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描寫小伙伴的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的描寫小伙伴的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫小伙伴的作文1
我的好伙伴是一本新華字典,是我上一年級的時候爸爸送給我的禮物。
新華字典全身都是土黃色,上面有四個顯眼的大字:新華字典。它的`側(cè)面紅彤彤的,有商務(wù)印書館這幾個字,它“肚子”里全部收集單字10000多個。每當(dāng)我遇到不會認(rèn)的字和不知道寫的字時,我都會向他請教。這樣,我們成了形影不離的好朋友。
有一次,我在課外書上發(fā)現(xiàn)一個生字“岙”,我像往常一樣,拿起字典,一探究竟。我先查“山”字部,發(fā)現(xiàn)了這個字,我還沒有看它的意思,就把它記在課外書上了。我想:它是什么意思呢?我想了很久還是沒想出來。于是,我又翻開字典查看它的意思,原來,它的意思是:浙江、福建等沿海一帶把山間平地叫做“岙”。
還有一次,我用完字典后,把它亂丟亂放,片刻后,我遇到生字需要查字典時,就怎么也找不到它了。正當(dāng)我心急如焚的時候,只聽“砰”的一聲,我想:到底是什么東西呀?我湊過去一看,原來是字典掉在地上了。我立刻把它撿起來,就有幾張紙飄飄悠悠地落了下來。我當(dāng)時差一點暈了過去,眼淚直往下流。我急忙把掉下的紙撿起來,找來膠帶紙,把他們“物歸原主”——粘回字典上。從此,我格外愛惜我的字典。
我喜歡我的新華字典,他是我的助手、我的老師,更是我形影不離的好伙伴!
描寫小伙伴的作文2
伴我度過的小伙伴有許許多多,現(xiàn)在回想起來,印象最深的就數(shù)和我形影不離的陳霞了。
陳霞長的十分乖巧,一頭披肩的直發(fā)烏黑發(fā)亮,一張可愛的臉蛋總帶著微笑,給人的.感覺就是好親近,一雙炯炯有神的大眼睛嵌在劉海下方,小小的嘴,不管你是多冷酷的人,看到陳霞平易近人的微笑你也對他有一個很好的印象。
陳霞不光長的乖巧,成績也非常好,還是老師的里的小助手,老師教給他的任務(wù)總能認(rèn)真踏實的完成,從不敷衍了事。在同學(xué)們眼中陳霞是一個稱職的副班長。在家長眼中是一個乖孩子。得力的助手,稱職的班長,乖孩子也是有非常固執(zhí)的一面。
記得那天,天空中烏云密布,放晚學(xué)后陳霞還在替同學(xué)們批改作業(yè),他認(rèn)真的閱讀同學(xué)們的作業(yè),從從容容的打鉤,每個鉤都打得非常漂亮,如果哪個同學(xué)錯了一道,陳霞就拿起直尺,一絲不茍的用紅筆劃一根橫線。過了許久。作業(yè)終于批改完了,窗外早就下起了傾盆大雨,陳霞亂了陣腳,急忙收拾書包,腦子里一片空包,她不經(jīng)意抬頭看窗外,一個中年婦女披著雨衣騎著自行車朝著學(xué)校馳來,‘是媽媽’陳霞驚奇地說。說完打著傘背起書包朝校門走去……
陳霞就是這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)聰明的好學(xué)生,一個品學(xué)兼優(yōu)的乖孩子,也是我成長路上的好榜樣。
描寫小伙伴的作文3
你瞧,門外走來一個魁梧的男生。他長著一雙水汪汪的大眼睛,筆直的鼻梁,大大的嘴巴。最引人注目的是他那大大的腦袋,活像一個大皮球,好像腦子里裝滿了學(xué)問。他呀,就是我的小伙伴——潘越,人稱“小學(xué)者”。
潘越可勤奮了,一有時間就看書,長時間的閱讀使他有了回報,作文、閱讀那是得心應(yīng)手,有時連我這個大名鼎鼎的班長都自嘆不如。他尤其鐘情關(guān)于大自然的`書籍,所以對動物植物這一方面的內(nèi)容甚是了解。
有一次,一只“不速之客”——螞蟻爬到了我課桌上,我全神貫注盯著它看。它小心翼翼地爬著,順勢,爬到了我手上,搞得我癢癢的,一甩,把它甩到了地上。我蹲下身一看,小螞蟻掙扎了一會兒,翻過身來,仍舊活靈活現(xiàn)的。我百思不得其解:一只微不足道的螞蟻,從高高的“懸崖”上掉下,竟還沒死,難道它有“起死回生”之術(shù)?我?guī)е@個疑問向潘越請教。他聽了,哈哈大笑,頭頭是道地說了起來:“螞蟻的身體很輕盈,無論從多高的地方摔下,都不會死。就像一片落葉從樹上飄下來仍舊完好無損一樣……”潘越還跟我講了很多有關(guān)螞蟻的知識,我聽得津津有味,對他佩服得五體投地。
聽了我說的,你是不是也喜歡上這位勤奮好學(xué)的好學(xué)生了呢!
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