- 相關推薦
淺談茶歌高中作文范文900字
茶歌是由茶葉生產、飲用這一主體文化派生出來的一種茶葉文化現象。從現存的茶史資料來說,茶葉成為歌詠的內容,最早見于西晉的孫楚《出歌》,其稱“姜桂茶荈出巴蜀”,這里所說的“茶荈”,就都是指茶。
《茶歌》是根據我國南方廣大采茶地區(qū)的音樂素材編寫而成,歌頌贊美了大自然風光及采茶姑娘歡樂的勞動場景。在眾多葫蘆絲獨奏曲中它是一首曲風明亮、旋律優(yōu)美,尤其有著代表我國南方風格的豐富曲調,讓人耳目一新。
引子部分樂曲采用流暢的長音、單倚音、復倚音、較長的連音技巧,需要有良好的氣息來演奏。表達對大自然風光及一片片風景秀麗的茶山贊頌,使樂曲呈現出濃濃的江南鄉(xiāng)土氣息。接著慢板用優(yōu)美如歌、動聽的旋律贊美抒發(fā)了采茶姑娘對生活、對大自然美景的美好向往。此段技藝不太難,但演奏要做到悠揚、圓潤,而后通過打開副管隨著長音、滑音、顫音的出現,開掘出了樂曲的主題思想,把它化為更強的心聲展現在我們面前,它強化了樂曲的整體性,深化了歌唱的表現性,突出了可聽性,使音樂語言簡樸、情調俗而不粗、俗中透雅。
中板部分,用稍快激動歡快的波音和顫音技巧表現了采茶姑娘勞動競賽的場面及喜悅的場景,關閉副管后采用了更加激動的強音吹奏,特別重點強調長連音要做到快、清晰,演奏者要應用靈活的手法,扎實的基本功及雙吐技巧把樂曲再次推向高潮。
整個曲子引子部分曲調優(yōu)美,中板部分旋律歡快,扣人心弦,深深感染著聽眾,令人耳目一新。
結尾部分,再次打開副管,采用滑音、連音的演奏技巧表現采茶姑娘載歌載舞,結束一天歡快的勞動。特別采用民樂中的“花舌”技巧,把樂曲發(fā)揮到極至,對葫蘆絲演奏和作曲方面,可謂是一種突破和創(chuàng)新,從視覺、聽覺效果上,讓人們從歡快激烈的感情中重新回到安靜。那豐收喜悅的心清和優(yōu)美如歌的旋律,仿若把人們帶進了茶的深處,流連忘返。
茶歌的來源,一是由詩為歌,也即由文人的作品而變成民間歌詞的。茶歌的另一種來源,是由謠而歌,民謠經文人的整理配曲再返回民間。茶歌的再一個也是主要的來源,即完全是茶農和茶工自己創(chuàng)作的民歌或山歌。
江西、福建、浙江、湖南、湖北、四川各省的方志中,都有不少茶歌的記載。這些茶歌,開始未形成統(tǒng)一的曲調,后來,孕育產生出了專門的“采茶調”,以至使采茶調和山歌、盤歌、五更調、川江號子等并列,發(fā)展成為中國南方的一種傳統(tǒng)民歌形式。當然,采茶調變成民歌的一種格調后,其歌唱的內容,就不一定限于茶事或與茶事有關的范圍了。
在中國有不少的以茶為主題的和與茶相關的歌曲,如《采茶歌》 、《請茶歌》、《茶山小調》等等。從茶歌的歷史上來看,茶歌大都是勞動人民創(chuàng)造的口頭文藝形式,并以口頭形式在民間流傳,所以茶 歌具有廣泛的群眾基礎。
在現代出現得一些以茶為內容的流行歌曲,則大都是以茶為引子或襯托來表達某種情調或情誼。
【淺談茶歌高中作文900字】相關文章:
高中作文淺談善良12-09
淺談生命高中作文12-04
高中作文淺談握手12-09
淺談磨練高中作文12-09
高中語文心理健康教育淺談12-09
淺談新課標背景下高中作文講評課的教學方法12-09
淺談中考作文復習論文12-05
淺談作文范文宜“精選”“精讀”12-09
淺談小學作文指導范本12-08