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《縫布袋》的實(shí)踐活動(dòng)方案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：
�。�1）知道手工縫紉是人生活中的基本技能之一。這種勞動(dòng)可以為我們生活帶來方便，也可以為人們的生活創(chuàng)造很多產(chǎn)品，豐富我們的生活。
�。�1）學(xué)生知道縫紉發(fā)展到現(xiàn)在已成為一種重要的加工業(yè)。它常用工具是針，
材料主要是線與各種紡織原料和皮麻產(chǎn)品。
2、能力目標(biāo)：
�。�1）能根據(jù)自己的需要設(shè)計(jì)并制作一只簡單的小布袋。
�。�2）初步嘗試用平針法把小布袋縫制好，要求盡量縫得針腳勻稱，縫合平整。
�。�2）能對自己或同伴的作品進(jìn)行評價(jià)，提出贊賞和修改意見。形成初步的技
術(shù)作品鑒賞能力。
3、情感目標(biāo)：
�。�1）根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)，從看父母長輩縫制到自己親自制作小布袋，體驗(yàn)自己已經(jīng)很能干。
（2）通過自己的設(shè)計(jì)、制作一件小作品，感受到自己能縫紉作品為家人服務(wù)的情感。
�。�3）在與同伴一起合作、討論制作的步驟，一起互相協(xié)作的過程中，體會(huì)合作的重要性，感受勞動(dòng)是一種創(chuàng)造，形成積極的生活態(tài)度。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)是用平針法縫制小布袋，難點(diǎn)是縫制布袋的方法。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：
（一）談話導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你平時(shí)縫過東西沒有？（你見過家里人縫紉嗎？）能不能告訴大家縫紉時(shí)常用的工具是什么？
生：回答
師：今天我們要用平針法縫一個(gè)小布袋。（揭題）
�。ń逃龖�(yīng)從兒童的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，扎根于兒童的生活，與兒童的現(xiàn)實(shí)的生活境遇發(fā)生關(guān)聯(lián)，談話內(nèi)容從生活入手，喚起學(xué)生的生活體驗(yàn)，是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)教材的重要方法。）
�。ǘ┰O(shè)計(jì)學(xué)習(xí)
1、了解工具、材料
師：誰能說說縫制一個(gè)小布袋需要哪些材料和工具。
生：答，師板書：
工具：針、剪刀、劃粉……
材料：線、布、細(xì)帶子……
2、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
想一想：
師：你能不能根據(jù)自己所需或所帶材料來設(shè)計(jì)一份簡單的縫制布藝品的制作方案呢？
想一想方案要從哪些方面去構(gòu)思。
說一說：
生：思考、討論
寫一寫：
生：填寫設(shè)計(jì)方案。
布制品制作設(shè)計(jì)方案
班級設(shè)計(jì)人日期
作品名稱：
選用的材料：
需要的工具：
設(shè)計(jì)的構(gòu)思（尺寸、形狀等）畫出簡單的草圖
制作的過程：
議一議：
生：重點(diǎn)評議設(shè)計(jì)中取料的合理性、操作過程的嚴(yán)密性。（板書）
制作過程：裁剪——縫制——穿帶——美化。
縫制過程：先從布的正面縫穿帶部分，再從布的反面用平針縫制邊和底。
（讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際（個(gè)人喜好，所帶材料等）設(shè)計(jì)制作學(xué)習(xí)方案，這屬于“設(shè)計(jì)性學(xué)習(xí)”活動(dòng)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主設(shè)計(jì)和實(shí)踐操作，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生生活中的現(xiàn)實(shí)問題的解決，具有一定的創(chuàng)造性、開發(fā)性。）
（三）技能訓(xùn)練
1、試一試：
師：請根據(jù)書上“平針縫制方法示意圖”或自己的經(jīng)驗(yàn)在零碎布上試著練習(xí)縫平針針法。
2、說一說：
師：你能不能向大家介紹縫平針時(shí)要注意什么。
生：回答（多媒體輔助，展示課件一內(nèi)容）
3、比一比
師：請用剛才學(xué)的縫紉技能，按你設(shè)計(jì)的方案縫制一個(gè)小布袋。比一比，誰縫的針腳勻稱，縫的布袋有用又美觀。
生：小組合作操作。（材料、工具、技能等資源共享）（師巡視作個(gè)別輔導(dǎo)）
（學(xué)生的平針縫紉技能培養(yǎng)主要是運(yùn)用“二次實(shí)踐法”，學(xué)生首先進(jìn)行嘗試練習(xí)，將自己的設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題。然后是通過強(qiáng)化性或修正性練習(xí)，使勞動(dòng)作品更加接近設(shè)想的目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)生提高勞動(dòng)技能水平。）
�。ㄋ模┬蕾p評價(jià)
1、評一評
師：請對自己的作品進(jìn)行鑒賞評價(jià)（自評——組評）
2、露一露
師：請把你的作品展示給同學(xué)。（說一句簡短的廣告語）
（在學(xué)生完成作品后，請他向同學(xué)介紹自己作品的優(yōu)點(diǎn)，分析存在的問題，并提出修改方法。有利于學(xué)生進(jìn)一步加以改進(jìn)，使勞動(dòng)作品更加完美，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力�；蛘埼赐瓿傻膶W(xué)生說說來不及的原因，有利于學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行教育。在這不斷否定——肯定——否定過程中使學(xué)生的勞動(dòng)技能向前不斷發(fā)展，形成主體的創(chuàng)新意識，特殊也養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)致創(chuàng)造的勞動(dòng)習(xí)慣。）
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