蜻蜓

蜻蜓1

　　“……如果我有機器貓，我要叫他小叮當，竹蜻蜓和時光隧道能去任何的地方……”大家都知道多啦A夢有個百寶袋，還有一個飛行器——竹蜻蜓，它能帶著機器貓去任何想去的地方。我也有一個小小的竹蜻蜓，一個塑料的螺旋槳，一根又細又長的塑料管，這些看似普通、平凡的物品，就組成了一個神奇的玩具——竹蜻蜓。

　　有空我就會到空地上“放飛”我的竹蜻蜓：調(diào)節(jié)好角度，捏緊塑料管，然后用雙手反復(fù)搓管子，讓它越轉(zhuǎn)越快。突然松開雙手，竹蜻蜓在螺旋槳的推動下，繼續(xù)緩慢上升，劃出了一條優(yōu)美的圓弧。一段時間后，竹蜻蜓開始滑行，漸漸降落下來。最后，竹蜻蜓降落到了地面上，在做了幾個典型的芭蕾舞動作——踮著腳尖在地面旋轉(zhuǎn)后，又在地上彈跳了一下，竹蜻蜓便不動了。

　　看著在空中自由遨翔的竹蜻蜓，我想:竹蜻蜓為什么會越飛越高?又為什么最后會掉落下來?我拿起掉落的竹蜻蜓觀察了起來:竹蜻蜓的葉片和水平旋轉(zhuǎn)面之間有一個傾角，當我雙手反復(fù)搓管子，葉片轉(zhuǎn)動時，我臉上能感受到一股風.我想這不就是我們夏天吹的`電風扇嗎?是這股風把竹蜻蜓“吹”上去的嗎?那它又是如何滑行的呢?我松開雙手，竹蜻蜓一邊旋轉(zhuǎn)著一邊越飛越高.我想一定是慣性使旋轉(zhuǎn)的葉片在空中繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，越飛越高，當慣性減弱，它就從空中“飄落”下來.想到這，我急忙跑回家，把我的想法告訴了媽媽，媽媽想了想，笑著對我說:“關(guān)于這個問題我不能告訴你確切的答案，你還是去請教你的電腦老師吧�！蔽壹泵�來到電腦旁，開始尋找我所要的答案。

　　竹蜻蜓是我國古代一大發(fā)明。竹蜻蜓的原理是這樣的：當旋翼旋轉(zhuǎn)時，旋轉(zhuǎn)的葉片將空氣向下推，形成一股強風，而空氣也給竹蜻蜓一股向上的反作用升力，這股升力隨著葉片的傾斜角而改變，傾角大升力就大，傾角小升力也小。當升力大于竹蜻蜓的重量時，竹蜻蜓便可向上飛起.竹蜻蜓的葉片和旋轉(zhuǎn)面也保持一個傾角，所以當我們用手旋轉(zhuǎn)竹蜻蜓時，它會得到空氣的反作用推力而向上飛出。被譽為“航空之父”的英國人喬治·凱利一輩子都對竹蜻蜓著迷。他的第一項航空研究就是在1796年仿制和改造了“竹蜻蜓”，并由此悟出螺旋槳的一些工作原理。他的研究推動了飛機研制的進程。并為西方的設(shè)計師帶來了研制直升機的靈感。

　　哦，原來是傾斜的葉片旋轉(zhuǎn)時產(chǎn)生的風形成反作用升力把竹蜻蜓推上去的。小小的竹蜻蜓，蘊含著如此大的科學知識，真是個有魔力的玩具。

蜻蜓2

　　時光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，童年已經(jīng)離我們而去，在細細長長的記憶小河里還流淌著許多童年時有趣的事情。

　　這幾天在家里搞了一次大掃除，當我搬動櫥柜時，我發(fā)現(xiàn)了一張有點破舊的相片�！斑�！這竟然是我哎！”我驚訝地說。看到這張老相片，記憶的閘門打開了，我不由得回憶起了當時的情景。

　　那時候，我大概六歲吧！我和幾個小伙伴商量好，一起去小河邊捉蜻蜓！來到了小河邊，此時蜻蜓們都在飛來飛去，一點都不害怕我們。我們抄起“家伙”就和它們打了起來，說起來也挺好笑的，其實我們什么工具都沒帶，只是把自己身上的'衣服脫了下來當作武器，唉！我們忙活了半天，也沒捉到一只蜻蜓，反而累的我們滿頭大汗，一個個的都躺在岸邊休息了。我旁邊的一個小伙伴興奮地叫了起來“快看啊，快看��！”我順著他指的方向看去，有一只大蜻蜓正落在小河里的水草上呢！我心想：“看你往哪里逃！”我從岸邊的巖石堆中，找了一塊大石頭，用盡所有的力氣，像水中砸了進去，“撲通”一聲，水花濺起，全部都濺到了我的身上。旁邊的小伙伴們都在哈哈大笑，我當時又急又氣，沒堅持住，眼淚嘩嘩的掉了下來！我哭著說：“我找爸爸去。”他們都嚇跑了，我?guī)е鴾I水跑回了家。

　　見到爸爸，我哭著對爸爸說：“蜻蜓們欺負我，他們也欺負我�！卑职中χ�擦了擦我臉上的淚水，帶著我來到了那個小河旁，剛來這里，爸爸竟有雅興給花花草草拍起了照片，我很生氣地說了爸爸幾句。爸爸給我指了指那個草叢的方向，我被好奇心驅(qū)使著來到了這里，哇塞！竟然是一只蜘蛛和她織的網(wǎng)，上面還有一只小蜻蜓呢。爸爸對我說：“一只小小蜘蛛都能捉住蜻蜓，你為什么不行呢？要相信自己！”我一下變的自信起來，對，男子漢嘛！我行的！我就地取材，從小河里找了幾個破舊的網(wǎng)子還有一根繩子，從樹上扯下了一根樹枝，不一會兒，一個捕蜻蜓的工具就做好了，當然是我老爸教我這樣做的。

　　我舉起網(wǎng)子去捉蜻蜓，一開始一個都沒捉到，有時候快捉到了，蜻蜓一下改變了飛行方向，很急人的。不過，經(jīng)過我的不斷努力，我終于捕捉到了一只蜻蜓�？吹竭@只蜻蜓我又有一點憐憫之情，它拼命地擺脫網(wǎng)子，求生的精神深深打動了我，于是我把辛辛苦苦捕捉到的蜻蜓給放了，就在我放出蜻蜓的一瞬間，爸爸正在給我照相哦！這張照片，對我來說實在太有意義了，仔細看看這張照片，我頭頂上還有一只蜻蜓呢！

　　童年的美好時刻是我無法忘懷，我的童年被印在一張張照片上，陪伴著我快樂成長！

蜻蜓3

　　伴著亙古不變的鐘聲，曾經(jīng)揣著虔誠，心存希望的我們，幻想過多少水木年華。而當我看見桃花謝了又盛開，燕子南飛又歸來，才發(fā)現(xiàn)日子像螞蟻一樣，驀然回首不知道自己已經(jīng)過了多少個日日夜夜。

　　縱然時光的沙漏永不會定格，青春在時光的長河中仍在流逝，但卻抹不去那一瓣心香。散慢的時光，散漫的心態(tài)，花開在彼岸，葉落在野嶺，蛙鳴在湖畔，太陽的光線從樹梢中折射下來，把生活分割的斑斑點點，夜晚的月光把身影拉得很長很長。

　　你是一只蜻蜓，掠過我的湖心。

　　然后，我的記憶便以漣漪做裙，鱗波卷袂，連寂寞都細繡綴錦，從此陽光便撒向了我。

　　秋天將冷寂大把大把地撒向大地，于是艷陽下便有了聲聲低吟。我側(cè)耳傾聽，可是風聲里所有關(guān)于你的消息都叫靜謐，每一次的錯過都叫忘記。

　　我不該怪你，沒有把你的小秘密講給我聽，因為我們還沒有正面的相遇，只是你太累時恰巧路過我的湖心；我不該怪你，沒有給我兒時的玩具，因為我們還沒有心靈的訴約，只是你不期待再次的冒險航行。

　　不經(jīng)意的相遇，卻留下無限的悵思，讓我拼命地尋找你的蹤跡。卻發(fā)現(xiàn)，你已隨著時光的長河向西流去。

　　等到明白初醒，才會在眼淚中發(fā)覺，那只蜻蜓其實一直徜徉在我的心里。只是那是一個被自己遺忘的角落，很少被自己想起。而當你真真正正敞開心靈之窗時，你才仍會發(fā)覺半夜偷偷給你蓋被子的人還會在半夜來偷偷看你，會輕柔地撫摩你逐漸褪去稚嫩的臉龐，眼神滿是寵愛，他們的念叨甚至寫滿心慌，擔心有一天你離開他們。他們一直想著你即便你在他們身旁。而伴著時間沙漏的不斷轉(zhuǎn)動，那絢麗的銀白色是否會爬上他們的兩鬢，上色他們的蹣跚？額頭那參差的皺紋深深地烙在了心里，變成揮之不去的印記。而這不就是那只掠過湖心的蜻蜓，只是它在情感的天空盤旋過久，歇息在心靈的角落里。

　　如今，我追隨的腳步聲喚醒了沉寂的它，情感的蜻蜓重新飛起，為我拉開了一幕說書的劇框：空曠的操場，一起去上體育課的朋友，追逐、打鬧、嬉戲……站在多愁善感的門外，青春的感慨不斷涌來，也許我們是在懸崖邊跳舞。遠去的影子，都在用汗水畫著他們的夢想，每個人的'歸路都會涂上我的祝福，是否我的那些朋友還在念叨我的名字，不過我會控制自己，努力讓自己不會哭泣。腦海里時常浮現(xiàn)摯友的微笑，然后怔怔發(fā)呆，堅強得說不出話來……

　　在這個噎著感傷的夜晚，我把你從夢境深處喚醒，為我收拾失落的心情。其實每個人都是一個乘客，而時間就是那艘船，帶著我們駛向遠方，而在追求過多的時候，失去的也便更多，從而生命最初的美好也被遺忘。

　　秋風打在臉上讓人心生寂寞，卻生出一瓣心香。流年易逝，有太多需要我們?nèi)フ湎�。情感的蜻蜓，愿你重拾我的幸福，永遠飛在天空點過我的湖心！

蜻蜓4

　　《蜻蜓眼》是一部長篇小說，有大仲馬的感覺，有卡爾維諾的味道，是讓編輯盼了7年之久的作品，是曹先生珍藏了30多年的心底情結(jié)，是一個凄美感人厚重的故事，是一段中法跨國之戀的傳奇，是一部對那個特殊時代災(zāi)難浩劫的抨擊，是一種對當今幸福美好生活的珍惜，更是對生命的意義信念執(zhí)著追求的堅持！

　　走近《蜻蜓眼》，仰視曹文軒經(jīng)典文學，傾聽故事中的人物對話，便是這個靜靜的夜晚唯一可做的'事情。是的，我洗凈了手，緩步坐于窗前。開了窗，打開紗幔，輕攏長發(fā)，做一個深呼吸。開啟扉頁，閉一閉眼，努力打破對故事的預(yù)先猜測。而后，開始閱讀。故事是從上個世紀三十年代開始，到以后的三四十年間發(fā)生在馬賽、上海、宜賓三座城市的一家三代人的生活和遭遇。在忠實記述各種大大小小變故的同時，藝術(shù)地吐露對初心和童真的珍愛、痛失和修復(fù)、重整之愿。堅守心中不滅的愛與美，構(gòu)建起人性光輝的僻護所，這也是曹先生作品永恒的旋律。其基調(diào)保持曹先生創(chuàng)作風格一貫的優(yōu)美，落語精確，情感收放自然，節(jié)奏時而舒緩，時而緊張。情節(jié)跌宕起伏，欲罷不能。這心剛放了下來，又突然被懸吊起來，變幻莫測。故事仿佛有一股魔力吸引著你非一氣讀完不可。要知道，這可是曹先生作品突出的特點！我不得不擦擦緊張的眼睛，活動活動一直抻著的脖頸，重新追隨故事的軌跡。就這樣，幾經(jīng)循環(huán)，幾度調(diào)節(jié)。讀著讀著，人物便動了起來，場景便動了起來，一切便活了起來。于是，一股暖融融的愛意和美的韻味就隨著醉人的音符一般的文字流淌開去，一部動感迷人的電影立即傾瀉于我的眼前。

　　在充滿喧囂與騷動的今天，人們處于快節(jié)奏的生活中，很多的時候是飄著腳丫子走路。“感動”兩字似乎很難尋見，一切變得無所謂，人與人之間關(guān)系淡薄，甚至恣意濫踏生命�？梢陨髦氐卣f，苦難教育在當今教育（社會、家庭、學校）中已具有不可忽視的地位！而曹文軒先生的《蜻蜓眼》卻是一部讓人沉靜下來的高品質(zhì)的書，它就是一輪太陽，會照亮你躁動且正在成長的心房。它給人以啟迪，以省悟，讓我們重新定位自己，反思昨天，憧憬明天，向著前方穩(wěn)穩(wěn)地走去。所以，打開《蜻蜓眼》，你不會有遺憾！夜深了，一股涼意襲上肩頭，我聳了聳，卻不想去看時間，只想讓時間凝滯在《蜻蜓眼》�？罩虚W爍著那么幾只星星，可是與我共同分享書中的感動？

蜻蜓5

　　翠綠的草地上停著一只金色的蜻蜓，我躡手躡腳慢慢地向它靠近，想抓住它。它卻突然一個漂亮的轉(zhuǎn)身，飛走了，飛向天邊的紅霞中，這讓我想起云南的快樂童年——

　　那年暑假，我和媽媽、姐姐三人去云南看望爸爸。幾年前爸爸就在那里上班了。爸爸住的地方，前面有一個長方形的花圃，花圃里面時常有許許多多五顏六色的蜻蜓飛來飛去。蜻蜓有藍的像天空，綠的像翡翠，黃的像黃金，……它們時而盤旋，時而低掠，時而拍撲翼翅上下翩飛，時而停在空中紋絲不動…看著這些飛舞的蜻蜓，我想到了一個好主意-----用一根長棍子系一個塑料袋做網(wǎng)子去捉蜻蜓。這個想法馬上得到姐姐的同意。就這樣，我和姐姐歡天喜地，一人提著一根長棍，準備開始“戰(zhàn)斗”了。

　　別看我們準備工作很充分，工具也很完備，但真的做起來可就難了。我和姐姐舉著“網(wǎng)子”，對著天空胡亂揮舞，姐姐三下五除二，一會兒就罩了好幾只，真漂亮！可是蜻蜓好像是故意和我作對似的.，不管我怎么上跳下躥，就是罩不住，手累得酸溜溜的，好像有千斤重，快抬不起來了！“姐姐，太難捉了，我不想干了！”我大聲抱怨著，一屁股坐在地上。

　　遠處的大樹下爸爸正和媽媽摘菜，好像在低聲說著什么，柔美的夕陽把他們烘托的格外美麗。媽媽看到我手忙腳亂的樣子，笑著喊：“好好，別著急，瞅準了再下“網(wǎng)”！”聽到媽媽的話，我似乎吃了定心丸，這時，又有一只像火焰一般的紅蜻蜓向我緩慢飛來，它是在散步嗎？還是想來和我做朋友？我不能再猶豫了，我再次舉起網(wǎng)子，用盡全身力氣，以迅雷不及掩耳之勢撲了過去……

　　我一動不動地趴著，過了半晌才敢微微抬起頭，網(wǎng)子那邊也一動不動，難道這次我又失敗了？突然，網(wǎng)子動了一下，有一個紅點映入我的眼簾，“啊!我捉住了!我終于捉住了!媽媽、爸爸我捉到了！姐姐，快看哪，我捉了一只紅蜻蜓，比你的好看一百倍！”我歡快地大叫著。姐姐聞聲從遠處跑來，我們一起小心翼翼把“戰(zhàn)利品”捧進玻璃瓶。

　　紅蜻蜓在狹小的空間里撲通著、四處亂撞，我端起瓶子，對著夕陽，細細地觀察了一番：啊，蜻蜓真得很美，整個身軀細長、苗條、柔美、輕盈。脖子非常細小，腦袋卻很大。披著一身紅錦緞般的外衣，小小的鮮艷的火苗。好了，捉了，欣賞了，該放了。

　　爸爸輕聲問道：“好好，不是喜歡蜻蜓嗎，費了半天勁，怎么給放了呢？”我歪著頭：“爸爸，我知道你故意考我的，蜻蜓捉小蟲，是莊稼的好朋友，我怎么舍得傷害它呢，你說是不，爸爸？”爸爸慈愛地點點頭，好好真棒！

　　玩累了，媽媽給我們每人煎了一個雞蛋，好香�。⊥蝗�，天空下起了小雨，我用手接了幾滴雨，看著被我們放飛的蜻蜓，我陶醉了……

　　我愛蜻蜓，我愛童年。

蜻蜓6

　　幼時對任何事物都好奇的我好不容易逮到一只蒼蠅便會欣喜若狂。出于對生命的尊重，我一般不會殘忍地將其拍死，雖然蒼蠅是害蟲，而是俏皮地把它身上翅膀拔個精光，像和尚的頭一樣禿，于是，蒼蠅就不會沒完沒了地打擾我了，開始灑脫地奔跑起來，結(jié)局卻是逃不出我的手掌心。

　　夏季是蜻蜓飛舞的季節(jié)。一幫孩童同樣帶著玩的心情，拿著沉重的大掃把，瘋狂地跑出去開始撲蜻蜓起來，場面好不壯觀，和空中炫舞的蜻蜓兒有的一拼。我也不甘示弱，湊了上去，由于技術(shù)好，一撲就撲到了一只，用線和蜻蜓的尾部系了起來，蜻蜓就不會跑了，我興高采烈地將其帶回家，系在了陽臺窗臺的一根嶄新的鐵釘上。

　　聽父親說，蜻蜓是益蟲，專吃蚊子，因此我發(fā)覺陽臺的蚊子少了許多，大概成了他盤中餐了。一天放學，我沮喪地回到家，考試成績不理想的我走到陽臺，看到蜻蜓仿佛在掙扎著，向著陽臺外面的世界眺望，一開始我沒發(fā)覺有什么不對勁，但經(jīng)過慎密的雙眼，我看出蜻蜓快要掙脫繩索，忽忽悠悠地想跑，我瞬間抓到了那只蜻蜓，將其翅膀拔掉，將其淪為和蒼蠅一樣的命運，便放心地回到書房學習了。

　　秋季來臨的時刻，我走到陽臺，外面楓樹身上的楓葉離開母體緩緩地飄落下來，更加凄涼了我考試失利的心情。秋風帶走不了失落的陰霾，我正要回屋去，突然聽到“撲撲”的聲音，就像夏季掃把撲地的聲響。從醋罐子后面望去，原來是那只蜻蜓，只見翅膀長到了一半的他還在那里顫動著，顫動著，不知是想飛還是怕冷，我的冷心情似乎被這個掙扎的聲音更加冷卻。母親催我進屋學習，所以暫時告別了這一場景。

　　中學生物老師讓每位學生采集動物標本，再一次把我的視線轉(zhuǎn)移到這只蜻蜓身上。為了應(yīng)付作業(yè)，我回到家就往陽臺跑，看看他還在不在。令我欣喜的是，他還在，而且翅膀快長全了，只是重復(fù)做著拍地的動作，聲音很輕脆，仿佛我的心被寒冰凝固，被這聲響擊碎了。于是，我放棄了將其作為標本的念頭。

　　大約在冬季，轉(zhuǎn)眼間，對秋的.感傷轉(zhuǎn)變成對冬的悲涼。窗戶上結(jié)了一層厚厚的冰霜，冬天的寒氣更加遮掩了我看望蜻蜓的視線。窗外，很靜，只有白色的小精靈悠然飄落下來，陽臺處，只有蜻蜓的翅膀在顫動，發(fā)出“撲撲”的聲音。

　　“If winter comes，can spring be far behind？”雪萊溫暖了我冬季的心，果然如此，春天的腳步自信地向我走來。我懷著對新生的好奇走到陽臺，打開窗戶，一切是那樣美好，陽光明媚，正要沐浴著春的氣息，那只蜻蜓從我肩旁飛了過去，飛向窗外，我的心情更加好了起來，也許這只看似脆弱的蜻蜓感染了我，使我想起了胡楊，而他卻是活著的生命。

　　關(guān)上窗戶，那根鐵釘早已生了一層鐵銹，在眼光的照射下，閃閃發(fā)光起來……

蜻蜓7

　　有一天，我做了一個夢，夢見哆啦A夢到我們家來做客，我和媽媽都熱情地招待了哆啦A夢，哆啦A夢臨走的時候，我就笑嘻嘻地問他：“我們這么熱情地招待了你，你難到不謝我或送點東西嗎？”哆啦A夢說：“那你想要什么東西呢？”我迫不及待地回答說：“我想要一個竹蜻蜓�！倍呃睞夢又問：“你為什么要竹蜻蜓。”我說：“因為我想讓它帶我想去想去的地方�！倍呃睞夢又說：“那好吧，不過，你得答應(yīng)我一個條件。” “什么條件？”“那就是，你要在一個月內(nèi)還給我，只要過了有限期，那它就不會生效了�！蔽遗d奮地回答說：“沒問題，我只用幾天就還給你�！薄澳呛冒�。”哆啦A夢說完便走出了家門。

　　我輕輕地把竹蜻蜓帶在頭上，不一會兒就到了我的第一站——廬山。我想來到廬山是因為廬山的風景特別的美。那里有黃龍?zhí)�，黃龍?zhí)兜乃�非常清澈，清得連潭底的小碎石都可以看的一清二楚。聽說：在黃龍?zhí)独锵词诌�可以帶來好運，你洗一次手就可以活到99歲，洗兩次可以生好幾個孩子。我在黃龍?zhí)独锵戳艘淮问�，希望可以活�?9歲。洗完了手，我覺得玩得不過癮，還想洗腳。于是，我又迫不及待把鞋和襪子全脫了，然后慢慢地下到水里，哇，潭水可真是涼爽，仿佛把我從炎熱的夏天一下子來到了涼爽的秋天，我一下子把水灑在了自己的腿上，水花打濕了我的衣裙，我快活地都舍不得上岸了。

　　繼續(xù)往前走，我還看見了三疊泉，三疊泉是由三級臺階直落而下，水珠還不時地打在了我的臉上，身上，感覺涼爽極了，當我站在石頭上向上看地的時候，那三疊泉是非常的雄偉壯觀，那真是像一幅巨大的素絹掛在懸崖前，又宛如一串串珍珠項鏈掛在了這美麗的瀑布前，這美麗的瀑布使我想起了李白所寫的詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！這美麗的'地方使我久久不愿離去。

　　回到家后，我找到了哆啦A夢非常感謝他讓我看到了這么美麗的迷人的景象，哆啦A夢說：“你這么熱情地招待了我，我應(yīng)該好好謝謝你才對，而且你還很守信，那真是謝謝你了！”我又說：“守信是我應(yīng)該做的，不用謝我！”哆啦A夢又接著說：“小女孩，你現(xiàn)在總可以把這個竹蜻蜓還給我了吧？”我回答說： “你先回家等一下，我再做點事情就還你竹蜻蜓，好嗎？”哆啦A夢說：“那好吧！”

　　晚上，我用很精美的小包裝盒把竹蜻蜓裝了起來，哆啦A夢來了，我把竹蜻蜓還給了哆啦A 夢，哆啦A 夢說：“謝謝你！”我說：“不用謝！”哆啦A夢走出了我家的門，我微笑著向他招手：“再見，再見……”忽然，我被一個聲音吵醒了，才發(fā)現(xiàn)原來這只是一個夢��！

　　雖然是一場夢，但是我是多么渴望能得到一個夢寐以求的竹蜻蜓啊！

蜻蜓8

　　到了小學一年級的時候，卻是方子正的成績最好了，路遼梅的成績也好。玥泉卻是三。四五名的位置，因為總共才十幾個同學，所以這也就不顯什么了。后來玥泉爸爸分析說因為方子正年紀最大，所以接受能力就比較強了。

　　小學幾年級的時候，玥泉都一直是處于低谷的。玥泉的內(nèi)心其實是很脆弱的。 游啟小學隔壁有個私人家的零時鋪，只要一下課，同學們就呼啦呼啦地鉆出校門跑到那兒去了。第一次的時候，玥泉也跟著呼啦呼啦興沖沖地跑過去了，她也不知道去干什么，只是看著路遼梅，方子正他們都跑過去了，她也勁頭十足，跟著跑過去。然后孩子們都你擁我擠地踮著腳尖趴在架柜上，個子高一點的就趴在別人背上把錢伸過去，叫道：“老板，我的！”聲音總是獨特得驚人，那大都是高年級的`男孩子。女孩子們向來都是比較斯文，也就踮著腳尖站在那群小蘿卜頭的后面，細聲細氣有不乏競爭力的喊著：“我要這個！我要這個！”在前排推推搡搡你熙我攘的大多是些低年級的小蘿卜頭，強一點的就借著自己“單薄”的優(yōu)勢迅速擠進人群朝前撲，一擠一推也就趴在最中間的柜子上了。任你們左邊挨右邊竄就是鐵打的桿子，一動不動。弱小點的，就隨著隊伍的推動，一來二去的也就到了最偏僻的角落了。這也就免不了些的吵鬧：“你擠我干嘛阿�！薄罢l擠你了�！薄蹦愀陕锱课疑砩习ⅰ薄蹦氵^去一點好不好啊�！币黄�喧鬧的海洋。 玥泉就呆呆地站在門口了，她沒有錢，她也不敢向爸爸媽媽要錢，他們也不會給的，因為家里也是個小雜貨鋪。只是零食沒有這兒多。玥泉就站在門口那么望著，她也不知道想干什么。路遼梅和方子正不一會就出來了，手里都捧著一袋食物，一顆一顆地往嘴里放，走看到門口的時候，玥泉就走到他們旁邊和他們一起走，路遼梅和方子正也不瞧她，只顧往嘴里塞食物，還發(fā)出“吧”“吧”的聲音。玥泉看了他們一眼就側(cè)過頭去了，似乎在打量什么，她不想看他們，要不然他們又該說她是“好吃鬼”了。

　　“叮�！敝灰�上課鈴一響，那群孩子就會慌慌忙忙撤下伸出的手，狂野似的往學校奔了，要是遲到的話就會被老師罰站。玥泉是從來沒有遲過到的，路遼梅，方子正，徐光前他們都不是些省油的人，買東西還會要有幾分鐘搞定？所以，小孩子拉勾勾分幫結(jié)派的，他們也總是老大。

蜻蜓9

　　今天上午,我出門晨練時，無意間發(fā)現(xiàn)了一只被淘氣的小朋友們把玩后的蜻蜓。早晨的冷氣使得它奄奄一息，縮在墻邊抖動著被折斷了的翅膀。我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，高興的捧起它，小心翼翼地呵護著它細長的身體。

　　我把它放在書桌上，開始仔細的端詳它：一雙凸出的大眼睛充滿敵意的瞪著我，短小的身體上插著兩片紗一樣薄的翅膀，細長的腿腳上有著小小的倒刺。我把它放到指尖上，它的腳如吸盤便牢牢地吸住我的指尖，弄得指尖癢癢的。最漂亮的是它的尾巴，細細長長的、像竹子一樣分成一截一截的，尾巴的末端有一個像鉗子一樣的`東西，那也許是它把握平衡的東西吧。

　　看你這么可憐，翅膀都折斷了，就叫你斷翅吧！我沖它說著，它立刻張著小嘴表示抗議。天哪！你一個小蜻蜓都敢提要求，算了叫你精靈好了，不準抗議！我有些生氣指著它嚷嚷，它好像聽懂了一樣，沒有張嘴。

　　小家伙，你吃什么呢？我又開始問它。查了查書才知道，小小的蜻蜓居然吃蚊子，一只蚊子可都有它的身子一半大小了，蜻蜓的嘴巴這么小，竟能吃的下蚊子，我不禁有些開始佩服它了。

蜻蜓10

　　當?shù)谝谎垡姷竭@美麗的生靈在綠野中翩翩起舞時，我竟震驚的說不出話來。原來不屬于現(xiàn)實世界的夢幻的藍蜻蜓，這一刻，卻竟只浮現(xiàn)在他和我面前，這奇異的綠野景觀，這一刻，卻也竟只屬于他和我……

　　——題記

　　我曾聽過一個美麗的傳說，在一片神奇的綠野上，有許多小精靈，它們就是藍蜻蜓。所有到過這片綠野并見過藍蜻蜓的人，將會變成天使，飛向遙遠的天國。盡管這只是一個傳說，可是我還是相信有藍蜻蜓，我渴望有一天，我能去那片綠野，能見到美麗的藍蜻蜓。

　　可是沒想到我會這么快見到藍蜻蜓。那天，當他將藍蜻蜓標本拿到我的面前，我竟激動的說不出話來。他是我的朋友，最要好的朋友。我記得曾經(jīng)在他面前說過，我渴望見到藍蜻蜓，可是我真的沒想到，他竟然為了我找到了藍蜻蜓。當我問他為什么將我不經(jīng)意間的一句話看得如此重要，他說：“因為我們是朋友�！�

　　從此，我便對“朋友”這個詞有了新的認識。我將這只藍蜻蜓標本捧在手上，眼睛呆呆的望著它。這是一只碩大的雄蜻蜓，他的腹部、翅膀呈鮮亮的藍色，翅膀上有精美的棕色花紋。竟真有這樣神奇的精靈，我驚呆了。當我在看標本的時候，旁邊的他則是一副若有所思的樣子。

　　暑假的一天，他對我說要帶我去一個非常神秘的'地方，說要給我一個驚喜，我雖然莫名其妙，但還是去了。我們乘坐了幾個小時的車，便到達了目的地。那是一座小山，山雖矮，但卻蒼翠欲滴。天藍極了，空氣也清新極了。我們不一會兒便登上了山。

　　剛翻過山，我們便呆站在山上。山頂?shù)缴侥_都是綠色的，山腳下是一片綠野。當我們到達山腳下時，我激動地跳了起來�！翱囱�，藍蜻蜓！”我大叫著，“多美呀！”

　　這些美麗的藍蜻蜓舞動著它們輕薄的翅翼，在綠野中翩翩起舞。這飛舞的藍蜻蜓并非一只，而是幾十只，而且都比那支標本上的大許多。我陶醉在這美景中。我相信，這一刻，僅屬于我和他。

　　“謝謝。”我說，“謝謝你圓了我的夢！”

　　“誰讓我們是朋友呢，”他笑了笑，說。

　　“有一句話，可能現(xiàn)在說有些傷感吧！”我頓了頓，說，“將來我們會分開，但我們永遠是朋友，最好最好的朋友，是吧？”

　　我將一只手輕輕地放在他的肩上。

　　“是的，當然�！�

　　“啊，要是我們變成藍蜻蜓，多好！”我感嘆道。

　　“變成藍蜻蜓我們也是最好的朋友，不是嗎？”

　　“我們永遠是最好的朋友，今生今世永不變，行嗎？”我問。

　　“好的！”他答道。

　　望著綠野中的藍蜻蜓，我開始遐想——

　　我變成了一只藍蜻蜓，而身旁那只藍蜻蜓，正是他，我最好的朋友。我和他，在這片綠野中，翩翩起舞……

蜻蜓11

　　小時候，和表姐在小山丘玩，突然一只蜻蜓進入了我的眼簾。我用小手指了指蜻蜓，問表姐：“姐姐，這是什么啊?”“這是蜻蜓啊。”表姐告訴我�！膀唑�?那是什么?”我不解地問�！膀唑咽且环N昆蟲。它小時候在水里捕食蚊子的幼蟲或小型的動物;長大后就會撲食蚊子、蒼蠅、蛾等害蟲。所以蜻蜓是益蟲，我們要愛護它，不能傷害或捕捉它。”姐姐耐心地回答我的問題。于是我小小的心靈便對蜻蜓有了好感，甚至喜歡上了這種勇敢的“小飛俠”。

　　長大后，我又一次與著可愛的“小精靈”相遇，我已從小時候的陌生轉(zhuǎn)為了現(xiàn)在的好奇。當我再次觀察它時，竟然發(fā)現(xiàn)它是如此的美麗，它的整個身軀細長、苗條、柔美、輕盈，如同一個花樣少年中的妙齡少女，在空中翩翩起舞，不僅如此，它的小臉上還長著一雙如同綠寶石般的大眼睛和一張相似鉗子的嘴巴。身上還長著一對輕紗般的翅膀和六只纖細的腿，還有一條優(yōu)雅的長尾巴。十分惹人喜愛。

　　雖然我十分喜愛蜻蜓，但我卻對它還是很好奇：“它是吃什么的?有什么種類?分布在那些地方?”我的心里對蜻蜓又陌生又熟悉。終于有一節(jié)科學課讓我對這可愛、勇敢的小動物有了更深的了解。原來它有5000多種種類，常見的蜻蜓如藍面蜓大多分布在浙江、四川等省;長痣綠蜓分布在華北一帶;黃蜓全國多省都有分布;玉帶蜓僅產(chǎn)于中國，主要分布于北京、江蘇和福建等省市。

　　暑假回家鄉(xiāng)，遇見表姐，表姐知道我非常喜歡蜻蜓后，對我說：“我那么喜歡它，我?guī)�你去一個地方，保證你會喜歡的。”“什么地方?”我不解地問。“你去了就知道啦。”表姐特意賣關(guān)子。我隨著表姐來到了湖邊，讓我驚訝的是：這兒全是蜻蜓，簡直是大自然建造的一所蜻蜓樂園!在這里，有的蜻蜓字自由自在地飛翔，一只飛得比一只高，像在舉行飛行比賽;有的蜻蜓在湖上玩耍，有一只甚至飛在了另一只的身上;有的'在花叢中與蝴蝶跳雙人舞，看著它們優(yōu)美的舞姿，像舞中仙子在花叢中為大家展示自己優(yōu)美的舞姿;還有的。啊，這里簡直是地下的仙界、世外桃源!我被這兒吸引了，仿佛自己也是這些蜻蜓中的其中一只，揮舞著翅膀飛向美好的未來!

　　直到太陽下山了，表姐把幻想中的我叫醒，說：“喜歡吧!這兒可是我的秘密基地哦，看你那么喜歡蜻蜓才帶你來，可現(xiàn)在太陽要下山了，我們該回家了!”我只好戀戀不舍地離開了“蜻蜓樂園”。

　　晚上，我伴著美好的心情進入了夢鄉(xiāng)，我看見一群蜻蜓勇敢地飛著，越飛越高，飛向那美好的藍天、飛向那美好的未來!

蜻蜓12

　　蟬兒對突然來臨的夏天深感不滿，淡化了以往的“囂張”，一直在樹上叫個不停，樹下石縫中的小草頂著火熱的太陽拼命生長。

　　“啊，真的？”

　　這一叫，把正在休息的小狗驚了一大跳，一直“叫”個不停。深表對這叫聲的主人不滿意。

　　這叫聲的主人——我，一聽到爸爸說要帶我們?nèi)ズ舆呑ヲ唑眩�可把我樂壞了，這可是我第一次抓蜻蜓，一定要大顯身手。一時間竟忘記了夏日的炎炎，忘記了身上被蚊蟲叮咬的騷癢，一心只記得一句話：“去河邊抓蜻蜓�！�

　　帶著滿心企盼，一路“飛奔”而來到小河邊。小河水清的發(fā)藍，兩岸都是楊柳，它們護送著溪流，流水的“嘩嘩”聲和楊柳的“沙沙”聲，仿佛是情意綿綿的絮語。流水在楊柳間流動著，一副耳鬢廝磨的樣子。小河上幾只蜻蜓驕傲地依偎在小草堆里，享受著陣陣涼風，沐浴在陽光的照射下。有的三五一成群，七嘴八舌地議論著。一時間我看花了，不知如何下手。爸爸說他要充當個領(lǐng)袖，他先來。爸爸看中了一只又大又美麗的蜻蜓，為了不小心傷到蜻蜓，爸爸又以迅雷不及掩耳盜鈴之速“飛”了過去。悄悄地把手伸到蜻蜓身后，隨即一把抓住蜻蜓的`雙翼，迅速地放進袋子里。我開心極了，拿著袋子到處炫耀，好似是我抓到的似的。

　　“爸爸，我可不可以抓蜻蜓�。俊蔽移蚯蟮哪抗馍湎虬职�，爸爸同意了我尋找到了一只蜻蜓，學著爸爸的動作，悄悄地站在蜻蜓身后，把手伸到蜻蜓身后，然后把手迅速一合。我小心翼翼把手打開，眼睛探進縫隙中，生怕蜻蜓逃走了。

　　“咦，蜻蜓呢？”手里除了空氣一無所有，我納悶極了，我明明看到了蜻蜓，我的速度那么快，怎么會沒抓著？

　　我又重新來了一次，仔細地回顧著爸爸的動作。找到一只蜻蜓后，我并沒有學爸爸的動作：踏著輕快的步子，眼睛里只有蜻蜓，按著雙翼的位置，迅速抓起，這動作一氣呵成，半點也沒拖泥帶水。當然，蜻蜓就這樣被我輕而易舉地抓到了。

　　迎著太陽的光芒，我手提著裝著蜻蜓的袋子，太陽光照在袋子上，袋子里的蜻蜓閃閃發(fā)光。

　　回到家中，我匆匆忙忙地跑到陽臺，定睛一看，這幾只可愛的蜻蜓怎么死了？我先沒有注意，之后，蜻蜓們陸陸續(xù)續(xù)地死去了。這一刻，太陽那燦爛的光芒一時間也黯然無色，本應(yīng)炎炎的暑天也變成了刺骨的寒風。這下，我后悔了，我為什么要去抓蜻蜓，屠蘇都能抑制住夢寐煞氣，為什么我不能控制住自己的一已私欲，為什么……

蜻蜓13

　　竹蜻蜓轉(zhuǎn)個圈，垂直飛向高空，在陽光的勾勒下泛出一抹金色，旋轉(zhuǎn)出好看的光暈。

　　“女兒，回家了！”媽媽的聲音，溫柔，帶著一點鼻音。七歲的我手里緊緊握著淺綠色的竹蜻蜓，撲向媽媽的懷抱。

　　那個時候，我最喜歡的就是玩竹蜻蜓。喜歡看著它像一架淺綠色的小直升機，被陽光溫柔的鍍上金邊，被風輕輕的撫摸，亦喜歡看著它緩緩的降落，乖巧地躺入我的掌心。

　　每當我成功放飛一次竹蜻蜓，媽媽總會用她柔和的嗓音鼓勵我，贊揚我。我也會像竹蜻蜓那樣高高地跳一下，再躍進媽媽的懷抱。

　　那時我還小，沒有煩人的作業(yè)，沒有學習的壓力，只有每天和媽媽無憂無慮放飛竹蜻蜓，美好的日子快樂、單純。

　　竹蜻蜓被擱在書柜的'最高層，淺綠色的，很安靜，很安靜。

　　“女兒，好好學習�！焙寐牭穆曇�，還是媽媽，只是摻雜了幾分疲憊。我剛揚起的笑容逐漸消散，緊閉著唇，默不作聲地捧起了書。十歲的我，生活的重心已經(jīng)變成了學習。只能天天對著書本和作業(yè)，嘆一口氣，然后握住筆，浸入到學習的世界。竹蜻蜓也已經(jīng)好久沒有放飛，默默地躺在角落。我做完一道題，眼睛總會朝那抹淺綠看一眼，腦中浮現(xiàn)出的是那溫柔的陽光和柔和的微風，還有媽媽當初溫柔的笑臉。那時我已經(jīng)升上三年級，雖然學習還算輕松，但依然壓得我十分忙碌，媽媽和我都無法繼續(xù)幾年前純粹的快樂。

　　竹蜻蜓已經(jīng)被挪到了放舊物的箱子，薄薄地蒙上了一層灰，淺綠也已褪色�！澳阌衷谕媸裁矗靠烊�學習！”媽媽的聲音已經(jīng)略微沙啞，不復(fù)柔美。我眼睛顫了一下，不說話，倔強地抬頭，又在媽媽的眼神中敗下陣來，學習。十二歲了，學習對于我來說已經(jīng)變成無時不在，有必須執(zhí)行的噩夢。作業(yè)，作業(yè)，考試，考試，補習，補習……無止境，無休止，還有媽媽天天催促我的聲音。好想念那抹淺綠，好想念那時的時光。為了學習，我和媽媽不知爆發(fā)了多少爭吵，原本和睦的母女關(guān)系漸漸變得僵硬，坐下來好好談?wù)劦臋C會也沒有了。媽媽看不慣我的懶惰，愛玩，和她認為的不務(wù)正業(yè)。我亦看不慣她處處嘮叨，不理解我。

　　竹蜻蜓被我輕輕的拿起，拂掉上面的浮灰，再次用力旋轉(zhuǎn)它，讓它飛起。淺綠色的邊緣泛白了，可依然飛得高，依然有金邊，有太陽，有微風。只是。沒有那笑著看我的媽媽。

　　朦朧間，我看見媽媽微笑著向我走來。那是我熟悉的溫柔的笑。我緊握著竹蜻蜓，媽媽，我們還回得去嗎……

蜻蜓14

　　暑假，我自由，我快活。我仿佛得到了一雙快樂的翅膀——哇！我就成了夏日的紅蜻蜓啦！

　　閃亮著晶瑩剔透的眸子，展開夢幻輕盈的翅膀，飛出款款多姿的造型，飛出婷婷裊娜的倩影。哦，千里之行，始于足下，讓我就此起程，享受夏日風韻。

　　“喔——喔——”公雞雄赳赳的三言兩語，山村就從沉醉的夏夜中醒來了。山朗潤起來了，水澄清起來了，草也油綠起來了。

　　朝霞從東方徐徐拉開鮮紅的帷幕，千萬縷霞光像一面面耀眼的紅旗，映紅了天邊的云朵，染紅了地頭涓涓流淌的.溪水……

　　太陽亮相了。它緩緩地笑出紅紅的臉龐，祥和地望著初醒的山村。天幕還是海藍海藍的。幾片輕柔的白云，棉絮般飄在空中。樹上的鳥兒“唧唧喳喳啾啾嘰嘰”，伴著“嘩嘩沙沙”的山風拂葉聲，時而劃破天空，直撞云天；時而俯沖直下，將翅膀剪過花叢，掠走珍珠般的露珠；時而縈繞蔥郁的樹木，傾聽“知了、知了……”

　　走，去欣賞那荷塘夏日風光。碧綠的荷葉托著快樂的水珠，像調(diào)皮的鉆石那般小巧可愛，玲瓏剔透。荷花驕傲地站在碧波中，亭亭玉立，姿美氣神。有的像大大方方的山妹子，早已綻開燦爛的笑容；有的像羞羞答答的俏姑娘，半開半掩；有的正低著頭照鏡子呢！水面上隱約倒映出荷花的英姿。涼爽的晨風輕輕地撫摸荷塘，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的荷香。喏，荷花笑了……

　　紅日漸漸熱情起來。

　　中午，不知是何人膽大包天惹怒了和善的太陽，還是太陽為了展示自己的活力，它狠狠地炙烤著大地，露出盛夏驕陽紅勝火的兇殘本色。樹葉兒打著卷兒；小草、月季花也無精打采，沮喪地垂著頭顱；鳥兒們早已銷聲匿跡。大千世界僅有知了拼命地高歌。熱浪滾滾把千言萬語匯成一首詩：今朝驕陽紅似火，他日熱流更襲人，待到暴雨傾瀉后，天高云淡虹現(xiàn)身。

　　傍晚時分，暖洋洋的夏風把太陽推到西山尖上，太陽漲紅了臉，戀戀不舍地向大地告別……

　　河邊高大魁梧的梧桐樹，挺直剛勁的腰板，露出嚴肅的面龐，張開寬大的手掌，向太陽行“注目禮”。太陽給它們畫出長長的影子，多像在河邊悠閑散步的老人……

　　小河上波光粼粼，倒映出西山尖上那半個臉龐�；鸺t的云霞映照河面，水變得紅閃閃、亮堂堂，好一個“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。風兒輕輕地吹，太陽慢慢入睡。遙遠的東方，閃爍著一顆縹緲明星。

　　哦，我是那夏日的紅蜻蜓呀！

　　我飛過田野，采擷莊稼的綠意，呼吸泥土的芬芳，體味汗水的酸澀，感受禾穗的分量；我飛過山林，護衛(wèi)林木的綠旗，彈奏山溪的琴弦，錄制小鳥的組歌，享受自然的恩惠；我飛過村莊、池塘、小河……

　　夏日真美，風光怡人

　　我是夏日的紅蜻蜓，一覽風光無限美。

蜻蜓15

　　黃昏，朝霞紅遍半個天空，綠草茵茵的原野上，小河水嘩嘩啦流淌著，無數(shù)只蜻蜓在空中飛舞盤旋，一會兒穿梭翻飛，一會兒靜止不動，仿佛是一個天籟般的童話世界，想起記憶中那首曲調(diào)優(yōu)美的歌曲：從來不曾忘記晚霞中的你，踏過青青草地夕陽在心里，總是有點傷心夢中沒有你，只見小小紅蜻蜓飛來飛去……在聆聽中默誦，在默誦中沉思。

　　從小就喜歡蜻蜓，喜歡它輕盈又靈巧的身影，喜歡它俏麗又典雅的色彩，喜歡它自由又自在的神態(tài)。每當夏天來臨，這個大自然的小精靈，或遨游于蒼穹，或穿梭于低空，或點擊于水面，或靜立于梢頭，都是一幅幅美麗的畫，令人頓生無盡的遐想，產(chǎn)生無限的向往。

　　蜻蜓非常漂亮，勻稱的身體結(jié)構(gòu)和和諧的色彩，就是一件完美的藝術(shù)作品。蜻蜓腦袋不大，卻長著一對水晶球似的大眼睛，一閃一閃地煞是惹人喜愛，蜻蜓是昆蟲中復(fù)眼最多的一個，所以蜻蜓的視力非常好，捕獲獵物特別敏捷，一點也不費力；蜻蜓身體下面有六條纖細的長腳，支持著全身的重量，尾巴長長地拖在后面，顏色五彩斑斕；蜻蜓的翅膀薄而輕，羽翅振幅小，頻率高，飛行速度十分驚人。暴風雨來臨之前，蜻蜓就會成群結(jié)隊地貼著低空飛行，分明就是一架架小型的直升飛機。

　　古往今來，人們對蜻蜓的喜愛總是出現(xiàn)在詩文中，唐代大詩人杜甫在《曲江》里寫道：“……穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。傳語風光共流轉(zhuǎn)，暫時相賞莫相違�！蓖窦s淺顯通俗地描繪了蜻蜓的動態(tài)之美，一只只蜻蜓和蝴蝶在翩翩起舞，賞心悅目。最值得為世人所稱道的是南宋詩人楊萬里膾炙人口的《小池》：“泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！鼻逍禄顫姷恼Z言將蜻蜓擬人化，一只可愛的蜻蜓生動地躍然于紙上，活靈活現(xiàn)。

　　童年時代，我們就知道蜻蜓是益蟲，但仍然把捕捉蜻蜓當作一件非常好玩的事，用紗袋網(wǎng)，用樹枝撲，若是看到蜻蜓停留在墻頭、田埂、葉尖、草上，就會躡手躡腳地走上前，用手輕輕一夾，收獲緊張之后的喜悅，相信每一個人的童年里，都有著無數(shù)只蜻蜓。

　　在弱小的蜻蜓面前，人類真的'是非常強大，可以任意捕、捉、拿、捏，甚至是踐踏，隨著人類的急速增長，蜻蜓家族的品種一個接一個滅絕或者正在滅絕……在我們的周圍，還剩下幾只蜻蜓與我們共舞？在我們的頭頂，還能見到幾只蜻蜓盤旋？值得慶幸的是，蜻蜓的生命力非常強，早在株羅紀之前，蜻蜓就開始在天地之間飛翔，說它是自然界的活化石，一點也不為過，雖然人類傷害過它，但它頑強的生命力一定會伴隨著人類到永遠。

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