是人類(lèi)的無(wú)聲老師，也是人類(lèi)的好朋友。書(shū)可以讓我們得到知識(shí)和樂(lè)趣，受到潛移默化的熏陶。讀書(shū)還會(huì)改善我們?yōu)槿颂幨碌馁|(zhì)地，不斷加厚和刷新我們的人文底色，提高我們的`文化品位，陶冶我們的審美情趣。小時(shí)候的我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

　　孩提時(shí)的我不知書(shū)是用來(lái)干什么的，只知道書(shū)比較厚，有字，有的還有圖。一次，我看見(jiàn)姐姐正在看一本童話(huà)書(shū)，叫《十八個(gè)童話(huà)女孩子》，封面上畫(huà)著許多個(gè)漂亮的女孩，這么美麗的畫(huà)面不禁一下子吸引住了我的眼球。于是，我便死纏爛打地求姐姐把書(shū)借給我看，姐姐看著那正在讀學(xué)前班的我，居然答應(yīng)了，并再三囑咐道：“這書(shū)是我同學(xué)的，別撕爛了，星期六還給我�！蔽腋吲d得活蹦亂跳，把姐姐說(shuō)的話(huà)全都拋到九霄云外去了�；丶业穆飞�，正趕上大雨，我把那本新書(shū)抱在懷里，用雙手遮住，不料，快到家時(shí)，我跌了一跤，活脫脫一只泥猴子，可我顧不得擦，就把書(shū)拿回家擦干凈，然后放在取暖器上，自己才去洗臉。后來(lái)，書(shū)是干了，可是，卻皺了，就像老人臉上有多了一些皺紋一樣。

　　我心里非常著急，不知該怎么辦，于是，我托媽媽給姐姐說(shuō)，讓她送給我。這下，我可放心了……可當(dāng)我再次打開(kāi)書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)：上面的字跡明顯變得模糊，圖也褪了色，我想：反正也是我的了，不如在上面畫(huà)畫(huà)吧！

　　說(shuō)干就干，我拿出水彩筆，在上面開(kāi)始了我的杰作�，F(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生六年了，再仔細(xì)想想，那時(shí)的我是多么幼稚啊！可是當(dāng)我再次拿起那本書(shū)，就不會(huì)這么想了。不是我幼稚，而是我不愛(ài)惜書(shū)！那本書(shū)是多少人的心血和汗水��！而我卻……哎！

　　所以，今天我在此呼吁大家：請(qǐng)愛(ài)惜書(shū)，愛(ài)惜我們的朋友。

我和書(shū)的故事作文7

　　大家好，我是一名小學(xué)生。我讀過(guò)的書(shū)可多著呢！其中我讀過(guò)曹文軒的純美小說(shuō)，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)……數(shù)不勝數(shù)，可以是小的圖書(shū)館呢！我喜歡看書(shū)，不愿有什么功績(jī)，只愿做個(gè)快樂(lè)的`小書(shū)蟲(chóng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地啃食書(shū)中的知識(shí)，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而憂(yōu)傷。我想，這就是我和書(shū)的故事，一起來(lái)看吧！

　　小的時(shí)候，晚上睡覺(jué)前必聽(tīng)媽媽講一個(gè)故事，慢慢的我一個(gè)人看書(shū)，不過(guò)我看的是短篇的連環(huán)畫(huà)，一個(gè)人看得津津有味。上了一年級(jí)，故事和連環(huán)畫(huà)都不能滿(mǎn)足我的要求了，我讀書(shū)不求甚解，我開(kāi)始看有拼音的書(shū)，也喜歡看幽默故事書(shū)，有時(shí)還讀動(dòng)物書(shū)呢！到了三年級(jí)，我看的書(shū)有了用場(chǎng)了。我看幽默書(shū)，讓我的文章變得十分有趣，看了四大名著等書(shū)，讓我增加了不少課外知識(shí)。一天里，讀書(shū)占我很多時(shí)間，媽媽說(shuō)我看書(shū)是走火入魔了。書(shū)中讓我了解了什么是情感，我雖然被大家公認(rèn)為“一級(jí)搗蛋鬼”坐立不安，可是我讀書(shū)時(shí)安靜得不得了�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是對(duì)的，考試有時(shí)也會(huì)考到書(shū)中很多知識(shí)呢！

　　到了五年級(jí)，我的寫(xiě)作水平一直在提高，在家休息時(shí)讀書(shū)，在學(xué)校體育課讀書(shū)。有時(shí)媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)，我書(shū)沒(méi)看完，一步三回頭地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后，又跑去看書(shū)了，媽媽感到百般無(wú)奈。

　　我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我快樂(lè)，讓我開(kāi)心，它讓我的生活變得充足，這就是我和書(shū)的故事。

我和書(shū)的故事作文8

　　書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變得博學(xué)；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予幫助和支持。書(shū)是我的良師益友，它陪我度過(guò)了許多歡樂(lè)的時(shí)光……

　　兩三歲的時(shí)候，我總會(huì)爬上媽媽的腿，纏著她給我講故事。我聽(tīng)得津津有味，仿佛置身于書(shū)中所描繪的世界。媽媽講到精彩的地方，我還會(huì)使勁的拍手呢！

　　幼兒園放學(xué)，我總賴(lài)著不肯走，翻看一本本帶拼音的`故事書(shū)，每天賴(lài)上三十分鐘，直到看完了所有的書(shū)。由此認(rèn)識(shí)了很多字，從那以后，我開(kāi)始看楊紅櫻的“笑貓日記”，每周一本，不會(huì)的字問(wèn)媽媽。

　　還記得有一次，作業(yè)寫(xiě)到一半，看到《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，就忘我地看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽突然進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“萌萌，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我一驚，趕緊把書(shū)藏了起來(lái)。那天晚上寫(xiě)完作業(yè)，都已經(jīng)10點(diǎn)多了，我還悄悄地把書(shū)拿進(jìn)被窩，等爸爸媽媽睡著了，繼續(xù)沉迷在《昆蟲(chóng)記》的世界里……

　　從接觸《昆蟲(chóng)記》開(kāi)始，我嗜書(shū)的情結(jié)，一發(fā)不可收拾�！兑磺Я阋灰埂�、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……像漩渦一樣，一下把我吸到書(shū)海的最深處，久久不能浮出水面。文字構(gòu)成的世界，從時(shí)空上拓展了我的生活，我的眼睛看到了奇幻的歷險(xiǎn)、時(shí)而置身于茫茫大海、異域他鄉(xiāng)，時(shí)而進(jìn)入昆蟲(chóng)、童話(huà)的世界，我也體會(huì)到了種種歡欣悲愁，看到了人生百味。

　　高爾基說(shuō)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)”，培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干”。我想，我早已掉進(jìn)書(shū)的“陷阱”，不愿自拔。

我和書(shū)的故事作文9

　　書(shū)是我的良師益友。在我童年的讀書(shū)生活中，有許多關(guān)于書(shū)的故事。

　　上幼兒園時(shí)，媽媽給我買(mǎi)“撕不破”兒童叢書(shū)、注音童話(huà)故事書(shū)，我每天都纏著媽媽講故事，還錄成磁帶，反復(fù)欣賞。老師經(jīng)常讓我為小朋友們講故事，我繪聲繪色地講自己讀過(guò)的精彩故事，他們?yōu)槲夜恼�，稱(chēng)我為“故事大王”，我高興極了。

　　上學(xué)后，我識(shí)的字多了，眼界開(kāi)闊了，就開(kāi)始讀《好孩子畫(huà)報(bào)》、《意林》、《啟迪》、《藍(lán)貓環(huán)球50問(wèn)》、《中華美德》、《科普?qǐng)?bào)》等書(shū)刊。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。我不但自己讀書(shū)，還把我讀過(guò)的好書(shū)借給同學(xué)們，讓他們與我分享書(shū)中的知識(shí)和快樂(lè)。我從中學(xué)到了很多名人名言、唐宋詩(shī)詞，還懂得了做人的道理。

　　后來(lái)，我在媽媽的'幫助下，又建立了博客。杜甫說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我的作文常在報(bào)紙上刊登。在教育局博客大賽上、清泉源頭讀書(shū)活動(dòng)中連續(xù)獲獎(jiǎng)。我更加勤奮地讀書(shū)。博友們?cè)絹?lái)越關(guān)注我，并支持我、指點(diǎn)我。暑假里，我的文章在《鐵嶺日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了。我得到了有生以來(lái)第一筆稿費(fèi)。這些榮譽(yù)都緣于勤奮讀書(shū)，我嘗到了讀書(shū)的甜頭。

　　我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)買(mǎi)書(shū)。每年的五一、六一、國(guó)慶節(jié)和圖書(shū)節(jié)，爸爸媽媽總是帶著我逛書(shū)市，幫我選購(gòu)精美的圖書(shū)。我家的藏書(shū)有近千冊(cè)呢！

　　書(shū)是清泉，滋潤(rùn)我的心田；是甘露，澆灌我的智慧；書(shū)是陽(yáng)光，，呵護(hù)我成長(zhǎng)。書(shū)是力量，使我不再孤獨(dú)。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。

　　我和書(shū)的故事說(shuō)也說(shuō)不完。多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。與書(shū)為伴，其樂(lè)無(wú)窮！

我和書(shū)的故事作文10

　　我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，但在這以前，并不是我自愿想讀書(shū)的，而是被逼的。

　　記得那是在我上小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我們班被換了個(gè)老師，他一上任就讓我們每天下午一來(lái)時(shí)就看書(shū)，說(shuō)是對(duì)提高作文水平有很大的幫助。

　　一開(kāi)始，我并不是很自覺(jué)，而是要老師提醒才肯看書(shū)，真是的，干嘛非要看書(shū)嘛!我的心里很不舒服。但是我錯(cuò)了，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，才知道的讀書(shū)是一件多么有趣的事情。從那一刻開(kāi)始，我迷上了書(shū)。

　　每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，我的心情總是會(huì)跟著書(shū)中的主人公變幻他們因勝利而高興，我也會(huì)跟著高興;他們傷心難過(guò)哭了，我也會(huì)情不自禁地跟著抽泣。我的心情跟著他們變幻。我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的'好習(xí)慣。后來(lái)，老師又提議，讓我們?cè)谒�覺(jué)前看書(shū)，你們可不知道我當(dāng)時(shí)的心情，別提有多高興了。媽媽總是阻止我看閑書(shū)，這下好了，有老師給我做主，她不聽(tīng)也得聽(tīng)了，哈哈哈!

　　在這些日子里我不僅僅是閱讀課和睡前讀書(shū)，就連下課十分鐘也不肯放過(guò)。有好多次，我都因?yàn)榭磿?shū)而耽誤了我上廁所的時(shí)間。一下課我就一溜煙兒地跑進(jìn)廁所，那是我真的是無(wú)地形容，跑得比兔子還快呢!

　　類(lèi)似這樣的事情還有很多很多，但這就是真實(shí)的我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我，一個(gè)被稱(chēng)為小書(shū)迷的我。我在書(shū)海中不僅學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，還享受了人生樂(lè)趣。讀書(shū)，將成為我一生中最大的愛(ài)好!

我和書(shū)的故事作文11

　　我有許多的愛(ài)好，但讀書(shū)始終是我的最?lèi)?ài)。

　　名人高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得幼兒園大班時(shí)，我就喜歡看書(shū)，我喜歡看《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《金色的童話(huà)》等等故事書(shū)，那時(shí)我認(rèn)得的字還不太多，有時(shí)碰到不懂的字，我就會(huì)去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�但還是經(jīng)常鬧出笑話(huà)。記得那是一個(gè)炎熱的夏天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，天空飄浮著幾片云，陽(yáng)光一照，猶如仙女的衣裳，五彩繽紛，美麗極了！那天，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》，我津津有味的看著，突然，我遇到了一個(gè)似曾相識(shí)的字，于是我便大聲的.讀到：“白雪公主的頭發(fā)鳥(niǎo)黑鳥(niǎo)黑的�！痹瓉�(lái)��！我把“烏黑”說(shuō)成了“鳥(niǎo)黑”，逗得爸爸媽媽哈哈大笑。

　　上二年級(jí)的時(shí)侯，媽媽向我介紹了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》系列，我非常喜歡這兩套書(shū)，特別是書(shū)里面楊阿姨描繪的每個(gè)人物，令我印象最深刻的兩個(gè)人物分別是馬小跳和笑貓，楊紅纓阿姨把馬小跳描繪的有生有色，特有孩子氣，寫(xiě)出了我們學(xué)生時(shí)代的真實(shí)生活。還有笑貓，她完全把它寫(xiě)活了，它好象就在我面前似的。

　　一開(kāi)始我特別喜歡看校園小說(shuō)，漸漸地這些書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的“野心”了，我開(kāi)始大量的看《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等名著。有時(shí)我遇到了不會(huì)的字，就會(huì)把它用括號(hào)括起來(lái)，問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�還會(huì)畫(huà)出好詞好句，記在小冊(cè)子里，一到寫(xiě)作文時(shí)我便拿出小冊(cè)子，應(yīng)用其中的好詞好句，這樣作文就優(yōu)美多了。于是爸爸媽媽給我取了一個(gè)雅號(hào)，那就是“書(shū)呆子”，但我不在乎，因?yàn)闀?shū)給了我豐富的知識(shí)，而且也給我的生活增加了很多樂(lè)趣！

　　這就是我，我愛(ài)讀書(shū)！

我和書(shū)的故事作文12

　　在幼兒園時(shí)候，或是更早之前，我就開(kāi)始和書(shū)打交道，書(shū)便成了我最要好的朋友了。我整天沉浸在書(shū)的海洋里，差點(diǎn)“走火入魔”了。

　　一個(gè)星期六的晚上，今晚很晴朗，一輪明月高高地掛在天上，皎潔的月光照遍了大地。吃完晚飯后，我便高興地跑到了樓上，一頭扎進(jìn)了書(shū)的花海里，我就是一只勤勞的小蜜蜂，在這花海中采集花粉，然后在釀造出香甜的蜂蜜。因?yàn)榧依镆呀?jīng)沒(méi)有面巾紙了，所以爸爸就叫我去超市。但我正看書(shū)看得出神，所以我沒(méi)有聽(tīng)到。爸爸覺(jué)得有點(diǎn)兒不對(duì)勁，馬上到樓上找我。當(dāng)他推門(mén)而入的時(shí)候，看到我一副驚恐的表情和我手里拿著的一本書(shū)，一切都明白了。

　　因?yàn)槲颐刻於汲撩杂跁?shū)中，不僅是“走火入魔，”而且還鬧了幾番笑話(huà)�？�，下面就是一個(gè)很好的例子。

　　那天，同學(xué)們?cè)诎嗬镉懻撝�一部正在熱播的�?dòng)畫(huà)片《名偵探柯南》，他們正議論得津津有味，正討論些什么“真相是什么？”“兇手是誰(shuí)？”這類(lèi)的話(huà)題，我有些好奇，又聽(tīng)到了“偵探”兩個(gè)字，便去湊湊熱鬧，我問(wèn)道：“你們?cè)谥v什么？名偵探？”有人便回答：“是啊，你看過(guò)嗎？”我笑著說(shuō)：“對(duì)啊，我看過(guò)好幾遍了，那福爾摩斯真神��！”全部同學(xué)都盯著我看，呆住了。剛才那個(gè)人強(qiáng)笑著回答我：“對(duì)不……起，我……我們說(shuō)的'是《名偵探柯南》�！蔽曳路鹗∥蜻^(guò)來(lái)：“哦，我明白了�！蹦侨四樕细‖F(xiàn)了一絲笑容。我又接著說(shuō)：“你們說(shuō)的是《福爾摩斯》得作者柯南·道爾啊，可是他什么時(shí)候成了名偵探了？這年頭，動(dòng)畫(huà)片都開(kāi)始亂寫(xiě)了啊�！比�部同學(xué)都笑了起來(lái)，但我發(fā)現(xiàn)他們都是在苦笑……

　　書(shū)雖然是我的最好的朋友，但如果太過(guò)度沉迷于書(shū)也會(huì)跟我一樣。

我和書(shū)的故事作文13

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉“書(shū)中的世界十分神奇，它能帶你領(lǐng)略你未經(jīng)歷過(guò)的人生，它能帶你瀏覽你不曾到過(guò)的地方……所以我愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)甚至到達(dá)了廢寢忘食的地步！

　　“你快點(diǎn)去睡吧！明天還要上學(xué)呢！“媽媽苦口婆心地對(duì)正在奮筆疾書(shū)的我說(shuō)：”你看看都十一點(diǎn)半了，再寫(xiě)下去人就要廢了！“”沒(méi)事，我還沒(méi)……“我的'”讀書(shū)“二字還沒(méi)說(shuō)出口，但為了讓媽媽開(kāi)心，我靈機(jī)一動(dòng)，改口說(shuō)：”好好好！我馬上去睡覺(jué)！“媽媽滿(mǎn)意地走向自己的房間，但卻沒(méi)注意到我把一本《紅樓夢(mèng)》揣在懷里。

　　我爬上了床，伸了個(gè)懶腰，雖然經(jīng)過(guò)了一天，身心疲憊，雖然經(jīng)過(guò)了一天，身心疲憊，但我還是抵擋不住書(shū)對(duì)我的誘惑。我悄悄地打開(kāi)了小夜燈，靜靜地翻開(kāi)了書(shū)，在昏黃的燈光下，我的書(shū)頁(yè)顯得有些泛黃，字體也有些模糊，但這卻一點(diǎn)也不影響我看書(shū)的興趣；手在被子外面被凍得有些發(fā)紅，但這卻依舊不改變我看書(shū)的決心。

　　在這樣的環(huán)境中，我似乎更容易進(jìn)入書(shū)中的情景。我看見(jiàn)賈母哭著喊“心肝兒“；看見(jiàn)寶玉和黛玉共讀《西廂記》；看見(jiàn)大觀(guān)園眾才女在一起品讀詩(shī)詞；也看見(jiàn)榮國(guó)府家破人亡，所有人四下逃落、紛紛離場(chǎng)……

　　“好一似食盡鳥(niǎo)投林，落了片白茫茫大地真干凈！“《紅樓夢(mèng)》，終究只是一場(chǎng)夢(mèng)；萬(wàn)種情，最后還是一場(chǎng)空！

　　我還沉浸于書(shū)的情節(jié)中無(wú)法自拔，但扭過(guò)頭一看表，天哪！已經(jīng)一點(diǎn)了，我已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)的書(shū)了！雖然知道，生為學(xué)生應(yīng)該早睡，也不應(yīng)該在床上看書(shū)，但我無(wú)法抵擋書(shū)的魅力呀！

　　我趕緊關(guān)上燈，沉沉地睡去，在夢(mèng)中，我仿佛看見(jiàn)了大觀(guān)園，看見(jiàn)了姑娘們，看見(jiàn)了《紅樓夢(mèng)》……

我和書(shū)的故事作文14

　　別看我才上五年級(jí)，書(shū)架上已經(jīng)堆滿(mǎn)了各式各樣的課外書(shū)。有天文，有歷史，有小說(shuō)，還有一些在圖書(shū)館里借的名著……我書(shū)架上雖然這些書(shū)已經(jīng)夠多，可是我還是不肯放過(guò)每一個(gè)能夠讀書(shū)的`機(jī)會(huì)，比如說(shuō)超市里賣(mài)圖書(shū)的地方也成為了我讀書(shū)的天堂。每次進(jìn)超市，不管三七二十一，立刻到有書(shū)的地方去，連爸爸都拿我沒(méi)辦法。

　　說(shuō)起故事，最讓我難忘的是一次在家樂(lè)福超市里的經(jīng)歷：一天，我和爸爸去家樂(lè)福，一進(jìn)入超市，我就往有書(shū)的地方跑。在那兒找到了我最?lèi)?ài)的“賽爾號(hào)”系列叢書(shū)，看了這本看那本，站著看累了就坐著看，坐著看難受了就站著看，反正哪個(gè)姿勢(shì)舒服就怎樣看，直到爸爸買(mǎi)了一車(chē)子的物品回來(lái)叫我走時(shí)，我才依依不舍地挪動(dòng)腳步，當(dāng)時(shí)我正看得入謎，于是就一邊捧著書(shū)讀一邊走，當(dāng)看到最終幾頁(yè)時(shí)，覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的很精彩，就想讓爸爸買(mǎi)：“爸爸我想買(mǎi)這本書(shū)!”“爸爸”沒(méi)回答我，我以為他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，想去碰碰“他”，可是一看，居然跟錯(cuò)了爸爸!!!那個(gè)“爸爸”看看我，頓時(shí)，我囧得額頭上直冒汗，呆在那邊，恨不得打個(gè)地洞鉆下去。這時(shí)，那個(gè)叔叔對(duì)我笑了笑就走了，我心里也平靜了許多，腦子又發(fā)下指令：趕緊找爸爸!我機(jī)械地跑了起來(lái)，原路回到，最終在賣(mài)服裝的地方找到了爸爸。

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我不敢再看書(shū)了，但過(guò)了幾天，我又迷上了它，因?yàn)闀?shū)能帶給我知識(shí)，豐富我業(yè)余生活，這不，我又看了!爸爸說(shuō)讀太長(zhǎng)時(shí)間書(shū)對(duì)眼睛不好!但這也打消不掉我天天閱讀的決心!

我和書(shū)的故事作文15

　　我一直都十分喜愛(ài)讀書(shū)，家里有書(shū)，也經(jīng)常在圖書(shū)館借書(shū)。要說(shuō)我為什么這么愛(ài)讀書(shū)，還得感謝媽媽。因?yàn)閶寢專(zhuān)�我從小和�?shū)做了知心朋友。在我剛開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，心里其實(shí)一點(diǎn)兒都不情愿。外婆看著我就急：“哎喲！思思不愛(ài)讀書(shū)喲！這咋辦？”我呢，就和爸爸媽媽對(duì)著干。要我看書(shū)時(shí)，我就頑皮地跑到外面去玩；要我到外面去放松一下，我就拿著書(shū)亂翻，沒(méi)吸收一點(diǎn)知識(shí)。就這樣迷迷糊糊地害爸爸媽媽的白頭發(fā)每天翻倍增加。

　　于是，媽媽做出了一個(gè)重要的決定：每天犧牲睡眠時(shí)間來(lái)給我念故事。一開(kāi)始，我最討厭念故事時(shí)間了，就像要給犯人判刑似的.。我規(guī)規(guī)矩矩地坐在床上，媽媽搬把椅子坐旁邊，爸爸和奶奶就在旁邊站著。那嚴(yán)肅的樣子，害我都不敢抓癢，那威嚴(yán)的目光，像兩束電流似的直射向我。這種嚴(yán)肅的后果是，我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去一個(gè)字。

　　媽媽看這種“監(jiān)視法”不奏效，便把爸爸和奶奶全轟出去，讓我舒舒服服地躺在床上聽(tīng)故事。我每天就這樣慢慢入睡。原來(lái)，我總是一上床就在媽媽的“口水浴”下睡覺(jué)。后來(lái)，我開(kāi)始選擇一些我愛(ài)聽(tīng)的片段聽(tīng)一聽(tīng)。最后，媽媽成功地讓我每天如饑似渴地聽(tīng)故事了。困擾了媽媽幾年的麻煩就這樣慢慢消失了。

　　現(xiàn)在，我很樂(lè)意讀書(shū)，一本書(shū)我已經(jīng)讀了十幾遍，那就是《傲慢與偏見(jiàn)》。今后，我會(huì)繼續(xù)閱讀更多好書(shū)，再續(xù)我和書(shū)的故事！

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