教育重要改革 以后高考不分文理科
備受關注的高考新政又有新的消息，未來高考總分750分，其中450分（語數(shù)英）是高考的時候考，另有多科是在學業(yè)水平考試時考。昨日，省政府網(wǎng)站發(fā)布《廣東省人民政府關于深化教育領域綜合改革的實施意見》（下稱《意見》），記者第一時間采訪省教育廳廳長羅偉其，為大家解讀政策。另有教育專家發(fā)表對《意見》的看法。
重要改革
以后高考不分文理科
“招生考試制度歷時11年多，可以說基本成型，今年上半年將出臺。”羅偉其解釋稱，“我們出臺的是廣東招生考試制度的改革，包括了義務教育就近入學、初中升高中的招生考試、高中招生考試，整個叫廣東省的招生考試制度。”改革方案將按照“1+3”的模式，即一個總體方案和三個配套文件。
那么，今后高考將怎么考？羅偉其說，改革后，高中14門功課學完了以后都要進行考核，分為兩類，一類是等級性的，包括語文、數(shù)學、外語、物理、化學、政治、地理、生物、歷史；還有一類是合格性的，即美術、音樂、體育、通用技術和信息技術。這也意味著，“以后沒法分文理科了，因為這幾門課都得考，學完就得考”。
羅偉其稱，高考總分750分，其中450分（語數(shù)外）是高考的時候考，學業(yè)水平考試則在平時考，考完以后從物理、化學、政治、地理、生物、歷史6門中任意挑3門。這3門等級轉化為分數(shù)，合起來構成一個總分，再進行排序，作為高校錄取的參考。不過，“這3門課還需要對應所報考的專業(yè)需要什么課程來選，比如有人以后選擇的專業(yè)是物理，那就必須拿物理科的成績來計入總分”。
750分高考總分 有450分可在平常拿
同時，考試的模式和錄取的模式都會發(fā)生這樣的變化。“學業(yè)水平考試一般情況下是兩次機會。一般是這個學期學完這個學期就可以考，但是如果成績出來你不滿意，下個年度別人去考的時候你也可以去考”。
多次考試機會將改變一考定終生的現(xiàn)狀。羅偉其說，“從成績選擇來說，300分可以多次選擇，再加上英語考試也可以多次考。也就是說，750分的總分當中有450分是可以在多次考試中自選滿意的分數(shù)獲得的。”
那么，高考改革方案何時開始實施？羅偉其表示，“如果今年上半年省政府通過了，省委的改革領導小組審議通過了，就從今年的`9月份開始，也就是今年入學的高一的學生開始。現(xiàn)在讀著高中的學生按現(xiàn)有的高考方案去實施。”
答疑
1. 本科和高職招生將分類高考？
招考方案還將改革分類考試，即本科考試是一類，高職高專招生是另一類，但是同樣都叫高考。比如，高職高�？荚嚥捎�“文化課程+技能”的方式來考，甚至會分開考，現(xiàn)在初步的方案是想做到分開考。
2. 廣東高考會不會采用全國命題？
廣東高考會不會收歸為全國統(tǒng)考？羅偉其表示，這應該從兩個方面去理解。高中學業(yè)水平考試上升為國家級考試，但是國家級的考試也會分級實施。有一些由國家教育部考試中心來組織命題和實施，有一些放給各個省去組織實施，但都是國家級考試，都是屬于高考的內容。應該說，國家對于“統(tǒng)一”的要求是加強了，國家級的考試科目多了，但是分布實施的話要看具體的情況。
3. 廣東高校負債還債情況如何？
高校負債是近年兩會的熱點話題，目前廣東的高校債務情況總額有多少，還債進展如何？羅偉其透露，廣東省屬高校的債務，現(xiàn)在的總水平是63個億左右，大概分布在30所高校中。2010年省屬高校在建新校區(qū)擴大辦學空間上做了貸款，2010年的高校債務是最高的，是114個億左右，之后就逐年開始下降。“應該說現(xiàn)在學校的債務是可控的，大部分學校的負債比重是不高的，我相信再過幾年會逐步化解。”
4. 小學入學年齡規(guī)定能否放寬？
近日，“處女座上學”的問題再次引起網(wǎng)友熱議。目前小學入學年齡定為“8月31日前滿6周歲”，有網(wǎng)友問，這個政策有沒有可能變化，比如靈活地放寬兩三天，或者延到年底。
對此，羅偉其回應稱，現(xiàn)在全國通用的做法就是將8月31日作為截止，這個事情總有一個計算的日期。如果把時間擴寬到自然年，“現(xiàn)在是‘處女座的糾結’，到時會變成‘摩羯座的糾結’，一樣的道理，總有一個時間界限的”。
亮點
廣東將推出綜合高中試點
《意見》提出，廣東將實施“1+5”協(xié)同推進普通高中課程改革方案，探索綜合高中發(fā)展模式，試行普通高中和中職學校的轉學和學分互認制度。
綜合高中發(fā)展模式，這是廣東首次提出。羅偉其告訴記者，綜合高中發(fā)展模式是廣東在教育上的新探索，綜合高中里既有普通高中生，也有中職生，學生還可以自由選擇讀高中還是中職，而且學生還能進行二次選擇甚至多次選擇，學生能有更多的選擇和試錯機會。他說，試點將在現(xiàn)有高中里選擇，各地市有條件的高中都可申請，經(jīng)過省教育廳的批準進行嘗試。
初中學業(yè)水平考試可做指標到校的參考
《意見》提到，將完善普通高中學業(yè)水平考試制度，探索建立初中學業(yè)水平考試和中職學校學業(yè)水平考試制度。在羅偉其看來，初中學業(yè)水平考試和中職學業(yè)水平考試也將成為高中錄取時的重要依據(jù)。
廣東省中小學校長聯(lián)合會會長吳穎民也認為，將學業(yè)水平考試覆蓋到初中是一個積極的政策。“以后，高中學位的分配，如果初中有學業(yè)水平評估，對指標到校來說是一個評估參考。而不是簡單以學生總量來派優(yōu)質學校的學位。”
不過，針對優(yōu)質高中指標到校40%的比例，吳穎民表示，“要合理分配，合理就應該更重視學校的辦學水平，辦學水平高就分多一點，不是區(qū)域內人多就分得多”。
呼吁
異地高考生原省份按比例增在粵招生計劃
2016年，廣東將全面放開異地高考。羅偉其表示，這幾年，廣東的優(yōu)質教育資源也在增加，解決隨遷子女到廣東讀高中的問題�，F(xiàn)在大學招生還要繼續(xù)努力，希望國家在優(yōu)質的本科教育資源上繼續(xù)給我們支持。他還透露，吉林大學今年在廣東的招生計劃將從100人增加到300人。
如何更有效解決異地高考的問題？有人建議，將異地高考考生原來所在省份的大學錄取指標，按照一定比例給到廣東。對此，羅偉其表示，“我完全贊同，這也是我的建議”。
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