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      時(shí)間:2022-11-25 15:22:31 作文 我要投稿
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      爭(zhēng)渡的作文

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的爭(zhēng)渡的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      爭(zhēng)渡的作文

      爭(zhēng)渡的作文1

        命運(yùn)是一條河,多少人曾做舟求過(guò),多少人在這河中沉沒(méi)。爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,這河中又驚起些什么呢?

        “天若有情天亦老!碑(dāng)李賀將滿腹的才華獻(xiàn)于世人時(shí),當(dāng)李賀臥床不起久病纏身時(shí),誰(shuí)曾記得這個(gè)被稱(chēng)為鬼才的詩(shī)情才氣高人一籌的失意文人的惆悵呢?縱然心有不甘,但是無(wú)力回天。李賀必然曾欲借舟爭(zhēng)渡,卻落得船翻人溺留遺憾。

        命運(yùn)是一條河,爭(zhēng)渡的人很多,雖免不了落水,但總有僥幸通過(guò)之人。

        “我花開(kāi)盡百花殺!碑(dāng)朱元璋身登九五時(shí),誰(shuí)曾記得當(dāng)年那個(gè)混喝摸吃的小乞丐饑寒交迫的困窘呢?縱然身處貧賤,但天生我才必有用。朱元璋堅(jiān)持渡河,可喜的是風(fēng)順天亦眷,他找對(duì)了時(shí)機(jī),最終成功渡過(guò)了那條深不可測(cè)的河。

        命運(yùn)的'手推人向前,每個(gè)人都要渡河,然而爭(zhēng)渡的人多了,總有人順利通過(guò),總有人中途沉沒(méi)。

        李清照說(shuō):“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺!蔽覅s說(shuō):“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,天涯何處是歸途!

        命運(yùn)無(wú)情,因?yàn)槟切?zhēng)渡之人大多未能如愿,命運(yùn)有情,因?yàn)榭傆衅讲角嘣浦恕?/p>

        爭(zhēng)渡,縱然不知前途;爭(zhēng)渡,縱然不知?dú)w處;爭(zhēng)渡,縱然可能走到末路;爭(zhēng)渡,只為擺脫束縛。

        在命運(yùn)的這條大河中,我還在爭(zhēng)渡,還在奮斗,還在努力。希望命運(yùn)之神能夠幫助我爭(zhēng)渡成功。

      爭(zhēng)渡的作文2

        夕陽(yáng)的余暉飄灑在書(shū)案上,映紅了李清照的如夢(mèng)令,“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡!钡降自摵味?

        伴隨中考愈來(lái)愈近的腳步,書(shū)案上的卷子和教科書(shū)已摞出一座書(shū)山。父母的教誨一次次在耳畔回蕩“吃得苦中苦,方能為人上人!薄爸锌际悄闳松牡谝坏篱T(mén),也是最重要的一道,你要努力啊!蔽业某煽(jī)猶如坐上過(guò)山車(chē),忽上忽下。爭(zhēng)渡?我何曾不希望自己考入理想的高中。

        晨星劃過(guò)破曉,我品味著那句何渡,爭(zhēng)渡?

        夜闌人靜之時(shí),乃萬(wàn)家燈火早已熄滅,唯有我的桌上暖暖的燈光匯成一道溫柔的光圈。我甩了甩酸澀的手腕,想起上午老師給我的紙條,從筆袋里取出,熟悉的字跡映入眼簾“中考將近,愛(ài)拼才回贏,試試就能行!币槐楸樽x著這句話,我的腦海里跳出一個(gè)想法,中考就像一場(chǎng)劃船賽,何渡才會(huì)贏?當(dāng)然是努力爭(zhēng)渡。

        爭(zhēng)渡,何渡?帶著問(wèn)題我和課外物理老師聊天。老師看過(guò)我的物理卷后,把我拉到她的身旁坐下,“你覺(jué)得力學(xué)難嗎”“我認(rèn)為力學(xué)比電學(xué)容易”“呵,那是因?yàn)槟銓?duì)力學(xué)有興趣,你在不斷的努力,并享受努力的成果,所以力學(xué)才會(huì)很好。”原來(lái)爭(zhēng)渡=努力+興趣。

        回到家,我把頭疼的.數(shù)學(xué)書(shū)全部搬出,用一個(gè)大本把例題抄下。不懂?沒(méi)關(guān)系,我咬著牙,再翻出其它教輔書(shū),直到把每一個(gè)題都搞懂,并且學(xué)會(huì)舉一反三。放下本子,回過(guò)來(lái)翻看我抄寫(xiě)的題,我突然覺(jué)得X‘Y加上1、2、3其實(shí)也很可愛(ài),它們匯成一首進(jìn)行曲,激勵(lì)我不斷爭(zhēng)渡。

        我的英語(yǔ)不是強(qiáng)項(xiàng),我把學(xué)過(guò)的課文又重新默寫(xiě)一遍,即使有自己已會(huì),那也要熟能生巧,爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡、為了夢(mèng)想爭(zhēng)渡不曾結(jié)束。

        光陰飛逝,期末考試我的英語(yǔ)取得140分的好成績(jī)。在老師的笑容中,我知道爭(zhēng)渡還在進(jìn)行中。

        爭(zhēng)渡?爭(zhēng)渡、初中三年為中考一朝,為了理想,爭(zhēng)渡沒(méi)有結(jié)束,為了未來(lái),爭(zhēng)渡永遠(yuǎn)無(wú)止境。

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