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我的文具作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我的文具作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的文具作文1
有一天，我突然來到了一座未來小鎮(zhèn)，定睛一看，怎么都是高科技！車子都是節(jié)能環(huán)保、無人駕駛的；空中無人機做著運輸?shù)墓ぷ鳎w來飛去，忙碌而有序。我真擔心它們會來個交通事故。不過它們是用雷達感應(yīng)的，非常靈敏，是不會相撞的。
最神奇的.要數(shù)“文具小屋”了。它奇特的造型不就是一個巨大的鉛筆盒嗎？我不敢相信自己的眼睛，簡直被它的外觀迷住了。它所有窗戶如同一個個大大小小的文具，有橡皮、鉛筆、尺子……各種各樣的文具造型，好像真的一樣。這里的電梯也和現(xiàn)在不一樣：電梯不會有任何事故，因為下面是實心的；能源可以是太陽能，也可以通過腳對地板的摩擦，進行摩擦發(fā)電。可是我還是不放心，心想：如果游客太少，又是陰雨天，怎么辦？“那就可以啟動應(yīng)急電源，讓供電機器人動作起來，會有摩擦發(fā)電、風力發(fā)電、人工發(fā)電三種選項，你只需點擊風力發(fā)電，電就會傳過來了！”解說員仿佛猜透了我的心思，不緊不慢地說道。
再來說說第二大特點---無人機購物：當你進入這個文具“百貨城”時，你會有一個專屬無人機，只要你想要什么，就可以按下黃色的按鈕，無人機立刻就會把它帶上。你如果購物完畢，就按一下紅色按鈕，輸入您家的地址，無人機就會幫您把物品準確、快速地送回家。怎么樣，有了這些無人機，是不是又方便又快捷？
噢，難怪剛才大街上飛行著這么多無人機！原來在這座未來小鎮(zhèn)里購物，你再也不用擔心大包小包拎不動了。這簡直太捧了！
我堅信，只要我們大家一起好好學(xué)習、努力創(chuàng)新，一定能創(chuàng)造出比這間小屋更有創(chuàng)意的房子，也不斷讓高科技來創(chuàng)造我們更加美好的生活！
我的文具作文2
一天，文具家族的成員們要去旅行。
中性筆一大早就起來了，他喝了一大杯“水”。他出發(fā)了，他來到了頤和園。首先進入眼簾的是長著奇花異草的長廊，這條長廊長的像一條蛇。然后，中性筆登上了萬壽山，他一伸手，好像可以摸到云朵。中性筆下了萬壽山，就來到了昆明湖。昆明湖平靜得像一面鏡子，綠的像一顆綠寶石。中性筆來到了十七孔橋，“橋柱子上的小獅子真萌啊！”中性筆說。中性筆到了湖中的小島，在上面玩的很開心。
修正帶在家吃了一晚“面條”，就出發(fā)了，修正帶要去東北大森林。修正帶來到了東北大森林，他看見了小鹿、黑熊、螞蟻、蜜蜂……他還和它們一起玩捉迷藏、木頭人、老鷹捉小雞。修正帶玩得很開心，他說下次他還來。
尺子在修自己的飛行器，他要飛到海市蜃樓，飛行器修好后，就出發(fā)了，尺子一到海市蜃樓就“哇”的一聲叫起來，尺子看到了錯落有致的城市和波濤澎湃的水面連成一線，若隱若現(xiàn)，當海市蜃樓消失時，尺子還照了一張相，留作紀念。
鉛筆整理了一下“頭發(fā)”就出發(fā)了，他要去威尼斯。他來到了威尼斯，坐了一次小艇，這讓他很開心，鉛筆跟著小孩們和保姆一起去外面玩，這幾天鉛筆也融入了威尼斯的人們，他非常的開心高興，他走時把威尼斯的奇特建筑一一照下，等回去作紀念。
橡皮雖然最后一個走，但她是一個嬛嬛淑女，應(yīng)該做好自己的“造型”，做好“造型”后，橡皮就出發(fā)了。她來到了美麗的水鄉(xiāng)，水鄉(xiāng)的人們都很熱情勤勞，農(nóng)民給橡皮做了非常好吃的大餐。橡皮不想讓自己吃的`像一個球，就沒吃太多。那的孩子們都給她講他們在學(xué)校里的趣事，橡皮給孩子們講她在文具學(xué)校的故事：她是文具學(xué)校的校花，什么活動都有她，她在文具學(xué)�？墒敲u很高的，文具學(xué)校的大部分學(xué)生都在暗戀她……小朋友們個個開懷大笑。
我的文具作文3
一個寧靜的夜晚，月亮和星星都睡著了。文具盒里傳來了一陣陣小聲的爭吵，仔細一聽，原來是文具們在爭論誰的本領(lǐng)最強。
鋼筆得意洋洋地說：“小主人每天用我用的最多，當然是我的本領(lǐng)最強，要是沒有我，小主人怎么能寫出那么漂亮的鋼筆字，考試取得好成績，受到老師的表揚呢？”
“不對、不對！”鉛筆用又細又尖的聲音反駁道：“小主人是用我學(xué)會寫字的，開始每天都是用我練字的，要是沒有我?guī)托≈魅司毩晫懽值腵基本功，練出了好的筆體，你能寫出這么漂亮的鋼筆字嗎？這都是我的功勞，還是我的本領(lǐng)最強�！�
平時默默無聞的橡皮說話了：“怎么能是你的本領(lǐng)最強呢？你總是犯錯，每次在你犯錯的時候，要不是我及時糾正你的錯誤，你早就被小主人嫌棄，丟到一邊了，還寫什么字��？這都是我的功勞，還是我的本領(lǐng)最強。”
小小卷筆刀生氣地大喊到：“你們都沒有我的功勞大，要是沒有我削鉛筆，鉛筆一個字都寫不出來，還用得著你擦嗎？它還寫得出漂亮的字嗎？還能取得好成績嗎？還是數(shù)我的本領(lǐng)最強�！�
文具們你一言、我一語，爭論不休，互不相讓，都覺得自己的本領(lǐng)是最強的。聽了文具們的話，文具盒爺爺語重心長地說：“孩子們，大家別吵了，我們每個人都有自己的長處和不足，小主人離開我們誰都不行，我們誰也不能單獨幫小主人完成所有的作業(yè)。我們是相親相愛的一家人，我們應(yīng)該團結(jié)一心，相互幫助，努力做好自己該做的事情，盡職盡責地幫助小主人成為一個有學(xué)問、對社會有用的人，那么我們就都是最強的。
聽了文具盒爺爺?shù)脑挘B皮的文具們羞愧地低下了頭，不再吵鬧了。它們期待自己馬上進入夢鄉(xiāng)，以便明天能夠更好地為小主人工作。
夜，靜悄悄的，它是那么地美好，文具們都甜甜地睡著了……
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