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高二下學期數(shù)學期末試題分析
試題分析即對試題進行分門別類，離析出其本質(zhì)及內(nèi)在聯(lián)系。對整份試題的評析主要通過效度和信度兩個指標來描述。以下是小編整理的高二下學期數(shù)學期末試題分析，歡迎閱讀！
一、 試卷的結(jié)構(gòu)分析
在內(nèi)容考點上，本次考試主要考查了選修1-1第三章的內(nèi)容，包括變化率與導數(shù)、導數(shù)的有關(guān)概念與運算以及導數(shù)在研究函數(shù)中的應用所涉及的考點比較細，其中大部分是基礎(chǔ)知識的應用，屬中低檔難度題型，只有10%左右的稍難題型。
在目標水平上，按照考試標準，要求學生充分了解并掌握這塊的基本知識及其應用，尤其是導數(shù)在研究函數(shù)中的應用這塊，需熟練掌握。
在題型結(jié)構(gòu)上，本卷嚴格參照高考模式，滿分150分，共20道題，其中分三道大題：選擇題10道、填空題4道、解答題6道。
在分數(shù)結(jié)構(gòu)上，30%直接考查求導公式，12%考查導數(shù)的幾何意義，58%考查導數(shù)在研究函數(shù)中的應用，基本涉及了導數(shù)的所有知識，也充分考慮到高考所需，在導數(shù)的應用上多放了一些題目考點。
二、 答卷情況分析表
此表祥見最后
三、 試卷質(zhì)量分析
對于本次考試，整卷難度不是特別大，只有12%的難題，其它均為中低檔題型，而且多數(shù)類型題目出自課本，但是由于我校學生基礎(chǔ)本身比較差，對所學內(nèi)容略懂，但不穩(wěn)固，練習也少，加上目前高二年級學生心態(tài)不是很好，很多學生都認為會考完了就萬事大吉了，導致很多學生會考過后學習積極性不高，上課做其它小動作的人比較多，不好好聽講，對于客觀題學生基本都寫，但對于主觀題有很多學生都不屑于寫，所以本次考試也不是很理想，距我們想要達到的目標差距還很大，師生需進一步努力。
四、 教學分析和教學建議
首先，本次考試各個題型題目安排基本合理，但還有卷子個別細節(jié)需要改動。比如第10題，意為讓學生從圖像上理解極值點，但是學生基本都會，太簡單，考試意義不大。18題，本題考試目的就在于導數(shù)的應用上，但是由于用以前所學知識也可以解決，導致很多學生不用導數(shù)，沒有很好的達到目的。另外，還有其它的小細節(jié)需作稍微調(diào)整。
其次，根據(jù)學生平時表現(xiàn)，按理還是有部分學生能拿高分的，但很多學生最終卻沒有拿到高分，原因并不在于他們不會，而是對于很多他們會做的題也沒有做對，大都因為他們覺得簡單，做題時就一時松懈，馬虎或者丟三落四、考慮不周全造成的，歸根結(jié)底還是基礎(chǔ)沒有打牢，需進一步努力。
最后，基于我校學生整體狀況，要想達到我們的目標，全體教師和學生都應該共同努力，共同完善我們的教和學。
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