關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文精選
科學(xué)實(shí)驗(yàn),是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)預(yù)定目的,在人工控制條件下,通過干預(yù)和控制科研對(duì)象而觀察和探索科研對(duì)象有關(guān)規(guī)律和機(jī)制的一種研究方法。下面是小編為大家整理的關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文(一)
我做過許多奇思妙想的科學(xué)實(shí)驗(yàn),令我最感興趣的是那次用液體做的實(shí)驗(yàn)。
我先輕輕地?cái)Q開水龍頭,讓水一滴一滴的倒到透明的'玻璃杯中,我想:哈哈!第一步就這么順利,那么接下來的幾步不就更順利了!接著我打開花生油瓶子,斜著讓油一點(diǎn)點(diǎn)的倒在杯中,接著用筷子把它們攪拌起來,水和油就融合在一起了,可是過了一會(huì)兒后就分開了,變成了兩層液體:第一層是花生油,第二層是水;我想了想:咦!要不,我再倒一些醬油,看看會(huì)發(fā)生什么?我又在杯子里倒了一些醬油,攪拌了一下,醬油和水便溶合在一起了,可是花生油仍然在第一層。我想:為什么會(huì)這樣的呢?我最愛吃的蜂蜜?如果我倒入一些蜂蜜又會(huì)怎樣呢?然后,我又把蜂蜜和這些液體混合在一起攪拌,一開始是溶在一起了,但是沒過多久卻變成了三層:第一層是花生油,第二層是醬油和水溶合在一起的液體,第三層是蜂蜜。
我想:為什么不同的液體混合在一起,會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?真叫人琢磨不透啊!為弄明白這樣的道理,我便把著杯“奇怪”的液體拿到爸爸面前,問道:“爸爸,你瞧,為什么我怎樣攪拌這些液體,它們也不會(huì)融合在一起呢?”爸爸仔細(xì)瞧了瞧這些液體,然后笑著對(duì)我說:“兒子,你想想這些液體的重量有什么不同呢?”
我把它拿到面前,仔細(xì)看了看這杯液體,想:重量?液體與重量有什么關(guān)系呢?我又充滿了疑問?爸爸看到我這個(gè)樣子,說:“液體最輕的總會(huì)在最上層,稍重的在中間一層,最重的液體在最下層。”
。∵@杯“神奇”的液體,讓我懂得了液體不相溶是與重量有關(guān)系,也讓我懂得了:只有通過實(shí)驗(yàn)才能讓我們解開“謎題”。
關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文(二)
今年上四年級(jí)了,我非常榮幸的獲的了學(xué)?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)小組的名額。這個(gè)名額是我放棄了奧數(shù)興趣小組后通過努力競(jìng)爭(zhēng)才爭(zhēng)取到的。
星期三下午就是科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的課了。于是我就興致勃勃的.來到了準(zhǔn)備室,和*同學(xué)一起在準(zhǔn)備室門口耐心的等待車?yán)蠋。時(shí)間在一分一秒的過去,車?yán)蠋焻s遲遲未來……直到上課五分鐘后車?yán)蠋煵攀置δ_亂的跑了過來。
老師來后我?guī)е闷嫘淖哌M(jìn)了教室。今天第一天,老師先給我們講了一下上課的規(guī)矩。之后,便讓我們?cè)谌の犊茖W(xué)這本書上找一些簡(jiǎn)單的趣味實(shí)驗(yàn)來做。剛開始,這本書被一個(gè)長(zhǎng)的像肉丸子一樣的小胖子同學(xué)搶了過去,后然我們費(fèi)了九牛二虎之力才搶了回來。我們經(jīng)過精心的挑選找了一個(gè)乒乓球也會(huì)跳的實(shí)驗(yàn)來做。然后我們就拿了兩個(gè)杯子和一個(gè)乒乓球來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們把兩個(gè)杯子連著放在一起把乒乓球放在其中的一個(gè)杯子里,然后就從上往下望放球的杯子里吹氣,乒乓球就會(huì)被氣吹起來。但是我們好多同學(xué)只會(huì)把球吹起來且不能按照實(shí)驗(yàn)的要求把球吹到邊上的杯子里。只有一個(gè)女同學(xué)她百戰(zhàn)百勝每次都成功了。我們正做的起勁時(shí)下課時(shí)間到了,我們便只能各回各的教室了。
我今天非常開心。雖說我今天沒有成功,但是失敗是成功之母,我相信以后通過我的努力一定會(huì)成功完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的。
關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文(三)
一提到科學(xué)小實(shí)驗(yàn),我就興奮不已,因?yàn)橥ㄟ^做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅讓人覺得好玩,而且還可以使自己學(xué)到不少的知識(shí)。 前幾天,我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我懂得了一個(gè)小小的奧秘,也給了我一個(gè)忠告。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫做蛋殼刻畫,實(shí)驗(yàn)步驟也很有趣首先拿來一個(gè)雞蛋,在上面畫上了自己喜歡的美麗的圖片,將雞蛋小心翼翼的放進(jìn)了一個(gè)玻璃杯里,然后倒進(jìn)我們平常做菜時(shí)的白醋,浸泡兩個(gè)小時(shí)后將醋倒出,加上新醋,再浸泡一段時(shí)間,拿出后一會(huì)發(fā)現(xiàn)顏色已經(jīng)掉了許多,幾乎沒有了,可是當(dāng)你把它放在水龍頭下沖洗會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)上面的圖案仍然清晰可見,雖然沒有一開始那么深了可是仍然很好看,就像那些赫赫有名的雕刻大師刻上去的一模一樣,栩栩如生,怎樣擦也擦不掉。
這是為什么呢?我百思不得其解,我就問媽媽,可是媽媽也并不知道為什么,但是我并沒有放棄,也沒有嫌麻煩,打開了知識(shí)應(yīng)有盡有的人類的好助手電腦,查詢相關(guān)資料,經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的奮斗我終于找到了原因,原來酸性質(zhì)能和含鈣物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。雞蛋殼里含有大量的鈣質(zhì),白醋的主要成分是醋酸。當(dāng)雞蛋浸泡在醋液里時(shí),醋酸和蛋殼中的'鈣質(zhì)發(fā)生反應(yīng),蛋殼部分被溶解了,表面顯得發(fā)白,而蛋殼上被彩筆畫過的部分由于不直接接觸醋液,因?yàn)槭艿降母g較小所以保留著原來的顏色。
看了這個(gè)驚人的結(jié)果我猛然想起了現(xiàn)在孩子們都愛喝的雪碧和可樂,這些東西中都含有酸性物質(zhì),而我們的牙齒含有鈣的成分,所以喝可樂和雪碧對(duì)牙齒不好,我告訴你們一個(gè)小竅門可以用吸管喝這些東西,可以保護(hù)牙齒。
做實(shí)驗(yàn)真有趣,而且能從中吸取很多的知識(shí),對(duì)我們有很大的幫助,既鍛煉了動(dòng)手能力又學(xué)到了科學(xué)知識(shí),真是一舉兩得。
關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文(四)
科學(xué)課上,老師要我們做“土地坡度大小會(huì)影響侵蝕程度嗎?”的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了。第一步寫研究計(jì)劃,問題是:土地坡度大小會(huì)影響侵蝕程度嗎?猜測(cè)內(nèi)容為:土地坡度大,侵蝕就嚴(yán)重;土地坡度小,侵蝕就減輕。
第二步準(zhǔn)備材料。材料有大小相同的干土塊2塊,裝水瓶2只,大盒子2個(gè)。接下來,先把2塊干土塊放在兩個(gè)盒子里,干土塊坡度大的設(shè)為實(shí)驗(yàn)組,干土塊坡度小的.設(shè)為對(duì)照組。
第三步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。先把實(shí)驗(yàn)組的盒子放在空地上,然后把灑水器放在指定的高度和角度,灑水并記錄實(shí)驗(yàn)成果。之后,以同樣的要求完成對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)研究。
第四步得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。大家把兩個(gè)組的現(xiàn)象進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)對(duì)照組淤泥少,徑流少,水較清澈。實(shí)驗(yàn)組淤泥多,徑流多,水渾濁。所以,大家得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:坡度大的土地被雨水侵蝕程度深,坡度小被雨水侵蝕程度小。
實(shí)驗(yàn)完成后,我明白了實(shí)驗(yàn)是個(gè)寶,也懂得了以后做什么事情,都要仔細(xì)觀察思考,積極探索的道理。
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