大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)性與應(yīng)用性教育論文
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是高校階段開設(shè)的第一門計(jì)算機(jī)課程，其開設(shè)的主要目的在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用能力與解決問題的能力。在高等教育已經(jīng)邁向大眾化的階段，大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的改革與創(chuàng)新對于大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)十分重要。大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)這門課程一般在大學(xué)一年級的第一學(xué)期開設(shè)，旨在通過這門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成對計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本認(rèn)識，能夠做到使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行日常的文字、數(shù)據(jù)處理。現(xiàn)今，高等教育普及，大多數(shù)進(jìn)行大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)的學(xué)生均為非計(jì)算機(jī)專業(yè)，大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育也并不是要將學(xué)生培養(yǎng)成為計(jì)算機(jī)專業(yè)或系統(tǒng)開發(fā)人員，而是讓學(xué)生成為能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)的綜合型人才。
因此，大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)性與應(yīng)用性教育十分關(guān)鍵。由熊江等人主編的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程》一書就是根據(jù)這一教學(xué)需求而編寫的，已經(jīng)作為高校大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教材使用。該書共分為九個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)都圍繞著高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)任務(wù)來設(shè)計(jì)。第一章主要對計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識進(jìn)行闡述，其中包括計(jì)算機(jī)的起源、硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)中信息的表示以及計(jì)算機(jī)的應(yīng)用與發(fā)展趨勢。第二章主要闡述了計(jì)算機(jī)的硬件組成，分別對中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、總線等元件進(jìn)行了詳細(xì)介紹。
第三章主要針對計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)進(jìn)行研究，概述了操作系統(tǒng)的功能、基本特征、發(fā)展與分類等，并對現(xiàn)在普遍使用的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)Windows7 進(jìn)行了介紹。Windows7 的基本操作包括窗口、控件使用、文件與文件夾、資源管理器、庫的使用以及控制面板等。還對Windows 7 的磁盤管理進(jìn)行了闡述，包括磁盤的分區(qū)、格式化、清理、碎片整理、備份與還原等。第四章對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行概述，主要包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的物理組成、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)、Internet、萬維網(wǎng)與電子郵件、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容。第五章對辦公軟件Office 的應(yīng)用進(jìn)行了闡述。首先對辦公軟件進(jìn)行了簡單介紹，然后針對文字處理軟件Word2010、電子表格Excel2010、演示文稿PowerPoint 2010 等的日常操作進(jìn)行了詳細(xì)介紹。第六章介紹的是程序設(shè)計(jì)與軟件開發(fā)，主要包括程序設(shè)計(jì)語言、面向過程的程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)以及軟件工程等。第七章主要對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行了介紹，其中包括數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識、關(guān)系數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、Access2010 數(shù)據(jù)庫的使用。第八章主要對多媒體技術(shù)進(jìn)行概述，簡要介紹了多媒體技術(shù)、Photoshop 的操作使用、Flash MX 的基礎(chǔ)等。第九章對常用的'工具軟件進(jìn)行了介紹，包括系統(tǒng)軟件類、信息安全類、教育學(xué)習(xí)類以及其他類別的常用工具軟件。在每個(gè)章節(jié)的后面也都設(shè)置了相關(guān)習(xí)題供學(xué)生練習(xí)、鞏固。大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的教學(xué)內(nèi)容是不可忽視的重要方面，講授教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)踐操作是計(jì)算機(jī)教學(xué)中的兩個(gè)主要環(huán)節(jié)，因此，教師在開展計(jì)算機(jī)教學(xué)時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)。第一，要充分利用多媒體的教學(xué)環(huán)境。
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程大多是在計(jì)算機(jī)房進(jìn)行的，在這種教學(xué)環(huán)境中，教師可以組織學(xué)生充分調(diào)動(dòng)文本、聲音、圖像、視頻等多種媒體資源，使原本枯燥無味的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識變得更加直觀、形象。通過教師演示、學(xué)生示范、大家操作等方式來開展教學(xué)，大大活躍了課堂學(xué)習(xí)氛圍。第二，要采取講練結(jié)合的教學(xué)方式。教師在大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課堂中不僅要調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺、聽覺，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。通過講練結(jié)合的教學(xué)模式讓學(xué)生在掌握計(jì)算機(jī)基本知識后自己動(dòng)手操作，能大大激發(fā)和滿足學(xué)生的好奇心。第三，要注重教學(xué)過程中的實(shí)踐性。為了提升大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的實(shí)用性，《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程》一書中的知識點(diǎn)通常都是從演示入手，通過解決實(shí)際問題來引出概念，然后回到問題當(dāng)中，讓學(xué)生用剛剛學(xué)習(xí)到的知識來解決問題。
整個(gè)教學(xué)過程由淺入深，十分注重實(shí)踐性。例如，在運(yùn)用Word 進(jìn)行圖文混排的操作過程中，教師可以先演示一段版面精美、功能使用說明齊全的文字，然后讓學(xué)生根據(jù)這段文字來設(shè)計(jì)圖文混排。教師再將功能進(jìn)行分解，分別說明各種效果的實(shí)現(xiàn)方式，接著學(xué)生就可以通過親手操作來實(shí)現(xiàn)例題的編排。學(xué)生掌握之后，教師再對學(xué)生提出更具有綜合性的要求。例如，要求學(xué)生完成綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、使用各種排版功能及圖文混排效果等，圖片、文字位置的選擇與設(shè)計(jì)均由學(xué)生自己決定，從而達(dá)到拓展學(xué)生思維、提升學(xué)生綜合應(yīng)用能力的目的。
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