最美的姿態(tài)命題作文及升格指導

　　【精彩文題】

　　閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　花的纖柔是一種姿態(tài)，樹的挺拔也是一種姿態(tài)；山的沉穩(wěn)是一種姿態(tài)，水的靈動也是一種姿態(tài)。迅疾奔馳是一種姿態(tài)，悠閑徜徉也是一種姿態(tài)；仰望天空是一種姿態(tài)，關注腳下也是一種姿態(tài)……

　　你心目中最美的姿態(tài)是怎么樣的？請以“最美的姿態(tài)”為題，寫一篇不少于600字的文章。

　　【思路導引】

　　話題呈現的材料所說的都是自然界的姿態(tài)，寫作時需要化虛為實，寫人類的姿態(tài)。按《現代漢語詞典》的解釋，姿態(tài)意為“姿態(tài)，樣兒”、“態(tài)度，氣度”，即人外在的舉止神態(tài)與氣質。但從立意看，學生單寫入外在的舉止、神態(tài)、氣質易流于膚淺，而需要由外而內，進一步挖掘，即透過人外在的舉止、神態(tài)、氣質表現人的品格、情趣、追求、人性、精神。明曉這些，寫作時只要找到自己最熟悉的內容，用自己最擅長的寫法，就可以寫出一篇好文章來。

　　【習作原文】

　　最美的姿態(tài)

　　我的家住在城區(qū)。這是一個喧鬧嘈雜的城市。很早以前，我就想有一個盆景，以撫慰自己的內心。一個偶然的機會，我得到了一盆小文竹，我鄭重其事地把它種到了自己天天站立的窗前。在我的精心照料下，小文竹開始了它的成長。

　　望著它颯爽的姿態(tài)，我不禁想到它剛來到我家的細弱的模樣，懷疑它是否能茁壯成長。

　　那年夏天，一場異常猛烈的臺風登陸本地，從那天下午起，臺風從大街小巷里穿過，接著便是一場似乎無窮無盡的滂沱大雨，夾雜著電閃雷鳴。我突然想起了我的那盆小文竹。在陽臺上，它正與狂風暴雨搏斗。它瘦弱的身軀被狂風撕扯著，嬌小的身體被暴雨一番又一番地打擊著。我連忙將它搬下，放在角落里。看著它垂頭喪氣的模樣，我擔心它的生命就此夭折。

　　臺風過后，我將病蔫蔫的小文竹放在陽臺上，心里想著就讓它最后一次享受一下陽光的溫暖——它那殘破的樣兒鐵定是完蛋了。

　　一個月后的一天，我再次來到陽臺上，卻驚奇地發(fā)現，小文竹竟然冒新芽了。原先的枝葉已枯黃，但在一片殘枝敗葉上赫然冒出了綠色的希望，那么鮮嫩，那么新綠，簡直就在昭示一個新生命的誕生。我愕然了：經歷過臺風打擊的文竹竟然又重生了。

　　后來的小文竹，變得比以前更加有生命力了——小小的花盆已束縛不住它那顆向上伸長的心，它漸漸地爬上了窗戶，漸漸地蔓延開來。我的小文竹終于長大了。

　　這就是生命的美麗吧！只有經歷一番痛苦與磨礪，生命之花才會綻放得更美麗。正如蛹變成蝴蝶要走過痛苦而漫長的過程，文竹從弱小到長大也要穿過風雨的考驗。而我的人生，也必將會在經歷痛苦考驗中閃爍出耀眼的光芒，成就堅毅的性格與不平凡的人生道路。每個人、每個生命都會在痛苦中慢慢成長，顯示自己的價值。

　　窗外的文竹依舊在風中搖曳，似乎在訴說著什么……

　　【升格點撥】

　　作者的作文功底尚可，但寫作過于隨意，文章缺少一些亮點。主要有以下幾個問題：一是開頭啰嗦，入題不快；二是一些重點的地方，如臺風的和瘋狂、小文竹的生長等缺少細致的描寫，文章的重點得不到應有的突出；三是語言不夠優(yōu)美，需加以適當的潤色。

　　針對誤區(qū)，可作如下修改：

　　1、開頭刪除，可直接從臺風角度切入，并增加一段小文竹生長的語句，以為下文作鋪墊。

　　2、一些重點段落，再加些描寫性的句子，并能作適當的聯想想象，以豐富文章的內容，深化主旨。

　　3、對一些段落的語言，可適當運用一些修辭加以潤色。

　　【升格佳作】

　　最美的姿態(tài)

　　去年夏天，一場異常猛烈的臺風登陸本地�？耧L呼嘯，帶來了滂沱大雨，夾雜著電閃雷鳴。臺風過后，窗臺上的小文竹病蔫蔫的，我心里想，小文竹這一副缺胳膊斷腿的樣兒，鐵定是完蛋了。

　　一個月后，我卻驚奇地發(fā)現，小文竹竟然冒新芽了。在一片片殘枝敗葉上，小文竹赫然冒出了綠色的希望，那么鮮嫩，那么新綠，簡直就在昭示一個新生命的誕生。

　　我愕然了：臺風打擊后的文竹怎會如此頑強？

　　帶著這個疑問，我查閱了相關的書籍。原來，在外力打擊面前，小文竹為了抵抗，拼命將自己的根須深入到土壤深處，與泥土長相廝守。那些根須，有著極其柔韌的質地，有著不達目的誓不罷休的精神，不論碰到堅硬的土塊還是水泥的縫隙，不論是炎熱的驕陽還是呼嘯的夜風，它們義無反顧地向下伸展著，伸展著。

　　文竹眾多的根須頑強地伸向四面八方，在地下盤根錯節(jié)。它們不事張揚，它們默默無聞，最后，它們與泥土緊密地連在了一起。它們從不計較環(huán)境的惡劣，也不怕土地的極其貧瘠。為了生命的茁壯成長，為了花兒的完美綻放，它們自愿舍棄了泥土外的光明，舍棄了向上發(fā)展的榮光，將那些嶄露頭角的機會讓給了枝葉，將那些引人譽美的機會讓給了花兒，自己一直向下，再向下，與蟲子、石頭、灼熱等惡劣環(huán)境作頑強的斗爭，一天，兩天，三天……在這個過程中，炎炎烈日可以燒灼它，漫天風沙可以肆虐它，小蟲子可以噬咬它，干旱可以折磨它，然而那些根須沒有氣，沒有放棄。它們默默地忍耐著，默默地等待著，默默地生長著。它們知道，總有一天，根須深入到一定的程度，自己家族的生長可以絢爛一夏。那些根須用生命的軌跡向我們昭示，只有忍耐，才能美麗，是它們，將生命的苦難與美麗推向了極致。

　　就這樣，小文竹通過自己的根須，吸取了足夠的養(yǎng)分，供給著自己的生命。所以，當臺風過后，小文竹積貯的養(yǎng)分足以使它生長得更茂盛。

　　這就是生命的美麗吧！只有經歷一番痛苦與磨礪，生命之花才會綻放得更美麗。而我的人生，也必將會在經歷痛苦考驗中閃爍出耀眼的光芒，成就堅毅的性格與不平凡的人生道路。每個人、每個生命都應學會讓自己生命的根須深入到“土壤”深處，在痛苦中慢慢成長，顯示自己的價值。

　　窗外的文竹依舊在風中搖曳，而我對最美的姿態(tài)的領悟也更深了一層……

　　【升格啟示】

　　作者抓住升格前作文中“小文竹為了抵抗，拼命將自己的根須深入到土壤深處，吸取更多的養(yǎng)分供給自己”一語展開細細描寫，升格前作文只寫小文竹經受了臺風的考驗，升格后作文則詳細地寫了小文竹為了生長，忍受著惡劣的環(huán)境，從土壤中吸收足夠的養(yǎng)分，維持生命的營養(yǎng)的過程。這篇文章告訴我們，文章需要根據主旨，突出重點。與主旨有關的部分，需深入展開，寫細寫透。

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