關(guān)于學(xué)生話題作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于學(xué)生話題作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于學(xué)生話題作文1
著名藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！逼鋵�(shí)我是堅(jiān)信這句話的，這不，此時(shí)的我就發(fā)現(xiàn)了身邊的美。
記得在暑假的一天，那火辣辣的太陽(yáng)正無(wú)情地炙烤著大地，此時(shí)的我喉嚨也被曬的干渴了，便去買了支棒冰，這時(shí)有幾個(gè)建筑工人也來(lái)買棒冰，他們穿著長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，都已經(jīng)被汗水浸透了，還沾滿了泥沙。我正感嘆建筑工人真辛苦，頂著烈日在工地干活，而且還掙不了幾個(gè)錢，就聽見了他們的.對(duì)話。一位叔叔對(duì)買棒冰的叔叔說(shuō)：“你是何苦呢？賺不了幾個(gè)錢，還買了根1元的棒冰，你花錢可真是大手大腳的啊！”買棒冰的叔叔說(shuō)：“我花這錢不心疼，賺錢不就是為了來(lái)花的嗎？”他們又匆匆地回工地了。我想：是呀！他們那么累，享受一下也是應(yīng)該的。=
到了外婆家，我在去陽(yáng)臺(tái)吹風(fēng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)剛才幾個(gè)建筑工人就在外婆家隔壁干活。我好奇地看著，剛才買棒冰的叔叔把手中的棒冰遞給他的妻子兒女，讓她們解渴，而他卻只是坐在旁邊干巴巴地看著，他地孩子一口一口地舔著，他的臉上就露出欣慰的微笑，仿佛那棒冰的涼快是他自己在享受……此時(shí)的我多么感動(dòng)啊！小人物的世界里包含著一個(gè)大世界，對(duì)家庭的關(guān)心、對(duì)家人的愛，他的心里，應(yīng)該沒有勞累，只有一個(gè)溫馨的家吧！哪怕如此貧窮！太陽(yáng)照在他那黑黝黝地臉上，可在我看來(lái)，這是美的閃光點(diǎn)，這包含了滿滿的愛！一個(gè)小細(xì)節(jié)，他便成了美的化身。
關(guān)于學(xué)生話題作文2
在春雨中，握緊了手，從所未有的沉穩(wěn)，她笑著告訴我：“忍耐，一切都會(huì)過(guò)去的，雨過(guò)天晴，風(fēng)定天晴”她總是這樣，拉著我的手，帶著我翻過(guò)一座座的山，拉著我，穿過(guò)滾滾的人流，拉著我，撐著傘，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。而我，總是習(xí)慣與隨著她奔跑，因?yàn)槲抑�，她給我的世界永遠(yuǎn)都是幸福的，溫馨的。
在這個(gè)學(xué)期，經(jīng)歷過(guò)很多的.事情，道德考驗(yàn)，文化考驗(yàn)。那些笑，那些淚，都有她陪著我一起走過(guò)，她會(huì)在考試前夕告訴我：“嵐啊，放松點(diǎn)，有句歌詞：‘當(dāng)每個(gè)人都說(shuō)，這一次千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)，我只是怕你心中憂慮，超過(guò)了負(fù)荷……’當(dāng)別人在意你飛得高不高時(shí)，我更在意你飛的累不累。”她會(huì)在考試后輕輕告訴我：“別太在意，努力過(guò)就好”
她會(huì)拉著我，穿行在幽深的小巷中，我們笑著，鬧著，從來(lái)不會(huì)害怕我們的聲音會(huì)打破小巷的幽靜。很多次看著她的笑臉，都會(huì)很懷疑她是不是從天上掉落的天使。她的心似乎容不下任何雜質(zhì)，任何煩惱在她的心中，都會(huì)被一絲絲沉淀，她純凈得就像那塊四方的天空。
沮喪時(shí)總會(huì)感到孤單的重量，多渴望懂得的人給些溫暖借個(gè)肩膀。心中早已筑起一道道圍墻，然而，大門永遠(yuǎn)為她敞開，只有她。已經(jīng)習(xí)慣于握緊她的雙手，訴說(shuō)著那些悲與樂(lè)。每次都是習(xí)慣于看著她的笑臉，習(xí)慣于她的手為我擦干眼淚。
隨著時(shí)間的推移，我們都長(zhǎng)大了，青春的花朵在此刻綻放，花開只有一季，真正的朋友卻能互相依靠一輩子，不管怎么樣，握緊雙手，穿過(guò)風(fēng)轉(zhuǎn)個(gè)彎，心還連著，永遠(yuǎn)的依靠，唯一的依靠。
關(guān)于學(xué)生話題作文3
有人說(shuō)：“欣賞如暖流，滋潤(rùn)人的心田�！倍覅s認(rèn)為，欣賞是一盞燈，帶給我們，鼓舞我們前進(jìn)。當(dāng)我們身處逆境時(shí)，欣賞的力量便是無(wú)窮大的，它使我活得自信，勇敢向前。
初一時(shí)，區(qū)里舉辦了文藝展演，在經(jīng)過(guò)層層選拔后，我的作品脫穎而出，獲得了一等獎(jiǎng)。在喜悅之余，另一項(xiàng)重要的任務(wù)便找上了我，那就是在短短一周的時(shí)間里再畫一幅畫，參加接下來(lái)市里的評(píng)選。
七天，這對(duì)我來(lái)說(shuō)時(shí)間太緊了。在上學(xué)期間，我一遍一遍在課間構(gòu)思著草稿，可始終不盡人意，眼看時(shí)間一天天過(guò)去，在最后一天我才完成了草稿�？蓛H僅是剛剛起步，使我焦急萬(wàn)分。我怕，我怕我最后無(wú)法完成，浪費(fèi)了這次的機(jī)會(huì)；我怕最后結(jié)果不盡人意，辜負(fù)了與學(xué)校的期望。于是，我找到了畫室的老師，希望能夠得到幫助。
與我想的不同，老師居然是對(duì)我的畫進(jìn)行了贊揚(yáng)，老師夸我的構(gòu)圖十分巧妙，配色也很明朗，只是有些亂。我聽后連忙進(jìn)行細(xì)化，一畫便是半天。從中午到凌晨，我手中的畫筆從未放下，每當(dāng)我想放棄時(shí)，老師欣賞的話語(yǔ)總會(huì)給予我鼓勵(lì)，讓我重振旗鼓繼續(xù)向前。功夫不費(fèi)有心人，憑著老師的欣賞與我的決心，我了下來(lái)。當(dāng)我把畫發(fā)給老師時(shí)，她很快回復(fù)了我，提出了許多有用的建議，我一遍一遍修改，一直到早上，終于完成了作品。而老師對(duì)我的欣賞與贊美就如燈光般照耀，始終鼓舞著我，讓我交出了滿意的.作品。最終我取得了市級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這就是欣賞的力量��！
欣賞的力量不只帶來(lái)喜悅，更重要的是帶來(lái)自信，促使我們。老師的欣賞也會(huì)一直永存在我心間，在我之時(shí)點(diǎn)亮我的前路，鼓舞著我勇敢向前，走向。
關(guān)于學(xué)生話題作文4
這學(xué)期班上成績(jī)最差的小明和成績(jī)最好的小紅做了同桌。因?yàn)槔蠋熛Ｍ∶髂鼙恍〖t幫助。
老師給每個(gè)人定了一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)就有獎(jiǎng)勵(lì)。小紅要達(dá)到100分，小明要達(dá)到60分。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力學(xué)習(xí)，考試的結(jié)果果然不錯(cuò)，但發(fā)下試卷時(shí)他們都嘆了一口氣：“哎，怎么就差半分！”成績(jī)相差四十分的兩個(gè)人都講了這句話，一個(gè)是遺憾自己沒有及格，而另一個(gè)則是遺憾沒有考滿分。
這個(gè)簡(jiǎn)單的故事折射出一個(gè)真理：每個(gè)人的.目標(biāo)是自己的導(dǎo)向標(biāo)，每個(gè)人都會(huì)向目標(biāo)去努力，目標(biāo)不同，結(jié)果就不同，你對(duì)自己沒有太高的要求，你當(dāng)然就考不了高分，就像小紅和小明，小紅向著滿分努力，就能考出好成績(jī)，而小明向及格努力，他就只能考一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。
一個(gè)人要有一顆上進(jìn)心，要向著比自己更高的地方努力，給自己定高的目標(biāo)，有人說(shuō)：“目標(biāo)太高了根本達(dá)不到。”可是，每個(gè)人的起點(diǎn)是一樣的，為什么有的人就達(dá)的到呢？要給自己要求，要給自己壓力，當(dāng)壓力變成動(dòng)力時(shí)，就能到達(dá)成功的彼岸。
當(dāng)然，也不能給自己定了目標(biāo)又不去行動(dòng)，那樣，你就會(huì)成為“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，要努力達(dá)到目標(biāo)，再給自己定下一個(gè)目標(biāo)，這樣，你就能不斷進(jìn)步，最后取得成功。
小明及不上小紅的原因就是因?yàn)闆]有太高的要求，所以我們一定要給自己寄托多一些希望！
關(guān)于學(xué)生話題作文5
童年像一首歌，又像一首詩(shī)，里面有我們的幸福和快樂(lè)；童年又像是一幅美妙無(wú)比的風(fēng)景畫，畫中游我們五彩繽紛的生活；童年又是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中有我們對(duì)未來(lái)的憧憬和想象；童年又仿佛是一條小小的船，里面裝滿了許多的甜蜜和我們天真爛漫的笑臉。
我是一個(gè)生活在二十一世紀(jì)的陽(yáng)光女孩，童年是在長(zhǎng)輩們百般呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮度過(guò)的。童年里，好玩的有趣的事太多了。但最讓我記憶猶新的事情還是和小動(dòng)物們發(fā)生的事了。
小時(shí)候，我很調(diào)皮，性格簡(jiǎn)直就像個(gè)男孩子，大人們都說(shuō)我是個(gè)小“搗蛋鬼”。一次，我去奶奶家玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)奶奶家的小狗正在盆旁喝水。于是，便想來(lái)個(gè)惡作劇，便悄悄地走到小狗背后，使勁一按，把狗頭給按到了水盆；里面。誰(shuí)知這一按不要緊，竟然吧狗給惹惱了，轉(zhuǎn)過(guò)身以迅雷不及掩耳之勢(shì)在我手上狠狠地咬了一口。疼得我“哇哇”大哭。唉，真是偷雞不成反蝕把米。還害得媽媽花錢給我打預(yù)防針。真是得不償失��！
后來(lái)，我上學(xué)了，人也變得很靦腆，不在像以前那么調(diào)皮。上課很少發(fā)言，老師也說(shuō)我性格內(nèi)向。記得有一次，老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我猶猶豫豫的站了起來(lái)，聲音很小，還結(jié)巴了半天。心里想：“這下玩了，老師非批評(píng)我不可�！笨墒抢蠋焻s說(shuō)：“你回答的很正確，要是聲音在大點(diǎn)就更好了�！甭�，在老師和同學(xué)們的'幫助下，我的膽子漸漸地大了起來(lái)，人也變得自信多了，主動(dòng)地舉手回答問(wèn)題了，而且聲音也很響亮。學(xué)習(xí)成績(jī)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校就是一個(gè)小小的社會(huì)，在這個(gè)小小的社會(huì)中，讓我們感受到更多的溫暖和關(guān)愛。自己也變得陽(yáng)光快樂(lè)自信起來(lái)。
這就是快樂(lè)的童年和快樂(lè)的我。
關(guān)于學(xué)生話題作文6
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句話就像我的伙伴一樣，陪伴著我。
進(jìn)一步理解這句話是兩年前一個(gè)周末的上午，那時(shí)我跟媽媽大掃除后，感到在家里呆著無(wú)聊，便對(duì)媽媽提議：“媽媽，我們下樓去跳繩吧?整天呆在家里，我感到很無(wú)聊�！眿寢屚夂�，伴隨著我歡呼的`叫聲，我如一只輕快的小鳥，迫不及待跑去房間里拿跳繩，拉著媽媽，沖出家門。
到了操場(chǎng)后，我把跳繩解開，讓媽媽先跳。媽媽毫不客氣拿著跳繩，拉直它，往前一甩，等繩子到跟前時(shí)便輕輕一跳，繩子就甩到頭頂，一個(gè)就完成了。媽媽從小就會(huì)跳繩，現(xiàn)在雖然工作了，但還是隔三差五就練習(xí)一次，所以跳得非常快，一溜煙，就跳了好幾個(gè)。媽媽還可以雙人跳、單腳跳、逆向跳……花樣不斷。我站在一旁，不由地吶喊助威：“媽媽，你好厲害，身輕如燕啊!一下就能跳這么多個(gè)�！弊炖镫m然這么說(shuō)，其實(shí)我卻在心里想著：對(duì)付媽媽，小菜一碟，以我的能力，肯定可以贏她。
很快就輪到我了，我眼疾手快地拿著跳繩，甩開繩子就跳。沒想到，這下慘了。原來(lái)我兩年沒跳，早就忘了怎么跳了。所以，跳繩往后甩，差點(diǎn)跌倒;跳過(guò)了，又甩到后腦勺，碰到的地方像辣椒一樣火辣辣地疼。感到自己的差勁，我便心煩氣躁地說(shuō)：“不跳了，煩死了�！睕]想到媽媽卻心平氣和地和我說(shuō)：“不要緊，我教你。遇到困難，每一次都退縮，那么，你什么時(shí)候才能品嘗成功的滋味呢?記住‘世上無(wú)難事，只怕有心人’啊!”
后來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽們的指點(diǎn)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我都沒有蹦起來(lái)，腳自然就會(huì)拌到繩子。漸漸的，我慢慢蹦起來(lái)了，便也越跳越快，熟練了。
一件小小的事，收獲一個(gè)道理�，F(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡這個(gè)老朋友了。
關(guān)于學(xué)生話題作文7
假如有這樣一副圖畫——一個(gè)人揮舞著斧子，試圖砍倒棵大樹。一只啄木鳥站在他肩上，憤怒地望著他那像木頭一樣的腦袋。你會(huì)想什么？
我就在語(yǔ)文書上看到了這樣一副讓人沉思而又生動(dòng)的畫面，讓我回味無(wú)窮。 ( 整理)此刻無(wú)論啄木鳥還是這人都在想：“這段木頭里一定有蟲……”伐木者所想的木頭毫無(wú)質(zhì)疑，必定是看到砍樹的經(jīng)回報(bào)后想的。他明明知道這樹沒有蟲，但在他那貪戀的眼里哪一樣不是有蟲的。 然而啄木鳥的這句話中的木頭就不一樣了。啄木鳥發(fā)現(xiàn)了他砍伐樹木，認(rèn)為這人是及其不明智的—— 樹木可以消除噪音、儲(chǔ)藏水分、清新空氣、防治水土流失等不可用錢衡量的作用。然而這人卻低估的樹木的價(jià)值，任意地去砍伐傷害樹木，換取微薄之利。真的可以說(shuō)得上是不用腦子，根木頭一般。
這人的腦子不但不經(jīng)思考，還有“蛀蟲”——思想不好，只為自己著想。環(huán)境受到破壞，他置之不理，依舊變本加厲地砍伐樹木。他不把樹木痛苦的呻吟、人們責(zé)備的目光、大地道道的傷口放在眼里。不顧一切地為了自己的財(cái)富而危害大自然。這樣的人你難道認(rèn)為他腦子里沒蛀蟲？ 雖然這是個(gè)漫畫，但生活中不乏其人。有很多人們，為了自己的財(cái)富，破壞了我們的生態(tài)環(huán)境，還更加張揚(yáng)。他們就像蛀蟲一樣侵蝕著我們的森林，我們的守護(hù)神森林就因他們的貪婪無(wú)知而毀于“吱嘎——吱嘎”的鋸木聲中。他們就像蛀蟲一樣侵蝕著我們的思想，我們的`環(huán)保意識(shí)就在他們的“帶領(lǐng)”下降低，更多人走進(jìn)伐木的行列。他們…… 就讓我們開始抵御這些蛀蟲吧！他們應(yīng)該受到法律的嚴(yán)懲。地球的“蛀蟲”們，行動(dòng)起來(lái)吧！亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，快點(diǎn)停止這卑劣的行動(dòng)，加入到環(huán)保的行列中吧！
關(guān)于學(xué)生話題作文8
一提起自由那一刻，有人認(rèn)為是周末、寒暑假、節(jié)假日……屬于我最自由的那一刻，卻都不是這些時(shí)候。因?yàn)橹苣┳鳂I(yè)多得“嚇人”;寒暑假說(shuō)是能出去玩，但作業(yè)也多，我最自由的那一刻是在無(wú)憂無(wú)慮上學(xué)日的中午，在學(xué)校里，媽媽管不了我，沒有作業(yè)的煩惱、沒有負(fù)擔(dān)。
在學(xué)校吃完午飯后，我通常會(huì)去圖書館，但不是去看書，是去幫忙的，當(dāng)志愿者服務(wù)。圖書館老師是以前教我的莊老師，這學(xué)期我是圖書館管理員。待在圖書館里很愜意，邊管理邊看書，還能發(fā)現(xiàn)許多好書哩!圖書館里有字帖，我會(huì)邊走邊欣賞字;還有英漢大字典，可以記些單詞……圖書館每本書的'位置，我都快記下來(lái)了。偶爾莊老師還會(huì)請(qǐng)我們喝奶茶、品咖啡。
有時(shí)我還要去大隊(duì)部開會(huì)，雖然這不算太“自由”，可也錯(cuò)了。午休上課鈴響了，我們語(yǔ)數(shù)英科老師可能會(huì)安排考試或做練習(xí)，我正好借開會(huì)逃避了這些作業(yè)�？傊梢杂靡痪湓捀爬ǎ翰挥每荚�、做練習(xí)，真好啊!”
但最愜意的當(dāng)然是肆意地在校園里散步。中午休息時(shí)，一出食堂，拐個(gè)彎兒就到操場(chǎng)了。操場(chǎng)上的大榕樹，筆直地立著，在這里乘涼是個(gè)很不錯(cuò)的選擇。再走下去，就是操場(chǎng)上的大草坪了，許多同學(xué)在踢足球，我偶爾會(huì)躺在上邊曬太陽(yáng)。繼續(xù)走下去，就是游樂(lè)器械區(qū)了，許多同學(xué)在邊玩邊跳;向左拐，就是升旗臺(tái)，五星紅旗在頂上高高飄揚(yáng);轉(zhuǎn)個(gè)彎兒，就到了林蔭小路，小路旁種著許多桂花樹，品著桂花香，我感到神清氣爽。不一會(huì)兒，又溜達(dá)回到了食堂……
校園，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，也讓我的到了難得的自由時(shí)光。
關(guān)于學(xué)生話題作文9
我的老師有很多，今天，我要介紹的是——應(yīng)老師。
在這個(gè)學(xué)期中，我們的班主任是黃老師，上上一個(gè)學(xué)期是應(yīng)老師坐班主任。我們上上個(gè)學(xué)期，背影老師管的說(shuō)：去東不敢去西，去西不敢去東，說(shuō)這里不敢去哪里……應(yīng)老師非常嚴(yán)格，有時(shí)候用兇惡的眼神看著不聽話的孩子，有時(shí)，又非常親切的和我們說(shuō)笑，不像我們想象中的那么壞，那么不通情達(dá)理。有時(shí)候還和我們一起做手抄報(bào)，有時(shí)還……應(yīng)老師對(duì)不聽話的孩子非常的嚴(yán)格，絕不心軟，非常的直率。向我們班的：梁光耀，李華春，林國(guó)祥，才、馮振權(quán)，鄧克微，李凱和……
先說(shuō)梁光耀，他就有一次和李華春林國(guó)祥他們?cè)谝黄�，他學(xué)六年級(jí)的人說(shuō)臟話，被應(yīng)老師發(fā)現(xiàn)了。應(yīng)老師不斷的教訓(xùn)他們給他們講道理等。接著，到李華春，他總是不交作業(yè)，不完成老師布置的作業(yè)如果完成的`話，也只是偶爾的完成一些簡(jiǎn)單的作業(yè)。然后，就到林國(guó)祥，他雖然完成作業(yè)，但不是那么聽話，有事沒交作業(yè)，被應(yīng)老師罰，他的嘴巴就很會(huì)狡辯。接著，到李凱和，他的字寫得非常不好，而且還經(jīng)常不交作業(yè)呢，他寫的字，我相信大家都看不懂，所以……
應(yīng)老師，她非常時(shí)尚，很美麗，很有學(xué)問(wèn)，博學(xué)多才，對(duì)工作勤勤懇懇，非常負(fù)責(zé)任，雖然應(yīng)老師很嚴(yán)格，但他卻隱含了很多的特點(diǎn)。
應(yīng)老師現(xiàn)在已經(jīng)不是愛華的一員了，不是愛華的教師了，不是我們的班主任了……因此迎來(lái)十已經(jīng)去了別的學(xué)校教書了。
應(yīng)老師，我是多么的不舍的你啊!你給我們的心靈里留下了深刻的印象。應(yīng)老師，你怎么不和我們說(shuō)一聲：“再見�！本妥吡四�?我們是多么的不舍得你啊!應(yīng)老師，你回來(lái)吧!
關(guān)于學(xué)生話題作文10
每年5月的第二個(gè)星期天，是一個(gè)很溫馨的節(jié)日—母親節(jié)。以往，我都會(huì)自己制作一張賀卡，寫上祝福的話語(yǔ)，當(dāng)做一個(gè)小禮物。今年，我準(zhǔn)備送媽媽一個(gè)特別的禮物。
今天一大早，我便看到媽媽忙碌的身影，她要做家務(wù)、和我一起解難題，還要陪我上小提琴課……我需要尋找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，送出這個(gè)母親節(jié)的禮物。走到餐桌前，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了面包加牛奶——我們家唯一的早餐食譜。雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)于愛睡懶覺的`媽媽，能堅(jiān)持準(zhǔn)備已經(jīng)很不容易了。等我吃好早餐，媽媽開始周末的大掃除。還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就在衛(wèi)生間和陽(yáng)臺(tái)之間跑來(lái)跑去，清洗和晾曬衣服。我想讓媽媽停一下，可媽媽說(shuō)，要趁著天氣晴好，趕緊把一周的衣服都洗干凈。
一直到接近中午的時(shí)間，媽媽總算停了下來(lái)。我一看，機(jī)不可失，便跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“我想送你一個(gè)小禮物�！眿寢屢荒樢苫蟮貑�(wèn)道：“為什么突然想到要送我禮物?是什么禮物啊?”“因?yàn)榻裉焓悄赣H節(jié)，媽媽，祝你節(jié)日快樂(lè)!”說(shuō)完，我就撲到媽媽的懷中，緊緊地抱住她。媽媽先是一楞，然后微笑著伸出雙手和我擁抱在一起，輕輕地說(shuō)：“寶貝，媽媽愛你!”“媽媽，我也愛你!”我大聲地說(shuō)。
媽媽開始回憶以前的事，說(shuō)：“你剛出生的時(shí)候，只有一點(diǎn)點(diǎn)大，現(xiàn)在都快和我一樣高了，真是不可思議�！笔前。陙�(lái)，因?yàn)橛袐寢尩呐惆�，有媽媽的呵護(hù)，我才能健康成長(zhǎng)，才能克服困難、取得優(yōu)異的成績(jī)……
這個(gè)母親節(jié)的擁抱雖然普通，但讓我明白媽媽對(duì)我的愛和付出，也讓我知道自己要更加努力，在成長(zhǎng)的道路上勇往直前，做更好的自己。
關(guān)于學(xué)生話題作文11
水是生命的源泉，是營(yíng)養(yǎng)萬(wàn)物的“乳汁”。人人家里都離不開水，沒有了水，我們會(huì)渴死。
我家一天用水量在0.5立方米左右，按現(xiàn)價(jià)每立方米水2.79元計(jì)算，每天的水費(fèi)大約：2.79×0.5≈1.4元。照這樣計(jì)算的話，20xx年有365天，今年一年我家的水費(fèi)大約是：1.4×365 ≈ 510元。
我國(guó)有13億人口，大約有3.5億個(gè)家庭。如果每戶人家每天和我家用水量差不多的話，那么，全國(guó)每天的家庭用水量大約是：0.5×350000000=175000000立方米=1.75億立方米。一年全國(guó)的家庭用水量為：1.75×365≈639億立方米。位于我們蘇州地區(qū)的四大淡水湖之一──太湖的總儲(chǔ)水量大約是128.94億立方米。639÷128.94≈5（個(gè)），也就是我國(guó)一年光家庭用水就要用掉近5個(gè)太湖的水。簡(jiǎn)直令人驚訝。再算算水費(fèi)：510×350000000=178500000000元=1785億元，我們紅楓小學(xué)的造價(jià)二千萬(wàn)，1785億元可以造8925個(gè)紅楓小學(xué)，這又是個(gè)天文數(shù)字。看到這些數(shù)字不禁使我想起中央電視臺(tái)的一則公益廣告說(shuō)：我國(guó)是一個(gè)淡水資源缺乏的國(guó)家，如果不節(jié)約用水，任意破壞，那么最后看到的.將是自己的眼淚。想到這里，我連忙叫來(lái)了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，我向他們介紹了這些驚人的數(shù)據(jù)，他們聽了觸動(dòng)很大，個(gè)個(gè)都表示要節(jié)約用水。
經(jīng)過(guò)了一番計(jì)算，使我更懂得節(jié)約用水的重要性。希望所有的人都來(lái)節(jié)約用水。也使我深刻地感到：數(shù)學(xué)對(duì)我們的生活很有用處。我喜歡數(shù)學(xué)，更愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
關(guān)于學(xué)生話題作文12
一幅漫畫“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽到這一首歌，我并會(huì)想起家人們對(duì)我的關(guān)愛，家人們?yōu)槲覀兯隽嗽S許多多的事，我們無(wú)以回報(bào)！
父母是我們的恩人，沒有他們，就沒有健康快樂(lè)的我們。我們應(yīng)該感謝父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩。他們?cè)鲞^(guò)許多令我們感動(dòng)的事，當(dāng)然了我的父母也不例外。其中，我永遠(yuǎn)也忘不了那一次的事情。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，當(dāng)時(shí)我才七歲。有一天，我坐在井旁玩耍，突然，一陣大風(fēng)刮來(lái)，沙子跑進(jìn)了我的眼睛里，我急忙伸手去揉眼睛。不料，我的身體情不自禁地往后傾斜……就在這千鈞一發(fā)的關(guān)頭時(shí)，媽媽跑了過(guò)來(lái)，伸出手來(lái)抓住了我，并把我拉了上來(lái)。這時(shí)，我已嚇得魂不附體了。心想：還好，還好！我還以為自己掉進(jìn)井里了呢！
想著想著，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽正蹲在一旁痛苦地呻吟著。原來(lái)是因?yàn)椋簞倓倠寢屢焓肿プ∥視r(shí)，沒注意到井邊的'那一塊鋒利的大石頭，結(jié)果手臂就被刮到了。但媽媽還是依然忍著疼痛去救我。這時(shí)，媽媽的手臂，皮都破了，鮮紅的血不停地往外流，我連忙叫來(lái)了爸爸，一起把媽媽送到醫(yī)院包扎。
包扎完后，我問(wèn)媽媽手還疼嗎？媽媽嫣然一笑，說(shuō)：“我已經(jīng)沒事了，你們都不用擔(dān)心，”媽媽又對(duì)我說(shuō)：“你以后要小心，知道嗎？”媽媽的話雖帶著責(zé)備，但還是有一絲關(guān)心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)時(shí)，我十分的感動(dòng)，真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝你！”可是，話到嘴邊，還是被我噎了下去。
家人們的關(guān)愛；親人們的照顧；朋友們的鼓勵(lì)……都能使我們感動(dòng)，周圍的事都總能感動(dòng)我心。世界，因?yàn)橛懈袆?dòng)，而溫馨！
關(guān)于學(xué)生話題作文13
初中的生活是豐富的，但在豐富中卻少了些許多彩和斑斕：初中生活是清新的，但在清新中卻潛藏著諸多的朦朧和迷茫，其實(shí)，初中生活更像一杯濃濃的咖啡，香甜中卻隱藏著些許苦澀。
進(jìn)入初中的學(xué)堂，再也不像以往的那么輕松，快樂(lè)了，我們把枯燥的知識(shí)盡可能的往腦子里面裝，我們舍棄了休息的時(shí)間，去填補(bǔ)自己的缺點(diǎn)與不足，去完善自己的思想與行為。
每天，當(dāng)我們睜開那朦朧的睡眼時(shí)，心中便充滿了無(wú)奈；當(dāng)我們拖著那沉重的步子緩慢地來(lái)到教室中時(shí)，擺在眼前的只有那么一本本作業(yè)積起的小山包。我們坐在那狹小的'座位上，隨手拿起一本作業(yè)，埋頭去做著那屬于我們的工作。這一天的學(xué)習(xí)歷程又開始了，只有那熱愛工作的時(shí)鐘，還在滴滴答答的陪伴著我。這時(shí)，我便情不自禁的為即將開始的一天的疲倦而長(zhǎng)嘆了一聲。學(xué)習(xí)充滿了我的頭腦，壓得好像讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。我真的好煩，好煩!
于是在我們的夢(mèng)境中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)時(shí)追逐嬉戲的場(chǎng)景，自己和伙伴坐在秋千上，蕩很高很高，就向飛在藍(lán)天中翱翔的小鷹一樣，飛向自己的天空�？墒菈�(mèng)中醒來(lái)，那可怕的現(xiàn)實(shí)仍會(huì)擺在眼前，無(wú)法使我擺脫，忘記，讓我覺得，學(xué)習(xí)太煩、太煩!
直到有一天，在一個(gè)公共場(chǎng)所，一個(gè)人出口就是臟話，人們都投去厭惡的眼光，這使我感受到?jīng)]有知識(shí)的可怕。我知道了，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)雖然很煩，卻可以讓我們有足夠的修養(yǎng)，不被別人討厭。我知道了，將來(lái)的某一天，我會(huì)為今天的而驕傲，我會(huì)為今天的煩而自豪。
各位同學(xué)，我希望你們會(huì)和我一樣，把握青春的美好時(shí)光，樹立正確的人生觀，去正確，積極地面對(duì)初中的學(xué)堂。讓煩惱成為我們成長(zhǎng)歷程中一段美好的追憶!
關(guān)于學(xué)生話題作文14
笑是一種動(dòng)作，它帶來(lái)的力量是無(wú)窮的，力量的背后都隱藏著一個(gè)字——愛。
笑是人們心情愉快的表現(xiàn)，對(duì)于健康是有益的。笑在不同的人不同時(shí)間的人的臉上，有著不同的含義與感受。售貨員對(duì)顧客一笑，這是禮貌的一笑，讓顧客感受溫暖。當(dāng)大家聚在一起有說(shuō)有笑，這是熱鬧的一笑，讓人感覺幸福。
人在順境中會(huì)笑，笑得很燦爛，而在逆境里經(jīng)�？吹降牟皇切θ荩浅蠲伎嗄�。其實(shí)，在逆境中人更要笑，要樂(lè)觀。不是常說(shuō)要樂(lè)觀面對(duì)困難臨陣退縮嗎？從逆境中笑著走出，面對(duì)生活，面對(duì)下一個(gè)逆境。
笑，很容易做到，也很難做到，只是在于一瞬間，只在于一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作也許就能關(guān)系到成敗與否。
她，始終是微笑著得。
她，是某公交車的售票員，她那微微翹起的嘴唇和臉上的兩個(gè)酒窩，使人感覺格外親切。
她，盡著自己應(yīng)盡的義務(wù)。有位青年并沒有買票，拿著過(guò)期的`票在她面前揮舞。她說(shuō)：“先生，您這是廢票�！鼻嗄暾f(shuō)：“這怎么是廢票，明明是我剛剛買的。”“您的票上的編號(hào)，與我賣的不同�！彼员３种⑿�。這笑仿佛能凈化人們的心靈一樣。有位老大爺問(wèn)她：“姑娘，西郊是不是快到了？”“大爺您要去西郊，您坐錯(cuò)了，應(yīng)該坐反方向的11路�！薄澳窃趺崔k��？”“大爺您別急，從這站下車到對(duì)面去坐11路�！彼廊晃⑿χ@笑好像可以排憂解難。
她一直微笑，帶給人一種輕松、愉快的心情。
笑能感化一切生靈，感動(dòng)一切生靈。笑著面對(duì)即將到來(lái)的困難吧！它會(huì)給你無(wú)限的力量
關(guān)于學(xué)生話題作文15
寒冷的冬天一過(guò)，我最喜歡的季節(jié)——春天，就到了。春天不僅是鳥語(yǔ)花香的好季節(jié)，還是踏青再適合不過(guò)的季節(jié)。
“踏青”的“踏”，就是要到外面去走一走，總不能浪費(fèi)呀!因?yàn)橹祆湓f(shuō)過(guò)：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！薄扒唷钡囊饬x就不同了。它表示那些美麗的場(chǎng)景。比如說(shuō)：桃花、柳樹、玫瑰等。這兩個(gè)字連起來(lái)就是去外面，看一看、走一走。
踏青最主要的就是花草樹木。春天的花草是最美的，其次是樹木。瞧!那兒的桃花早已開了不少。有的花瓣全展開了，似乎穿上了一條粉紅的舞裙;有的才展開兩三片花瓣，像是穿著那淡雅的睡衣;有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的'。而那里的草，可是再宜人不過(guò)了。經(jīng)歷了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的歷練，它已經(jīng)變得郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃。再看看那里的柳樹。啊!那又細(xì)又長(zhǎng)的柳條可真是再美不過(guò)了。我輕輕地拿出小剪刀，只聽“咔擦”一聲，一段柳條就被我剪了下來(lái)。我把它編成了一個(gè)小花環(huán)，然后放在了那棵又高又壯的柳樹的頂上。之后，我默默地許下了心愿，希望它能寄托我的心愿，繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)……
踏青怎么能少得了溪水呢?我輕輕地將手伸進(jìn)小溪，等待小魚游上來(lái)。突然，我眼前一亮，終于來(lái)了一條小魚。那條魚小巧玲瓏，可愛極了，我喜歡得不得了�？墒�，我正要抬起手時(shí)，也許是我不夠機(jī)靈的緣故吧，小魚居然一躍而起，得意洋洋地從我的指縫間，趁我不注意，偷偷溜走了，還不時(shí)回過(guò)頭，看看我，然后一溜煙就沒了蹤影。
快來(lái)吧!春天可是踏青的好機(jī)會(huì)!
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