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高考英語聽力考試的應試對策
聽，是人們進行語言交際活動的最基本形式，也是人們進行語言交際的重要手段。在當今的信息社會，聽的素質(zhì)變得日益重要。聽力的培養(yǎng)是英語教學中的一個重要的環(huán)節(jié)，而聽力測試成為高考的題型應該說也將是大勢所趨。
●五個簡單的對話只聽一遍，并分別回答后面提出的一個問題。
●聽幾個較長的對話兩遍，并回答后面提出的幾個問題。
●聽一段短文并回答幾個問題。聽力材料中涉及的知識面很廣，包括語音知識(語音、語調(diào)等)；語言知識(詞匯、短語、句型、語法)；日常交際用語；文化背景知識等等。對考生的能力要求也很多，有聽辨能力；聽寫能力；交際英語運用能力；語篇理解能力；語篇理解包括理解各種信息、談話者之間的關系、談話者的意圖、觀點等等。
●提高自身的語音、語調(diào)
要想聽懂別人說話，自己能準確地讀出單詞是基礎。在記單詞時不能只記它的拼寫而忽略發(fā)音。平時要大聲朗讀單詞，讓自己能聽清楚自己的發(fā)音。在朗讀句子時要注意語調(diào)、連讀、重讀、弱讀等。另外，提高語速也很關鍵。只有自己說話流利，才能對別人的對話做出快速的反應。所以，平時就要多跟著錄音模仿外國人的語音、語調(diào)，從而培養(yǎng)出屬于自己的地道的語音、語調(diào)。
●排除知識性障礙
英語無論在詞組、句型還是語法上都與漢語有著不同的特點。英語語言的表達豐富，一詞多義也很普遍。句子的時態(tài)、語氣、語態(tài)經(jīng)常決定說話人的意圖。有這樣一則對話：W烻omefriendsandIaregoingswimmingthisafternoon.Howwouldyouliketocomealong﹖M烮fonlyIdidn’thavetoworktoday.
這里的ifonly引導虛擬語氣，表示他很希望來但苦于要工作。如果聽者不熟悉ifonly這個句型，就很難對說話人的態(tài)度做出快速的反應。
因此，日常生活中的情景(問候、告別、問路、看病、購物)中會出現(xiàn)的詞匯、習慣語都要練習得很熟練。
●提高閱讀理解能力
聽力測試中有很多題目不僅僅要求學生能從所聽到的材料中找到準確的信息，還要求學生對說話人的意圖、態(tài)度、語篇的大意做出判斷。如給所聽到的短文加標題，就需要考生對所聽到的內(nèi)容進行記憶，并加以分析、判斷，才能得出結(jié)論。
●了解文化背景知識
語言是文化的載體。缺乏對說英語的國家的文化背景、歷史知識、風土人情、宗教信仰、禮儀等方面知識的了解，會對聽力理解產(chǎn)生一定的障礙。
比如考生對有些國家過的感恩節(jié)的了解遠不如對圣誕節(jié)的了解，那么在聽一篇很長的有關感恩節(jié)文章時，對于它是否固定在每年的某一天，以及為什么人們要在那天吃南瓜、火雞等細節(jié)的理解就會發(fā)生偏差。
●重視解題技巧
聽力過程是一個較復雜的心理活動過程。有些學生在做聽力時有不良習慣，或有心理障礙，遇到聽不懂的地方就煩躁不安，這明顯影響聽的效果。因此，考生在做聽力的過程中要注意以下幾點：
保持良好的精神和心理狀態(tài)
聽力測試要求考生在聽的時候要全神貫注、沉著冷靜�？忌獦淞⑿判�，增強克服困難的勇氣。
快速瀏覽問題和選項
在聽每個對話前，快速閱讀題目和所提供的三個選項，預測內(nèi)容，根據(jù)疑問詞等關鍵詞確定要重點聽的內(nèi)容，最后根據(jù)所聽內(nèi)容做出正確選擇。
有一道題目為“Whattimeisitnow﹖”那么考生就要注意對話中提到的時間halfpastelevenbymywatch,但如果考生馬上就選答案還為時過早，因為對話后又提到”Mywatchis3minutesslow”。那么根據(jù)這兩條信息，考生才可以得出結(jié)論，時間應是11點33分。
注重對文章整體內(nèi)容的理解
要抓文章的主旨大意，切忌因一個生詞或一個難句而忽視其它的內(nèi)容。如果是理解細節(jié)，那就要求考生注意對關鍵句的理解，畢竟很長的對話和文章許多內(nèi)容都和答題無關。
邊聽邊記
為確保聽力無誤，要養(yǎng)成邊聽邊記的習慣。該記的內(nèi)容有電話號碼、時間、年齡、價格等。記錄時要速記、簡寫，如用阿拉伯數(shù)字，人名、地名用第一個字母。
果斷答題
在做第一項聽力題時，因為錄音只放一遍，答題要果斷、快速，即使沒把握，也應快速作答，或干脆擱置一邊，千萬不能影響到聽后面的內(nèi)容。后面長的對話和文章，也應在聽第一遍時就初步做出選擇，聽第二遍時在加以確認。這樣，答題時才能做到高效率，最后才能取得滿意的成績。
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