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以貓頭鷹與斑鳩為題的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的以貓頭鷹與斑鳩為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以貓頭鷹與斑鳩為題的作文1
貓頭鷹是一種夜間活動的獨(dú)特動物群體，因?yàn)榘滋焖X的習(xí)慣，森林里的動物們對它不夠了解。斑鳩是它唯一的朋友，孤獨(dú)的時候想起它，就會有一種說不出來的幸福感！
貓頭鷹在夜間給農(nóng)作物捉田鼠時，常常伴隨著讓人難以入耳的尖叫聲。這聲音在夜間空曠的森林里傳播的很遠(yuǎn)，回聲蕩漾。真是可怕極了！白天忙碌的小動物們辛苦了一天，剛剛?cè)胨捅贿@可怕的聲音驚醒，就這樣一天天、數(shù)月月的在小動物的`心底種下了仇恨的種子。
貓頭鷹從此痛苦無比，垂頭喪氣度日如年。生活中沒有了朋友們的理解和關(guān)懷，讓它感到無助，就像生活失去了方向和目標(biāo)。它真是找不到答案，不知道朋友們?yōu)槭裁礆鈶�？難道是我白天睡覺和它們交往少的原因嗎？一天有一天的諷刺、嘲笑、沒人理睬，貓頭鷹只想逃的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，把痛苦拋開，想盡一切辦發(fā)搬家吧！
斑鳩看著好朋友貓頭鷹一天天的消瘦，嘴角都搭了下來，眼睛里含著傷心的淚水，特別委屈傷心的樣子。它的心都要碎了！輕輕的拍拍貓頭鷹的肩膀說：“老兄！搬家不是解決問題的好辦法，逃避朋友們，就能讓大家喜歡你嗎？”你要把吵人休息的尖叫聲改成無聲工作，默默無聞地為大家捉害蟲不就行了嗎！聽到了斑鳩的勸告，緊鎖眉頭的貓頭鷹終于醒悟過來，奧！原來它們不愿意聽我歌唱��！
從此貓頭鷹改掉了夜里鳴叫的壞習(xí)慣，得到了朋友們理解，擁有了許許多多的朋友，快快樂樂的生活在大森林。
以貓頭鷹與斑鳩為題的作文2
匆忙前行的貓頭鷹遇到了斑鳩。斑鳩問他：“你要去哪里？”貓頭鷹回答說：“我打算搬到東邊去�！卑啉F迷惑不解，問道：“為什么？”貓頭鷹說，“這里的每個人都討厭我的叫聲！”斑鳩說：“你需要改變你的聲音。如果你不改變你的聲音，即使是在東方，它仍然會令人討厭�！�
一個小女孩，坐在風(fēng)口的臺階上，正在讀故事。寒風(fēng)凜冽，沙沙作響，沙沙作響！打她的臉，打她的手背，打她的腳踝，她穿著寬大的校服，多小��！
她是六年級二班的一名普通學(xué)生。習(xí)慣于聆聽老師的諄諄教誨，接受父母的愛，是老師心中的好學(xué)生，是父母眼中的可愛寶寶。然而，這是一個如此好的孩子，他在小學(xué)的最后一個學(xué)期就像一場噩夢！
有一天，她遲到了。當(dāng)她來到教室時，她感到一種奇怪的氣氛。她看到班上大多數(shù)人都盯著她看。她很害怕，但她不好意思問為什么。所以，課后，她問了一個非常了解她的女孩。然而，女孩什么也沒說，其他人似乎都達(dá)成了共識，開始避開她。
幾天后，他們開始指責(zé)她傲慢。她非常生氣，因?yàn)樗徽J(rèn)為自己傲慢，就去爭論。很快，她就沒有朋友了。人們對她的冷漠使她開始聽從那些人的意見。又過了一段時間，他們開始指責(zé)她沒有成為眾人矚目的焦點(diǎn)來競爭畢業(yè)晚會的主持人。顯然，誰比她強(qiáng)，她想了想，她不知道誰比她強(qiáng)，但她懷疑自己的能力，所以她停止了前進(jìn)。
從冬天到夏天，她一直試圖改變自己。她接受了他們的意見，但她仍然沒有朋友。
看著他們忙著寫信息和拍照來歡迎畢業(yè)，“這是一群奇怪的人嗎？我是唯一奇怪的'人嗎？”她心想。她躺在桌子上看著窗外。陽光明媚，蟬兒喧鬧。她的心是黃色和荒涼的。
這學(xué)期終于結(jié)束了。一開始，她找到的那個女孩給她發(fā)了一條信息：對不起，你當(dāng)時的成績突飛猛進(jìn)。老師在課堂上公開表揚(yáng)了你，說你特別優(yōu)秀。他們覺得自己受到了威脅，想這樣對待你.我真的很抱歉。
她關(guān)掉手機(jī)，不再看新聞，看著遠(yuǎn)方未知的天空。她沒有哭，并說她不會再哭了，但是霧擋住了她的眼睛。她記得她坐在風(fēng)口的臺階上讀的故事。
她終于明白貓頭鷹試圖改變它的叫聲，但是人們?nèi)匀挥憛捤�。事�?shí)證明，人們討厭的不是它的叫聲，而是它的威脅。
以貓頭鷹與斑鳩為題的作文3
貓頭鷹匆匆遇見了斑鳩。斑鳩問他，你要去哪里？貓頭鷹回答，我要搬到東邊去。斑鳩莫名其妙地問：為什么？貓頭鷹說：這里的人討厭我的叫聲！斑鳩說：“你得變聲。不變聲，即使在東方也還是會惹人討厭�！�
一個小女孩，坐在風(fēng)吹來的臺階上，讀著故事。寒風(fēng)凜冽，蕭蕭蕭瑟！打她的臉，手背和腳踝。她穿著寬大的校服，縮成一團(tuán)。多嬌小��！
她是六年級二班的一名普通學(xué)生。聽老師的諄諄教誨，接受父母的愛，是老師心中的好學(xué)生，是父母眼中的好寶寶。然而，就是這樣一個好孩子，在小學(xué)最后一個學(xué)期活得像個噩夢！
有一天，她遲到了。當(dāng)她到達(dá)教室時，她感到一種奇怪的氣氛。她看到班上大多數(shù)人都在盯著她看。她很害怕，但又不好意思問為什么。然后下課后問了一個熟悉的女生，女生沒說什么，其他人好像也達(dá)成了共識，都開始回避她。
幾天后，他們開始指責(zé)她有些傲慢。她很生氣，因?yàn)椴挥X得驕傲，就去理論為自己辯護(hù)。很快，她的朋友中沒有一個人寫了《人的莫莫》，讓她開始聽從那些人的意見。過了一段時間，他們開始指責(zé)她出了風(fēng)頭去競爭畢業(yè)晚會的主持人。很明顯，每個人都比她好。她想了想。她不知道有沒有人比她優(yōu)秀，但她懷疑自己的'能力，所以沒有去。
從冬天到夏天，她一直在努力改變自己。她接受了他們所有的意見，但她仍然沒有朋友。
看著他們，忙著寫消息，忙著拍畢業(yè)照，這是一群奇怪的人？我是那個奇怪的人嗎？她心想。她躺在桌子上，看著窗外。陽光燦爛，蟬鳴聲很大，但她的心是黃色的，荒涼的。
學(xué)期終于結(jié)束了，她要找的女生給她發(fā)了一條信息：對不起，當(dāng)時你的成績突飛猛進(jìn)，老師在課堂上公開表揚(yáng)你。他們覺得自己在威脅他們，所以想這樣對待你。真的很抱歉。
她關(guān)掉手機(jī)，沒有再看新聞，看著遠(yuǎn)方不知名的天空。她沒有哭，說她不會再哭了，但是霧擋住了她的眼睛。她想起了坐在風(fēng)口臺階上讀過的故事。
她終于意識到貓頭鷹試圖改變它的叫聲，但人們?nèi)匀挥憛捤�。原來，人們討厭的不是它的聲音，而是來自它的威脅。
以貓頭鷹與斑鳩為題的作文4
匆匆趕路的貓頭鷹遇到了斑鳩。斑鳩問它：“你到哪兒去？”貓頭鷹回答：“我打算搬到東方去�！卑啉F不解地問：“為什么呢？”貓頭鷹說：“這里的人都討厭我的叫聲！”斑鳩說：“你要改變自己的叫聲就可以了，如果不改變你的叫聲，即使到了東方，也還是會惹人討厭的�！�
一個小小的女孩兒，坐在當(dāng)風(fēng)口的臺階上，讀著這個故事。冰冷的風(fēng)吹呀，蕭蕭瑟瑟——蕭蕭瑟！打在她的臉上，手背上，腳脖子上，她縮在寬大的'校服里，多么嬌小��！
她，是一名六年二班的普通學(xué)生。習(xí)慣聽老師的諄諄教誨，接受父母的疼愛，是老師心中的好學(xué)生，家長眼中的乖寶寶。然而，就是這樣一個好孩子，在小學(xué)的最后一個學(xué)期過得猶如噩夢！
有一天，她遲到了。當(dāng)她到班里的時候，便感受到了詭異的氣氛，她看到班里大半的人都盯著她，她害怕了，但她不好意思問這是因?yàn)槭裁�。于是，下課后她便和一個相熟的女孩兒詢問，然而那個女孩什么都沒說，其他人也像是達(dá)成了共識，都開始回避她了。
過了幾天，他們開始指責(zé)她有些高傲，她很生氣，因?yàn)樗挥X得自己高傲，便去理論去辯解，很快的，她一個朋友都沒有了。大家對她的冷漠讓她開始順從那些人的意見。又過了一段時間，他們開始指責(zé)她不該出風(fēng)頭去競爭畢業(yè)晚會主持人，明明誰誰都比她強(qiáng)，她想了想，她不知道誰誰是不是比她強(qiáng)，但她有些懷疑自己的能力了，于是她也就不去了。
從冬天到夏天，她一直在努力改變自己，他們的意見她都接受了，可是她還是沒有朋友。
看著為了迎接畢業(yè)，熱熱鬧鬧寫著留言、合影留念的他們，“這是一群奇怪的人？難道我才是奇怪的人？”她心里想著。她趴在課桌上望著窗外，艷陽高照，蟬聲非常喧囂，她的心里卻黃葉落地，很是荒涼。
學(xué)期終于結(jié)束，當(dāng)初她找的那個女孩給她發(fā)了一條消息：對不起，那時你的成績突飛猛進(jìn)，老師在教室公開表揚(yáng)你特別突出，他們覺得威脅到了他們，就想用這樣的方式來對待你……真的對不起。
她關(guān)上了手機(jī)，沒有再看那條消息，望著遠(yuǎn)方未知的天空，她沒有哭，也曾說過不會再哭，只是霧氣擋著了眼睛。她想起自己坐在風(fēng)口臺階上讀到的那個故事。
她終于明白：貓頭鷹嘗試著改變了自己的叫聲，然而，人們還是討厭它。原來人們討厭的并不是它的叫聲，而是來自它的威脅。
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