有趣的科學(xué)課作文7篇
【第1篇】
今天下午最后一堂是科學(xué)課,這堂課的內(nèi)容是講聲音是怎樣傳播的。
前半節(jié)課,老師給我們講了聲音是怎樣通過(guò)振動(dòng)傳達(dá)到我們耳朵的,后來(lái),老師拿出一個(gè)"玩具",這個(gè)"玩具"是用一根繩連接兩個(gè)小杯做成的,老師說(shuō)這叫"土電話",這兩個(gè)小杯一個(gè)是聽(tīng)筒一個(gè)是話筒,老師叫了,華夏同學(xué)到前面跟她一起做實(shí)驗(yàn),就是老師用話筒講,讓華夏用聽(tīng)筒聽(tīng),一切都準(zhǔn)備好時(shí),王宇突然拿出剪刀把連接聽(tīng)筒和話筒的繩給剪斷了。老師非常地生氣,讓王宇出來(lái)罰站,老師只好又拿出一個(gè)新的"土電話"和華夏對(duì)話。結(jié)束后,讓我們又完成了作業(yè)。老師就給我們每個(gè)人都發(fā)了做"土電話"的材料,我們把"土電話"安裝好后,就開(kāi)始和另外一個(gè)同學(xué)對(duì)話了,還要彼此交換聽(tīng)和說(shuō)。
這節(jié)科學(xué)課真得很有趣,我們通過(guò)自己動(dòng)手制作了"土電話"又知道了這個(gè)"土電話"是靠振動(dòng)來(lái)傳播聲音的。
【第2篇】
今天下午最后一堂是科學(xué)課,這堂課的內(nèi)容是講聲音是怎樣傳播的。
前半節(jié)課,老師給我們講了聲音是怎樣通過(guò)振動(dòng)傳達(dá)到我們耳朵的。后來(lái),老師拿出一個(gè)"玩具",這個(gè)"玩具"是用一根繩連接兩個(gè)小杯做成的,老師說(shuō)這叫"土電話",這兩個(gè)小杯一個(gè)是聽(tīng)筒一個(gè)是話筒,老師叫了,華夏!同學(xué)到前面跟她一起做實(shí)驗(yàn),就是老師用話筒講,華夏用聽(tīng)筒聽(tīng),一切都準(zhǔn)備好時(shí),王宇突然拿出剪刀把連接聽(tīng)筒和話筒的繩給剪斷了。老師非常的生氣,讓王宇出來(lái)罰站,老師只好又拿出一個(gè)新的"土電話"和華夏對(duì)話。結(jié)束后,讓我們又完成了作業(yè)。老師就給我們每個(gè)人都發(fā)了做"土電話"的材料,我們把"土電話"安裝好后,就開(kāi)始另外一個(gè)同學(xué)對(duì)話了,還要彼此交換聽(tīng)和說(shuō)。
這節(jié)課真的很有趣,我們通過(guò)自已動(dòng)手制做了"土電話",這個(gè)"土電話"是靠振動(dòng)來(lái)傳播聲音的。
【第3篇】
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,馬老師走進(jìn)教室,讓我們迅速地排好隊(duì),快速地走向科學(xué)教室。
馬老師先拿出一個(gè)透明的杯子,里面躺著一只小蝸牛,蝸牛的頭上長(zhǎng)著一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的觸角,觸角上還有很多數(shù)不清的小點(diǎn)點(diǎn)。在放大鏡的幫助下,我們才看清了蝸牛的眼、口、腹足和殼上的花紋。它的眼睛小小的、身體軟軟的,你一碰它,它就會(huì)把整個(gè)身體都躲進(jìn)殼里。它的口很難看見(jiàn),它常常不把它露出來(lái),真像蒙面大俠!它殼上的花紋各種各樣,有的像一條條裂紋,還有的像一塊塊巧克力……
正當(dāng)我們津津有味地觀察蝸牛的時(shí)候,馬老師發(fā)令了:“現(xiàn)在請(qǐng)你們拿起菜葉,喂給蝸牛吃�!庇谑俏覀兗泵δ脕�(lái)菜葉,把小蝸牛輕輕地放在菜葉上�?墒切∥伵s好像還不信任我們,只是在葉子上慢吞吞地爬來(lái)爬去,卻始終不動(dòng)口,把我們急得像熱鍋上的螞蟻一樣。如果蝸牛聽(tīng)得到,我們肯定要狠狠地、大聲地告訴它:“你盡管放心地、快快地吃吧!”
慢慢地,小蝸牛仿佛明白了我們的好意,終于緩慢地伸出了它的觸角,開(kāi)始吃了起來(lái)。你可別看它平時(shí)安安靜靜地,吃東西的時(shí)候卻一直不停地伸縮觸角,有趣極了!它的個(gè)子雖然小,胃口卻不小,一片指甲大的菜葉被它吃得精光。厲害極了!
【第4篇】
星期四下午,第三節(jié)科學(xué)課非常的有趣!
今天單老師,做了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)叫“馬鈴薯在液體中的沉浮”單老師先拿出一杯水與一杯不知名的液體,將馬鈴薯放進(jìn)2個(gè)液體中,一邊是沉下去的,另一邊是浮起來(lái)的。我們開(kāi)始從這個(gè)問(wèn)題上做實(shí)驗(yàn)。
接下來(lái)我們將2個(gè)不一樣的液體滴在勺子中。把酒精燈點(diǎn)燃把勺子放在酒精燈上面,使液體燒干。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了,看著是一樣的液體,可大家驚奇的發(fā)現(xiàn),一個(gè)勺子中什么也沒(méi)有,另一個(gè)勺子里有白色的結(jié)晶的物體。這下同學(xué)們都炸開(kāi)了鍋,在下面4個(gè)人不停的討論著,說(shuō)為什么會(huì)有白色的東西?有人說(shuō):“我猜一定是食鹽�!贝蠹易h論紛紛。
又開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,同學(xué)們又開(kāi)心起來(lái)了。先將一勺鹽放進(jìn)100毫升的水里,發(fā)現(xiàn)是沉,放到4勺才浮起來(lái)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)在太有趣,一會(huì)浮,一會(huì)沉的。
我們得出了結(jié)論,老師說(shuō)實(shí)驗(yàn)是最科學(xué)的方法。
做實(shí)驗(yàn)又使我們的科學(xué)課變得非常有趣!
【第5篇】
今天上午的第二節(jié)課是科學(xué)課,課上講的內(nèi)容很神奇,你想知道嗎?那就跟我來(lái)看一看吧!
首先,袁老師用溫柔的聲音,親切地對(duì)我們說(shuō):“你們每個(gè)小組派一名同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)領(lǐng)三杯溫度不同的水和三支溫度計(jì)�!睕](méi)過(guò)幾分鐘,每個(gè)小組都拿到我們需要的材料,我們興奮、好奇地認(rèn)真聽(tīng)老師講解溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到杯底和杯邊……
我們按照老師的要求先拿溫度計(jì)的上端小心翼翼地放進(jìn)第一杯冷水里,正在這時(shí),我心里驚嘆道:�。囟扔�(jì)發(fā)生了變化,這時(shí)不能馬上讀數(shù),要等液柱不再上升或下降時(shí)讀數(shù)。我測(cè)出的冷水溫度是10℃。
這是一堂有趣的課,大家都很高興,因?yàn)閷W(xué)會(huì)了測(cè)量水的溫度的方法。
【第6篇】
今天我去上學(xué),除了帶我的書(shū)包、課本、文具盒以外,還帶了一個(gè)小鏟子、一副手套。你們一定會(huì)很驚訝,去上學(xué)帶鐵鏟和手套干嗎?嘻嘻!!那就聽(tīng)我慢慢告訴你吧!
我之所以帶小鏟子和手套是因?yàn)樯峡茖W(xué)課,科學(xué)老師要同學(xué)們捉蚯蚓。上第三節(jié)課的鈴打響了,同學(xué)們高興的到樓下站隊(duì)。朱老師來(lái)了,他帶著我們到學(xué)校外的花園里去捉蚯蚓。到了花園里,朱老師說(shuō)一下捉蚯蚓時(shí)的注意事項(xiàng)。1、捉蚯蚓時(shí)一定要注意安全2、捉到了蚯蚓一定不要傷害它,因?yàn)樗鼈兪且嫦x(chóng)。3、一定要帶著問(wèn)題去捉蚯蚓。老師一聲令下,同學(xué)們便分散開(kāi)了,我和謝文佳、張瓊文、朱若涵一組。我們找到一片濕潤(rùn)的土地,因?yàn)轵球镜牧?xí)性喜歡潮濕。戴上手套,拿起小鏟子、開(kāi)始行動(dòng)!我們挖呀挖,那些調(diào)皮的小蚯蚓就好像在和我們故意作對(duì),居然躲的無(wú)影無(wú)蹤,把我們急的滿頭大汗�!把健薄拔易降搅艘恢弧敝x文佳驚訝的說(shuō)�!澳阕降缴读�?”張瓊文好奇的問(wèn)�!笆俏鞴舷x(chóng)!”謝文佳失望地說(shuō)!“啊!我暈”。張瓊文差點(diǎn)坐在地上。“�。∥艺娴淖降津球玖�!”我高興的說(shuō)。謝文佳說(shuō):“真的嗎?我去給你拿盒子�!蔽衣匕羊球痉胚M(jìn)了盒子里。一會(huì),謝文佳、張瓊文也捉到了蚯蚓。
我們把勞動(dòng)成果給老師看,老師夸獎(jiǎng)了我們。這真是一節(jié)有趣的科學(xué)課。
【第7篇】
在六年的小學(xué)生活中,我已不知上了多少節(jié)課。這些課,有的內(nèi)容充實(shí)有趣,有的形式新穎活潑。但對(duì)我來(lái)說(shuō),最喜歡還是最為有意思的科學(xué)課了。
我從小就很喜歡科學(xué),喜歡去探索未知,喜歡去發(fā)明創(chuàng)造,而科學(xué)課就給了我一個(gè)很好的平臺(tái)。
在科學(xué)課上我總是能學(xué)到各種知識(shí)、規(guī)律,可以去發(fā)現(xiàn)生命的奧秘;去探索未知的宇宙;去學(xué)習(xí)化學(xué)規(guī)律;去了解無(wú)盡的疆域。
在科學(xué)的世界里要不斷地去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,而我,喜歡的就是這個(gè)。歷史上曾經(jīng)有過(guò)許多科學(xué)家,如居里夫人、愛(ài)因斯坦、伽利略等偉大的科學(xué)家。他們用自己的生命去發(fā)現(xiàn)未知、創(chuàng)造奇跡,用自己全部心血的結(jié)晶,發(fā)現(xiàn)科學(xué),去造福人民。
曾經(jīng),我們的中國(guó)就是因?yàn)榭茖W(xué)進(jìn)步跟不上,所以才會(huì)被他國(guó)欺負(fù),所以我們的生活才更需要科學(xué)。我也希望有更多的同學(xué)去喜歡科學(xué),去研究科學(xué)。
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