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我想成為老師作文（精選5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我想成為老師作文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
我想成為老師作文1
每一個(gè)人都有一份理想，就比如我小時(shí)候最大的理想是當(dāng)養(yǎng)雞的，因?yàn)轲B(yǎng)多多的雞可以殺來吃。后來長大一點(diǎn)后，我最希望能當(dāng)上畫家，為此家人還給錢我去補(bǔ)習(xí)，可是小孩的恒心不長久，過了不久我就不想畫了，改行去跳舞了。跳了一年，就覺得煩了，就是因?yàn)樘嗟睦硐�，讓我迷失在人生的十字路口，讓我一直在原地徘徊。直到有一天，我確定了我的人生理想，我要當(dāng)一名教師。
很多人都覺得當(dāng)老師是十分輕松的，其實(shí)在他們光鮮亮麗的背后是我們不為所知的辛酸歷程�？傆腥苏f，我們?cè)谂懿綍r(shí)，老師在聊天；我們?cè)谏险n時(shí)，老師在喝茶；我們?cè)趧趧?dòng)時(shí)，老師站在一旁�？墒�，我們卻沒有看到，在我們休息時(shí)，總有一戶窗口的燈光還亮著為我們
備課，在我們的成績從天上跌落到低谷時(shí)，正在修改作業(yè)的老師為我們苦惱。在我們玩耍時(shí)，老師正為明天勞動(dòng)安排而苦惱，在我們生病時(shí)，第一個(gè)關(guān)心問候我們的還是老師，如此種種，老師還是最悠閑的嗎？
在地震中，許多老師為了拯救學(xué)生，失去自己年輕寶貴的生命。13日22時(shí)12分，救援人員扒出了德陽市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以生還，而他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。還有被譽(yù)為“最美教師”的`張麗莉老師在學(xué)生快遭遇車禍時(shí)，毫不猶豫地推開學(xué)生，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，自己則失去了雙腿。還有許許多多老師為學(xué)生付出的感人事跡，就是這么多的事跡打動(dòng)了我，讓我走上當(dāng)教師之路。
人的生命是有限的，而奉獻(xiàn)精神是無限的。我要用我有限的生命在講臺(tái)上揮灑知識(shí)，哺育祖國的下一代。我要像園丁，修飾和扶植那些將走上“歧途”的樹苗；我要像明燈照亮他們的路途；我要像燈塔，在他們迷失方向時(shí)，給他們找到回歸的彼岸。我要用我的熱血，哺育這群小幼苗，“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的就是老師的一生了。但我不會(huì)因此退縮，因?yàn)檫@是我的理想，這是為祖國未來出力的偉大理想。
我想成為老師作文2
“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”，蘇格拉底這樣說。老師也曾經(jīng)問過我們，我們長大想做什么，同學(xué)們的回答是五花八門：有的說，長大想做一名救死扶傷的醫(yī)生；有的說：想當(dāng)一名在舞臺(tái)上跳舞的舞蹈家；有的說：想成為一名拍遍全世界的攝影師。而我則是想成為一名無私奉獻(xiàn)的老師。
我覺得老師這個(gè)職業(yè)，是偉大的。這是一個(gè)原因。還有一個(gè)原因，我在電視上看過很多很多這樣的視頻：在大山里，有許多的孩子不能上學(xué)，因?yàn)闆]有學(xué)�；蚴羌依锏臈l件不好，導(dǎo)致不能上學(xué)。每當(dāng)我看到這樣的視頻，我的喉嚨里好像有一塊石頭，說不出話來，心里久久不能平靜。之后，我的心里產(chǎn)生了這樣一個(gè)當(dāng)老師的想法。我想成為一名老師，成為一名免費(fèi)在山區(qū)里，為孩子們教學(xué)的老師。
我也常常被這種視頻感動(dòng)，我也這樣想：他們之中也有可以上學(xué)的孩子，這些可以上學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們，但他們依然那么認(rèn)真，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)？我這么想后，心里又再次燃起成為老師這個(gè)理想。
我當(dāng)老師是為了給國家教育文化這一方面，獻(xiàn)上一份力量。也希望我教過的'學(xué)生，長大了為祖國獻(xiàn)上一份力，成為祖國的棟梁。更是讓他們，能從大山里走出來，和外面的孩子交流，讓他們也能像城市里的孩子，學(xué)習(xí)知識(shí)。
既然有了理想，那就要去努力實(shí)現(xiàn)它。
我在以后的學(xué)習(xí)中，要上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，要嚴(yán)格要求自己。積累知識(shí)，看些課外書，來豐富我的大腦，為當(dāng)老師這一理想而奮斗。我要用我所知道的東西，全部教給那些孩子們。
在漫漫長河中，有多少人從小樹雄心，立壯志，為此付下了不懈的努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。我也要為了自己的理想去奮斗，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想！
我想成為老師作文3
時(shí)間飛逝，眨眼間，我們又要告別母校，離開這個(gè)家，在此期間，我時(shí)常想起您，想起您那慈祥的面孔；想起您獨(dú)特的教學(xué)方式；想起您意味深長的話語……
當(dāng)您面對(duì)一張張充滿幼稚的臉時(shí)，歲月的痕跡在我們臉上呈現(xiàn)出懂事的氣息。您的臉上卻增添一道道折痕，您的兩鬢再一次增添銀霜。是您教會(huì)了我們寫字；是您教會(huì)了我們知識(shí)；是您讓我懂得“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；是您讓我明白“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”；是您讓我變成了一個(gè)開朗的女孩；也是您使我成為了優(yōu)秀的學(xué)生。
在與您相處的這六年，我尊敬您。我還記得您給我的一句句鼓勵(lì)，我還記得您對(duì)我的一句句批評(píng)，我還記得您送給我的那一個(gè)個(gè)微笑，我也記得您“獎(jiǎng)勵(lì)”我的.那永記在心中的那一棍。
一次偶然，我來到了您教的班級(jí)，學(xué)校旁邊便是您的家，可您確不知有多久沒有再回家，家里都有了霉氣，天天放學(xué)后都還在給我們補(bǔ)課、上自習(xí)，自己孩子的生日都曾忘記，每次從您窗前經(jīng)過，看到的是一個(gè)消瘦的身子，在批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生，您飽嘗著歲月的風(fēng)霜和喜悅，只為在您綠蔭下的桃李，綴滿天下的果園。
一別數(shù)年，當(dāng)看著房間里那張與您的合影，淚在不經(jīng)意間流進(jìn)手心里，因?yàn)槭悄�，我的成績才�?huì)突飛猛進(jìn)，因?yàn)槭悄�，在我生病時(shí)，火急火燎把我送到醫(yī)院，醫(yī)生急時(shí)搶救了我的生命；因?yàn)槭悄�，我學(xué)會(huì)了自尊；因?yàn)槭悄屛也辉倥涯�；因�(yàn)槭悄�，我學(xué)會(huì)了孝敬，學(xué)會(huì)尊重別人學(xué)會(huì)了關(guān)心和幫助別人。
老師，長大后，我想成為您！
我想成為老師作文4
大家都知道，老師的職責(zé)就是給同學(xué)們傳授知識(shí)。人們經(jīng)常把老師比作辛勤的園丁，而學(xué)生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因?yàn)橛辛诉@些辛勤、無私奉獻(xiàn)的園丁，我們的祖國才會(huì)有嬌艷而美麗的花朵。
我是一名教師，我一定不會(huì)整天板著臉，讓學(xué)生們怕我。雖說是嚴(yán)師出高徒，但我不想嚴(yán)厲過頭�？墒且膊荒苓^分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴(yán)厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。假如我是一名教師，我一定不會(huì)留很多抄抄寫寫的作業(yè)。因?yàn)椋@些簡單的作業(yè)沒有什么意義，只能換來同學(xué)們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂的事，作業(yè)只是課堂后的一個(gè)復(fù)習(xí)。課堂上，我用生動(dòng)幽默的話語講解課文。瞧！講臺(tái)下，一雙雙渴望知識(shí)的小眼睛正聚精會(huì)神地盯著我看呢！
我是一名教師，我一定會(huì)把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天，我?guī)麄兎棚L(fēng)箏，捕蝴蝶；夏天，我?guī)麄儎澬〈津唑�；秋天，我�(guī)麄儾晒麑?shí)，收集葉子；冬天，我?guī)麄兇蜓┱�，堆雪人，這樣可以增長課外知識(shí)。我不信，這樣的生活，學(xué)生寫作文會(huì)無話可寫；我不信，這樣的童年生活，學(xué)生們會(huì)輕易忘懷。
我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節(jié)的滋味，我想把我所有的知識(shí)傳授給別人。所以，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，為這個(gè)理想去奮斗，將來我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的教師夢。
我想成為的這位教師，不需要是非常優(yōu)秀的，只需要是按照自己的意愿。因?yàn)槲液芟塍w驗(yàn)一下：為什么語文老師只教了我一年的語文，對(duì)我的影響卻是如此的深？甚至是讓我為了她給我的目標(biāo)而努力學(xué)好語文，對(duì)她給我的目標(biāo)執(zhí)著地追求。我也很想體驗(yàn)一下，為什么老師永遠(yuǎn)是那么的無私、那么的`偉大？把與自己非親非故的學(xué)生當(dāng)成是自己的子女一樣……這一切、一切的疑問向我沖來，讓我真的很想成為一名教師，回答我心中的疑問。
我還要實(shí)施自由課堂，就是讓同學(xué)自己選擇喜歡的教室和老師上課，而且每個(gè)班級(jí)的老師性格特點(diǎn)都要不同，例如一班的老師講解比較詳細(xì)，二班的老師比較幽默，我們班的老師上課活動(dòng)很豐富……這樣一來，同學(xué)們就不再覺得學(xué)習(xí)枯燥乏味，而且同學(xué)自己選擇的課堂，就沒有理由不認(rèn)真聽講，課堂效率便會(huì)大幅度提升。有人曾經(jīng)說，老師是一份短命的工作。而我卻不以為然，就算當(dāng)老師有一萬個(gè)不好，我都會(huì)堅(jiān)持。我一定要為人師表，做學(xué)生的好老師！
我想成為老師作文5
如果你問我欽佩的人是誰？我會(huì)回答是老師。如果你問我喜歡哪種人，我的回答還是老師。如果你問我長大后要做什么，我依舊回答是老師。沒錯(cuò)，我的理想就是成為一名好老師。
可能你們會(huì)問我為什么要當(dāng)老師這個(gè)職業(yè)。其實(shí)，說實(shí)在的，本來我也非常討厭這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲矣X得當(dāng)老師非常的累，但是經(jīng)過這六年來老師對(duì)我們的栽培和耐心的教育，使我改變了對(duì)我原來的想法。老師的工作是光榮的，老師的工作是神圣的，老師的工作是無人能比的。老師為學(xué)生付出了許多的辛勞，為學(xué)生的學(xué)習(xí)而煩惱。不過，這也是件快樂的事情，因?yàn)槟憧梢詮闹懈惺艿娇鞓贰Ｄ憧梢詮闹懈惺艿酵甑拿篮�，可以勾起童年的回憶。我長大以后想當(dāng)老師，因?yàn)殚L大以后大人就會(huì)沒有童趣了，只有和小朋友在一起，才能使自己回憶起童年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 使自己回憶起童年的美好。使自己對(duì)童年充滿憧憬。
“吃得苦中苦，方為人少年�！币雽�(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須得做到這一點(diǎn)，首先先確定改用什么方法來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我覺得成為老師必備的'條件應(yīng)該有以下幾條：1同學(xué)在發(fā)生爭吵的時(shí)候，不壓迫因?yàn)閮蓚�(gè)人中有一個(gè)人是好同學(xué)就偏袒她而教訓(xùn)另一個(gè)同學(xué)，這會(huì)讓另外一個(gè)同學(xué)產(chǎn)生怨恨之心，以為老師只會(huì)以好同學(xué)為中心。老師應(yīng)該要公正嚴(yán)明，處事公平。2：在同學(xué)有困難時(shí)，作為老師應(yīng)該出手相助，作為老師應(yīng)該要理解每一位同學(xué)的難處。3：作為老師，應(yīng)該要事事都以學(xué)生為中心，要用盡自己的能力來栽培他們，使他們的學(xué)習(xí)能更上一層樓。在緊張的復(fù)習(xí)階段，我們應(yīng)當(dāng)給他們盡量多一點(diǎn)放松一點(diǎn)，讓他們有好的心態(tài)面對(duì)一次又一次的磨練！
老師就是得事事為學(xué)生著想，就是應(yīng)當(dāng)公正，公平。我一定要向著這個(gè)目標(biāo)而前進(jìn)！加油，只要我付出努力就一定會(huì)有回報(bào)！
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