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三心二意的作文（通用20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三心二意的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
三心二意的作文 1
每人個(gè)人都有屬于自己的三心二意，我們每個(gè)人有需要有這樣的“ 三心二意 ”在一個(gè)人成功 的道路上是不可以缺少的這五樣。信心，恒心，決心，創(chuàng)意和樂(lè)意。我們要把藏在我們心中的三心二意找出來(lái)。
信心
我們的第一心就是信心。著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在他提出他的《相對(duì)論》之后，有一個(gè)名人就寫了一篇《反對(duì)相對(duì)論》，并網(wǎng)羅一些所謂的名流一起反對(duì)《相對(duì)論》。愛(ài)因斯坦信心滿滿的相信自己的的理論是正確的。并不屑一顧的對(duì)他們說(shuō)：“反對(duì)我的《相對(duì)論》一個(gè)人就夠了，一百個(gè)零加在一起還是等于零�！� 愛(ài)因斯坦不斷地努力完善自己的理論和驗(yàn)證自己的理論。最終使《相對(duì)論》成為20世紀(jì)最著名的理論之一。愛(ài)因斯坦通過(guò)自己的信心使自己的理論受世人肯定。我們要把藏在心中的.信心找出來(lái)完成成功的第一步后面的四步在努力完成。
恒心
第二就是恒心。從古至今許許多多的著名的的人都是有著一顆恒心，如劉備的三國(guó)茅廬，懸梁刺股，鑿壁偷光等等，還有一些四字成語(yǔ)也是說(shuō)恒心，水滴石穿，堅(jiān)持不懈，持之以恒等等。恒心是成功道路上的第二步。
決心
第三就是決心。就是因?yàn)橛幸活w決心讓項(xiàng)羽再一次戰(zhàn)役中一戰(zhàn)成名，以少勝多，用比秦軍少幾倍的人數(shù)大勝秦軍，就是項(xiàng)羽的破釜沉舟讓楚軍抱著必死的心態(tài)打這樣的一仗，結(jié)果楚軍個(gè)個(gè)都像是饑餓的狼一樣沖向秦軍，最后大獲全勝。決心就是成功道路上的第三步。
創(chuàng)意
第四就是創(chuàng)意。我們要有自己的創(chuàng)意，不能和他們一樣，要有自己的風(fēng)格和別具一格。讓自己從眾人中脫穎而出，裝出自己是最有才華的一個(gè)，不能和他人一樣千篇一律，沒(méi)有自己的創(chuàng)意要有創(chuàng)意。創(chuàng)意是成功的第四步。
樂(lè)意
最后一步就是樂(lè)意。有了前面的四步是足足不夠的，必須還有這最后一步，因?yàn)闃?lè)意是在這些全部的基礎(chǔ)上，如果沒(méi)有樂(lè)意，對(duì)這些就沒(méi)有興趣，就不會(huì)有信心，恒心，決心，創(chuàng)意，我們要做自救有興趣的事，才能可以有“三心二意”。
才成長(zhǎng)的道路上還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路我們必須一步一步完成自己的夢(mèng)想，來(lái)實(shí)現(xiàn)這樣的“三心二意”。
三心二意的作文 2
外婆年過(guò)六旬，歲月的蒼桑在她那枯黃的臉上留下了道道深深的印記，兩鬢的白發(fā)仿佛在訴說(shuō)著艱辛的往事。外婆雖已年過(guò)六旬，但她還是一位“三心二意”的老人呢！
“三心二意”可不是干事不認(rèn)真，就讓我跟你說(shuō)說(shuō)“三心二意”的外婆吧！
“三心”中的“一心”當(dāng)然是外婆的“勤心”！春天是播種的季節(jié)，外婆這下可忙了！瞧！外婆買了玉米種，豆角種，茄子種……真是五花八門，都可以開個(gè)蔬果攤了！外婆種的菜不澆化肥，不噴殺蟲劑，這些蔬果的肥料都是由外婆起早貪黑，忍受著刺鼻的臭味，一擔(dān)一擔(dān)辛苦地挑到田地里。外婆春天用汗水澆灌小苗成長(zhǎng)我想：到了秋天，外婆定將用微笑迎接豐碩的.果實(shí)！
“二心”定是外婆的“愛(ài)心”。我隨外婆去趕集菜市場(chǎng)的街道上有一個(gè)乞丐再向過(guò)往行人乞討，外婆走上前去，仔細(xì)打量著這個(gè)乞丐：乞丐一身破舊的衣裳，他高位截肢，坐在一個(gè)破舊的滑板上，左手中拿一只鐵碗，一邊不停伸出向人們伸手乞討，一邊用右手吃力地滑著，頭上還不時(shí)冒出粒粒汗珠。外婆的善心便“發(fā)作”了，她從兜里拿出了 元錢毫不猶豫地放進(jìn)了乞丐的碗中。她覺(jué)得施舍給乞丐的錢太無(wú)濟(jì)于事，便馬上離開了。
第“三心”便是外婆的“責(zé)任心”。除了照顧菜園中的“寶貝們”，外婆就在值班室值班。外婆值班可認(rèn)真了，每天她仔細(xì)察看停留在園子里的車輛，在值班室里的監(jiān)控錄像中看看有什么嫌疑人，大家都說(shuō)有了外婆，院子里的治安不成問(wèn)題。
說(shuō)了三心，就該說(shuō)二意了！
“二意”中“一意”當(dāng)之無(wú)愧是“隨意”。那年外婆六十歲大壽，大家都焦急的坐在酒店的座位上等待壽星，可過(guò)了飯點(diǎn)老壽星還沒(méi)有來(lái)，我們都知道外婆又去看她的“寶貝”了！就在大家干著急時(shí)，嘎吱——門開了！大家湊上去一瞧——傻眼了，外公更是一驚——本應(yīng)穿著新衣服的老壽星，竟然又回到了原貌——衣裳襤褸，腳邊還有許多黃泥。外婆見大家的面容如此驚訝，說(shuō)：“我可不想受到那么高的待遇，所以……來(lái)來(lái)來(lái)！大家隨意一點(diǎn)！快吃啊！”
第“二意”——“大意”。當(dāng)我和弟弟玩捉迷藏時(shí)，我來(lái)找弟弟，只要問(wèn)了外婆，等我走之后她總會(huì)輕聲嘀咕：“這次我總沒(méi)泄露他在陽(yáng)臺(tái)上，我該去種地了！”可她沒(méi)想到還是被我這個(gè)鬼靈精知道了。
這就是我“三心二意”的外婆！
三心二意的作文 3
爺爺今年六十多歲了，性情還是很開朗，身子骨也棒棒的，一點(diǎn)都不遜于年輕的時(shí)候。他的鬢頭雖然有些白發(fā)，卻成天像小孩子一樣，跟我們嘻嘻哈哈，玩玩鬧鬧，和我們打成一片。
要說(shuō)爺爺身子骨棒的原因呀，是因?yàn)樗刻靾?jiān)持鍛煉，從不間斷，毅力很足。這一點(diǎn)還真得值得我們學(xué)習(xí)呢！
對(duì)了，忘了告訴大家一點(diǎn)：看了題目，你們可不要以為爺爺做事不認(rèn)真。所謂“三心二意”，意思是“三個(gè)心思，兩個(gè)意思�！睘槭裁催@么說(shuō)呢？讓我來(lái)給大家解釋解釋：
從我們小的時(shí)候，爺爺就把自己愛(ài)包圍了我們。依稀記得幼兒園時(shí)，爺爺把生字密密麻麻地填滿屋子，教我們認(rèn)讀。要不然，姥姥怎么會(huì)說(shuō)我和姐姐的識(shí)字量大呢？為了讓我們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們剛上小學(xué)時(shí)，爺爺就為我們每人買了一個(gè)美觀實(shí)用的書桌。果然不出爺爺所料，我們的學(xué)習(xí)勁頭可大啦！每當(dāng)期末后將考試分?jǐn)?shù)和獎(jiǎng)狀拿給爺爺看時(shí)，他都高興地合不攏嘴呢！
爺爺在縣里的一個(gè)機(jī)關(guān)部門工作，是一位領(lǐng)導(dǎo)。這份工作非常辛苦，每當(dāng)晚上下班后，爺爺總是累得腰酸背痛。大家都勸他換一份簡(jiǎn)單些的工作，他卻半開玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“這份工作工資挺高，把錢存下來(lái)，為孩子上大學(xué)用�！睜敔�?shù)倪@一席話令大家很感動(dòng)，更是令我們這些孩子感動(dòng)。從此，大人上班更認(rèn)真了，我們孩子學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。大家都是受爺爺?shù)挠绊懓。?/p>
這“兩心”是爺爺?shù)摹岸狻敝唬喝娜榱撕⒆拥奈磥?lái)而奮斗。
爺爺經(jīng)常請(qǐng)朋友們吃飯，有新朋友，也有老朋友。但都有一個(gè)特點(diǎn)：在家請(qǐng)，由“大廚”奶奶親自下廚。大家問(wèn)他為什么，爺爺笑著說(shuō)：“把朋友請(qǐng)到家里來(lái)吃飯，讓他們吃我們親手做的菜，會(huì)建立更好的友誼，朋友也會(huì)越來(lái)越多。要知道，‘多一個(gè)朋友多一條路’嘛�！�
這是爺爺?shù)淖詈蟆耙恍摹保耙灰狻焙芎?jiǎn)單：多一個(gè)朋友多一條路，廣交友人，困難時(shí)會(huì)得到很多的幫助。
也許是爺爺?shù)?影響吧，不僅是爸爸那一代人，連我們這一代人也都嚴(yán)格要求自己，受了不少益呢！
爺爺?shù)膼?ài)好很多，喜歡旅游，喜歡收藏古玩。還有很多事例說(shuō)明他有愛(ài)心，助人為樂(lè)。在這里就不一一說(shuō)明了。總的來(lái)說(shuō)，爺爺是一個(gè)很有特點(diǎn)的人。
認(rèn)識(shí)爺爺?shù)娜硕己茏鹁此�。確實(shí)，他是一個(gè)值得尊敬的人！
三心二意的作文 4
老師和同學(xué)們：我今天要講的學(xué)習(xí)小故事，就是學(xué)習(xí)要努力做到“三心二意”。當(dāng)你們看到我要講的這個(gè)題目后，是否都有點(diǎn)猜疑和驚訝呢？今天，我可不是想同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)都要分心和大意哦！恰恰相反，我今天想要說(shuō)的“三心二意”其實(shí)就是，學(xué)習(xí)首先要有興趣，做到用心，自覺(jué)和主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
開心，這是我的第一心。時(shí)間的車輪碾到 歲，我也是個(gè)小學(xué)三年級(jí)的大學(xué)生了。長(zhǎng)大了，本該開心吧？可那“開心”竟飛得越來(lái)越遠(yuǎn)，只留下一道喚作“作業(yè)”的純藍(lán)鋼筆水色的弧線，和堆積如山的作業(yè)。一個(gè)周末就有 、 張卷子和一篇作文題加上算術(shù)和英語(yǔ)作業(yè)等，這是家常便飯，即使是這些，都算是少得了呢！“時(shí)間如同海綿里的水”，我削尖腦袋瞪大眼睛，擠呀擠，在“此恨綿延無(wú)休止”的題山卷海中以“苦作舟”，只期望著能夠“擠”出一個(gè)能讓“開心”跟我說(shuō)H LL 的好成績(jī)。此時(shí)，爹媽的承諾也真讓我開心的，不是一個(gè)鮮紅醒目、美麗燦爛的好分?jǐn)?shù)，痛痛快快地玩一天、好好放松一下，才是我最最渴望的“開心”。在無(wú)奈中，我苦苦尋找著早已逝去的那顆“開心”。
細(xì)心，是第二心。沒(méi)有這顆“心”的'這些日子里，我總是不時(shí)地奏起“哭聲鳴奏曲”——“哇”！每當(dāng)我領(lǐng)到考試卷，都會(huì)旁若無(wú)人地“演奏”一“曲”。因?yàn)槊恳淮慰荚嚂r(shí)，我總是犯“粗心”的錯(cuò)——要么在語(yǔ)文考試?yán)餂](méi)加標(biāo)點(diǎn)，要么在數(shù)學(xué)考試?yán)镉滞藢憜挝幻Q……唉，結(jié)果我每次都考不好。我最重要的“細(xì)心”，你快快回來(lái)吧！我好想你呀！
信心，是第三心。伴隨著小學(xué)三年的生活，除了“開心”華麗謝幕以外，各種各樣的活動(dòng)也都一一“閃亮登場(chǎng)”，而身為“高分一族”并且愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的我，自然也就在各種各樣的活動(dòng)中“閃亮登場(chǎng)”咯！雖然我平日里活潑開朗，但不知怎么回事，上課舉手發(fā)言，竟然成了我最害怕的事！每次老師點(diǎn)我發(fā)言，我的心都怦怦直跳。下課了，我往往還“驚魂未定”，手心沁滿汗水，心緊張得簡(jiǎn)直要從嗓子里跳出來(lái)了。我盼望著，能夠擁有那顆讓我戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝膽卻的“信心”！
一意，是第一意。從小到大，我?guī)缀踹�沒(méi)有認(rèn)真地，一心一意的完成過(guò)一次作業(yè)！記得有一次，老師讓我們用“一邊···一邊”來(lái)造句，也不知怎么回事，我很自然地寫出了“我一邊寫作業(yè)一邊看電視”的句子。而這，也正是我生活的真實(shí)寫照，除此以外，我還習(xí)慣了“一邊上課，一邊玩筆”、“一邊做作業(yè)，一邊看電視”、的學(xué)習(xí)。也許我那顆重要的“細(xì)心”就是在這樣的壞習(xí)慣中不知不覺(jué)地丟失的�？磥�(lái)我真得學(xué)會(huì)專心致志、一心一意地做功課了！
創(chuàng)意，是第二意�！皩懽魑摹�，要的就是要有創(chuàng)意！可我最近每寫一篇作文，就能聽“撲通撲通”的心跳聲，是我內(nèi)心的緊張和無(wú)奈浪費(fèi)了我很多的時(shí)間。是老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幫助我慢慢思索著文章的“精華”和寫作的技藝，我反對(duì)的作文“千篇一律”。是呀，人人都寫類似的文章，千人一面怎么行呢？我要好好努力向“創(chuàng)意”看齊！我們要寫出更多的好作文。
我確實(shí)希望自己能夠“三心二意”的做到，在學(xué)習(xí)時(shí)：開心、細(xì)心、信心，創(chuàng)意、一心一意地！同學(xué)們，讓我們一起“有志竟成，有錯(cuò)必糾”來(lái)做“三心二意”的好學(xué)生！
三心二意的作文 5
在生活中，我遇到過(guò)許多格言，但是讓我刻骨銘心得到啟示的只有一個(gè)：“你可以選擇這樣的‘三心二意’，信心`，恒心，決心，創(chuàng)意，樂(lè)意”這句話帶給我無(wú)數(shù)的啟示。這句名言警句，使終生受用不盡。我喜歡這樣的“三心二意”。
信心：考試了，我禁緊張起來(lái)，在緊張的那一刻，我想起了我的座右銘中的信心，使我的心中有一股力量從我身邊流過(guò)，我變的信心十足，信心給我勇氣和力量。
恒心：在學(xué)電琴中，我不免有些灰心想放棄。學(xué)業(yè)越來(lái)越重，加上又要練習(xí)電子琴，經(jīng)常要很晚才能睡覺(jué)。準(zhǔn)備放棄的我想起了我的座右銘中的恒心。是��！堅(jiān)持下來(lái)我將得到回報(bào)。恒心，使我的生活變的五彩繽紛。電子琴也讓我不再寂寞。
決心：作業(yè)讓我頭痛，我不時(shí)腦子里也會(huì)出現(xiàn)一些念頭。我不想去補(bǔ)心班了上課了。學(xué)樣的`作業(yè)加上補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，使我累得快要跨了，決心幫助了我。為了考上好的初中，為了學(xué)習(xí)更優(yōu)秀，我下定決心去補(bǔ)習(xí)。
樂(lè)意：讀書是自愿的。作業(yè)困繞著我，讀書有好處，卻浪費(fèi)了時(shí)間，樂(lè)意幫助了我，讀書是我自愿的，書離不開我，我離不開書，是一對(duì)好朋友。我樂(lè)意看書！
創(chuàng)意：使我的生活變得奇樂(lè)無(wú)窮！開開心心！
“三心二意”幫助了我，幫助了我的生活，我得到了啟示：信心，恒心，決心，創(chuàng)意，樂(lè)意是離不開生活的！這就是我的座右銘，簡(jiǎn)單而對(duì)我有幫助的座右銘！
三心二意的作文 6
當(dāng)你在做一件事情時(shí)，你是如何對(duì)待的，是一心一意，還是三心二意呢，面對(duì)這種問(wèn)題，我卻無(wú)言以對(duì)。
在一個(gè)星期天的`下午，叮叮，電話聲響起，媽媽接到電話就連忙跑了出去，并且叮囑我，艷梅，幫我看著電磁爐的水，可別燒開了，全神貫注看著，可別再忘了。哦，知道了。我大聲叫道，媽媽便像箭離開弓一樣，迅速跑了。我來(lái)到廚房，看看了水，拿了個(gè)凳子，坐在上面慢慢等待，心想，距離將水燒開還有一段時(shí)間，還是做點(diǎn)其他事吧，可是，我如此粗心，媽媽特意叮囑我呢，不如拿本書來(lái)看看，就這樣決定了。我拿來(lái)一本書，做在凳子上，專心致志的看起書來(lái)。
水已經(jīng)燒開了，可我竟然還沒(méi)有發(fā)覺(jué)，還是在一旁專心的看書，早就將燒水的是拋到九霄云外了，而我已經(jīng)完全投入到書中。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見屋里煙塵滾滾，還以為發(fā)生了什么事情，連忙跑進(jìn)來(lái)看，而我還在一邊抱著書看呢，媽媽連忙關(guān)掉電磁爐，把我揪出來(lái)，這時(shí)，我才會(huì)過(guò)神來(lái)，媽媽講所有的事情都告訴了我，我這時(shí)羞澀的低下頭，看書太入神了，忘記了。我想媽媽解釋道，媽媽說(shuō)，你呀你，每次都是這樣三心二意，這怎么行呢。
由于看書太過(guò)于專心致志，導(dǎo)致忘記了燒水的情況，你說(shuō)，著是一心一意還是三心二意呢。
三心二意的作文 7
一說(shuō)到三心二意大家都避而不談，而我渴望擁有的“三心二意”可不是粗心大意哦，我想要的“三心二意”是——
第一心：恒心
記憶中二年級(jí)以前的生活，我總是快快樂(lè)樂(lè)的，因?yàn)槟菚r(shí)有我喜歡的美術(shù)陪伴著�？墒强煲M(jìn)入三年級(jí)時(shí)，媽媽老逼著我放開自己喜歡的美術(shù)，去學(xué)她認(rèn)為有用的古箏。軟弱的我，在媽媽的逼迫下連掙扎一下都沒(méi)有就放棄了。對(duì)待美術(shù)，我想說(shuō)：如果當(dāng)時(shí)的.我堅(jiān)持一下，有一點(diǎn)恒心，不放棄，現(xiàn)在就不會(huì)后悔和你擦肩而過(guò)了，“恒心”你快回來(lái)吧！
第二心：耐心
我似乎總是沒(méi)有這顆“心 ”——每次做奧數(shù)題，遇到難題總是堅(jiān)持不到十分鐘，我就放棄了；每次上課之前，不能快速找到相應(yīng)的書籍，我就會(huì)惱怒地把翻出來(lái)的書扔個(gè)亂七八糟；每次放學(xué)回到家，看到媽媽還沒(méi)有做好飯，我就會(huì)大聲嚷嚷，那時(shí)候的我是多么渴望耐心能眷戀一下我啊！
第三心：開心
時(shí)光飛快地把我從幼兒園拉到五年級(jí)的課堂上，已經(jīng)到了緊張的沖刺階段，我每天都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，只為取得一個(gè)好成績(jī)。公園、廣場(chǎng)中已經(jīng)沒(méi)有了我的身影，電腦、玩具也已離我遠(yuǎn)去。面對(duì)這樣的生活，我真的好想找回那顆無(wú)憂無(wú)慮的“開心”哦！
第一意：創(chuàng)意
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的心思都已經(jīng)移到了學(xué)習(xí)上，原來(lái)還有時(shí)間畫畫，但現(xiàn)在抽不出時(shí)間了。新學(xué)期，班級(jí)黑板報(bào)由我負(fù)責(zé)，原本我非常高興，可出了幾次板報(bào)后，我就泄氣了，因?yàn)樽詮碾x開了美術(shù)，我就和創(chuàng)意也訣別了，弄出來(lái)的板報(bào)一點(diǎn)新意都沒(méi)有�？磥�(lái)我要好好努力，向創(chuàng)意看齊！
第二意：一心一意
作為一名小學(xué)生每天的職責(zé)就是學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，但是總有幾天我是看著電視完成作業(yè)的，這樣的話，我就不能做到一心一意，質(zhì)量肯定不好。
我是多么渴望擁有這樣的“三心二意”——恒心、耐心、開心、創(chuàng)意、一心一意。
三心二意的作文 8
在童年里，趣事雖說(shuō)多，可是最讓我難以忘懷的卻是那一件既有趣又讓我從中獲得道理的事。
一次，我和小伙伴們一起去離我家很近的河邊捕魚。我撒下了網(wǎng)，還往里面放了一些肉干。這時(shí)，只等小魚上鉤了。我東瞧瞧，西望望�？吹酱蠹叶家呀�(jīng)布下“天羅地網(wǎng)”，正耐心地注視著水面。于是，我好奇地問(wèn)到：“唉！網(wǎng)都布好了，還等什么，小魚一定會(huì)上鉤的，等小魚來(lái)了再來(lái)拉也不遲呀，走吧，我們玩去�！毙』锇槁犃宋业脑挘家粋�(gè)勁搖頭說(shuō)：“這怎么能行呢？”我喃喃自語(yǔ)道：一群笨蛋，等什么等啊，坐在這等小魚會(huì)上鉤，不等小魚也同樣會(huì)上鉤的，因?yàn)樗鼈兘蛔∶朗车恼T惑。
我呆坐在那，覺(jué)得非常無(wú)聊，便在河邊采野花，忽然，一只五顏六色的蝴蝶向我飛了過(guò)來(lái)，我干脆就不守這網(wǎng)了，一直向蝴蝶追去，可能是它發(fā)覺(jué)了，飛得比以前更快了。不一會(huì)兒，蝴蝶飛上了天空，好像在說(shuō)：“你抓不到我了吧，哈哈哈�！焙w走了，我氣得直跺腳，可就在這時(shí)，一群小蝴蝶又來(lái)引誘我了，于是，我將計(jì)就計(jì)和他玩起了“捉迷藏”�？墒牵瑳](méi)想到這小蝴蝶也挺聰明的，抓了大半天，最后一無(wú)所獲，我頓時(shí)火冒三丈。
當(dāng)我回到小河邊時(shí)，小伙伴們都滿載而歸，可我卻“賠了夫人又折兵”，不僅放在網(wǎng)里的肉丁不見了，而且連我的.捕魚網(wǎng)也不知道到哪兒去了。我耷拉著腦袋，悶悶不樂(lè)地回到了家。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它一直留在我的記憶中。因?yàn)樗鼤r(shí)刻會(huì)提醒我：做什么事都不能三心二意。
三心二意的作文 9
記得上小學(xué)的時(shí)候，老師就給我們講了一個(gè)小猴子的故事：一只猴子看見一片桃林，結(jié)果它就飛快的爬上樹，偷了很多的桃子，它走著走著，忽然又看到一片玉米田，它又把桃子放下去摘玉米，一會(huì)他摘了很多玉米，過(guò)了一會(huì)他又看見一片西瓜田，它又去摘了很多的西瓜，結(jié)果他把玉米又放下了，正當(dāng)他回家的時(shí)候，它看到了一只兔子，追了半天也沒(méi)有追上，結(jié)果它一天下來(lái)，什么東西也沒(méi)有獲得。
其實(shí)那個(gè)時(shí)候聽這個(gè)故事也就是把它黨組一個(gè)故事來(lái)聽，并沒(méi)有什么深刻的思考和認(rèn)識(shí)，但現(xiàn)在再仔細(xì)的回味一下，還有幾分道理。
由這個(gè)故事，我又想到了現(xiàn)在的教育。中國(guó)的.教育只是一味的認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦、從小孩子的父母為了孩子有更多的技能，就去報(bào)班，讓孩子更早的去學(xué)習(xí)，接受知識(shí)。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)老師告訴父母孩子有什么科目不好，家長(zhǎng)就會(huì)給他報(bào)班補(bǔ)課，讓家長(zhǎng)來(lái)教育孩子不好的科目，卻幾門課，補(bǔ)幾門課，哪門不好補(bǔ)哪門，直到把孩子不好的補(bǔ)上去，但是，通常情況下是再補(bǔ)也沒(méi)有明顯的提高，甚至?xí)䦟?dǎo)致這個(gè)孩子的去他科目下降。
而在美國(guó)就不同了，孩子剛學(xué)時(shí)，老師就會(huì)與家長(zhǎng)交談，看看孩子比較擅長(zhǎng)哪幾門，或什么方面，然后家長(zhǎng)就會(huì)請(qǐng)老師專門給孩子補(bǔ)他擅長(zhǎng)的方面，或者鼓勵(lì)孩子去發(fā)展自己學(xué)得較好的方面。這種教育與我們現(xiàn)在的中國(guó)教育完全不同，結(jié)果是，這個(gè)孩子再這方面越來(lái)越好，甚至最終會(huì)在這個(gè)方面有所成就有所貢獻(xiàn)。
教育完善人生，知識(shí)改變命運(yùn)。這是人人都知道的道理，但同時(shí)也要有一心一意的習(xí)慣，一心一意的學(xué)習(xí)，一心一意的看書，一心一意的考試，一心一意的做每一件事，這樣你才會(huì)覺(jué)得充實(shí)，覺(jué)得事半功倍，覺(jué)得有所作為。才能接近成功，所以我們做事要一心一意。
三心二意的作文 10
“三心二意”本是一個(gè)貶義詞，可我想要的“三心二意”卻是這樣的……
第一心：開心
現(xiàn)在的我，經(jīng)常伏在書桌上做那似乎永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，周末還要去上爸爸媽媽給我報(bào)的各種輔導(dǎo)班。因?yàn)樘郏覜](méi)有時(shí)間休息、玩耍。所以，我想享受童年的快樂(lè)，我要開心！
第二心：細(xì)心
我這個(gè)人雖然優(yōu)點(diǎn)不少，但缺點(diǎn)更多。最令我頭痛的缺點(diǎn)就是粗心，因?yàn)椴粔蚣?xì)心在口算題上我經(jīng)常失分，所以數(shù)學(xué)考試很少與100分結(jié)緣。我時(shí)刻提醒自己：“堅(jiān)決改掉馬虎的毛病，要細(xì)心！”
第三心：信心
在學(xué)習(xí)生活中，我有點(diǎn)膽小，上課很少主動(dòng)舉手發(fā)言，即使被老師點(diǎn)到，回答問(wèn)題的聲音也只有自己能聽見。有一次，我鼓足勇氣回答出一道其他同學(xué)都沒(méi)有解答出來(lái)的`問(wèn)題，老師夸我真棒。我開心地想：“大膽表現(xiàn)吧，要有信心！”
第一意：一心一意
以前無(wú)論做什么事，我都有點(diǎn)心不在焉。有一次，媽媽上班，我一個(gè)人在家，覺(jué)得肚子餓了就想做點(diǎn)吃的。我把火腿腸切好放進(jìn)煎鍋里，另外又煎了一個(gè)雞蛋，然后就蓋上鍋蓋去看電視了。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，一股焦糊味鉆進(jìn)了我的鼻子，這時(shí)我才“恍然大悟”我的火腿和煎蛋糊了！從那以后我下定決心，以后做事一定要一心一意！
第二意：創(chuàng)意
我以前做事不愛(ài)動(dòng)腦子，喜歡照著別人的方法比葫蘆畫瓢，很少有自己的想法。如今不同了，當(dāng)看到別人的新創(chuàng)意后，我竟然蠢蠢欲動(dòng)：“如果讓我來(lái)做，我會(huì)怎么做呢？”我鼓勵(lì)自己：開動(dòng)腦筋，我要有自己的創(chuàng)意！
現(xiàn)在你明白我想要的“三心二意”了吧！希望我的“三心二意”能讓我擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，成為一名優(yōu)秀的少年！
三心二意的作文 11
大家看到這個(gè)題目，是不是會(huì)驚訝呢？其實(shí)這里的“三心二意”不是貶義的三心二意，而是褒義哦！
第一心：專心
“專心”指在學(xué)習(xí)上很認(rèn)真。每次考試時(shí)，我都會(huì)專心地去寫每一題，一節(jié)課后，我就寫完了，但是每當(dāng)我檢查的時(shí)候，我總是喜歡東望望西望望，我們班很多同學(xué)都沒(méi)有“專心”，也都坐在我的旁邊。我經(jīng)常把頭往后一扭，趙振宇都在本子上畫畫；我又扭頭往左一偏，鄭書涵又跟我講起話來(lái)，所以我經(jīng)常被同學(xué)們?cè)┩鞒伞皩?duì)答案”。我好想讓我與我們班的同學(xué)都戒掉“粗心”獲得“專心”�。�
第二心：信心
“信心”指干事時(shí)有很大的把握，敢于去做。而我經(jīng)常也沒(méi)有這一點(diǎn)，所以使老師們以為我不會(huì)。當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師在黑板上寫題目或書上的'題目，我看了一眼，三下五除二就寫好了。我經(jīng)常是我們班答題最快最對(duì)的學(xué)生，但當(dāng)我寫好時(shí)，不敢去舉手，因?yàn)槲覜](méi)有太大的把握，老師請(qǐng)別的同學(xué)回答時(shí)，發(fā)現(xiàn)我寫的答案是對(duì)的，我后悔不迭，所以我也想獲得“信心”。
第三心：開心
“開心”指在生活中獲得了樂(lè)趣，工作效率也會(huì)提高。我在生活中是挺開心的，因?yàn)闆](méi)有開心，就相當(dāng)于沒(méi)有了動(dòng)力，有了動(dòng)力你才能向前繼續(xù)。開心在生活中是必不可少的一部分，人們不能失去它，但也不要長(zhǎng)久不獲得它，因?yàn)槟菢�，你就�?huì)覺(jué)得生活很平淡，沒(méi)有樂(lè)趣，沒(méi)有動(dòng)力�！伴_心”在生活中很多的地方能獲得它，比如：笑話、娛樂(lè)、聊天中,可以獲得很多的“開心”。它也是重要的。
第一意：創(chuàng)意
“創(chuàng)意”指在做東西時(shí)有創(chuàng)新，不去做那些已有的東西，人要是沒(méi)有“創(chuàng)意”，那就會(huì)一直做些陳舊的東西，一直都不去想象出新的東西。假期中，我都會(huì)有很大的創(chuàng)意，做一些新奇的東西，比如：旋風(fēng)紙飛機(jī)，紙火箭等等。我認(rèn)為“創(chuàng)意”人們也很需要。
第二意：意志
“意志”指做事有恒心，不輕易放棄，堅(jiān)持不懈。人要是沒(méi)了它，那做事也就半途而廢，沒(méi)有成功。我曾經(jīng)也是這樣，做東西時(shí)常沒(méi)有意志，就放棄了，媽媽也對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)可不行呀，人人像你這樣，最終飯都不會(huì)做，餓死了！”我動(dòng)了腦子想一想，也真是這樣。我覺(jué)得它是非常重要的。
我是多么希望自己能夠擁有“三心二意”呀！專心、信心、開心、創(chuàng)意、意志！同學(xué)們，讓我們一起努力，做“三心二意”的人吧！
三心二意的作文 12
我想要三心二意，可不是粗心的意思，二十三個(gè)心，二個(gè)意。
第一新=信心
信心對(duì)于我來(lái)說(shuō)太重要了，在之前就發(fā)生過(guò)一件事，在面試合唱團(tuán)時(shí)，我因?yàn)闆](méi)有信心，所以沒(méi)有大聲第唱出來(lái)，這就讓我的面試沒(méi)有成功，還有一次因?yàn)槔蠋熥屛覀儽痴b課文和古詩(shī)，我就認(rèn)真的背誦起來(lái)。在抽查背誦情況時(shí)，我也是信心不夠，財(cái)背不出來(lái)課文和古詩(shī)的。
所以，我想擁有信心。
第二個(gè)新=開心
步入了四年級(jí)，還很不適應(yīng)，一大堆的作業(yè)到了我的生活，各種補(bǔ)習(xí)班和興趣班應(yīng)接不暇，語(yǔ)文還改了教材，難度也增加了很多，考試的次數(shù)比之前多很多，老師也換了，這讓我很難適應(yīng)。我想要的不是成績(jī)多好，二十真的開心一次。
這就是我越來(lái)越想要的第二個(gè)心---開心。
第三個(gè)心---細(xì)心
每當(dāng)成績(jī)下來(lái)，我總是后悔萬(wàn)分，因?yàn)閯e人都是難題錯(cuò)了，簡(jiǎn)單的題都對(duì)了。我是難題都對(duì)，簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)了。考語(yǔ)文，不是忘記寫一筆，就是少寫一個(gè)字�？紨�(shù)學(xué)，不是沒(méi)加單位，就是沒(méi)寫最后的答�？加⒄Z(yǔ)，總是把大小寫弄錯(cuò)，復(fù)數(shù)忘記加S，所以我想要---細(xì)心。
第一個(gè)意----留意
生活中總有一兩個(gè)精彩的瞬間，正是這些小瞬間把無(wú)趣的生活變成了一個(gè)多彩的世界，我常常不注意那一個(gè)瞬間，錯(cuò)過(guò)了許多有趣的東西，就像以前寫游記，老師說(shuō)起一個(gè)地名，咦！這個(gè)地方我好像去過(guò)，不過(guò)里面有什么我啥也不知道，什么，哪里有這么多好玩和有趣的東西，我咋記不清楚了！
所以==我想要留意
第二個(gè)意----創(chuàng)意
畫畫，寫作等都需要?jiǎng)?chuàng)意，而我非常有創(chuàng)意，我也熱愛(ài)畫畫，也熱愛(ài)寫作，沒(méi)有創(chuàng)意是不行的.，沒(méi)有創(chuàng)意的畫畫就不會(huì)精彩，沒(méi)有創(chuàng)意，寫作就不會(huì)豐富多彩，我很想一個(gè)人，那就是阮小晰，因?yàn)樗嫯嫼馨�，寫作業(yè)非常好，她說(shuō)這就是創(chuàng)意的功勞，所以我想有一個(gè)創(chuàng)意。
看了我的文章，你是不是也想變成一個(gè)三心二意的人呢?
三心二意的作文 13
每人個(gè)人都有屬于自己的三心二意，我們每個(gè)人有需要有這樣的“三心二意”在一個(gè)人成功的道路上是不可以缺少的這五樣。信心，恒心，決心，創(chuàng)意和樂(lè)意。我們要把藏在我們心中的三心二意找出來(lái)。信心 我們的第一心就是信心。著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在他提出他的《相對(duì)論》之后，有一個(gè)名人就寫了一篇《反對(duì)相對(duì)論》，并網(wǎng)羅一些所謂的名流一起反對(duì)《相對(duì)論》。
愛(ài)因斯坦信心滿滿的相信自己的的理論是正確的。并不屑一顧的對(duì)他們說(shuō)：“反對(duì)我的《相對(duì)論》一個(gè)人就夠了，一百個(gè)零加在一起還是等于零�！睈�(ài)因斯坦不斷地努力完善自己的理論和驗(yàn)證自己的理論。最終使《相對(duì)論》成為20世紀(jì)最著名的理論之一。愛(ài)因斯坦通過(guò)自己的信心使自己的理論受世人肯定。我們要把藏在心中的信心找出來(lái)完成成功的第一步后面的四步在努力完成。
恒心 第二就是恒心。從古至今許許多多的著名的的人都是有著一顆恒心，如劉備的三國(guó)茅廬，懸梁刺股，鑿壁偷光等等，還有一些四字成語(yǔ)也是說(shuō)恒心，水滴石穿，堅(jiān)持不懈，持之以恒等等。恒心是成功道路上的第二步。決心 第三就是決心。就是因?yàn)橛幸活w決心讓項(xiàng)羽再一次戰(zhàn)役中一戰(zhàn)成名，以少勝多，用比秦軍少幾倍的`人數(shù)大勝秦軍，就是項(xiàng)羽的破釜沉舟讓楚軍抱著必死的心態(tài)打這樣的一仗，結(jié)果楚軍個(gè)個(gè)都像是饑餓的狼一樣沖向秦軍，最后大獲全勝。決心就是成功道路上的第三步。
創(chuàng)意第四就是創(chuàng)意。我們要有自己的創(chuàng)意，不能和他們一樣，要有自己的風(fēng)格和別具一格。讓自己從眾人中脫穎而出，裝出自己是最有才華的一個(gè)，不能和他人一樣千篇一律，沒(méi)有自己的創(chuàng)意要有創(chuàng)意。創(chuàng)意是成功的第四步。
樂(lè)意 最后一步就是樂(lè)意。有了前面的四步是足足不夠的，必須還有這最后一步，因?yàn)闃?lè)意是在這些全部的基礎(chǔ)上，如果沒(méi)有樂(lè)意，對(duì)這些就沒(méi)有興趣，就不會(huì)有信心，恒心，決心，創(chuàng)意，我們要做自救有興趣的事，才能可以有“三心二意”。才成長(zhǎng)的道路上還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路我們必須一步一步完成自己的夢(mèng)想，來(lái)實(shí)現(xiàn)這樣的“三心二意”。伍頂峰
三心二意的作文 14
早幾個(gè)星期，我到河坊街玩，在我的再三請(qǐng)求下，媽媽給我買了刻刀和刻章用的石頭�；氐郊�，做好作業(yè)，就在那塊石頭上刻呀、磨呀！
有一次，我刻了一個(gè)章，偷偷把它帶到學(xué)校去“炫耀”。
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，才坐了幾分鐘，便沒(méi)了心思，兩只手直癢癢，偷偷從抽屜里拿出章，給旁邊的同桌看，見同桌不理我，就自己欣賞自己的“佳作”。沒(méi)多少時(shí)間就厭倦了，我趁老師不注意，又從抽屜拿出印泥，在印泥里輕輕敲一下，在數(shù)學(xué)書的封面上敲一下，敲得整本書的封面無(wú)立腳之處還不肯罷休，直到老師讓我們做作業(yè)，我才停止。做好了作業(yè)，我就更加肆無(wú)忌憚，拿出語(yǔ)文書，把語(yǔ)文書的封面也敲成了一個(gè)“大花臉”。老師過(guò)來(lái)批改作業(yè)，我裝做在檢查作業(yè)。等老師視線一離開，我又繼續(xù)“工作”了。
整整兩個(gè)多星期，回到家刻一些新花樣，到第二天帶到學(xué)校，每節(jié)上課，不論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課，還是英語(yǔ)、美術(shù)課，總是提心吊膽、抓緊時(shí)間拿出來(lái)敲一會(huì)兒，過(guò)一把癮。下課時(shí)，同學(xué)也會(huì)拿這個(gè)章，不論在誰(shuí)的書上、在誰(shuí)的本子上或在紙上敲一下，“感受”一下。
期中考試快要到了，自認(rèn)為學(xué)習(xí)還可以的我仍舊我行我素，經(jīng)常趁老師不注意時(shí)偷偷拿出來(lái)玩一下。期中考試那天早上，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真復(fù)習(xí)，我卻在認(rèn)真玩刻章，直到考試。試卷發(fā)下來(lái)后，自我感覺(jué)良好的我拿到考卷傻了眼，語(yǔ)文七十多，數(shù)學(xué)七十多。
拿著試卷回到家，媽媽看了臉色也起了變化，他壓住火，看了我一眼，問(wèn)到：“怎么回事？”我不敢抬頭，輕聲說(shuō)道：“媽媽，自從你給我買了那個(gè)章后，沒(méi)過(guò)幾天我就帶到學(xué)校在上課時(shí)玩章，沒(méi)有認(rèn)真聽講，所以……”媽媽聽了，她讓我做了一個(gè)小游戲：左手畫圈，右手畫正方形，同時(shí)開始把他們畫好。我連續(xù)畫了兩次，兩次都是圓不圓，方不方。媽媽問(wèn)我：“你為什么不按照我的要求畫圖形？”“兩只手畫不一樣的圖形畫不好。”“為什么會(huì)畫不好呢？”“這……”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這就叫三心二意，你即要把圓畫好，又要把正方形畫好，注意力都分散在兩只手上，畫出來(lái)的'東西就會(huì)這樣。學(xué)習(xí)同樣也是這樣的道理，即想玩，又要學(xué)習(xí)，還怕老師看到，哪有那么多的精力，因此，老師教的知識(shí)就根本聽不進(jìn)去了�，F(xiàn)在，你們是學(xué)習(xí)，如果三心二意用在工作中，那會(huì)害人不淺，輕者，失掉身體某些部位，重者，危及生命，甚至是國(guó)家財(cái)產(chǎn)。”
我聽了媽媽的話，臉上火辣辣的，慚愧地低下了頭，決心“痛改前非”，上課認(rèn)真聽講，期末考出好成績(jī)。
三心二意的作文 15
三心二意的意思是指人做事粗心，心不在焉，但誰(shuí)也不知道三心二意還有另一個(gè)意思。
第一心：熱心
每次我去爺爺家時(shí)，爺爺總是很熱心地用飯菜招待我，每一次總是騎電瓶車帶我去優(yōu)美滋那給我買吃的。但自從我登上老家的那座山后，我就看見了一個(gè)大石塊，上面有著爺爺?shù)拿�。熱心的爺爺走了，遠(yuǎn)處吹來(lái)了一片寒風(fēng)，盡管我穿著厚外套，但心卻結(jié)起冰來(lái)。
第二心：偏心
對(duì)于偏心我都不知怎么找出姐姐的錯(cuò)誤，為什么呢?這就要從吃飯說(shuō)起了。她每次吃飯時(shí)都指點(diǎn)我的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，媽媽也總是阻攔我吃炸雞，最后姐姐吃完好菜好飯走了，只剩下一些魚骨頭和青菜了，因此我常常恨得牙癢癢的。
有一次，我看電視，看到精彩的時(shí)候，媽媽拿走遙控器她看起了電視劇。我氣得咬咬牙，生氣地沖上樓了。媽媽追上來(lái)大叫：“下來(lái)!”我心想：我去，讓我下來(lái)親眼看她看的電視劇嗎?于是我拿起一雙鞋子，往死里打媽媽，就這樣，我一晚上都在沙發(fā)上睡覺(jué)了。
第三心：孝心
你們一定會(huì)以為打媽媽的我不可能有一片孝心。有一天，我正在讀書，讀到《游子吟》后心里一陣心酸，人家的媽媽對(duì)兒子這么好，是因?yàn)閮鹤娱L(zhǎng)大有出息，但我媽媽卻不是這么想的，因?yàn)樗翘焱砩辖形蚁聛?lái)是因?yàn)榕挛夷懶�，躲在黑暗里哭，讓她聽不到，這讓她最心痛了。
快過(guò)年了，我心想：要考個(gè)好成績(jī)給媽媽。誰(shuí)知媽媽為了給我做紅燒肉，不小心買肉時(shí)摔扭了腿，我心像炸彈一樣氣得罵老天爺。于是，我親自給媽媽用五花油磨腳，因?yàn)猷l(xiāng)下有個(gè)習(xí)俗，屬老虎的人用五花油磨扭到的.地方效果會(huì)更好，于是媽媽開心地笑了。
第一意：得意
得意在生活中常有的。有一次，我看見一個(gè)大人在毆打一個(gè)弱小男孩，我生氣的打了110，等警察抓走那個(gè)人后，小男孩感激地看著我，我顯得非常得意。
第二意：意外
今天，意外全在我的身上了，騎車時(shí)摔了一跤;爸爸腿很痛，住了院;媽媽買了一只雞，雞飛了;姐姐騎車被出租車撞了，這就讓我陷入沉思，我咋這么慘。
三心二意不止一種意思，它有好處有壞處，也給生活增添很多的色彩。
三心二意的作文 16
看到這個(gè)題目，你肯定會(huì)大吃一驚，別人都想一心一意，而我偏要三心二意。但我想要的“三心二意”是——
第一心：開心
時(shí)光飛快地帶著我走過(guò)了12個(gè)春秋，轉(zhuǎn)眼間我上初中了。上了初中，形勢(shì)逼迫我每分每秒都要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，我每天都是削尖腦袋、瞪大眼睛在題海中“暢游”，只為了能在家常便飯中的考試中得一個(gè)“開心”的成績(jī)。但這個(gè)“開心”會(huì)使我驕傲自滿，會(huì)使我壓力很大。真正的開心卻飛得越來(lái)越遠(yuǎn)。球場(chǎng)上再也見不到我的身影，以前被我追捧的縫小熊玩具、滑板、電腦等都成了清閑之物。在這些無(wú)奈中，我真想找回這顆無(wú)憂無(wú)慮的開心�。�
第二心：信心
別看我平時(shí)活潑開朗，早上帶領(lǐng)同學(xué)們讀英語(yǔ)不在話下�？墒且簧险n，我的活潑開朗早已消失的'無(wú)影無(wú)蹤了。
一節(jié)語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問(wèn)題。哈哈，這個(gè)問(wèn)題我已領(lǐng)悟了，我在心里組織好語(yǔ)言準(zhǔn)備舉手，四下望了望，怎么沒(méi)有一個(gè)人舉手？大概這個(gè)問(wèn)題有些難吧，我又重新把那段課文看了遍，把我的答案也想了一遍，確信沒(méi)問(wèn)題了，我把頭又抬了起來(lái)，還是沒(méi)有一個(gè)人舉手。老師焦急地不時(shí)望一下那些課堂上的“積極分子”，希望他們能“開竅”。我又想舉手，但我膽怯了，心想等第一個(gè)人舉起手時(shí)，我再舉吧！終于一個(gè)同學(xué)舉起了手，我剛想舉手，“仁慈”之心又偏偏來(lái)?yè)v亂：他可能只知道一小部分，先讓他一馬，等他說(shuō)完我再來(lái)補(bǔ)充。于是那只手第三次沒(méi)機(jī)會(huì)舉了，他回答的和我想的差不多，我哪有看法要補(bǔ)充呀！唉，失去了兩次大好機(jī)會(huì)，可惜呀！我真渴望能擁有讓我戰(zhàn)勝膽怯，戰(zhàn)勝自我的“心”———信心！
第三心：細(xì)心
沒(méi)有這顆“心”的日子里，我總是不時(shí)奏起“哭聲奏鳴曲”。因?yàn)槊看慰荚�，我都�?huì)敗在粗心腳下，不是數(shù)學(xué)考試計(jì)算時(shí)多加了一個(gè)“－2“，就是英語(yǔ)字母沒(méi)注意大小寫······這使我的名次一直往后，一直往后，哪有臉見人��！我最重要的“心”——細(xì)心，你快快回來(lái)吧，我好想你�。�
第一意：創(chuàng)意
每次我寫作文，媽媽看過(guò)后都皺著眉頭說(shuō)“一點(diǎn)創(chuàng)意都沒(méi)有“，我把一些自我感覺(jué)好的作文發(fā)到網(wǎng)上，也只有屈屈幾篇”精華作文“。為什么呢？我開始苦苦思索，也許是太多人寫這種”規(guī)范作文“了，雖然事情敘述得很清楚，可是結(jié)構(gòu)、開頭結(jié)尾卻千篇一律。是呀，人人都寫這類作文怎么行呢？我要好好努力，向創(chuàng)意看齊。
第二意：一心一意
每次寫作文時(shí)我總是寫這個(gè)想那個(gè)，于是我經(jīng)常一邊寫寫這一門功課，一邊寫寫那門功課，質(zhì)量肯定好不到哪去。也許細(xì)心就這樣消失的吧！我一定要做到一心一意！
看到這里，你們一定知道”三心二意“是什么了吧？讓我們一起做一個(gè)擁有”三心二意“的人吧！
三心二意的作文 17
看到這個(gè)題目，你們肯定會(huì)想：嘿!我想一心一意都完成不了，你居然還想三心二意，是不是閑的?這我還真得告訴你：我還就想“三心二意”，但不是那個(gè)三心二意。請(qǐng)聽我慢慢跟您解釋吧!
第一心：細(xì)心
在我日常學(xué)習(xí)中，總是找不到細(xì)心的身影，倒是粗心卻三番五次地來(lái)找我的麻煩。在我的主場(chǎng)“數(shù)學(xué)王國(guó)”里，成千上萬(wàn)的奧數(shù)題，都被我那“不可陷”之腦給防住了。但往往就是那簡(jiǎn)單的小題和手合作著，把那腦子終結(jié)了。題目里手明明已經(jīng)聽話地算出答案是7，但答的時(shí)候卻偏偏不聽話，寫了個(gè)8!不知道到底是眼睛的指令沒(méi)傳到腦子里去，還是腦子里的指令沒(méi)傳到手上去。唉!我的細(xì)心啊!你什么時(shí)候才會(huì)出來(lái)呀?
第二心：信心
我上課時(shí)總是沒(méi)有信心。特別是公開課的時(shí)候，一想到后面坐著什么教導(dǎo)主任啊，教育部主任啊，校長(zhǎng)啊，還有一些我不認(rèn)識(shí)卻感覺(jué)比我大的多的官，我在那些官們的監(jiān)看下，連大氣也不敢喘。更別提回答問(wèn)題了�！翱催@道題，看這個(gè)圖啊，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是多少呢?”我瞟了一眼題目，答案再過(guò)幾秒鐘就會(huì)在我的腦子里，格外清楚。但我還是沒(méi)有信心回答這個(gè)問(wèn)題。眼看著越來(lái)越多的人舉起了手，我也舉起了手。我剛舉起手，老師叫：“唐一博!你來(lái)回答!”因?yàn)槲医汹w逸模，和他讀音差不多。我的腿開始發(fā)起抖來(lái)，還沒(méi)等我站起來(lái)，前面的唐一博站起來(lái)了�！昂簟蔽页林氐男穆淞讼聛�(lái)。
第三心：開心
學(xué)習(xí)缺細(xì)心，上課缺信心，那生活總不能缺開心了吧!唉，我還真缺開心呢!這些呀，都是那粗心惹的禍，別看我平時(shí)在學(xué)校里嬉皮笑臉的，在家里，我還真缺開心呢!粗心，讓我的`卷子上只有95、97、98之類的分?jǐn)?shù)，這樣才會(huì)導(dǎo)致我整天不開心的現(xiàn)象。細(xì)心，你快回來(lái)吧，那樣開心才會(huì)回來(lái)。
第一意：創(chuàng)意
別看我畫畫的很好看，但那都只是照貓畫虎，照著美術(shù)書畫。這不，你看!老師把美術(shù)書收上去，讓我畫一個(gè)人物。這下，我傻眼了，半天，一個(gè)人物的頭都沒(méi)畫出來(lái)。唉!創(chuàng)意，你離家出走了嗎?
第二意：一心一意
我干事的時(shí)候，總是三心二意，就像故事書里《小貓釣魚》的小貓一樣，做作業(yè)，一會(huì)兒這吃塊餅干，一會(huì)兒那又喝口水，磨磨蹭蹭天天作業(yè)寫到深夜。一心一意，你什么時(shí)候回來(lái)呀?
這就是我想要的“三心二意”，你也想要嗎?
三心二意的作文 18
看見了這一個(gè)題目，大家是不是有點(diǎn)兒驚訝呢?我可不是要粗心大意哦!
開心
一到了，開心就已經(jīng)從我們的身邊悄悄的離開。第一作業(yè)，隨著我們的年級(jí)增高，作業(yè)量也是增加了。到了周末，作業(yè)更是多得嚇?biāo)廊肆�，三、四張�(jiān)嚲恚?篇小習(xí)作，做《基礎(chǔ)訓(xùn)練》五六頁(yè)，多的都快比上了我們中國(guó)最高的喜馬拉雅山。唉!沒(méi)有辦法，人生就是這樣。第二考試，我們就算是考了最好的分?jǐn)?shù)也不可能出的去，不要問(wèn)我為什么?因?yàn)檫�有一大堆課外課在等著我們(唉，說(shuō)多了都是淚)沒(méi)有辦法呀，誰(shuí)叫我們是學(xué)生呢!
信心
其實(shí)我覺(jué)得，信心這一顆“心”是最不能弄掉的。一個(gè)心，因?yàn)槲覀冏鍪裁词虑槎家職�，因�(yàn)橛職獾膩?lái)源是出自信心，如你沒(méi)有了信心，那么的話勇氣還會(huì)有什么用?沒(méi)有了信心，你就是一名膽小的`沒(méi)用的人。比如我曾經(jīng)有一名同學(xué)在學(xué)校時(shí)對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話是，如果你沒(méi)有了信心，那么你做什么事情都是沒(méi)有用的，一切都是失敗，沒(méi)有成功。所以，信心自古以來(lái)，都一直被認(rèn)為不可缺失的一顆心，并且我也會(huì)一直不讓這一顆心偷偷地溜走，我還會(huì)一直守護(hù)它，因?yàn)樗且粋�(gè)不可缺少的心。
孝心
人生中，我覺(jué)得孝心應(yīng)該是第一，因?yàn)槲覀兊纳歉改附o的，并且如果沒(méi)有了我們的父母，我們也就不可能來(lái)到了這個(gè)世上，所以父母是一名最偉大的人，他們辛辛苦苦的將我們從小養(yǎng)到了大。媽媽常常對(duì)我說(shuō)，長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)，并且叮囑我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上一所好大學(xué)，然后拿上好學(xué)歷，再拿好多的錢去世界各地旅游。當(dāng)我們看見父母頭上的白頭發(fā)時(shí)，他們就已經(jīng)老了，所以我們一定不能讓他們操心，并且好好學(xué)習(xí)，考好成績(jī)讓他們開心。
創(chuàng)意
創(chuàng)意是我們大腦里不可缺少的一部分，并且，我想象力就出自創(chuàng)意，畫畫，創(chuàng)造東西，建房子我們都要用上創(chuàng)意，并且也要充分調(diào)動(dòng)我們的想象力，才能完成一個(gè)完美的作品。
一心一意
一心一意，出自于恒心和毅力，如果沒(méi)有恒心和毅力，那么就沒(méi)有一心一意。一心一意就是說(shuō)，我們做任何事情都要細(xì)心，專心，并且還要去認(rèn)真的對(duì)待，這就是一心一意。
聽完這一個(gè)“三心二意”，你知道其中的意思了吧!
三心二意的作文 19
“三心二意”是說(shuō)一個(gè)人做事不專心，可我多么想“三心二意”��！
耐心
從去年開始，我的朋友——“耐心”就離家出走了。一開始，我認(rèn)為走就走唄，少它無(wú)所謂�？墒墙�(jīng)過(guò)那件事，讓我真正地認(rèn)識(shí)到了耐心的.可貴。
一天，媽媽給我買了一本極其有意思的書《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》，我一看就被“吸”了進(jìn)去。這時(shí)，媽媽便催促我了：“快寫作業(yè)！”我只好去寫作業(yè)。我拿出了語(yǔ)文書，翻開書本，一不小心找到了一篇從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)的課文，我便又看了進(jìn)去�？赐炅苏n文，一抬頭，呀！完了！5點(diǎn)了！我便急忙拿出抄詞本，剛寫了兩個(gè)字，便又經(jīng)不住誘惑，想起了剛才書的內(nèi)容，便又拿起《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》來(lái)看，看完之后，我揉了揉眼睛，一抬頭，��？八點(diǎn)了！這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)對(duì)作業(yè)，一看只寫了兩個(gè)字，便吃了一頓“皮帶烤肉”。耐心，你快回來(lái)！
細(xì)心
不知從什么時(shí)候起，細(xì)心也離開了我。我本認(rèn)為無(wú)關(guān)系，結(jié)果……
一次數(shù)學(xué)考試，有一道速算題，我得意洋洋地想：這還不簡(jiǎn)單？我飛快地?fù)]筆寫下答案，神氣地交了卷。第二天，發(fā)試卷，我昂首挺胸，十分期待分?jǐn)?shù)。結(jié)果一看，71分！原因是許多題只在草稿上算了一遍，沒(méi)在試卷上寫答案！細(xì)心，快回來(lái)！
誠(chéng)心
我的天，幾個(gè)月前，誠(chéng)心也不見了！沒(méi)事！誠(chéng)心也沒(méi)有用！
誰(shuí)知……上次期末，同學(xué)江志遠(yuǎn)過(guò)生日，我便準(zhǔn)備給他生日禮物，誰(shuí)知，剛準(zhǔn)備去買，就被同桌叫走了。后來(lái)就直接把買禮物這件事拋到了九霄云外。第二天，他問(wèn)我要禮物——因?yàn)槲叶汲兄Z好了。我騙他落家里了，回家路上，又把這事忘了。后來(lái)，不知怎么，同學(xué)知道我在騙他，便和我絕交了。沒(méi)想到第二天，他就轉(zhuǎn)學(xué)了！
誠(chéng)心！誠(chéng)心！
注意
注意，注意我從來(lái)就沒(méi)有過(guò)，從小，我笨頭笨腦，經(jīng)常摔倒，地上有石頭，沒(méi)注意過(guò)，一步一跟頭。
一次體育課跑步。剛跑幾步，鞋帶松了，沒(méi)注意�！鞍眩 币桓^，摔得鼻青臉腫，完了，這下成笑柄了。
注意！你在哪？
留意
留意，我都沒(méi)見過(guò)。
幾乎每天，我要么落筆，要么落作業(yè)，要么落書。于是，天天被老師、家長(zhǎng)罵。
“三心二意”，你快回來(lái)吧！
三心二意的作文 20
父母給了我生命，辛苦養(yǎng)了我十幾年。按道理，我應(yīng)該感謝他們。然而，我討厭我的父親。從小到大，無(wú)論我考得多好，都得不到一句表?yè)P(yáng)。如果考試沒(méi)考好，我就等著吃飯。而我大概遺傳了他的固執(zhí)，固執(zhí)到無(wú)論他怎么扇我，我都不會(huì)哭。我對(duì)他的反應(yīng)只是一次又一次的關(guān)門聲。我媽總是對(duì)我說(shuō)：“孩子，你爸這樣做是為了你好。他恨鐵不成鋼！”但是我媽的話總是左耳進(jìn)右耳出。就這樣，父子之間的戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了十幾年。但是一個(gè)事件扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭(zhēng)。
那天和往常一樣，我正準(zhǔn)備滿分回家，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“今天是父親節(jié)。你打算送什么？”
在我的腦海里，父親用皮帶抽了我一下：“我？算了，送什么？”
“我沒(méi)有你有耐心，我昨天就發(fā)了。我也說(shuō)過(guò)‘我愛(ài)你’，但沒(méi)想到我爸哭了……”
他堅(jiān)持帶我去逛街，想到爸爸的好酒，他買了一瓶酒和一條皮帶�！拔梗以趺床拍苜I到皮帶？他大概又想打我了！”
回到家，我把紙遞到他面前。他抽了抽，簽了名，塞給我。我拿出禮物遞給他。我看到他看皮帶的時(shí)候眼睛明顯停了。我趕緊說(shuō)：“我看你皮帶老了，就買了一條。”之后，我轉(zhuǎn)身回房間。突然爸爸說(shuō)：“來(lái)和我喝一杯�！蔽易叩剿媲白�。一開始只有碰杯的'聲音。后來(lái)我用酒膽說(shuō)了句：“爸爸，我愛(ài)你�！卑职趾捅游樟宋帐�，杯子掉在了地上。我趕緊撿起來(lái)。爸爸摸著我的頭說(shuō)：“考得好！”這一刻，我的眼淚像泉水一樣涌出。
現(xiàn)在，父親不會(huì)再打我了，我終于嘗到了親情的滋味。但以前父親打我的時(shí)候，我會(huì)珍惜一輩子，這將是我前進(jìn)的勇氣。
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