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      兩只老虎的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

      時(shí)間:2022-12-07 20:56:37 設(shè)計(jì)方案 我要投稿
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      兩只老虎的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

        活動(dòng)名稱(chēng):《兩只老虎》

      兩只老虎的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

        重點(diǎn)領(lǐng)域:藝術(shù)

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、喜歡參加韻律活動(dòng),體驗(yàn)邊唱歌邊做動(dòng)作的快樂(lè)。

        2、樂(lè)意根據(jù)歌詞做動(dòng)作,并能隨著歌曲形象的表演。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        多媒體課件、老虎胸飾、錄音機(jī)、磁帶、幼兒已會(huì)唱《兩只老虎》的歌曲。

        三、活動(dòng)過(guò)程:

        1、幼兒戴好胸飾聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室。

        2、幼兒與老師一起復(fù)習(xí)歌曲。

        師:你們這些小老虎真可愛(ài),我知道你們還會(huì)唱《兩只老虎》的歌呢,你們?cè)敢獬o我聽(tīng)聽(tīng)嗎?

        師幼一起演唱。

        3、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

        師:小老虎你們喜歡跳舞嗎?那我們今天就來(lái)跳《兩只老虎》的舞好嗎?可是我還不會(huì)跳呢!怎么辦呀?那我們今天就一起為《兩只老虎》的歌編一些好看的動(dòng)作,編好以后我們就能跳舞了。

       。1)、引導(dǎo)幼兒逐句創(chuàng)編動(dòng)作。

        師:想一想“兩只老虎,兩只老虎,”可以做什么動(dòng)作?(鼓勵(lì)幼兒與別人做的不一樣)

        師:我知道小老虎有很多本領(lǐng),現(xiàn)在請(qǐng)你把跑的本領(lǐng)做給我看看。那“跑得快,跑得快,”我們?cè)趺醋?除了往前跑還可以怎么跑?

        師:這兩只老虎很奇怪的,它們一只沒(méi)有什么?還有一只沒(méi)有什么?那,沒(méi)有眼睛怎么做?沒(méi)有尾巴呢?

        師:你們說(shuō)這兩只老虎奇怪不奇怪?那“真奇怪,真奇怪,”我們可以用什么動(dòng)作來(lái)做?

        4、完整表演

        (1)、引導(dǎo)幼兒完整表演

        師:我們編了這么多動(dòng)作,那我們一起連起來(lái)跳一遍好嗎?

        誰(shuí)還會(huì)用不同的動(dòng)作來(lái)跳一遍?我們用他的動(dòng)作也來(lái)跳一遍好不好?

        (2)創(chuàng)設(shè)情境,用不同的動(dòng)作完整表演兩遍

        師:小老虎真能干會(huì)跳舞了,媽媽現(xiàn)在帶你們?nèi)讉(gè)好玩的地方跳好不好

       ?看!現(xiàn)在我們到了什么地方?(草地)請(qǐng)你們用最喜歡的動(dòng)作來(lái)表演一下!

        再出現(xiàn)樹(shù)林景象,請(qǐng)幼兒找一個(gè)好朋友跳。

        5、創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作

        師:這兩只奇怪的老虎,一只沒(méi)有眼睛,一只沒(méi)有尾巴,那如果還有兩只奇怪的老虎,你猜它們會(huì)沒(méi)有什么?(幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作)

        教師與幼兒一起邊演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌詞邊做動(dòng)作。

        6、結(jié)束活動(dòng)

        師:奇怪的老虎可真多,那我們一起到外面去找找還有沒(méi)有更奇怪的老虎好嗎?

        師幼一起聽(tīng)音樂(lè)走出活動(dòng)室。

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