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寫聰明的人作文
聰明形容某物有著某種與人類智慧共通之處，小編收集了寫聰明的人作文，歡迎閱讀。
寫聰明的人作文【一】
“聰明”詞語是陌生吧。你也曾經(jīng)被夸過聰明，你興吧。那你們想我想說的聰明是誰嗎？那我就你吧，哪個人我。
有，彭老師不知的要叫做一道思考題。待老師將題抄完，同學(xué)們就開始“埋頭奮戰(zhàn)”了，全班鴉雀無聲，就連一根針掉在都能夠聽見。大家都投入思考思考題的情景。陷入了思考。心里面想著：一道呢？是行程有待的分?jǐn)?shù)呢？哦，我終于開竅了，一道想的.的行程。又想，行程是應(yīng)該畫線段圖呢用豎式列表法呢？思考以后，我了，應(yīng)該化行程的專用線段圖。我畫，花了又，畫了一根又一根，等我畫了七八條的，才將這道題那如多層蜘蛛網(wǎng)般的題意給搞。
我又在線段圖上寫了寫，畫了畫。三十五分鐘以后，我終于把思路一一理清了。我就想短途列出方程。一會兒，方程列了。哎~那真是列來容易解來難呀！含有三四個不同未知數(shù)的方程我解呀！，我放棄了這方程的念頭，做左思右想。最后決定，用算式方法來解決。我又試著列出算式，經(jīng)幾番艱難的波折，我終于列出了算式，等我把它解決了以后又甘泉般涌上心頭的。
最后，老師全班宣布，說我解了大家都勁兒的跨我聰明，夸我能干。
我想：我地做思考題，那上升，那我就越來越聰明了！
寫聰明的人作文【二】
成亮是我的前桌。他個兒不高，黑里透黃的圓臉上閃動著一雙亮晶晶的大眼睛，讓人一看就是一名聰明的男孩。成亮在我們班看不出有什么特別用功的地方，可成績卻很出色。
成亮各門功課都很不錯，尤其是數(shù)學(xué)。有一次數(shù)學(xué)老師對我們說：“再過一天就要考試了，大家要認(rèn)真做好準(zhǔn)備�！甭犃诉@句話，我有些不自在，因為我的`數(shù)學(xué)一直是個軟肋，每次都只有七八十分。那次，我足足認(rèn)真準(zhǔn)備了兩個晚上，又是背公式，又是研究平時的錯題。可是，考完后成績發(fā)下來，我又是只有83分，心理別提有多別扭了。我拍了拍前面的成亮：“喂，老兄，這位得了幾分？”“還行吧�！蔽冶隳闷鹆怂目季恚昂�！”居然是一百分�！鞍�！你可真聰明！”聽了我的話，成亮只是靦腆地笑了笑。
成亮不但學(xué)習(xí)成績好，課外知識也特別豐富。什么問題也難不倒他。有一天，寫完了課堂作業(yè)，便對成亮說：“作業(yè)做完了嗎？”“早做完了。”他說�！霸蹅儊硪粋�趣味謎語的游戲吧！”我提議。他爽快地答應(yīng)了。我便出了第一道題：“在一片綠油油的草地上，來了一群羊，草很快就被羊吃完了。請你猜一種水果。”他想了想便說：“這是草莓。羊把草吃完了，草就沒了，不就是草‘霉”嗎？”看他得意的樣子，不行，一定要難倒他，滅滅他的威風(fēng)。我又出了一道題：“有一位農(nóng)夫養(yǎng)了十頭牛。一天，他數(shù)了一下牛的角，可是只有19只角。你知道是怎么回事嗎？”他想了想說：“有一頭牛被人據(jù)掉了一只�！薄安粚�！”他沉思了一會兒：“我知道了。這十頭中有一只是犀牛，犀牛頭上有三只角�！甭犃怂拇鸢�，我不禁伸出了大拇指。我問他為什么懂這么多。他說“只要平時多看書，多用腦就行了�！背闪恋哪X袋可真聰明！什么時候我能有他這么棒該多好��！
寫聰明的人作文【三】
“今天我們來做一張‘智力大考驗’試卷，要求5分鐘完成，而且正反面都有�！绷掷蠋煹脑拕偝隹冢瑢W(xué)們的眼都睜得賽銅鈴。我也暗暗叫苦：“這類書我很少看，這回可慘了�！�
試卷發(fā)下來了，我馬上奮筆疾書，寫好了姓名、班級，快速審閱了一下試卷上的題目（這是我的`一個小習(xí)慣），“咦？，第三題要寫100個字以上的讀后感，5分鐘寫100個字總不太可能吧。”忽然，我記起了曾看到過的一篇文章，里面講述了和我一樣的經(jīng)歷：老師發(fā)下一張試卷，也要求同學(xué)們在5分鐘內(nèi)完成，結(jié)果在第20題明明白白地寫著：本試卷只要求做第4題。而第4題只要填寫好姓名、班級和年齡。莫非……我迅速翻過試卷，定神一看，果然如此，這張試卷只要求做第1題和第2題。
我飛快地做完了1、2題，一身輕松，再看看別的同學(xué)，決大多數(shù)人正埋頭苦干呢，我不禁暗暗發(fā)笑：“別白費力氣了，另外的題目做了也是白做�！�
5分鐘很快到了，試卷統(tǒng)一交給了林老師。許多同學(xué)都沒完成，還蒙在鼓里，連聲說著：“來不及啊，我還沒做完呢！”
我撲哧一聲笑了出來，這時，林老師讓吳仁澤上去讀了題目，一些同學(xué)總算明白了我笑的原因。多做了題目被扣分的同學(xué)數(shù)不勝數(shù)。
為什么不多看些課外讀物呢？為什么平時不養(yǎng)成一個良好的閱卷習(xí)慣，多動動腦筋呢？多做了題目的同學(xué)們，這樣你們就不會吃虧了。
寫聰明的人作文【四】
拉姆是一個小有名氣的廚師，每次她出去給主人買菜，都會喝上一杯酒，吃上一碟小菜。
一次，主人說，家里要來客人，要拉姆準(zhǔn)備兩只蜜汁烤雞。說完，主人便去請客人了。拉姆把自己貯備的紅酒拿了出來一邊品嘗一邊烤雞。雞的油都滴下來了，拉姆用手指接住舔了舔�！鞍�！真是香啊！”拉姆贊嘆到，“該抹上蜜汁了�！泵牢洞偈估匪合铝艘粋�雞腿嘗了嘗，抹上了蜜汁的雞更是別有一番風(fēng)味！拉姆實在是忍不住了，就把第一只雞吃掉了。第二只雞都要烤糊了，拉姆心想：反正這只雞也要烤糊了，我還是把它吃了吧！于是，第二只雞又進入了拉姆的肚子里了。
這時，主人回來了，“拉姆！雞烤好了嗎？”“烤好了！烤好了！”拉姆回答到�！斑@下糟了！”拉姆自言自語。主人的朋友來了，拉姆想出了一個好辦法。拉姆給主人的.朋友說：“我的主人正磨刀要割你的耳朵呢！你還是快跑吧！”主人的朋友走到走廊邊，真聽到有磨刀聲，趕忙撒腿就跑。拉姆裝作慌慌忙忙的樣子跑到主人跟前，說：“主人，你請的是什么朋友啊！居然把兩只烤雞提走了！”主人一聽，拿在手上的刀都忘放了，就沖了出去�！罢咀�！站��！留下再走！”主人大喊。他那朋友一聽，以為主人是要他把耳朵留下再走呢！就跑的更快了。主人沒追上，氣喘吁吁地回來了。
第二天，主人的朋友就去了國外，再也沒有回來過。
寫聰明的人作文【五】
“聰明”這個詞語對于我們來說是不會陌生吧。也許，你也曾經(jīng)被被人夸過聰明，你一定很高興吧。那你們想知道我今天想說的聰明的人是誰嗎？那我就告訴你吧，哪個人就是我自己。
有一次，彭老師不知怎么的要叫我們做一道思考題。待老師將題抄完，同學(xué)們就馬上開始“埋頭奮戰(zhàn)”了。這時，全班鴉雀無聲，就連一根針掉在地上都能夠聽見。因為大家都投入思考思考題的情景。我也陷入了思考。心里面想著：這是一道什么問題呢？是行程問題還是有待復(fù)雜的分?jǐn)?shù)問題呢？還是其他問題？哦，我終于開竅了，那是一道想的復(fù)雜的行程問題。又想，行程問題是應(yīng)該畫線段圖呢還是用豎式列表法呢？經(jīng)過思考以后，我知道了，應(yīng)該化行程問題的專用線段圖。
我一直畫，花了一條又一條，畫了一根又一根，等我畫了七八條的.時候，才將這道題那如多層蜘蛛網(wǎng)般的復(fù)雜題意給搞清楚。之后，我又在線段圖上寫了寫，畫了畫。經(jīng)過三十五分鐘以后，我終于把思路一一理清了。我就根據(jù)想短途列出方程。
過了一會兒，方程列出來了。哎~那真是列來容易解來難呀！這種含有三四個不同未知數(shù)的方程我不會解呀！于是，我放棄了這一個方程的念頭，做左思右想。最后做出決定，用算式方法來解決。我又試著列出算式，經(jīng)幾番艱難的波折，我終于列出了幾個算式，等我把它解決了以后又一種甘泉般涌上心頭的感覺。
最后，老師全班宣布，說我解出來了大家都一個勁兒的跨我聰明，夸我能干。
我想：如果我不斷地做思考題，那我的成績就會不斷上升，那我當(dāng)然就越來越聰明了！
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