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順路的關(guān)愛的作文升格指導(dǎo)
【習(xí)作解題】
1.寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。
2.交代事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎么發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過程怎樣。
3.寫時注意人物的語言、動作、心理活動等，要表達真情實感。
【習(xí)作原文】
有一次暑假，媽媽說把我送到外公家玩，我很高興。不過，到外公那里要坐大客車，我跟誰去呢？媽媽說： “你一個人去�！蔽艺f“好�！�
媽媽把我送到新車站，給我買了車票，說到站了就給師傅說一聲就走了�？墒擒囘�沒有來，我的姨媽在車站做生意，我就到她那里去玩。正巧我姨媽的朋友也要到石頭店，也就是我外公那里，姨媽就給她的朋友說了一聲，讓她把我?guī)У绞^店。巧的是姨媽的朋友和我一樣也去四天就回來。車還沒有來，我便去買了一碗面。結(jié)果一碗面還沒有吃完，車來了。我和阿姨上了車。等我把面吃完了，卻不知道把垃圾丟到哪里？我說： “阿姨，這碗和筷子丟到哪里��？”阿姨幫我把碗接過去丟到了垃圾桶。因為我暈車，上車便靠在車座上，不一會兒就睡著了。到了石頭店，阿姨叫醒了我，然后又給我買吃的。我邊吃邊等外公，阿姨就陪著我等。一直等到我外公把我接走了，阿姨才回娘家去。
時間過得真快，一晃四天過去了。外公把我送到了等車的地方。誰知阿姨早就來了。為了等我，車來了也沒有上。又一趟車來了，我們上了車，回到了遠安，到了新車站，我非常感動。
這個阿姨真讓我感動。
【升格指津】
我們首先要肯定習(xí)作選材切題，真實可信。特別值得一提的是小作者沒有選取生活中的平常事件來寫，選取了一位陌生阿姨對自己的關(guān)愛�？梢娺@件事觸動了小作者的心弦。同時，事情發(fā)生的環(huán)境和經(jīng)過寫得也比較清楚。在車上， “我”找不到垃圾桶時，阿姨幫我處理掉；下車后，阿姨不是直奔娘家，而是等外公把我接走了才回去；回來時，又在車站等我，把我?guī)Щ亍?寫作技巧 )一位善良又負責(zé)的母親形象躍然紙上。
從習(xí)作中不難看出，小作者喜歡這位阿姨，想贊美她善良的心地，負責(zé)的品質(zhì)，可是陌生阿姨的品質(zhì)不夠突出。怎樣突出？我告訴小作者，不光要寫出阿姨怎么做，還要寫出阿姨怎么說，還有你自己當(dāng)。時的心理活動。于是我引導(dǎo)小作者回憶她當(dāng)時的一言一行，啟發(fā)他回憶那件事帶給他的情感及變化，寫出真實感受。我問他，當(dāng)你姨媽讓她帶著你時，你是什么心情；當(dāng)自己吃完面后不知垃圾該丟到那里，阿姨幫你丟垃圾時，你又是怎樣想的；下車后阿姨沒有直奔娘家，而是等到你外公把你接走了，阿姨才走，此時你又想了一些什么；四天后，阿姨為了等你不上車，直到你來了把你安全帶回家，你的心情又是怎樣的？只有把這些都寫出來，習(xí)作才會更完美，才會真正感動讀者。另外，習(xí)作除了選材的重要性外，還有幾個很重要的方面，一是題目，它相當(dāng)于人的眼睛，一定要傳神、奪人眼球，小作者的習(xí)作題目沒有這個功效；二是開頭和結(jié)尾。開頭不能直接進入事情的記敘，它相當(dāng)于引路人，這是不可或缺的；結(jié)尾要起到畫龍點睛的作用，可以是從這件事得到的啟發(fā)，或者是對這件事的感受，語句要含義深刻，耐人尋味。
【升格作文】
我從小到大得到過許多人的關(guān)愛，有父母無微不至的關(guān)愛，有同學(xué)無私奉獻的關(guān)愛，還有老師不計報酬的關(guān)愛，但是最讓我感動的還是一位陌生阿姨對我的關(guān)愛。那件事至今讓我記憶猶新。 那是一個暑假，媽媽說把我送到外公家玩。從我家到外公家有二十多里路，所以必須乘坐公共汽車。我問媽媽跟誰去，媽媽說讓我一個人去。我本來很想到外公家玩的，可是聽說讓我一個人去，有點害怕了。
媽媽把我送到了新車站，給我買了車票，囑咐了我?guī)拙渚妥吡�。可是車還沒有來，我想：姨媽在車站里做生意，我何不到她那里去玩一會兒？邊玩邊等車。等我到了姨媽店子，正巧姨媽和一個人說話，姨媽問她到哪里去，她說到石頭店。于是姨媽像抓住了救星似的，把我托付給了她的朋友——陌生阿姨。更巧的是陌生阿姨和我一樣，也只去四天就回來。我很高興，旅途有了伴。車沒有來，我便去買了一碗面。不湊巧，面還沒有吃完，車來了。
陌生阿姨拉著我的小手，親切地對我說： “小朋友，走吧！”我和阿姨上了車。阿姨給我找了一個空座位，讓我坐下。我把面吃完了，望望四周，沒有看見垃圾桶，剛想問阿姨，阿姨像和我心有靈犀似的，接過我的碗和筷，扔到了垃圾桶。因為暈車，加上剛才吃了面，我便昏昏沉沉地睡著了。到了石頭店，阿姨叫醒了我。我們一起下了車。阿姨給我買了許多零食，我不要，她硬塞到我懷里。我只得拿著說“謝謝”。我便拿著阿姨買給我的零食在這等外公。過了很長時間，外公才來。等到外公把我接走了，阿姨才回娘家。
時間過得真快，四天時間一晃就到了。外公把我送到等車的地方。沒有想到阿姨早就來了�？匆娢伊�，阿姨溫柔地說： “小朋友，來了。在外公家玩的開心吧！”我點點頭。我們站在路邊等車，可是半天還沒有來。我自言自語：今天怎么車還沒有來呢？真是急死人了……阿姨聽見我的話，說： “那是因為車都是固定時間的，每隔一定時間才發(fā)一趟。你來之前剛剛走了一趟，所以這時等得時間長一些。”哦，原來如此。阿姨為了等我，車來了沒有上。我和她只是一面之交，她竟然為了我等了這么長時間。想到這，我心里既愧疚，更多的是感動。
車來了，我們又回到了遠安，來到新車站，阿姨對我姨媽說：“我圓滿完成任務(wù)，把你的侄子帶回來了�！币虌屵B忙說“謝謝”，阿姨卻說：“順路的，不礙事。”
難道阿姨對我的關(guān)愛只是順路的？不是的！這已經(jīng)超出了順路的范圍，我心里明白這是一種對朋友負責(zé)的關(guān)愛！
【升格啟示】
相比原文，徐昌沅修改后的習(xí)作可以說是上了一個臺階。開頭用排比句引入陌生阿姨；中間的敘述條理清楚，把阿姨的負責(zé)、善良刻畫得細致入微。特別是寫出了自己的心情變化，首先因為媽媽告訴他一個人去，便產(chǎn)生了害怕的心理；后來姨媽托了一個順路的阿姨照顧，心情轉(zhuǎn)為高興；當(dāng)?shù)弥⒁虨榱说人�，竟然沒有上車時，有愧疚，有感動。結(jié)尾也相比原文來說，更含蓄深刻，而且注重了篇末點題，畫龍點睛。
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