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教師訪談小學(xué)作文
走進(jìn)XX年，許多教師都有了新的想法，特別是對工作、生活和教學(xué)。為此，我們?nèi)恍∮浾咴?月6日專門對我們的英語老師趙老師進(jìn)行了一次采訪。
開始，我們向趙老師提了第一個問題：“您是否喜歡教師這份工作？”趙老師的回答是喜歡。她還告訴我們，她是把自己的每一個學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子一樣去教導(dǎo)和培養(yǎng)的。希望把自己的知識毫無保留地傳授給她的學(xué)生。趙老師從來都是這樣對待學(xué)生的，她認(rèn)為她能夠給自己的學(xué)生傳授知識，是最快樂的，因此，她很喜歡教師這份工作。
接著，我們又問：“您的工作安排和生活安排又是怎樣的呢？”趙老師說，她教三個班，工作非常忙。每天總是早出晚歸，早上大約在6時50分左右到校主持班里的早讀，一天起碼要上三節(jié)課，批改大量的作業(yè)，不過趙老師的工作效率非常高，當(dāng)天的工作一定能當(dāng)天完成。到了晚上，她6時20分左右回家，回到家還得做家務(wù)，非常累。但在她看來，只要看到自己的學(xué)生能把英語學(xué)好，辛苦工作也是一件非�？鞓返氖�。至于她的生活安排，是很有規(guī)律的。每天5時正起床，晚上很晚睡覺。不過，雙休日是她最輕松的日子。在家中看看書、備備課或查找些有關(guān)資料，有時還會到外面逛逛街�？傊w老師的雙休日可以說得上是另一種形式的工作。
“您是如何不斷充實(shí)自我的呢？”趙老師說，她經(jīng)�？磿�、學(xué)習(xí)、考試。她讀書是非常認(rèn)真的，但運(yùn)氣不好，有一回考試前夕，她大病一場，沒考好。不過趙老師仍下定決心，要繼續(xù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。
另外，我們還向趙老師詢問了一些有關(guān)英語方面的問題。一是：“您認(rèn)為學(xué)英語難嗎？”她說，學(xué)英語不會很難，主要貴在堅持。因為學(xué)習(xí)英語非常需要耐力，不是一下子就可以學(xué)會的，學(xué)后必須不厭其煩地復(fù)習(xí)多遍。假如沒有耐性，就也許會覺得很難學(xué)好英語了。另外我們還向趙老師問了學(xué)英語最有效的方法。她說，學(xué)英語應(yīng)先模仿，再反復(fù)練習(xí)，不斷記憶，還要復(fù)習(xí)鞏固。模仿就是指預(yù)習(xí)，聽錄音跟讀，模仿正確的讀法；反復(fù)練習(xí)就是不斷地寫，同時，在寫的過程中要記憶；復(fù)習(xí)鞏固就是指學(xué)完后認(rèn)真復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，幫助鞏固。在這次采訪中，我們還從趙老師那里知道了應(yīng)該如何擴(kuò)展英語課外知識面的方法。她說，擴(kuò)展英語課外知識面主要是多讀些英語文章，擴(kuò)大詞匯量，還有就是多了解西方國家的習(xí)俗以及風(fēng)土人情，認(rèn)識當(dāng)?shù)氐奈幕�，這樣不僅僅能擴(kuò)展英語課外知識面，還能使自己增長各方面的見識，開闊視野，這樣學(xué)習(xí)英語也就變得事半功倍了。
趙老師在班里與同學(xué)們之間的關(guān)系很好，距離拉得很近。下課的時候大家就像朋友一樣，聊天、開玩笑。和趙老師一起，讓我們感到無拘無束。趙老師對工作特別的負(fù)責(zé)，經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)個別差生；早讀和午練，她都會準(zhǔn)時到校主持，決不讓同學(xué)們放過一個讀書的機(jī)會。她講課生動有趣，深深地吸引著同學(xué)們，課上不時傳來一陣陣輕松愉快的笑聲。我們?nèi)恍∮浾叨际志磁遐w老師。
教師是現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中不可缺少的角色，但愿老師們能更創(chuàng)輝煌，為培育新一代的人才而繼續(xù)努力。
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