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      教室里的故事作文

      時(shí)間:2022-12-09 19:36:36 作文 我要投稿
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      教室里的故事作文15篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的教室里的故事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      教室里的故事作文15篇

      教室里的故事作文1

        夜幕降臨了,天上的小星星一閃一閃地眨著眼睛,忽然她聽到了一陣陣的說話聲。哦,他們正在比誰的功勞大呢。

        黑板大哥先說:大家晚上好!我們今晚來比比誰的功勞大吧,我先說,我的功勞最大,沒有了我,同學(xué)們?cè)趺绰犞v呢?我是功勞最大的。粉筆小姐氣紅了臉,生氣地說:你,你太不講理了,我的功勞是最大的,不是犧牲了我自己,要不是我,老師們就不可以寫字了,同學(xué)們?cè)鯓訉W(xué)知識(shí)啊,我的功勞最大!哼!

        黑板擦驕傲地走了出來,不緊不慢地說:你們的功勞都不大,沒有了我,你粉筆寫滿了,同學(xué)們要聽新課老師都寫不成字了,我是功勞最大的。

        課桌跺了跺腳生氣地說:我的.功勞是最大的,小朋友們每天都在我的背上寫寫畫畫我是功勞最大的。

        鉛筆理直氣壯地說:我的功勞最大,沒有了我,小朋友們都不可以寫字了,我的功勞最大。

        最后,橡皮慢吞吞地說:我的功勞最大,沒有了我,寫錯(cuò)字怎么辦呢?我的功勞最大。這時(shí),一言不發(fā)的房子爺爺說:你們都別比了,大家的功勞都大,團(tuán)結(jié)起來是最棒的。

        大家聽完后都羞愧地低下了頭。

      教室里的故事作文2

        今天晚上,我們?cè)俅蝸淼浇淌覍懽帧?/p>

        老師沒來,聽說是考試去了。我們各就各位,提筆寫起來。從字帖開頭寫,一直寫到我們學(xué)到的最后一個(gè)字,一個(gè)字寫兩遍。

        起初,誰都不看誰的,只是自己寫自己的,誰寫到哪里幾乎都不管?珊髞,我們不知道是誰開的頭,突然開始比起來。時(shí)不時(shí)問上一兩句:“喂!寫到哪兒了?”有的`人干脆就什么也不說了,看到別人比自己快了,低下頭使勁寫……

        最后,我們都變成“飆”大字兒了,最后,皓子最先完成任務(wù),接著,我們也紛紛寫完了,接著就是課間!

        我們沖出門,拿皮球當(dāng)足球,配幫踢起來。我們這邊兒是橙子守門,她喜歡左一拳右一腳地守門,不過守得還挺好。比賽開始,為了防止球飛到樓下去,孔叔叔站在橙子后面當(dāng)守門員兒的守門員,很奇葩……我和皓子沖過去,豆子和尋夢(mèng)圓也涌過來,尋夢(mèng)圓的姿勢(shì)真是讓我笑得喘不過氣兒來——一手扶著墻,一手放在口袋里,球緩慢地滾過來時(shí),她便開始“踢踏舞”模式,反正就是踢不著球,腳來回去踢,來回去踩,可踢踏舞根本停不下來,跟嚼了炫邁似的……笑死我了——

        快樂!

      教室里的故事作文3

        有一天,我們正在津津有味地聽胡老師上英語課。突然,教室里闖進(jìn)了一位不速之客——一只黑黃相間的大胡蜂。

        教室里頓時(shí)騷動(dòng)起來,有的同學(xué)一邊尖叫,一邊往桌子底下躲藏;有的同學(xué)拿起書本往胡蜂飛的方向砸去;還有的'用手蓋住自己的眼睛,假裝沒看到。胡老師放下鼠標(biāo),停止上課。她鎮(zhèn)定地對(duì)大家說:“膽小鬼們,快從桌子底下起來!敝灰娝闷饡,向胡蜂飛來的方向用力砸去。胡蜂“嗡”的一聲降落到一個(gè)膽小女生的頭上。那個(gè)女生驚慌失措,臉色煞白。正當(dāng)她想請(qǐng)求援助時(shí),胡蜂又“嗡”的一聲從她頭上飛走了。

        胡老師靈機(jī)一動(dòng),對(duì)大家說:“快快把窗子打開,讓胡蜂自己飛走!庇谑,我們快速地打開教室所有的窗子。沒過多久,胡蜂果然乖乖地飛走了。

        教室里又恢復(fù)了平靜,大家繼續(xù)上英語課。

      教室里的故事作文4

        教室里的故事像許多五顏六色的貝殼,每一塊都充滿活力。今天,我就撿一個(gè)最美麗,最耀眼的貝殼讓大家欣賞欣賞。

        這個(gè)故事就要從那次辯論會(huì)說起了。那次辯論會(huì)的情景讓我至今難以忘懷。記得那次辯論會(huì)的主題是《小學(xué)生看漫話書利大于弊還是弊大于利》。我方抽中的是利大于弊,這可難倒了我方辯手。為此我們擠了許多時(shí)間做準(zhǔn)備。

        辯論會(huì)開始了,先由我方辯手發(fā)言。當(dāng)正方一辯謝逢義的精彩發(fā)言令我們贊不絕口時(shí),場下立刻響起了熱烈的.掌聲。接著是反方一辯以旋發(fā)言,她說的話像清泉一般滔滔不絕,也贏得場下觀眾的贊賞?斓轿野l(fā)言了,我的心都快跳到嗓子眼了。因?yàn)槲沂钦蕉q,等正方一辯講完之后,我便站起來反駁了以旋的話……

        辯論會(huì)在激烈地進(jìn)行著。我們一個(gè)比一個(gè)講得好,一個(gè)比一個(gè)講得妙。每個(gè)同學(xué)都想讓對(duì)方無計(jì)可施。到了自由辯論的時(shí)間,雙方辯手更是使出了自己的拿手好戲。這回呀,我們辯手可真要“刀子嘴,豆腐心”了。比如,“漫畫很幽默,能提高小學(xué)生的想象力”啦……反正對(duì)方說的話只要一有掌聲我們就立即反駁,生怕我方會(huì)輸。

        開始總結(jié)陳詞了,先由對(duì)方做最后的總結(jié),之后我方的四辯李靈鈴也站起來總結(jié)。

        辯論會(huì)結(jié)束了,我們贏了!同學(xué)們歡呼雀躍。最后老師的點(diǎn)評(píng)是:正方的觀點(diǎn)雖然少,但是中心明確,正方辯手都有圍繞這個(gè)中心辯論;而反方雖然觀點(diǎn)多,但是沒有中心。所以正方獲勝。

        我們教室中的故事有趣嗎?如果你還想知道更多,那么就來找我吧,我時(shí)刻歡迎你的到來!

      教室里的故事作文5

        “嗚嗚,”(誰在哭,要說清楚)

        “小強(qiáng)又欺負(fù)你了?”椅子說。

        “是呀,”桌子說,“我們要想辦法報(bào)復(fù)一下小強(qiáng),讓他知道我們不是好惹的!”(開頭形式新穎,引人閱讀,但要在此說一下小強(qiáng)是怎么欺負(fù)桌子的。)

        椅子靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法,(刪)說:“我想到辦法了!

        “什么辦法?”

        “你的肚子里不是有小強(qiáng)扎你的圖釘么?把它拿出來,放在我肚子上,明天扎他屁股!保ㄇ稍O(shè)“毒計(jì)”,又曾波折)

        第二天,小強(qiáng)把書包往地上一扔,一屁股就坐了下來,只聽:啊——“的一聲,小強(qiáng)痛的蹦了起來,同學(xué)們圍成(加上”了“)一團(tuán)看,原來是幾個(gè)圖釘,同學(xué)們一下就散了。(為什么?)

        晚上,小強(qiáng)想:我以前天天欺負(fù)桌子,這應(yīng)該是上天給我的'報(bào)應(yīng)吧,我以后要好好對(duì)待桌子。

      教室里的故事作文6

        我的腦海里漂流著一件件事情,它們像一只只小船一樣在腦海里來回地飄蕩。

        其中有件事情是這樣的。一天下課的時(shí)候,同學(xué)們都到操場上玩去了,只有胡洋和謝昆在教室里面。只見胡洋兇猛的`叫著“謝昆就在那里!毖凵癯柿鞒鰜硪还蓛疵偷臍庀。謝昆說:“來吧,我不怕你。我擁有智慧,你沒有智慧,只有魯莽!薄澳阋彩谴虿贿^我的!焙篝斆У貨_過去,謝昆一閃就閃開了。一腳把他踢倒了。胡洋不服氣,拿了一根棒子,沖了過去,把謝昆打傷了。我連忙跑過去說:“不要打了!我們都是朋友,我們要團(tuán)結(jié)!蔽矣謫柫怂麄儯骸澳銈兪窃趺创蚱饋淼?”謝昆說:“我只拍了他一下,他就踢了我一腳,我們才打起來的!

        我要胡洋向謝昆道歉,也要謝昆向胡洋道歉,謝昆和胡洋道歉了,可胡洋又打了謝昆一下,謝昆沒還手。胡洋一直打他,我拉開胡洋,對(duì)他說:“胡洋,你再?zèng)_動(dòng)也別打朋友、同學(xué)呀!”胡洋慚愧地向謝昆道歉。謝昆說:“我不應(yīng)該打你,對(duì)不起!

        經(jīng)過這件事后,胡洋再也沒有打過人,學(xué)也提高了,我你一定要團(tuán)結(jié)友愛,和睦相處。

      教室里的故事作文7

        “哎呦喂!又要被小主人們虐待了!”教室的角落里傳來了掃把痛苦的尖叫聲!敖裉焓切瞧谝谎!是小主人們值日的日子!

        “對(duì)呀!”黑板擦,尺子也七嘴八舌地嚷嚷起來。它們最討厭那些值日的同學(xué)了,那些同學(xué)總是把它們玩來玩去,弄壞掉。黑板擦越想越來氣,憤怒地抱怨道:“可惡的小主人!你看我,你看我!身上的皮都破了!殼上有一道一道的裂縫,還疼呢!小主人竟然不知好歹,拿我甩來甩去,我是用來甩的嗎?是擦黑板的'!”

        掃把也激動(dòng)地控訴:“他們也這樣對(duì)付我,一會(huì)兒把我的頭撞到墻上,一會(huì)兒把我的身體踩到地上,弄得我都快斷了,真是氣死我了!

        跳跳球覺得這樣下去不是辦法,他靈機(jī)一動(dòng)想出了好主意:“我們都藏起來吧,看他們找不到我們?cè)趺崔k?”大家一致贊同,一起藏進(jìn)了大紙箱里。

        值日的時(shí)間到了,同學(xué)們找不到掃把,黑板擦,抹布,很著急。

        有的同學(xué)用袖子擦起了黑板,有的同學(xué)拿腳代替掃把蹭來蹭去,藏在盒子里的掃把,黑板擦看見擦黑板的同學(xué)被粉筆灰弄成“大花貓”非常狼狽的樣子,哈哈大笑,解氣地說:“這回知道我們的重要了吧!”正說著,它們被發(fā)現(xiàn)了!罢业搅,原來它們都在這兒!”同學(xué)們立刻圍了過來,“呀!他們都?jí)牧,我們修理一下吧。?/p>

        同學(xué)們七手八腳,找來工具,很快就修理好了。

        值日又可以正常開始了,這一次有一點(diǎn)不一樣,大家都不再用掃把,黑板擦打鬧了。跳跳球開心地說:“星期一不再可怕了!”

      教室里的故事作文8

        冬月怒風(fēng)下的斷草飄飄,斜陽下的你我眉眼彎彎。

        同窗三年,追憶清風(fēng)飄蕩,相視一笑是救贖我的良藥。青春就像斷了線的箏,牽線人望著遠(yuǎn)去的風(fēng)箏,追不到,哭不得,只能呆著望已經(jīng)遠(yuǎn)逝的那份記憶。

        本來輕松活躍的語文課,所有人都聚精會(huì)神的聽著老師的授課內(nèi)容,在語文書上認(rèn)真的做著記錄,我聽著唰唰的翻書聲,心頭愈是焦躁。沒帶書的我因心虛只好把頭深深地埋下去,怕老師看出端倪。我不知所措,兩手緊握著,又不時(shí)的看著同桌的書,坐在椅子上的我十分不安穩(wěn)。冬以至,天初涼,而我卻感覺有無數(shù)烈日烘烤著我的`臉,已經(jīng)紅的灼熱。 “給你書!”輕柔的聲音撥開了我心間萬縷愁悶,緩緩的轉(zhuǎn)過身子,她從后面吃力的伸著胳膊,設(shè)法把書放到我手里。我準(zhǔn)備伸手去接過語文書,抬頭看到斜陽下的她眉眼彎彎,她額前一縷飄落的發(fā)絲,在清風(fēng)下輕輕飄動(dòng),掃走了我心中所有的不安。低頭又感覺心間暖暖。

        兩人彼此會(huì)心一笑,不需言語。那雙遞書的柔軟的手,不僅輕輕地搭在了書上,也輕輕地?fù)崦宋倚念^。雖已冬至,而心間涌上了暖流。

        即使窗外斷草已經(jīng)吹落,而你我那相視一笑解我千萬縷思緒。你我同窗三年時(shí)光,不會(huì)隨著斷了線的青春回憶走遠(yuǎn)。你我相識(shí)在這個(gè)編織夢(mèng)想的教室,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事又點(diǎn)綴了你我的青春。

      教室里的故事作文9

        在我教室里發(fā)生過許多故事,有搞笑的、有打鬧的、有上課的、有下課的故事,還有……你們要聽哪種?先聽搞笑的,再聽打鬧的!好的,認(rèn)真聽哦!

        一天,我們?nèi)ド象w育課,做完熱身操,跳完繩,就自由活動(dòng)了。我正和朋友一起玩,一個(gè)男生沖了過來,打亂了我們的隊(duì)伍。等他停下來,我們才看清是——鮑魚!他氣喘吁吁地對(duì)我們說:“今……今天真……真是風(fēng)平浪靜,大……大?隙ㄊ遣龥坝!”我們聽了哈哈大笑,說:“你這是自相矛盾,哈哈!”他聽了,連忙說:“今天真是波濤洶涌,大?隙ㄊ秋L(fēng)平浪靜!”我們聽后更是捧腹哈哈大笑。他問:“我到底哪錯(cuò)了?”我們回答他:“你說的`是自相矛盾!風(fēng)平浪靜和波濤洶涌不是反義詞嗎?”他越來越糊涂了,說:“不和你們玩了,走了!

        在美術(shù)課上,小嚴(yán)一不小心,手碰到了天成,天成不問清情況,以為是小嚴(yán)故意打他,用腳直接踢向小嚴(yán)的肚子,小嚴(yán)痛的忍不住哭了出來。一邊哭一邊罵天成,天成聽了,又踢了他兩腳,小嚴(yán)哭的更厲害了,罵得也更厲害了。幾位班干部趕緊來處理,最后決定報(bào)告老師。老師說他們倆都有錯(cuò)。于是他們相互道歉,握手言和了。

        這兩個(gè)故事就是在我們教室里發(fā)生的,還有很多有趣的故事哦,等你們來聽。

      教室里的故事作文10

        放學(xué)回家,教室里靜悄悄的,一陣微風(fēng)吹來,桌子、椅子,桌布開始討論起了自己的命運(yùn)。

        桌子大聲說:“我的命可真苦,小主人每天用一種叫修正液的東西在我臉上抺,這種東西還會(huì)散發(fā)出一種難聞的氣味,弄得我整天都不好見人!

        桌布小姐說:“你的命不算苦,我的命才苦呢。小主人有時(shí)把生奶淋在我臉上,弄得我散發(fā)出一種難聞的腥味,還用水性筆在我的臉上亂畫,讓我全身都變丑了!

        椅子弟弟說:“你們的命哪算得上苦呀。我的'命才真正的叫苦。小主人上課沒事干,就拿小刀在我臉上亂刻,還把五顏六色的畫帖在我臉上,弄得我全身刺痛,還有,小主人上課時(shí)總坐在我身上搖過去搖過來,讓我骨頭都快要斷了!

        這時(shí),窗簾爺爺發(fā)話了:“我在這里住了幾年了,還沒有見到這么不懂事的孩子,他們一下課就來扯我的皮肉,讓我疼痛難忍!

        墻壁妹妹說:“我們找教室大媽訴苦吧,她一定能幫我們的!

        于是,大伙兒找到教室大媽,把苦事全部告訴了她,請(qǐng)她幫忙。

        可教室大媽說:“唉,我?guī)筒涣四銈,這得靠孩子們呀!”

        同學(xué)們,愛護(hù)公物吧!公物們?cè)诤粲!保護(hù)公物吧!公物在哭泣!

      教室里的故事作文11

        今天上午第二節(jié)課,侯世博他有表,他看了看表,說:“都到下課了,怎么還不響鈴!眲傉f下課了沒響鈴,忽然喇叭里開始說話了,原來是校長說的,校長說:“我們這次教室疏散演習(xí)!毙iL說了很多疏散演習(xí)的`注意事項(xiàng)。

        在校長說的時(shí)候,馮老師給我們說了怎么做,要求是:把手握拳放到胸前,彎著腰,要邁著小步不要邁著大傻步,要嚴(yán)肅不能嬉皮笑臉的。馮老師說:“不分男女,就近站!毙iL說完了,我們馬上站到過道里把凳子放到桌子底下。我們聽到樓道里有一個(gè)班亂了知道疏散演習(xí)開始了。

        我們按照老師的要求去做,我們這隊(duì)有男有女,而且這隊(duì)的排頭是個(gè)高個(gè)。校長說:“我們這次的疏散演習(xí)用了整整6分鐘。以后隔一大周就有一次疏散演習(xí)!毙iL還給上大周的跳神爭霸賽的擂主頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。

      教室里的故事作文12

        放學(xué)鈴響了,小朋友們都在收拾書包,準(zhǔn)備回家,值日生們也不掃地就走了,安靜的教室突然傳出抱怨聲。桌子說:“我們班的搗蛋鬼小明,他經(jīng)常上課睡覺還流口水呢!他又每天在我?guī)洑獾哪樕袭嫷脕y七八糟。他都快把我畫成大花臉了,他還每天在我身上用小刀割我呢!”

        椅子聽了后說:“我才慘呢!他每天都在我身上搖來搖去,我的腿都快散架了,他這個(gè)搗蛋鬼小明呀,他每天都用腳踩在我的身上,我的身上都臟死了!

        桌子聽了桌子和椅子說的話,他說:“桌子你和椅子弟弟一點(diǎn)兒也不慘啊,我跟你們說啊,我才是最慘的`呢,一下課,全班的搗蛋鬼都一起沖上來在我的身上亂涂亂畫,他們還用蠟筆畫,畫了擦也擦不掉了,我原來都是為他們服務(wù)的,可是他們還來欺負(fù)我!

        講臺(tái)聽了后說:“黑板弟弟你現(xiàn)在還好著呢!我比你更慘,他們每天都把我身上的作業(yè)本翻得亂七八糟,每次走過我身邊還故意撞我一下……”

        電風(fēng)扇說:“他們每天都讓我轉(zhuǎn)個(gè)不停,我都快要累死啦!他們有時(shí)候還玩我的開關(guān),一會(huì)兒開一會(huì)兒關(guān)的,我都暈頭轉(zhuǎn)向啦!”教室里的抱怨聲越來越重……

        第二天,老師來到教室里,說:“你們這些搗蛋鬼,看看你們把教室弄得亂七八糟的!它們都是我們的好幫手,我們一起來修好它們吧!”

        小朋友們馬上行動(dòng)起來了,他們給桌子、椅子刷上了新的油漆,搗蛋鬼小明還主動(dòng)把黑板擦干凈。這次,教室里再也沒有抱怨聲了。

      教室里的故事作文13

        今天龔老師別出心裁讓同學(xué)們?cè)诮淌依锱e行一場掰手腕兒比賽,大家頓時(shí)開心地鼓起掌來。老師擺好擂臺(tái),比賽正式開始。

        第一場掰手腕兒大賽,上場的是瘦小的安禹銘和強(qiáng)壯的'吳鑫輝對(duì)抗。因他倆實(shí)力懸殊太大,我預(yù)料吳鑫輝贏!果然不出我所料,吳鑫輝不費(fèi)吹灰之力連贏三局把安禹銘戰(zhàn)敗。

        第二場老師居然叫我和擂主吳鑫輝大戰(zhàn)。我當(dāng)時(shí)非常忐忑,吳鑫輝那么厲害,自己很難有取勝的把握。比賽即將開始,只見同學(xué)們有的跑上講臺(tái);有的站在課桌上;還有的趴在講桌上,一邊加油一邊手舞足蹈地跳著。我兩眼看著手,調(diào)整心態(tài),握緊對(duì)方的手,準(zhǔn)備和他玩持久戰(zhàn)。只見吳鑫輝兩眼緊緊盯著我,青筋暴突,像一只兇猛的老虎。我低下頭開始發(fā)力,經(jīng)過近三分鐘的較量,我取得第一局了勝利!這時(shí)我的粉絲們不停地為我加油鼓勁,我士氣大振。第二局開始,我照樣像上次一樣玩持久戰(zhàn),沒想到吳鑫輝也打的這個(gè)小九九。但是在僵持二十秒時(shí),我趁對(duì)手掉以輕心時(shí)來了招“出其不意攻其無備”,用勁一掰將其打敗!

        掰手腕兒比賽就在同學(xué)們的歡呼雀躍中結(jié)束了。

      教室里的故事作文14

        吃過晚飯,我做完作業(yè),就早早的上床睡覺了。天怎么這么快就亮了,我趕快起床,匆匆吃過早飯像閃電一樣跑到了我們學(xué)校。

        走進(jìn)教室,天!這還是我們教室嗎?這里的掃把被弄成兩段,身上遍體鱗傷;拖把頭也沒有了,垃圾桶底弄了個(gè)洞,臭氣熏天,同學(xué)們每次都繞道行走!疤珣K了”我邊說邊看。突然傳來一陣聲音,掃把唉聲嘆氣的說:“你還說,還不是你們,都怪那個(gè)該死的史文龍,我本來是勞動(dòng)工具,被史文龍當(dāng)成打架的專用武器,。每天史文龍都拿著我打架,現(xiàn)在好了,不僅成兩段了,還隨地亂扔,害的我們被人踩得滿身是傷”。話音剛落,拖把邊嘆氣邊說:“天天叫莊博飛拿著我當(dāng)槍來玩,好不容易到喝水的時(shí)候,就把我的臉摁在地上拉,害的我的臉都快毀容了,這還不算什么,喝完水后還想方設(shè)法的讓我干活,害的我的皮都掉了。哎喲,我的這一身老骨頭快散了!薄澳氵@還能叫慘嗎?要是你叫慘我比慘一百萬倍還不止吧!”

        垃圾桶開腔了,“牛文澤你看看你天天倒垃圾也從不給我洗洗澡,每天還裝什么奶盒呀,塑料袋呀,廢紙屑呀,把我垃圾底那弄了個(gè)洞,臭氣熏天,現(xiàn)在連我自己都討厭自己了!甭犕昀暗.一番話,我的臉像紅燈籠一樣紅,真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)里避一避。這時(shí),灑水壺細(xì)聲細(xì)氣的說:“趙風(fēng)凡天天灑水后,把我的底放在地上用力往前推,我的底快要掉了!睘⑺畨孛约旱牡子终f:“現(xiàn)在我也漏水了,不管用了,我的許多兄弟姐妹都被扔了!蔽以铰犜诫y過,剛想伸手拉灑水壺,卻醒來了。

        原來是一場夢(mèng)!以后我要好好的珍惜它們,和它們和睦相處,創(chuàng)造一個(gè)和平共處的生存環(huán)境。

      教室里的故事作文15

        在一個(gè)炎熱的晚上,教室里的:掃把啦、撮箕啦、抹布啦。居然變活了!

        教室里可亂了,地上都是一條條的抹布,就連桌子角也立著掃把……工具們,生氣極了。越想越委屈。過了一會(huì)兒,掃把對(duì)他的同伴們說:“反正,小主人一點(diǎn)也不喜歡我們,要不然,我們?nèi)ヅ赃,那個(gè)班去做工具吧!”它的同伴們都點(diǎn)了點(diǎn)頭,便向門外走了出去。

        第二天早晨,同學(xué)們一來,發(fā)現(xiàn)班里的工具都不見了,大吃一驚。有好幾個(gè)同學(xué)都跑到辦公室去告訴老師?墒抢蠋煾静恍,盡扣了那幾個(gè)同學(xué)的紅花。老師走近教室,教室立刻安靜下來。旁邊的工具們笑了笑說:“馬上就有好戲看了!币?yàn),他們班的工具,全都到旁邊那個(gè)班里了。所以,打掃衛(wèi)生的人每天要問那個(gè)班借來一些掃把,抹布什么的.了。借來的工具,小主人們很愛護(hù)。就這樣子,連續(xù)過了四五天,工具們覺得小主人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。它們就偷偷地跑回自己班。早晨,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)工具們都回來了,高興極了。這幾天晚上,教室里不在那么亂了。掃把和抹布都被放回了該放的地方。從此,工具們都開開心心地過完了每天。

        這個(gè)童話故事告訴我們:你拿了什么東西,用完了就要放回原位,不然你身邊的東西,都要找不到了。

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