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以分享為題作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的以分享為題作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
以分享為題作文1
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。---題記
燕子飛到南方去了,有在飛回來(lái)的時(shí)候。楊柳枯萎了,有再青的時(shí)候。桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候?墒怯H愛(ài)的爺爺。您長(zhǎng)眠在這冰冷的墓地里很久很久了。孫女和您近在咫尺,卻又陰陽(yáng)兩隔,千呼萬(wàn)喚也無(wú)法和您相見(jiàn)。這怎么不讓孫女悲傷,痛苦,而又惆悵滿懷呢。
記憶中傳統(tǒng)清明佳節(jié)曾有過(guò)的快樂(lè)早已蕩然無(wú)存。沒(méi)有爺爺?shù)膫鹘y(tǒng)清明佳節(jié)連天都灰蒙蒙的。無(wú)休無(wú)止的綿綿細(xì)雨讓我悲從心起。寒風(fēng)啊,請(qǐng)你告訴斷腸人,那樣愛(ài)孫女的爺爺怎么就在也不回來(lái)了。
透過(guò)蒙蒙的雨絲,我又看見(jiàn)了那熟悉的小山坡。滿山的小草還是那么嫩綠,五顏六色的野花寂寞地開(kāi)放著。還有那無(wú)人采摘的碧綠的青蓬。這一切都讓我感到親切極了。景物依舊,爺爺卻早已不在了。畫(huà)面再次重現(xiàn),藍(lán)藍(lán)的天空下,一個(gè)小女孩握著風(fēng)箏的線軸,歡快地跑著。哪個(gè)緊隨其后的慈祥老人不正是爺爺嗎,他的.臉色為何這樣蒼白,為什么不停下休息,我明白他是舍不得。
畫(huà)面模糊了又清晰了,小女孩跟著爺爺乖乖地采青蓬。再老人的嘮叨中,小女孩知道了傳統(tǒng)清明佳節(jié),清明果,僅此而已。粗心的小女孩,你怎么沒(méi)有看出爺爺眼中的憂傷,爺爺在用最后的力量延長(zhǎng)著小女孩的快樂(lè)。
知道無(wú)奈的離開(kāi)人世。
爺爺走了,再思念和等待中,我一天天長(zhǎng)大了。也終于明白,燕子能再飛回來(lái),楊柳有再青之時(shí)爺爺卻再也回不來(lái)了,陪我度過(guò)的是常常的思念和一年一度的傳統(tǒng)清明佳節(jié)。
以分享為題作文2
鳥(niǎo)兒為什么如此快樂(lè),因?yàn)樗c大樹(shù)分享了它的歌聲;星星為什么如此閃亮,因?yàn)椋c月亮分享了它的光輝,人為什么能一直成長(zhǎng),因?yàn)槿硕迷诔砷L(zhǎng)的道路上與他人一起分享。
在一個(gè)炎熱的夏天,教室中彌漫著汗臭味,外面蟬發(fā)出清脆的叫聲,樹(shù)葉干巴巴的仿佛被曬干了一般。
看著桌上的數(shù)學(xué)作業(yè),心中不免有些躁得慌。于是,抱怨道:這么熱的天氣,是想把人曬干么?
下意識(shí)的瞥了一眼,正巧發(fā)現(xiàn)了他——我們班著名的學(xué)霸。他一般做題都非?欤⑶屹|(zhì)量好,簡(jiǎn)直就是家長(zhǎng)口中的“別人家的孩子”。對(duì)此,我是十分的羨慕嫉妒恨啊!但在今天,我卻發(fā)現(xiàn)他居然也是一副愁眉苦臉的樣子,令我的心中也是一陣欣喜。但是同學(xué)之間我還是要盡我所能能幫就幫的。于是,雖然心中想著學(xué)霸不會(huì)的我怎么會(huì)呢,但還是走了過(guò)去。當(dāng)看到學(xué)霸為之苦惱的.題時(shí),心中為之一振。不免想說(shuō):“兄弟,你是一個(gè)學(xué)霸,但為什么連最基本的題都不會(huì)啊!”我一臉詫異地問(wèn):“你是不是找不到關(guān)鍵點(diǎn)!彼戳宋乙谎壅f(shuō)對(duì)啊。我便給他指了一條明路,他瞬間就明白了,很快便寫(xiě)完了,并對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。
我對(duì)此感到十分欣喜,也明白了分享是一種精神,一種態(tài)度,更是一種美德。分享,是與人交往的關(guān)鍵,它既能得到被人的理解,又能得到他人的尊重。這邊是一切的根源。
馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò),悲傷可以自行料理,而快樂(lè)的滋味如果要充分體會(huì),就需要有人分享才行。當(dāng)初第一次聽(tīng)到時(shí),我還理解不透這句話,但或許現(xiàn)在我明白了這句話的意思
分享,是人們坦誠(chéng)相待;分享,使人們同舟共濟(jì);分享,使人們的生活更有趣;分享,使人們有了美好的回憶。只有分享,能在成長(zhǎng)的路上留下最鮮明的色彩。也只有分享,才能使成長(zhǎng)添一抹亮色!
以分享為題作文3
最溫暖的,不是冬日里的陽(yáng)光,不是燭光里的點(diǎn)點(diǎn)焰火,是愛(ài)的力量。母親,您告訴過(guò)我,溫暖,給人快樂(lè),令人開(kāi)心,就像贈(zèng)人玫瑰,手有余香。您說(shuō)過(guò),溫暖是不需要對(duì)方付出太多,但是得到的快樂(lè)卻是永恒的。我在想,那樣的人,也許是個(gè)不起眼的工人,也許是個(gè)赫赫有名的富翁。他們?cè)谶@些身份里徘徊,但這些身份,阻擋不了那一顆溫暖的心。
不論他在天涯海角,心兒的向往永遠(yuǎn)會(huì)載著他遠(yuǎn)航……夏日的悶熱,水分在蒸發(fā),化成一縷縷煙霧似的。那樣的日子,學(xué)校里卻還在繼續(xù)上課。那天下午,我的有一節(jié)體育課,老師下令,跑完三圈可以自由活動(dòng),這要命的`三圈吶。
我上氣不接下氣,累得坐在草地上,傻乎乎地用手做扇子,雖然扇不出什么風(fēng),但足夠我感到?jīng)隹臁N页h(yuǎn)處望去,在那花木從中穿梭著幾個(gè)戴帽低頭修草的爺爺,他們汗流浹背,頭頂似乎冒著一股煙,皮膚在長(zhǎng)年累月下變得越來(lái)越黑,臉頰被烤得紅彤彤,手也不時(shí)回去擦擦汗。
這就是我的學(xué)校的修草工人啊,這樣的烈日底下,我的在這里苦苦迭叫,他們卻一句話也不講,專(zhuān)心致志地工作著。熱嗎?我好想關(guān)切地問(wèn)一句。想喝水嗎?我好像去給他們拿水啊。他們小心地修剪著,仔細(xì)打量,他們擁有的是“不怕苦,不怕累”的精神。他們的工作給花木帶來(lái)更好的養(yǎng)分,給我的帶來(lái)煥然一新的感覺(jué)。
那一份渺小的精神,漸漸溫暖了我。在不同的學(xué)校里,不同的修剪工,卻又有著相同的心。每一個(gè)學(xué)校,綠化的視覺(jué)效果,沒(méi)有那些修剪工,就不會(huì)那么令人賞心悅目了。
他們是那些給予花木溫暖的人,給予我的溫暖的人。
以分享為題作文4
我向來(lái)是不喜歡與別人分享的,因?yàn)槲矣X(jué)得分享并不能帶給我什么好處。正如說(shuō):兩個(gè)人吃一個(gè)蘋(píng)果的話,還要對(duì)半分,這樣每個(gè)人就只能吃半個(gè)了。
但是,經(jīng)歷了那件事后,我再也不那么認(rèn)為了。
那天下午上了一節(jié)體育課。體育課下課后,同學(xué)們紛紛回到班級(jí)里去喝水;氐桨嗉(jí)后,我拿起我的水壺,大口大口地喝起水來(lái)。當(dāng)我正在享受水帶給我的涼爽,一只濕漉漉的大手重重地打在我的肩膀上。我受了驚嚇,險(xiǎn)著就把水給吐出來(lái)了。我把水喝下去,扭頭就罵道:“干嗎打我,很疼呢!”這一看才知道,原來(lái)剛才打我是我的同桌。他滿頭大汗、汗流浹背,像一只剛被大雨淋過(guò)的落湯雞;他的臉也通紅通紅的,活像一個(gè)西紅柿,又似公雞的臉。他喘著氣對(duì)我說(shuō):“你……你的水可以借……借我喝一點(diǎn)嗎?”
我真的很不想與他分享我的水。我想,這點(diǎn)水,我都不夠喝了;如果還與他分享,我豈不是就沒(méi)水喝了?墒俏移且粋(gè)很同情別人的'人。再三猶豫下,我把水遞給了他。還不到一分鐘,三百毫升的水被他喝了一個(gè)底朝天。他放下水壺,沖著我不好意思地笑了笑,說(shuō)道:“謝謝!”我接過(guò)水壺,說(shuō)道:“不用謝!同學(xué)之間,應(yīng)該的!”可是我心里卻不是這么想的。
下一節(jié)課是數(shù)學(xué)考試。拿到試卷后,我習(xí)慣性地把手伸進(jìn)書(shū)包里找文具盒。我在書(shū)包里翻了許久,都沒(méi)找到文具盒。看到別人都已經(jīng)開(kāi)始答題了,我心里更加緊張,干脆把書(shū)包里的東西都倒出來(lái),可還是找不到文具盒。這時(shí),我的同桌悄無(wú)聲息地給我一支鉛筆和一個(gè)橡皮擦,笑著說(shuō)道:“快做吧!”
我很吃驚!他和我平時(shí)關(guān)系不是很好,他怎么會(huì)借我筆呢?過(guò)了一會(huì),我恍然大悟,原來(lái)只要愿意和別人分享,別人也會(huì)在你需要時(shí)與你“分享”。這時(shí),我為與他分享前的想法,感到特別羞愧。
不是嗎?成長(zhǎng)路上,我們將面臨多少風(fēng)雨洗禮,有人分享,與人分享,成長(zhǎng)的路不就會(huì)更加平坦嗎?從此,我學(xué)會(huì)與人人分享。
以分享為題作文5
小學(xué)那自私的我,今天終于懂得了分享。這一翻天覆地的變化,使爸爸媽媽高興地說(shuō):“士別三日,當(dāng)刮目相看。”
“這是我的!”我推開(kāi)同學(xué),說(shuō)“誰(shuí)也不準(zhǔn)動(dòng)!”我自己都不知道,平時(shí)怕生少話的我,居然為了一本書(shū)而大吼。大家都不歡而散。我的臉也燒得紅彤彤的。
小學(xué)的我就是這樣自私,有時(shí),我為我的'自私付下了沉重的代價(jià)。
有一次,一位跟我形影不離的好朋友買(mǎi)了一包帖子。我手里明明有一張了,可是一個(gè)歪念頭促使著我要得到更多。于是,我伸手一把搶了過(guò)來(lái)。結(jié)果,一張?zhí)影浅闪嗽S多片。朋友的淚珠一串一串地掉下來(lái)。我知道,她不是在為只值五角的帖子流淚,她還在為我的行為、舉止感到厭惡。那時(shí),她才知道:我是自私的。
從那以后,我好像變了一個(gè)人。
有一次,我看見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)跌在地上,我連忙上去扶起他。一路上,我始終在在安慰她:“別哭了!人總是會(huì)在挫折中成長(zhǎng)。你看,我也是在小時(shí)候的跌跌撞撞中成長(zhǎng)的!本瓦@樣,我分享了他的悲傷,他分享了我的快樂(lè)。
有時(shí),我發(fā)現(xiàn),分享是欣慰的。
有一次,我被人生路上的一顆絆腳石絆倒了!為了這件事,我一天都提不起精神。六年級(jí)的班長(zhǎng)***帶領(lǐng)著一群同學(xué)都來(lái)安慰我。“怎么樣,振作點(diǎn)!”“沒(méi)關(guān)系,我們是同學(xué)”“有什么需要,找我!”……看著同學(xué)們安慰的眼神,微笑又出現(xiàn)在了我臉上。也許是相處了六年了,至今,我都忘不。
我第一次懂得了,分享是快樂(lè)的,分享是寬慰的,分享是需要大家努力的。所以,我們大家都要團(tuán)結(jié),分享困難,分享快樂(lè)!
以分享為題作文6
溫暖時(shí)時(shí)刻刻都在我的的身邊,它也許是成功時(shí)家人的祝福;失敗時(shí)父母的一句“加油”;取得好成績(jī)時(shí)老師的表?yè)P(yáng);過(guò)生日時(shí)父母的一句“生日快樂(lè)”,傷心時(shí)朋友的安慰。這些可以說(shuō)都是一些微不足道的小事,但卻能夠給我的無(wú)窮無(wú)盡的溫暖,似冬日里的暖陽(yáng);落雨時(shí)的一把傘;夏日里的一杯可樂(lè)。總之,溫暖伴隨在我的的身邊。
我的記憶如同一個(gè)五彩繽紛的百寶箱,記錄著我的`喜怒哀樂(lè),悲歡離合,像海邊的貝殼,像海底的珍珠。許許多多的事情我都已經(jīng)忘記了,但有一件事情至今讓我記憶猶新。
那是在一個(gè)下著傾盆大雨的夜晚,睡得香甜的母親被我的叫聲驚醒,我無(wú)力地對(duì)母親說(shuō):“母親,我頭有點(diǎn)疼,四肢無(wú)力!蹦赣H摸摸我的額頭,大驚:“這么燙,肯定是感冒發(fā)燒了!蹦赣H二話不說(shuō)穿上衣服拿起雨衣,背著我直奔醫(yī)院。一路上,母親氣喘吁吁,汗流浹背累得上氣不接下氣。我低聲的說(shuō):“母親,你放我下來(lái)吧,我自己能走!倍赣H卻說(shuō):“沒(méi)事,你的病要緊,只要你病好了,就是你母親最大的幸福!甭(tīng)了母親這番無(wú)微不至的話語(yǔ),我此時(shí)無(wú)比的溫暖。
經(jīng)過(guò)半小時(shí)的跋涉,我的到了醫(yī)院,醫(yī)生給我打了針,吃了藥,感覺(jué)好多了。這時(shí)母親又把她的給我穿上,生怕我病情加重!澳赣H,我不冷,你自己穿上吧,不然你又會(huì)著涼的!钡赣H卻還是那句話:“只有你的病好了,就是給母親最大的幸!。母親又背起我,一步一步地回家了。漸漸地,在母親無(wú)微不至的照顧下,我的病好了,又變成了一個(gè)活蹦亂跳的孩子。在母親的身邊,我感到無(wú)比的溫暖。
溫暖,就像寒冬里的珍珠奶茶,溫暖著我的的心窩;溫暖,就像是生病時(shí)母親那床前的愛(ài)撫;溫暖,就像是下雨時(shí)爸爸那風(fēng)雨中的等侯。它能給我的帶來(lái)許多意想不到的收獲,溫暖在我心中!
以分享為題作文7
百靈啼聲婉轉(zhuǎn),麻雀撲打著翅膀,鳥(niǎo)兒在同一片藍(lán)天飛翔;小草青蔥,樹(shù)木成蔭,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人閑適,人們?cè)谕黄恋厣。分享,讓世界更美好?/p>
分享能帶給人精神上的充實(shí)與快樂(lè)。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)。比爾·蓋茨曾說(shuō)“每天清晨醒來(lái),我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè),因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)!鄙w茨的確做到了:他與世人分享他最新的研發(fā)成果;他與社會(huì)分享自己的財(cái)富,他在分享中得到了人們的敬重,在敬重里獲得了更多的快樂(lè)。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中孤獨(dú)地度過(guò)每一天。沒(méi)有分享,便不能開(kāi)闊心胸,而心胸狹隘如何能擁有真正的快樂(lè)?分享就似催化劑,有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè)。
分享能夠提升人生的情趣與境界,贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉于山水之間,在分享彼此的志趣之時(shí)升華了情誼;蘇軾與王安石雖然政見(jiàn)不同,卻喜歡一起探討詩(shī)詞、分享兩人的文學(xué)見(jiàn)解,因而他們的友情堅(jiān)如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴,無(wú)論是財(cái)富抑或是科研成果,他們懂得與世人同享,所以成為了人們愛(ài)戴尊敬的人……因?yàn)榉窒恚麄兊母糸u漸漸消失;因?yàn)榉窒,他們收獲了雙倍的幸福;因?yàn)榉窒,他們得到了世人的`尊敬。
分享能使各種文化和諧共存,使國(guó)際關(guān)系更加融洽。世界是一個(gè)大家庭,各國(guó)燦爛的文化需要彼此共享;叵胫袊(guó)古代閉關(guān)鎖國(guó)的歷史,不難發(fā)現(xiàn),在封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益嚴(yán)重;再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對(duì)人、對(duì)文化的肆意扼殺幾乎將世界摧毀,F(xiàn)代社會(huì)需要和諧,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟茏屛幕呦蛞粋(gè)又一個(gè)新的高峰,分享能創(chuàng)造和諧寧?kù)o的國(guó)際大環(huán)境,分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖!
學(xué)會(huì)分享,分享,讓世界更美好!
以分享為題作文8
分享是友誼的開(kāi)始,因?yàn)榉窒硎挂患右淮笥诙?/p>
一陣秋風(fēng)緩緩吹過(guò),那張凝結(jié)了兩人友誼的秋千也輕輕擺動(dòng)。
同樣的地點(diǎn),同樣的時(shí)間,似曾相識(shí)的場(chǎng)景,記憶如同放映機(jī)一般,緩緩地回放,最終定格在一幅畫(huà)面上。
一個(gè)小廣場(chǎng),不大,卻是周?chē)⒆觽兊臉?lè)園,其中秋千更是搶手貨。那時(shí)雖然已步入初秋,但天上的太陽(yáng)依然熾熱的烘烤著大地。來(lái)這個(gè)小廣場(chǎng)的`孩子們多數(shù)都是為了玩秋千,每當(dāng)一個(gè)秋千空下來(lái)時(shí)便會(huì)展開(kāi)一場(chǎng)無(wú)聲的爭(zhēng)奪,當(dāng)那個(gè)跑得最快的孩子搶到這來(lái)之不易的勝利時(shí),這場(chǎng)無(wú)聲的爭(zhēng)奪才會(huì)落下帷幕。
自知跑不過(guò)他們的我,只好如一只獵豹般靜靜地等待合適的時(shí)機(jī)。
太陽(yáng)隨著時(shí)間的推移而緩緩降落,牛奶般濃白的天空也染上一絲金黃的光芒。吵吵鬧鬧的孩子們一批一批的離開(kāi),但那僅有的兩個(gè)秋千卻依然如蝴蝶般上下擺動(dòng)。
等了許久也找不到時(shí)機(jī)的我,只好無(wú)聊地站在旁邊,看著天空一點(diǎn)一點(diǎn)變得金黃,又變得灰暗。突然,一個(gè)聲音從秋千處傳來(lái):你要一起玩嗎?我疑惑地看著他,一頭烏黑的卷發(fā),穿著一身普通的T恤和牛仔褲?戳丝纯粘鰜(lái)的一半位置,想到和媽媽保證天黑之前回家。我便猶疑地坐了上去,金黃的陽(yáng)光灑遍了全身,暖洋洋的。地面上那兩個(gè)影子緊挨在一起,顯得十分親密。
其實(shí)分享便是友誼最美的開(kāi)始,只要愿意分享,那么便向朋友邁進(jìn)了一大步。分享會(huì)使友情更加濃厚,使事情的結(jié)果更加美好,因?yàn)榉窒頃?huì)使一加一大于二。
夕陽(yáng)下,兩個(gè)影子在日暮里融合在了一起,而那個(gè)見(jiàn)證友誼的秋千緩緩?fù)O铝恕D莻(gè)瞬間,時(shí)光駐足,歲月靜好,分享的醇香沁人心脾......
以分享為題作文9
傳說(shuō),當(dāng)你在一片三葉草中,發(fā)現(xiàn)了四葉草,你便會(huì)找到幸福,因?yàn)樗娜~草會(huì)和你一起分享她的幸福。——題記
記憶中仍保留著這樣的畫(huà)面:在一片長(zhǎng)滿三葉草的草地上,兩個(gè)小女孩嬉笑著,其中一個(gè)突然說(shuō):“看,是四葉草,聽(tīng)說(shuō)它是幸福的象征!薄岸,沒(méi)錯(cuò),不過(guò)你要記住,只要感到幸福,就要和彼此分享哦。”
這就是我和小思,從小一起長(zhǎng)大的好朋友。我和小思是鄰居,情同姐妹。不同的是我有一個(gè)令人羨慕的家庭,而她卻生活在單親家庭,從小失去了母親的疼愛(ài)。但這并不影響我們的友誼,我們有好東西總是一起分享,哪怕是一顆糖果,一勺蜜,都是你一半我一半,可謂“有福同享,有難同當(dāng)”。每當(dāng)這時(shí),我們都是甜在嘴上,樂(lè)在心上。因?yàn)檫@不僅是分享食物,也是分享著一種簡(jiǎn)單的、淡淡的幸福。
小思是個(gè)乖巧的孩子,她說(shuō)她喜歡聽(tīng)我講身邊的故事,而我也愛(ài)滔滔不絕地講家里尤其是和媽媽之間的事。每當(dāng)這時(shí),她都會(huì)在一旁安靜地笑,然而那雙美麗的眼睛里卻透著淡淡的憂傷和羨慕。于是我明白了什么,便拉著她的.手認(rèn)真地說(shuō):“小思,不要難過(guò),我愿意和你一起分享母愛(ài)!毙∷夹χ鴵u頭:“傻丫頭,母愛(ài)怎能分享呢?”“當(dāng)然可以,你的就是我的 ,我的就是你的。我有媽媽?zhuān)@是我的幸福,可我們不是說(shuō)過(guò)只要有幸福,就要一起分享嗎?從現(xiàn)在起你就是我的親姐姐,我們一起分享母愛(ài)這種幸福!闭f(shuō)完這番話,我看見(jiàn)小思眼眶里的淚水,繼而她又笑了,我也笑了,我們倆的笑聲回蕩在田野,傳到很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……
小思走的那天,漫天飛舞著柳絮,很美。小思抱著一盆自種的四葉草對(duì)我說(shuō)“這盆四葉草你要替我照顧好。要記住,只要感到幸福,都要和彼此分享,不論在哪里,你都不會(huì)感到孤單。”
望著眼前這盆生長(zhǎng)茂盛的四葉草,再一次想起了小思。雖然我們現(xiàn)在身處兩地,但是我們都不會(huì)孤單,因?yàn)檫h(yuǎn)方有著那么一個(gè)人,會(huì)和我分享她的幸福,會(huì)等待著分享我的幸福。
以分享為題作文10
母愛(ài)是一種無(wú)私的感情,母愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光,灑落在我的心田,雖然悄聲無(wú)息,但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。
母愛(ài)是偉大的,它不要任何報(bào)酬,盡管在它的溫暖的陽(yáng)光之后換來(lái)的是一陣無(wú)情狂風(fēng)暴雨。
一歲時(shí),母親把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時(shí),我無(wú)情地把蛋糕仍得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。然后無(wú)緣無(wú)故地大哭起來(lái)。
五歲時(shí),為母親沒(méi)給我買(mǎi)零食而與母親發(fā)脾氣。
八歲時(shí),因?yàn)樾那椴缓枚室庹也鐑汉湍赣H吵架。
九歲時(shí),母親叫我多穿一件衣服,天冷,我說(shuō)母親羅嗦。
現(xiàn)在,我?guī)缀趺刻於紩?huì)和母親吵嘴,有一次,一吵就四天沒(méi)和母親說(shuō)話。
過(guò)年正看到入迷時(shí),被母親一句話就從書(shū)的世界里給拉了回來(lái)。于是對(duì)母親大發(fā)脾氣,其實(shí)過(guò)后我也挺后悔的,覺(jué)得自己實(shí)在不應(yīng)該。但母親好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣,照樣用她一慣的'語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)話,照樣給我做飯。
有時(shí)候,在和母親撒謊時(shí),母親的語(yǔ)氣是那么的溫柔那么的和氣,我知道母親是那么的信任我,而我卻利用母親對(duì)我的信任來(lái)欺騙她,我心里感到酸酸的,感到非常難過(guò),非常懊悔。
懊悔過(guò)了,又是一次和母親的風(fēng)雨大戰(zhàn)。中午,母親坐車(chē)跑了四五公里回來(lái)專(zhuān)門(mén)為我做飯。而在飯桌上小談時(shí),又因?yàn)槟承┦虑槎湍赣H大吵,摔筷子,碗里剩下半碗飯,轉(zhuǎn)身走進(jìn)自己的房間,啪!把門(mén)砸得巨響。母親只有孤零零的吃完剩下的飯菜。母親去上班時(shí),仍用甜美的聲音和我道別,好像什么事也沒(méi)發(fā)生,那時(shí)我氣也消了,也甜甜地和母親說(shuō)"再見(jiàn)"。
母親的愛(ài)最無(wú)私,雖然我給她的常常是狂風(fēng)暴雨,但她給我的永遠(yuǎn)都是溫暖的陽(yáng)光。
以分享為題作文11
我不是一個(gè)嗜睡的人,因?yàn)槲遗鲁脸了ィ蛯⒉辉傩褋?lái)。那時(shí),眼前一片漆黑,身體不知被埋葬在哪座墳堆里,而意識(shí),也許尚存一息,也許支離破碎,抑或是化成了什么其他的東西。唉,不去想了,那樣的虛無(wú)必定是生之不能承受的,而死后,又有誰(shuí)知道呢?
幸而,我還清醒著!
我的眼睛可以看到清晨第一縷陽(yáng)光悄悄拉開(kāi)窗簾跳進(jìn)屋來(lái)?yè)衔夷_心的俏皮樣兒;我的耳朵能夠聽(tīng)見(jiàn)雨像小和尚手中的念珠般灑落時(shí)的驚惶哭泣;我的臉可以感覺(jué)到夏日雨過(guò)天晴后,微風(fēng)帶著彩虹的.氣息輕撫而過(guò)的溫柔與細(xì)膩;還有我的手心細(xì)細(xì)的汗珠記錄了剛才不經(jīng)意間與那個(gè)女孩牽手時(shí)的欣喜和緊張……
這一切,或喜或悲,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是美好的存在,因?yàn)榍逍阎,我有幸享受生活中的每一天,也因(yàn)榍逍阎,我嘗到了生命的滋味。
但有兩中人,都不是真正清醒著,所以很可憐。
一種是身體清醒著,而內(nèi)心睡去的。他們眼中的世界應(yīng)是灰色的,也許還算不上虛無(wú),卻也定是毫無(wú)生氣、一片死寂的。悲傷、憤怒、絕望的情緒像蛛絲般一圈圈、一層層將他們捆縛起來(lái),封成一個(gè)繭,里面充斥著曾經(jīng)的夢(mèng)想破碎后化成的黏液,而這些人就浮在其中,醉生夢(mèng)死。
另一種我們叫做“植物人”。他們的身體睡著了,一動(dòng)不動(dòng),但他們的心還在跳動(dòng)。我相信在那沉寂的身體里,惟有心還清醒著。然而,這不夠。睡去的身體像封閉的罩子,將渴望涅盤(pán)的愿望扼殺了,于是,在人們看來(lái),他們便成了“植物人”。
由此,我更加感恩上天讓我作一個(gè)真正清醒著的人。
清醒著,不僅僅可以享受生活,更要珍惜生活。我清晰地聽(tīng)到鐘擺的聲音,每一下都響在心上,催我抓住時(shí)間;我真切地感到流沙滑過(guò)指間,帶走越來(lái)越多的重量,警醒我不要沉醉夢(mèng)境,在每一天里都保持清醒。
以分享為題作文12
去年的四月,又下雨了,四月五日,傳統(tǒng)清明佳節(jié),正值春天,我拿著一本小說(shuō),坐在亭子里,靜靜的看著,我戴上耳機(jī),隨機(jī)播放了一首悲傷的音樂(lè),看著小說(shuō)中男主角和女主角的悲慘故事,心里不由一震,里面寫(xiě)著:“我獨(dú)自一個(gè)人走在街上,看著這世上過(guò)眼的繁華,望著離我不遠(yuǎn)的你,我踏出了那一步,我觸摸到了你,可同時(shí),也帶走了我的生命!
我原先單純的只認(rèn)為這個(gè)女人只是因?yàn)閻?ài)人死去,傷心過(guò)度,心灰意冷,所以,她選擇了自殺,只是后來(lái)我才想明白,原來(lái)她是在解脫,沒(méi)有戀人的陪伴,一個(gè)人是多么的.無(wú)力,這是個(gè)軟弱的行為,我只是這么想,除此之外,我不知道該如何去想。繼續(xù)下去,上面寫(xiě)著:“不知是不是老天在為這對(duì)戀人傷感,在她咽氣的一瞬間,原本晴空萬(wàn)里的天氣變得陰沉下來(lái),天下起了大雨,倒在地上的女子身上流了大量的血,隨即蔓延到全身,整個(gè)人倒在血泊之中,沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)她,她就這樣靜靜的躺著,也不知過(guò)了多久,雨停了,也許這雨下了一天一夜吧!女子的尸體被家人埋葬,就埋在和她戀人最近的地方。就這樣靜靜的。靜靜的。二個(gè)人就這樣,永遠(yuǎn)在一起了!蔽铱吹竭@里,緩緩的把書(shū)放下,抬頭看了看天,自言自語(yǔ)的說(shuō):“老天。真的會(huì)為那些早已逝去的人而傷心嗎?或許誰(shuí)都不知道真正的結(jié)局是什么。”說(shuō)到這里,我起身前往回家的路,當(dāng)我消失在遠(yuǎn)處的時(shí)候,奇跡般的。天下起了雨,而我也不再回頭了。來(lái)到這里僅僅只是為了。悼念我已逝去的親人罷了。
雨下了一天一夜,我坐在家中的椅子,望向窗外“看來(lái),這一年的清明,還要下雨;蛟S,老天真的是在為在已逝去的人們掉淚也不一定。愿他們?cè)谔焐闲腋。?/p>
以分享為題作文13
如果說(shuō)我有萬(wàn)貫家財(cái),我愿意分享給那些窮苦的人。如果說(shuō)我有無(wú)私的愛(ài),我愿意分享給那些沒(méi)有愛(ài)的人。如果我有.........
——題記
在生活中,有很多窮苦的人。每當(dāng)我看見(jiàn)一些年近花甲的老人在路邊行乞,心里不由煽起一絲涼意。我恨不得把那些老人接到家里,伺候他們。
有一回,我一個(gè)人去超市買(mǎi)牛奶,在途中,看見(jiàn)了一個(gè)老人跪在那里行乞。我當(dāng)時(shí)走過(guò)去,看了那個(gè)老人一眼,于是便走遠(yuǎn)了。當(dāng)我走到超市門(mén)口的時(shí)候,心里頓時(shí)有一陣不安感。心里在為那個(gè)老人擔(dān)憂,擔(dān)心他的錢(qián)會(huì)不會(huì)被壞人搶走,他走路會(huì)不會(huì)摔倒,過(guò)馬路會(huì)不會(huì)被車(chē)撞。不行,越想越擔(dān)憂。實(shí)在放心不下那位老人,于是閃電般的跑回去了。眼前的一幕,看得好想哭。老人依然跪在那里行乞,過(guò)路人好像無(wú)視他的存在,走過(guò)來(lái)走過(guò)去,沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)看看這位老人。腳步帶起的灰塵不住的忘老人身上撒,老人也不住的咳嗽。我急忙跑過(guò)去,把那位老人攙扶起來(lái),坐在旁邊的便民椅上。
老人向我說(shuō):“自己的老伴去的早,自己患有糖尿病,兒子嫌我是個(gè)累贅,把我?guī)У酵饷妫约阂粋(gè)人偷偷摸摸的回家了。我人生地不熟,只好來(lái)行乞,再加上我又有糖尿病,哎!后悔生了一個(gè)這樣的兒子啊!”老人的話,如果讓我見(jiàn)到他兒子的話,一定會(huì)讓他進(jìn)派出所,以遺棄罪告他。老人辛辛苦苦撫養(yǎng)他成人,到頭來(lái),卻是這樣“報(bào)答”老人的。這種行為真是可恥。臨走前,我把我身上所有的錢(qián)和買(mǎi)牛奶的錢(qián)全部給了老人。我想,我不喝牛奶,卻能換來(lái)一個(gè)花甲老人的幾頓飯,何嘗不可呢?
直到老人的.背影消失在我的視線,我才肯離去……
分享并不是施舍!
分享我的愛(ài),把我現(xiàn)有的愛(ài)心送給別人。分享我的財(cái)物,把我現(xiàn)有的財(cái)富送給窮苦的人。
以分享為題作文14
這一年的傳統(tǒng)清明佳節(jié)來(lái)的真快啊!正如唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。”
以前我總是以為傳統(tǒng)清明佳節(jié)很好,可以放假了,我就多么想要傳統(tǒng)清明佳節(jié)快一點(diǎn)到,終于傳統(tǒng)清明佳節(jié)到了,可是那個(gè)時(shí)候一開(kāi)始還玩的很好,一到了星期一就一直下大雨,下個(gè)不停,還得我們上學(xué)都成了個(gè)麻煩,從家里到學(xué)校就已經(jīng)濕了全身的一半,雨一下就是2個(gè)星期半了,還記得一次去上學(xué)的時(shí)候也是傳統(tǒng)清明佳節(jié)后的最后一天下的雨了,那一天偏偏就下大雨又冷又刮風(fēng),我最不喜歡的下大雨時(shí)鞋子進(jìn)水,一進(jìn)水就很難受了。但下那么大的雨也有好處和壞處。
雨的好處,F(xiàn)在中國(guó)有很多的國(guó)家都是缺水的,像我老家那樣,那里的和都已經(jīng)快干枯了。那一年是過(guò)年,我回了老家一次,幾天后就很無(wú)聊就到爺爺?shù)奶锏厝タ纯,一看就嚇一跳,那里的`那條用來(lái)澆菜的河水就只能裝2個(gè)水桶那么多了,不但是這里還有被的地方也是這樣。一次我又和爺爺我的奶奶去他們種的新田地,我又看到了那些河都已經(jīng)干渴,就只有小小的水了。水都還是黑的。
我在老家也有半個(gè)月了,也應(yīng)該回廣州了,在我沒(méi)回之前就下了一場(chǎng)大雨,第二天就回去了,但那些河也已經(jīng)裝滿水了。加上現(xiàn)在又是傳統(tǒng)清明佳節(jié)下了這么多天的雨,老家那里的河水也夠種田地的人用也用不完了。
雨水的壞處。清明一到,就下去了大雨,學(xué)生們上學(xué)就出問(wèn)題,雨就不停的下著,人也只好撐著雨傘去上學(xué),盡管帶了雨傘照樣也會(huì)被雨淋濕。而且雨下了這么多天隨時(shí)隨地都會(huì)引起洪災(zāi),雨即有好處也有壞處,雨少下也不行,雨多下也不行,就像我家對(duì)面有條河,里面養(yǎng)著很多魚(yú),但河水都早被污染了,清明下雨那時(shí),河水就漲起來(lái)了,那些魚(yú)也游上來(lái)了,那水越長(zhǎng)越高,幸好人們及時(shí)處理了,才退出了危險(xiǎn)。
清明雨上,我又學(xué)到不少知識(shí)。
以分享為題作文15
媽媽削蘋(píng)果的姿勢(shì)很漂亮。她安詳?shù)啬闷鹚,飛快地在蘋(píng)果上轉(zhuǎn)著,果皮便宛如一只輕輕點(diǎn)過(guò)水面的燕子,時(shí)而向下,時(shí)而朝上,繞著蘋(píng)果自由地飛舞。片刻之后,
圓圓的蘋(píng)果便呈現(xiàn)在我們面前,完美得就像一件藝術(shù)品。削完后,媽媽總會(huì)拿過(guò)碟子,將蘋(píng)果一片片削好,遞給祖母。那一瞬間,媽媽那寫(xiě)滿微笑的雙眼那么美麗。祖母每每遞給我?guī)讐K,而我吃完后總是不懂事地嚷著還要。望著媽媽那似嗔卻笑的樣子,我是樂(lè)滋滋的。不過(guò),心里總想,要是自己能吃上一個(gè)完整的蘋(píng)果該多好。
歲月流逝,祖母年紀(jì)漸漸大了,但仍然還和以前一樣地?fù)е铱磱寢屜魈O(píng)果,媽媽依舊用她那靈巧的雙手制作出一件件沁人心脾的'藝術(shù)品'。不同的是,我們每個(gè)人手里都有她親手削出的大蘋(píng)果。品著那甜甜的蘋(píng)果,我時(shí)常想,要是自己也能夠這樣為祖母或媽媽削一次蘋(píng)果,那該是一件多么快樂(lè)的事情啊!
那年深秋,祖母病了,昏迷了好幾天。我依然記得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身子。那天,祖母奇跡般地睜開(kāi)雙眼,吃力地說(shuō)著什么。我急忙把耳朵貼到祖母嘴唇邊,才聽(tīng)清祖母說(shuō)的是'蘋(píng)??果'。爸爸在上班,媽媽上街了,誰(shuí)來(lái)為祖母削蘋(píng)果呢?看來(lái)只能自己動(dòng)手了,我以最快的速度拿出一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果,模仿媽媽的'動(dòng)作操作起來(lái),可那小刀好像特意與我作對(duì)似的,我越想削好,刀子越不聽(tīng)使喚,深一刀淺一刀地,果皮果肉灑落了一地。當(dāng)我顫抖著將那僅剩下半邊的'丑八怪'遞到祖母眼前時(shí),卻分明讀到她臉上一種>幸福的笑容。
如今,祖母的病好了,我們晚飯后吃蘋(píng)果的習(xí)慣還是沒(méi)有改變。不過(guò),水果刀已經(jīng)掌管在我的手上。每每望著祖母和媽媽那愜意的笑臉,我感覺(jué)自己仿佛成了傳遞愛(ài)心的'小天使',快樂(lè)著家人,也快樂(lè)著自己。
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