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關(guān)于上海高考數(shù)學(xué)試卷的分析
2017年上海高考數(shù)學(xué)試卷試題的設(shè)計(jì),遵循“有利于推進(jìn)素質(zhì)教育、有利于高等學(xué)校選拔新生、有利于促進(jìn)中學(xué)教學(xué)”的原則,著重考查考生高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識與基本方法。
試題設(shè)計(jì)是一門平衡考試科學(xué)性和社會(huì)反響的藝術(shù)。相比于往年,今年試卷中的大部分試題難度向中間靠攏,使試題數(shù)按難度分布呈橄欖狀,總體上會(huì)讓考生感到?jīng)]有“不可一試”的題目。
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),不但是數(shù)學(xué)知識的教學(xué),也是理性思維的教學(xué)。高中教學(xué)既要考慮到考生已有一定的數(shù)學(xué)知識積累和強(qiáng)烈求知欲;又要考慮到高中學(xué)生的數(shù)學(xué)知識還很狹窄,對數(shù)學(xué)的實(shí)際背景理解有限。立足于這些特點(diǎn),要鼓勵(lì)教學(xué)在合理的范圍內(nèi)對一些數(shù)學(xué)概念進(jìn)行必要的分析和拓展,但試題的拓展必須立足于教材,否則會(huì)使考生感到茫然,影響考試發(fā)揮。
今年試題對教材所涉及的知識點(diǎn)覆蓋面較廣,且有一定的思考容量,主要是考查考生對數(shù)學(xué)基本知識和方法的掌握程度,比如有些試題突出基本方法,有些則體現(xiàn)知識點(diǎn)的融合,有些試題涉及概念本質(zhì)。
有鑒于上述數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),部分試題更注重較為深入的分析,而不是對數(shù)學(xué)知識的機(jī)械記憶。為了提醒考生不應(yīng)忽視教材里應(yīng)用題的學(xué)習(xí),同時(shí)要留意日常生活中的數(shù)學(xué),試題命制過程中不但在解答題中包含有應(yīng)用題,一些原本的常規(guī)客觀題也結(jié)合了實(shí)際背景?紤]到中學(xué)生普遍缺乏社會(huì)實(shí)踐的實(shí)際,今年結(jié)合實(shí)際背景的數(shù)學(xué)試題都沒有太大的難度,只要考生平時(shí)沒有忽視教材內(nèi)容,解答就不費(fèi)力,這也是鼓勵(lì)考生理解數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)及其關(guān)聯(lián),養(yǎng)成理性思維習(xí)慣,提高分析問題的能力。值得注意的是,有些考題直接取自教材,這提醒考生在日常學(xué)習(xí)中切勿偏離課本。
數(shù)學(xué)試卷中的原創(chuàng)性試題,注重對探究與創(chuàng)新能力的考查,也是在體現(xiàn)公平的基礎(chǔ)上,盡可能兼顧題目自身的美感。考題特別注意降低考生對計(jì)算器的依賴程度,不少考題不用計(jì)算器反而能更快獲得答案。
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