懂得退讓作文

　　作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。下面是小編收集整理的懂得退讓作文，希望對您有所幫助!

　　【篇一：懂得退讓】

　　如果你知道“雞蛋碰石頭”的故事，那你就應(yīng)該知道，有時正面抗?fàn)幍男Ч�不一定�?如果你知道彈簧的精神，那你就應(yīng)該懂得退讓也是成功的一種途徑。

　　忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。想越王勾踐留名青史，不就是一個“退”字嗎?

　　勾踐，堂堂一國君王，戰(zhàn)敗后竟留在吳國，親身侍奉吳王夫差，還不惜屈尊討好他，忍受各種屈辱。最終，博得了返鄉(xiāng)之機。歸鄉(xiāng)后，臥薪嘗膽，親自耘田，可謂君王沒有做過的，他都做齊全了。在每日嘗蛇膽之苦后，勾踐迎來了反擊的'時機，舉全國之力而出并一舉獲勝，凱歌飄蕩于吳越兩國上空。為著勝利的目標(biāo)而退讓，是勾踐的致勝之道。

　　再看看有“史家之絕唱，無韻之離騷”之稱的《史記》又是怎樣出世的呢，還不是因為一個“忍”字嗎?當(dāng)時，為李陵辯護(hù)的司馬遷得罪了漢武帝，被殘暴的漢武帝除以酷刑。司馬遷陷入了一片黑暗之中，選擇壯烈的死，還是低賤的活。黑暗中，父親的臉，尚未完成的史書，在眼前一次次閃現(xiàn)�！叭斯逃幸凰溃�或輕于鴻毛，或終于泰山�！膘o寂中，司馬遷發(fā)出了震撼人心的吶喊�；钪�，為了完成史書而活著。他留給了后世一個寶藏，也將自己的名字深深地刻在歷史之上。

　　“雞蛋碰石頭”，明知是無用的抗?fàn)�，就不�?yīng)一意孤行，倒不如選擇忍耐，選擇退讓，等到合適的時機，再期東山再起，走向成功的彼岸。學(xué)會退讓，也是成功的必經(jīng)之路。

　　【篇二：懂得退讓】

　　人生在世，無論是月明風(fēng)清還是風(fēng)雨大作;不論是花香怡人還是霧霾風(fēng)塵，我們總要面對的，是成功的喜悅，是失敗的痛苦。無論世間困難有幾何，我們總要去面對，去攻克，才方能達(dá)到成功的彼岸�？晌覀冇袝r卻在艱難的行進(jìn)途中被風(fēng)沙迷住了眼睛，失去了方向。我們?nèi)绾慰朔?是一昧地埋頭死干，還是半途而廢，遺憾失落?不，當(dāng)然不是，我們要給自己一條“后路”，一條讓自己學(xué)會退讓的捷徑。

　　莫言，中國第一位諾貝爾文學(xué)獎的獲得者。他的成功包含了一代又一代中國人對諾貝爾獎的向往與渴望，他是中國人的驕傲，更是對自己人生的提升與凝華�？墒撬�也受到各種非議，可他并沒有困惑了自己的前進(jìn)方向，而是強調(diào)：不過是寫了自己想寫的東西。產(chǎn)生了這種歧義的根本原因不過在于：莫言在成名之前，并沒有炫耀浮躁，而是在用時間和真實情感一點點將自己的文學(xué)結(jié)晶注入文字之間，傾入了生命的歷程。他書寫的不僅僅是白紙黑字間的文字飛舞，而是將一個屬于他自己時代的人與人之間的溫情寫入了他的生命和對理想的追求。所以，在面對眾多質(zhì)疑時，他沒有過多赤臉的反駁，而是選擇了退讓。他用一部部像《蛙》、《紅高粱》這樣激勵一代代讀應(yīng)該者的文章來駁斥了眾人的非議。因為他的退讓和謙虛才使得他在嘩眾取寵的當(dāng)下，仍抱有一顆平靜和富有的內(nèi)心。所以，他得到了與別人不一樣的成就與榮耀。

　　其實，在自己的'學(xué)習(xí)生活中又何嘗不是如此呢?當(dāng)成績不理想時，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了困惑，我們只能唉聲嘆氣，憤憤不平嗎?我想，這時的我既不要過多的一味傻學(xué)，而是應(yīng)該退讓下來，找出錯因，認(rèn)真研究，積蓄好要在最后一刻爆發(fā)的，那在最后取得的成就必然是非凡的。因為這是退讓帶來的利益。今天我們退讓不是委曲求全，頹敗不堪，而是將進(jìn)取的心轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)的力量。我們總不會一直退讓，而是汲取了更多的清晨的露珠，把自己的花枝裝扮得更加漂亮。

　　激流越過坡峰，只有先流到低處才有奔涌的力量;剪劃弧線，只有往后拉滿，才能射得更遠(yuǎn)更準(zhǔn)。人生在世，難免會有困難與風(fēng)險。退一步，海闊天空，讓它轉(zhuǎn)變?yōu)槲覀兦斑M(jìn)的新生力量。這一刻，我懂得了退讓，更懂得了如何讓人生過得更加美麗與富饒。因為。有時，退，是為了更好地進(jìn)。

　　【篇三：懂得退讓作文】

　　手把青秧插滿田，低頭便見水中天。

　　心地清凈方為道，退步原來是向前。

　　這首詩告訴我們：從近處可以看到遠(yuǎn)處，退一步也可以當(dāng)作進(jìn)步。禪師們觀看這個世界與常人就有顯著的不同，譬如詩中說：“低頭便見水中天”，就是要我們虛懷若谷低下頭來，才能真正地認(rèn)識自己，認(rèn)識世界。

　　記得那一天，因為學(xué)校組織的合唱比賽，老師利用一節(jié)課在班里組織練歌。練習(xí)的時候，我看班長的扇子插在背后，便想和她開開玩笑。我偷偷繞到她背后，把她的扇子迅速地拔走了，班長嚇了一跳。一向是班長的'好朋友——小吳同學(xué)把這一幕，統(tǒng)統(tǒng)看在眼里，記在心上，她認(rèn)為我在欺負(fù)班長，為了教訓(xùn)我一下，她從我身邊經(jīng)過的時候狠狠地撞了一下我的肚子，疼得我彎下了腰，抱著肚子，我不知道她是在為班長打抱不平，便氣憤地囔了一句：“你干嘛呀?有病!”這句話把一向脾氣不好的小吳惹怒了，她氣勢洶洶地沖向我，擺出一副要和我打架的姿勢，在劍拔弩張的危險時刻，好心的同學(xué)見勢不妙，把她拉走了，還好，沒打起來，抱著肚子的我，心有余悸地看了她一眼，還好沒打我，要不我可慘了。她被拉走的時候，還沖我狠狠地瞪了一眼，眼神里寫著三個字——“你等著!”。

　　第二節(jié)課是生物，當(dāng)我津津有味地聽老師講課時，忽然有什么東西打到了我的頭上，我搖了搖頭，接著聽課。又過了一會兒，只聽“啪”的一聲，一個硬硬的東西飛到了我的領(lǐng)子里，拿出來一看，是個紙團(tuán)。我回頭一看，隔了兩個桌子以外的小吳正用橡皮筋瞄準(zhǔn)我呢�！芭尽蔽矣檬忠粨�，又是一個紙團(tuán)。我有點生氣了，想告老師，但我轉(zhuǎn)念一想：還是別告了，退一步海闊天空，讓著她吧。于是我把書包的拉桿豎起來，掛上一件衣服，盡量不讓她打到我，然后，就再也沒理她了。

　　幾天過去了，不管她如何對待我，我都淡定地讓開，盡量回避矛盾，同學(xué)問我：你怕她?我笑一笑，不說話。又過了幾天，不知是不是我的讓步令她不安和愧疚，她來找我道歉。我接受了，我們倆又和好了。

　　那一刻，我頓悟：退讓如水，給人以清澈;退讓似秋，給自己以成熟;在退讓中成長，如在海闊天空中翱翔。

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