- 相關(guān)推薦
一個(gè)理科差生創(chuàng)造的高考奇跡
理科差生的你，還在為緊張的高考復(fù)習(xí)慌忙失措嗎?還在為自己高一、高二沒(méi)復(fù)習(xí)而懊悔不已么?還在羨慕那些考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)霸們嗎?快來(lái)看看下面的這個(gè)故事吧!絕對(duì)勵(lì)志!絕對(duì)傳奇!差生逆轉(zhuǎn)成學(xué)霸，高考的成功逆襲!
理科差生創(chuàng)造的高考奇跡
自述
我高一高二完全沒(méi)學(xué)，高二無(wú)事請(qǐng)假在家十幾二十天，高一高二上課也是爪機(jī)，作業(yè)更不做，那時(shí)就是�？频乃健８呷_(kāi)始讀書(shū)，一點(diǎn)都不努力，高三學(xué)習(xí)時(shí)間是普通學(xué)生的80%，只是運(yùn)用了些特殊方法。我是今年廣東高考理科生，高考成績(jī)611分，重本線574分，高之37分。我雖然智商已經(jīng)達(dá)到了天才的標(biāo)準(zhǔn)，但高三，并沒(méi)有用天才標(biāo)準(zhǔn)的智商去學(xué)習(xí)。我覺(jué)得普通人的智商就可以應(yīng)對(duì)高考了。我的逆襲，歸功于我自創(chuàng)的特殊方法。我不認(rèn)為我自己有多了不起，智商高不代表成功就相隨。比我了不起的人，多的是了，他們低調(diào)罷了。
策略
高三，8月補(bǔ)課。語(yǔ)文英語(yǔ)在普通班里數(shù)中下水平了，數(shù)學(xué)、理科三科有上高中的人知道的知識(shí)都比我多。語(yǔ)文英語(yǔ)是兩年沒(méi)有學(xué)，語(yǔ)感大跌，想速度找回來(lái)已不太可能，故這兩科暫時(shí)擱邊。理四科的超低分，就不是能力問(wèn)題了，把知識(shí)學(xué)會(huì)去就可以恐怖地提升分?jǐn)?shù)。然而數(shù)學(xué)又難又坑爹，所以我選擇了強(qiáng)攻理綜。
題永遠(yuǎn)做不完，思維方法技巧靈感才是王道
我一直都很欣賞一句話：相信就有，不相信就沒(méi)有。我就是這么走過(guò)來(lái)的.，別人能不能走過(guò)來(lái)，沒(méi)人知道。但我只知道，我的學(xué)習(xí)策略，很舒服。高三一年，我完全沒(méi)有感到沉重和壓力，反而很輕松很愉快。每個(gè)人都有自己的思想，信不信，就要看自己了。 關(guān)于智商和高考，我說(shuō)說(shuō)吧。分析自身情況，設(shè)下戰(zhàn)略計(jì)劃，是要靠一定的智商的。但單純的學(xué)習(xí)能力，與智商的關(guān)系實(shí)在不大，我認(rèn)為“智商”不怎么影響“學(xué)商”。中國(guó)人的平均智商，一百零幾，應(yīng)對(duì)高考，是沒(méi)問(wèn)題的，都可以獲得滿意的成績(jī)的。我在學(xué)習(xí)上不是強(qiáng)在即時(shí)戰(zhàn)斗，而是我的謀略。所以，忽略智商吧，不要失敗了就歸咎于自己的智商不夠，這是在找借口。
學(xué)霸分享：教你怎樣讓數(shù)學(xué)突破130分
解析近年高考數(shù)學(xué)卷壓軸題
高考數(shù)學(xué)壓軸題的命題有些來(lái)自于課本例題和習(xí)題的改編，有些來(lái)自于某些高等數(shù)學(xué)內(nèi)容的簡(jiǎn)單化結(jié)論，有些來(lái)自于競(jìng)賽試題等。作為準(zhǔn)備在高考中拿高分的應(yīng)試者，不可能去研究高等數(shù)學(xué)或競(jìng)賽試題，最好的素材就是過(guò)去高考的壓軸題。但是要全面地看，并且做分類，包括題型的分類和解法的分類。當(dāng)然，還要重點(diǎn)研究本地區(qū)高考數(shù)學(xué)命題的趨勢(shì)和方向，尤其是自主命題的地區(qū)，往往本地的命題特色比較突出。隨著高考改革的推進(jìn)，全國(guó)卷的使用率越來(lái)越高.我們也要與時(shí)俱進(jìn)，研究全國(guó)卷新的變化趨勢(shì)，這就是學(xué)霸分享的數(shù)學(xué)突破130分的技巧之一。
培養(yǎng)邏輯思維
學(xué)霸分享的數(shù)學(xué)突破130分的技巧之二，是要嚴(yán)格遵守思維規(guī)律，所寫(xiě)出來(lái)的步驟和推理必須要有步驟，這就是邏輯思維的核心。對(duì)平時(shí)考試中或者做練習(xí)時(shí)產(chǎn)生的一些錯(cuò)誤點(diǎn)，一定要正視起來(lái)，一定要嚴(yán)格對(duì)待，不能馬虎，才能有效的培養(yǎng)出自己嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的思維習(xí)慣。我們還要對(duì)如何使用概念、定義和定理、公式有一個(gè)了解，對(duì)知識(shí)的獲取過(guò)程要重視起來(lái)，能夠培養(yǎng)抽象、概括、分析綜合、推理證明的能力，如果我們不加以重視的話，相當(dāng)于失去了一次從中吸取經(jīng)驗(yàn)、鍛煉和發(fā)展邏輯思維能力的機(jī)會(huì)。
認(rèn)真的態(tài)度
學(xué)霸分享的數(shù)學(xué)突破130分的技巧之三，數(shù)學(xué)是一門治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，所以學(xué)生們?cè)谧鲱}的時(shí)候一定要養(yǎng)成認(rèn)真審題、仔細(xì)分析的.好習(xí)慣，要看聽(tīng)題，看懂題，不要因?yàn)樽约旱拇中亩鴣G失了本來(lái)應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)。高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)大多都是已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，所以難免會(huì)有些枯燥乏味，學(xué)生們一定要提高思想覺(jué)悟，主動(dòng)的進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的積極性，這樣才能取得好成績(jī)。
查缺補(bǔ)漏
學(xué)霸分享的數(shù)學(xué)突破130分的技巧之四，針對(duì)自身不足，客觀地進(jìn)行分析。要進(jìn)行全方位的剖析。因?yàn)榫嚯x高考的時(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”。這樣便要求考生們要抓緊時(shí)間，多補(bǔ)薄弱的基礎(chǔ)知識(shí)，在高考中拿到理想成績(jī)。同學(xué)們可以根據(jù)作業(yè)或復(fù)習(xí)中的練習(xí)暴露的問(wèn)題查漏補(bǔ)缺，有自己解決不了的問(wèn)題，可以請(qǐng)教一下老師或同學(xué)，及時(shí)改正，不要長(zhǎng)時(shí)間堆積問(wèn)題。
以上就是小編總結(jié)的學(xué)霸數(shù)學(xué)突破130分經(jīng)驗(yàn)，，希望對(duì)同學(xué)們有幫助，在高考中取得理想的數(shù)學(xué)成績(jī)
【一個(gè)理科差生創(chuàng)造的高考奇跡】相關(guān)文章：
理科差生高考勵(lì)志故事04-02
高考勵(lì)志文章：沖刺創(chuàng)造奇跡12-07
理科差生逆襲高考勵(lì)志文章04-05
理科差生高考勵(lì)志故事3篇12-09
理科差生高三逆襲高考勵(lì)志文章04-07
理科差生逆襲高考勵(lì)志文章正能量04-07
理科差生高三逆襲高考勵(lì)志文章精選04-07
理科生差生逆襲高考勵(lì)志文章04-05