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      學習方法:好學生和差學生的區(qū)別在哪

      時間:2022-12-06 00:14:25 高考經(jīng)驗 我要投稿
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      學習方法:好學生和差學生的區(qū)別在哪

        學霸與學渣雖一字之差,結果相差甚遠。為什么學生有好壞之分,為什么成績相差這么多,小編告訴各位,其實學習不在時間長短,而是要找對方法,今天陽光網(wǎng)小編就來為各位總結《學習方法:好學生和差學生的區(qū)別在哪》,供各位參考閱讀。

      學習方法:好學生和差學生的區(qū)別在哪

        好學生和差學生的區(qū)別

        有一次,我請一位考上北大的學生為在校學生介紹學習經(jīng)驗。

        宣講前,我問他:“你打算講什么內(nèi)容?”

        他說:“我就講上課要認真聽講。”

        我說:“這算什么經(jīng)驗?”

        他說:“您觀察一下,在您的課堂上,有多少同學能全神貫注聽講10分鐘,有多少人能認真聽講20分鐘....。.最后,一節(jié)課40分鐘全神貫注的一定是個位數(shù),這樣的同學,想學習不好都不可能。”

        這件事對我的觸動很大,此后的幾年中,我有意每年都帶一個實驗班,再帶一個借讀班。

        上課時,我特別注意兩個班的學生的群體性差異:實驗班學生上課,大部分人都很專注。雖然他們專注學習的方式方法不同,如有的喜歡自己思考、看書、動手做;有的喜歡和別人一起討論,爭論碰撞中得到啟悟,不管怎樣,他們都能很好地完成學習任務。

        另外一個班,上課的前五分鐘是認真的,安靜的,五分鐘后就狀況百出了,有的聊天,有的玩游戲,有的.走神,還有的打瞌睡。經(jīng)教師反復提醒,大部分學生能再收起注意力聽講5分鐘,5分鐘后就又開始出現(xiàn)狀況了。

        我還發(fā)現(xiàn),這種注意力不集中情況似乎是個頑疾,無論教師怎樣管教,很大一部分同學就是改不了。

        長期觀察后我發(fā)現(xiàn),能否定心專注于一件事,是造成學生學習差異的重要原因,成績優(yōu)秀的學生,大多能專注于某一件事。我與學生家長溝通,了解他們在家的表現(xiàn)。

        成績優(yōu)異者在家里做事都目標明確,有條不紊,都有固定的時間完成作業(yè),而且在做作業(yè)時往往能一坐幾個小時不受外界干擾,直至完成。

        而學習困難的學生,則無論是家長盯、請家教,也不能讓他們認真地、安靜地做事情。所以,做任何事情,專注都是成功的基礎,不專注都是敗事之主因。

        再進一步與家長深入交流,探討上述現(xiàn)象的成因,我發(fā)現(xiàn),專注習慣大部分是從小養(yǎng)成的,如教師的多次激勵,自我亮點受到肯定后逐漸固化為一種優(yōu)良的習慣;再如家長的最初嚴管,他律逐漸轉(zhuǎn)化為自律;還有從小愛讀書遷移為專注學習等等。

        總之從幼兒園到小學是這一習慣養(yǎng)成的最重要的時期。不能專注學習者要么小時候有多動傾向,要么受到過某位教師的負面評價,甚至是一次自尊心嚴重受傷的批評。

        導致孩子不能專注學習的觸發(fā)點盡管多樣,但有一點都是普遍的,那就是孩子在成長的關鍵時期,家長、教師的教育沒有及時跟上。

        孩子好比小樹,什么時候澆水、施肥、剪枝都是有很強的時效性的,過期再補作用就微乎其微了。

        年輕的家長們一定要注意,陪伴孩子成長的父母是孩子的首席教育者,身教重于言教,如果父母做事虎頭蛇尾、言而無信,就不要指望孩子能養(yǎng)成專注的好習慣了。

        學習之余考生可以看一些高考勵志書籍,借鑒學習他人的學習方法也是一個不錯選擇,最近比較火爆的《高考蝶變》 是個非常不錯的選擇,書中介紹了50位考生逆襲之路,每一位學生的學學習方法都非常值得借鑒,感興趣的考生可以網(wǎng)上購買。

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        父母是孩子教育的第一責任人,從小就要培養(yǎng)孩子把一件事從頭做到尾的習慣,不同的孩子可用不同的方式,有的適合激勵、有的適合嚴格要求,不管什么方式,都要長期堅持、持續(xù)下去才有力量。

        江蘇泰州的洋思中學,有一個“三清”學習法,即學習任務要堂堂清、天天清、周周清。這是一個群體性專注習慣培養(yǎng)的成功案例,由于進 入洋思的同學都能專注于學習,頑劣者在環(huán)境影響下迅速轉(zhuǎn)變,學習成績上升,行為習慣也大大改變,所以蔡林森校長敢于叫板:沒有教不好的學生。

        據(jù)說有一個洋思畢業(yè)的同學,上了泰州中學(省重點),生病后住院兩個月,回校后功課沒有落下,老師驚問其故,答曰:我是洋思的學生!

        這個例子告訴我們兩個道理:

        一是教育最重要的不是教知識,而是培養(yǎng)習慣;

        二是教育是可以有所作為的,形成一種氛圍,創(chuàng)造一種環(huán)境和條件,培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣,強制學生由他律逐漸走向自律,是可以培養(yǎng)出專注的好習慣的。

        人的注意力是有限的,研究表明,成年人大約只能持續(xù)40分鐘,兒童持續(xù)的時間相對更短,世界著名媒體文化研究者和批評家尼爾·波茲曼在《娛樂至死》中提出,隨著新聞媒體的發(fā)展,信息爆炸大大增加了人們“分心”的機會。

        生活中有6%-7%的人想集中精力卻沒有辦法。這種情況在兒童,特別是男孩中比較常見,所以,培養(yǎng)孩子的專注習慣特別重要。

        古語云,動若脫兔,靜若處子,是說一個人動起來生動,靜下來安心,才能成就一番事業(yè)。

        人最可貴就是思想,而思想的寓所就是安靜的內(nèi)心,安靜的內(nèi)心外部呈現(xiàn)的形式就是專注的好習慣,沒有專注,一事無成,有了專注,想象和創(chuàng)造就會與你結伴。

        以上《學習方法:好學生和差學生的區(qū)別在哪》由陽光網(wǎng)收編整理,復習要及時,上完課當天復習,效果最好,周日在家最好把本周的課程再熟悉一遍,加深印象。

        學神高考沖刺作息表

        首先是每天早上6:25準時起床,我用的電子表十分精確,起床以后煮上兩個雞蛋,洗臉漱口,再沖上一包麥片,把雞蛋一吃。然后背著書包去上學,到了學校一般是7:00。然后拿出英語書來讀,上完早自習到了7:30開始上正課。當然是認認真真聽課,認認真真做好筆記。

        聽完一節(jié)課干什么呢?趴在桌子上睡覺,我這個人不屬于精力過人的那種,一天睡覺時間不能少于八個小時,不然就渾身沒勁。并且在上大學以前沒有熬過通宵。所以要抓緊時間補瞌睡,下節(jié)課才能保證集中注意力。有的時候從七點鐘進教室到中午11點45放學就一直坐在座位上沒有挪過地方。

        到了11:45的時候,老師一宣布下課,我就從書桌里抽出飯盒,沖向食堂,去搶飯。為什么叫“搶飯”?因為學校人多,你要是稍微遲鈍一點就要排上長隊等上半天。為了節(jié)約時間必須爭分奪妙,一般我都是前一兩位,打到飯以后怎么辦呢?我既不去飯廳,也不回教室,也不回住的地方,而是端著飯盒到閱報欄去看報紙,了解一下時事政治。

        吃完飯就回住的地方,回去以后,把上午的數(shù)學筆記拿出來看一下,一般是用手把老師的方法一蓋,看看自己能不能做出來,做的方法是否和老師的一樣,是我的方法好還是老師的方法好。為什么要看,因為這樣才能記得牢。

        卡耐基在他的《人性的弱點》里說“一樣知識只有被運用過才能記得牢。”比如有的英文單詞你死活記不住它是什么意思,但你要寫一篇英語作文,往往是寫一遍之后就再也忘不掉了。

        這一點對數(shù)學尤其適用,老師在上面講,你在下邊聽得頭頭是道。但過兩天把老師講的原題拿出來,很多人又不會做了。錯題也是如此,聽了老師講解之后,你豁然開朗,隔幾天讓你重做一次,很可能你又錯了,原因都是你沒有下來自己做過一遍,也就是說沒有把知識運用過,當然記不牢。

        我每天中午把數(shù)學復習完之后,差不多到了一點,就上床睡覺。在整個高三,我一直堅持睡午覺。我不屬于那種精力旺盛型的人才。不過在我到北京以后認識的十多位各省狀元并跟他們交流學習經(jīng)驗以后,他們幾乎都無一例外地告訴我他們從不熬夜,每天定時睡覺定時起床。

        我們班原來有很多同學喜歡熬夜,或者中午不睡覺,結果上課沒精神,老師的課聽不好,但又不敢在課堂上睡覺,既使睡也睡不熟。所以一天到晚都沒精打采的樣子,成績當然上不去。他想靠幾晚上的突擊來快速取得好成績,卻走了不知比別人多多少的彎路。

        睡到14:15,我的電子鬧表又會十分準時地把我從睡夢中驚醒。順便說一句,我經(jīng)常睡不著,因為腦子里特別緊張,老想著各種亂七八糟的東西,有時候越睡越清醒,后來想了一個辦法,就是聽英語磁盤,聽著聽著很快就睡著了。注意要找大部分能聽得懂的,那種完全不懂的美國口語效果不好,不過說明一下,這個方法是用來催眠的,跟練聽力沒有多大關系。有的同學愛睡著聽音樂,也可以,我也試過,不過效果不如英語磁帶好。

        來到學校,上課。跟上午的一樣,也是認真聽課,認真做好筆記。到了5:40下課又端著飯盒沖出去搶飯,搶了飯到閱報欄看報紙,看完報紙回住的地方。這段時間會比較長,一般來說我會用它來復習英語,首先是把老師講課的內(nèi)容復習一遍,再拿一本資料書出來把相應的部分做了。我在做英語題的時候有個習慣,特別是單選題,拿不準的就在題號前打個勾,然后再把覺得最好的答案填上去。做完以后一對,實際上大部分拿不準的題都做對了的',但由于有記號,所以我知道這道題拿不準,所以還要再研究一番,我為什么做對了。

        當然,做錯的題就更需要研究了。錯的題也要打上記號,并且要在題的后面注明錯誤的原因。所有做錯的題我都保存下來,一有空我就拿出來重做一遍,專找有記號的,如果發(fā)現(xiàn)還不會,就再打一個記號,然后第三遍的時候就重點做有兩個記號的,再不會就再加一個標記,如此往復。

        英語看到19:20,然后就去上晚自習。晚自習首先要把老師布置的作業(yè)做完,不過一般作業(yè)我都早在晚自習之前就做完了,既使還剩下一些,也會很快搞定的。那么我晚自習做什么呢?做卷子,主要是數(shù)學卷子和英語卷子。從19:30到21:30兩個小時,正好可以做一張,英語和數(shù)學輪著做,今天數(shù)學,明天英語,后天數(shù)學……

        晚自習下課后就回家,在途中有一家小賣部,我會到那里買一包方便面,方便面的牌子我現(xiàn)在都還記得,是面霸120,學校里面賣2元,那里只賣1.8元,要便宜兩毛錢;丶抑蟀逊奖忝嬉慌,吃完之后就開始我晚上的學習。這一段時間我主要復習政治歷史。

        簡單來說,我的高三沖刺時間表如下:

        6:25準時起床

        7:30——11:45上課

        11:45——12:15吃午飯、閱報

        12:30——13:00復習數(shù)學筆記

        13:00——14:15午休

        14:30——17:40下午上課

        17:40——18:10吃晚飯、閱報

        18:10——19:20復習英語

        19:30——21:30上晚自習

        21:45——23:45復習政治歷史

        24:00上床睡覺

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