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影子王國教學(xué)設(shè)計方案
班級:大班
學(xué)科:科學(xué)
授課教師:李娜
指導(dǎo)教師:譚艷麗
設(shè)計意圖:
影子一直是孩子們感興趣的話題,生活中孩子們會自發(fā)的玩兒影子,踩影子,和一些手指影子額游戲。本節(jié)課就是將科學(xué)教育融于幼兒生活中,意在讓幼兒了解影子與光的密切關(guān)系,激發(fā)幼兒對影子的好奇與興趣,養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度。同時通過讓幼兒親自實驗發(fā)現(xiàn)影子的秘密,來提高幼兒的觀察力和發(fā)現(xiàn)問題的能力,豐富幼兒對影子的進一步認(rèn)識。
教學(xué)目標(biāo)有兩個:
1.初步感知影子與光的關(guān)系發(fā)現(xiàn)有光的地方才有影子。獲得有關(guān)影子的具體經(jīng)驗。
2.嘗試用多種方法感知影子的特征,體驗與同伴合作探索的興趣。
1重點
2難點
3教學(xué)設(shè)計:
整潔教學(xué)活動與闖關(guān)游戲形式進行,這充分體現(xiàn)和符合了“幼兒園教育以游戲為基本活動的原則”
活動準(zhǔn)備:1 、煙盒 2、手電 3、影子 4、帳篷 5、U盤 6、大手電燈? 7、筐子
教學(xué)過程:
1、跟音樂玩影子游戲,引導(dǎo)幼兒初步感知影子與光的關(guān)系,激發(fā)幼兒探索能力。
1、師:請把我送給你們的禮物輕輕地放在小椅子下面,因為我要請你們看影子王國的表演了!
2、示范表演
3、師:剛才你們看到影子王國里都有什么影子?
2、玩兒闖關(guān)游戲,感知影子的特征,體驗與同伴合作探索的樂趣。
3、第一關(guān)、什么時候小煙盒影子就不見了?
師:請把小煙盒和小手電放回椅子下面,來看我們是不是闖關(guān)成功了。
第二關(guān):什么時候小煙盒的影子大一些,什么時候小煙盒的影子小一些。
1師:孩子們,你們想一想,什么時候小煙盒的影子會大大的,怎么樣做它的影子就會“哧溜”變小
2請小朋友說一說,再到前面試一試。
3教師:請小朋友輕輕拿出自己的小煙盒,打開小手電,找到煙盒一個大大的影子,試著動一下,“哧溜”讓影子變成小影子。
4請小朋友上臺演示(用你的方法試一試)
5師:光源離煙盒近的時候影子變大,光源離煙盒遠(yuǎn)的時候 影子變小。
第三關(guān):一個小煙盒怎樣才能有好幾個影子?
1師:教師拿出一個小煙盒,讓小手電的光照在小煙盒上,小煙盒有了一個影子,那怎們樣做,這個小煙盒就可以有好幾個影子啦?
2請所有小朋友拿出你的小煙盒和小手電,和身邊的好朋友合作一下吧,讓一個小煙盒有好幾個影子出現(xiàn)吧!
教師總結(jié):也就是說有多個光源照在你們小煙盒上就能產(chǎn)生好幾個影子了。
第四關(guān):好幾個小煙盒怎樣才有一個影子?
1師:我拿出四個小煙盒,打開小手電。讓小手電的光照在四個小煙盒上,這個時候,四個小煙盒有四個影子,怎么樣做,四個影子就能變成一個影子呢?
2請小朋友上前幫助老師操作
3請所有小朋友拿出你的小煙盒小手電和你身邊的小朋友合作,看看怎們樣把好幾個煙盒的影子變成一個影子。
5教師小節(jié):把所有的小煙盒疊放在一起,就只有一個影子啦!
3.闖關(guān)成功,到影子王國玩一玩,探索影子的形成。
教師:我們連續(xù)闖過了四關(guān),下面請小朋友從這邊開始排著隊,跟著音樂到影子王國里面去看一看玩一玩兒吧!
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