- 相關推薦
教室里的故事作文11篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的教室里的故事作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
教室里的故事作文1
有一天,我們正在津津有味地聽胡老師上英語課。突然,教室里闖進了一位不速之客——一只黑黃相間的大胡蜂。
教室里頓時騷動起來,有的同學一邊尖叫,一邊往桌子底下躲藏;有的同學拿起書本往胡蜂飛的方向砸去;還有的用手蓋住自己的.眼睛,假裝沒看到。胡老師放下鼠標,停止上課。她鎮(zhèn)定地對大家說:“膽小鬼們,快從桌子底下起來!敝灰娝闷饡,向胡蜂飛來的方向用力砸去。胡蜂“嗡”的一聲降落到一個膽小女生的頭上。那個女生驚慌失措,臉色煞白。正當她想請求援助時,胡蜂又“嗡”的一聲從她頭上飛走了。
胡老師靈機一動,對大家說:“快快把窗子打開,讓胡蜂自己飛走!庇谑,我們快速地打開教室所有的窗子。沒過多久,胡蜂果然乖乖地飛走了。
教室里又恢復了平靜,大家繼續(xù)上英語課。
教室里的故事作文2
就在今天的教室里,一聲響亮而又清脆的吼聲來到了我們的`教室,這一聲就是我們班的“頑皮王”——徐若恩。
午間,大家在一起寫作業(yè),一起折紙,可開心了。并且,大家安安靜靜,誰也沒有發(fā)出聲音。可是,都怪徐若恩的吼聲,把安靜的教室打破了。他像瘋了一樣對著同桌大吼一聲,可是,這吼聲被老師聽到了,便大聲說道:“是誰?站到講臺上來!”“頑皮王”聽了,嚇得可不輕,這可是老師的命令,誰也不敢反抗,只好慢吞吞的走上講臺。
一會,我班的“頑皮王”開心的走了下來,我心想:呵,老師可真奇怪?墒牵腋胝f的是:“徐若恩,你看我們都是自覺遵守規(guī)定的,你這樣還會扣班級紀律分呢!
教室里的故事作文3
我是一個任勞任怨的鼠標,一直都是四年一班的忠實伙伴。
放學了,學生和老師都走了,靜悄悄的教室里傳來了小小的`哭泣聲。我聽著這悲慘的哭聲,四處尋找,發(fā)現(xiàn)原來是鍵盤兄弟在哭。我小聲地問它到底怎么了,它轉過身來悲傷地說:“今天一個小男孩在打字,他有一個字不會打,就使勁拿我出氣,到現(xiàn)在我還腰酸背痛呢!”
“你今天雖然很‘杯具’,可是我比你更‘杯具 ’!”我很同情鍵盤兄弟,可我更同情我自己!于是悲傷地說:“ 上午,有個小女孩玩游戲,不知道在玩什么游戲,使勁按我 ,把我搞的腰椎間盤突出了!
“這些沒有公德心的小朋友,天天跳格子,我本來是一塊塊平整的地板,現(xiàn)在變得凹凸不平了,多難看啊!”地板先生也來向我們訴苦。
椅子弟弟抬起頭憤怒地說:“ 那個小男生每天都放著那臭屁蛋,現(xiàn)在我的背上還是臭臭的,真是命苦啊。”
天漸漸暗了下來 ,大家都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
教室里的故事作文4
今天,教室里爭吵起來。
黑板驕傲地說道:“教室里要是沒有我,就沒辦法展示板書呀?”粉筆聽了,很著急地說:“教室里要是沒有粉筆你們就沒辦法寫字呀!弊雷雍鸵巫勇犃思娂娙碌溃骸皼]有我們,同學們坐在哪里,書本放哪呀?掃把聽了,拍拍胸膛說:”教室里要是沒有我們,哪來的這么整潔的環(huán)境呀。“黑板自豪地說:”教室里沒有我們,就不會有那么多資多彩的手抄報了!巴该鞯牟AТ疤Ц哳^說:”要是沒有我,就沒有新鮮的空氣來到教室!芭赃叺'木門聽到這吵吵嚷嚷的場面,就大聲的說:”你們都別吵了,我們應該眾志成城,同心協(xié)力,為祖國的未來服務!
大家聽了木門的話,教室里頓時一片寂靜。
教室里的故事作文5
“嗚嗚,”(誰在哭,要說清楚)
“小強又欺負你了?”椅子說。
“是呀,”桌子說,“我們要想辦法報復一下小強,讓他知道我們不是好惹的!”(開頭形式新穎,引人閱讀,但要在此說一下小強是怎么欺負桌子的。)
椅子靈機一動,想出了一個好辦法,(刪)說:“我想到辦法了。”
“什么辦法?”
“你的肚子里不是有小強扎你的'圖釘么?把它拿出來,放在我肚子上,明天扎他屁股!保ㄇ稍O“毒計”,又曾波折)
第二天,小強把書包往地上一扔,一屁股就坐了下來,只聽:啊——“的一聲,小強痛的蹦了起來,同學們圍成(加上”了“)一團看,原來是幾個圖釘,同學們一下就散了。(為什么?)
晚上,小強想:我以前天天欺負桌子,這應該是上天給我的報應吧,我以后要好好對待桌子。
教室里的故事作文6
今天上午第二節(jié)課,侯世博他有表,他看了看表,說:“都到下課了,怎么還不響鈴!眲傉f下課了沒響鈴,忽然喇叭里開始說話了,原來是校長說的,校長說:“我們這次教室疏散演習!毙iL說了很多疏散演習的注意事項。
在校長說的時候,馮老師給我們說了怎么做,要求是:把手握拳放到胸前,彎著腰,要邁著小步不要邁著大傻步,要嚴肅不能嬉皮笑臉的。馮老師說:“不分男女,就近站!毙iL說完了,我們馬上站到過道里把凳子放到桌子底下。我們聽到樓道里有一個班亂了知道疏散演習開始了。
我們按照老師的`要求去做,我們這隊有男有女,而且這隊的排頭是個高個。校長說:“我們這次的疏散演習用了整整6分鐘。以后隔一大周就有一次疏散演習。”校長還給上大周的跳神爭霸賽的擂主頒發(fā)了獎狀。
教室里的故事作文7
這幾天,教室的變化可大了!
生物角多了幾位新朋友——小魚,還多了一只會長草的小烏龜。
展板上多了幾副春天的畫,其中還有我的畫呢!這些畫五顏六色的',非常有春的氣息。也許你欣賞著、讀著,春天就真的來到你身邊了!
教室的最南角是圖書角。老師在圖書角上面的墻壁上貼上了幾排藍色的大字,題目是《童心悅讀》,下面是三句話,是告訴我們讀書的益處啟迪我們快樂讀書的。
教室的變化可真大啊!我越來越喜歡我們的教室了!
教室里的故事作文8
星期二的早晨,風和日麗,陽光燦爛,我走在上學的路上心情非常的'舒暢。
可走進教室,我卻被眼前的一幕弄糊涂了,好端端的教室怎么變得像菜場一樣,鬧哄哄的。我很納悶地走到自己的座位上;我不知道他們嘰嘰喳喳在說些什么,班主任來了后,大家才平靜下來!
后來我就問同桌,原來是為了看電視,大隊長來了以后,就把電視給關了,因為快期中考試了!大家應該多看看書復習一下,可他們不愿意,就變成了這樣。
我心想:就為了這么一點小事就要鬧嗎?大隊長這樣做是對的,這是為我們大家好!我們更不應該要等到老師來了才安靜下來;我們應該自覺遵守紀律,愛護我們這個集體,做到老師在和不在一個樣。
教室里的故事作文9
上體育課啦!同學們爭先恐后地跑出了教室,這時,教室的角落里發(fā)出輕微的聲音,它們是誰呢?原來是那些從不開口的小精靈們,它們在議論什么呢?
今天,書包大哥要開一個談論會,就把文具王國的`伙伴們都叫來,它們在談論什么呢?去看看吧!“今天,我們要開一個談論會。請各位說一下主人是怎么對待你們的!睍蟾缯f。文具盒“姐姐”說:“我的小主人對我們可好了,她把我每天收拾的漂漂亮亮!北咀印芭ⅰ闭f:“不錯,不錯,她的字又干凈,又整潔!闭Z文書說:“你懂什么,因為我有一條那么漂亮的裙子,是小主人給我買的,還是親手穿的呢,我特別喜歡!背咦印袄系堋闭f:“主人真好,她不像旁邊的主人把我的同伴給弄斷了”!爱斎焕!主人還給我包漂亮的筆套呢!”鉛筆“妹妹”說。那我就給這位小主人發(fā)《優(yōu)秀主人獎》。書包“大哥”說。
“叮鈴鈴”上課了,一場討論會隨著鈴聲結束了。
教室里的故事作文10
今天,我們正在上語文課,突然有同學看見一只蜜蜂飛進教室里來了!同學們小聲地說:“蜜蜂飛進教室了!”有的同學一看真的有蜜蜂飛進來了!
這時下課鈴響了。我們的班亂成了一鍋粥,這時有的同學拿起了擋雨的雨傘準別扔蜜蜂,有的同學拿起橡皮扔蜜蜂,有的'同學被蜜蜂嚇壞了,拉開門就往出跑,有些同學沖著蜜蜂做鬼臉,還有的同學尖叫,突然,有同學說:“蜜蜂是益蟲!”頓時教室安靜下來。同學們在想怎么才能讓他出去呢?有的同學打開窗戶,有的同學打開門。最后小蜜蜂飛出去了。
教室里的故事作文11
我們的教室在桃園小學三樓最東邊的教室,門上面的牌子明顯的寫著“五、二班”這幾個字。
剛跨入教室,你會看到“亮我特色、展我風采”這八個大字,這是我們的`才藝展示墻,在他的旁邊,你會看到,我們英語老師貼的24個字母表,轉過身,你會看到:講臺、黑板、書柜、電視、空調,和上面貼著的八個大字,在望左邊看,是我們的紅花墻,他的名字叫:做一片美的葉子。它是一棵大樹,樹上有36片葉子,再看后面,那是我們的后黑板和班級心語,后黑板是我們出板報用的,我們的班級心語是:在快樂中成長,在耕耘中收獲。在看上面,那是我們的燈,它在我們晚上或陰天時為我們照明,底下是一排排整齊的桌凳。
我愛我的教室。
【教室里的故事作文】相關文章:
教室里的故事作文04-28
教室里的故事作文05-20
臥室里的故事作文05-31
實驗室里的故事作文04-19
教室里的故事作文15篇05-11
教室里的故事作文3篇05-29
教室里的故事作文15篇05-27
教室里的故事作文(15篇)05-27
教室里的故事作文(精選15篇)05-27