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高考地理《大氣熱力作用》知識(shí)點(diǎn)
在我們平凡無奇的學(xué)生時(shí)代，大家都背過各種知識(shí)點(diǎn)吧？知識(shí)點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì)涉及到的知識(shí)，也就是大綱的分支。掌握知識(shí)點(diǎn)有助于大家更好的學(xué)習(xí)。以下是小編收集整理的高考地理《大氣熱力作用》知識(shí)點(diǎn)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高考地理《大氣熱力作用》知識(shí)點(diǎn) 1
(1)大氣對(duì)太陽輻射的吸收：太陽輻射在穿過大氣層時(shí)，高層大氣中的氧原子、平流層中的臭氧主要吸收太陽輻射中波長(zhǎng)較短的紫外線。對(duì)流層大氣中的水汽和二氧化碳等，主要吸收太陽輻射中波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅外線。因此大氣對(duì)太陽輻射的吸收作用是有選擇性的。又由于太陽輻射中能量最強(qiáng)部分集中在波長(zhǎng)較短的可見光部分，因此大氣直接吸收的太陽輻射是很少的。
(2)大氣對(duì)地面的保溫作用：
地球大氣對(duì)太陽短波輻射幾乎是透明體，大部分太陽輻射能夠透過大氣射到地面上，使地面增溫;大氣對(duì)地面長(zhǎng)波輻射卻是隔熱層，把地面輻射放出的熱量絕大部分截留在大氣中，并通過大氣逆輻射又將熱量還給地面。人們把大氣的這種作用，稱為大氣的保溫作用。
據(jù)計(jì)算，如果沒有大氣，地球表面平均溫度為—18℃，實(shí)際為15℃。大氣的保溫作用，使地面溫度提高了33℃多。
(3)大氣熱力作用原理應(yīng)用：
①陰天的白天氣溫比較低的原因?這主要是由于大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用引起的，厚厚的云層阻擋了到達(dá)地面的太陽輻射，所以氣溫低。
�、谇缋实奶炜諡槭裁词俏邓{(lán)色的?這是由于大氣的散射作用引起的，藍(lán)色光最容易被小的空氣分子散射。
�、廴粘銮暗睦杳骱腿章浜蟮狞S昏天空為什么是明亮的?這是由于散射作用造成的，散射作用將太陽輻射的一部分能量射向四面八方，所以在黎明和黃昏雖然看不見太陽，但天空仍很明亮。
④霜凍為什么出現(xiàn)在晴朗的早晨(晴朗的夜晚氣溫低)?
這是由于晴朗的夜晚大氣的保溫作弱，地面熱量迅速散失，氣溫隨之降低。
�、萆衬貐^(qū)(晴天)為什么氣溫日較差大?
沙漠地區(qū)晴天多，白天大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用小，氣溫高;夜晚大氣對(duì)地面的保溫作用弱，氣溫低。
⑥青藏高原為什么是我國(guó)太陽輻射最強(qiáng)的地區(qū)?
青藏高原的海拔高度，空氣稀薄，大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用弱，所以太陽輻射強(qiáng)。
(4)全球的熱量平衡
�、俣嗄昶骄鶃砜矗厍�(地面和大氣)熱量收支平衡。
②全球熱量平衡與人類生存發(fā)展的關(guān)系：第一、全球每年平均氣溫比較穩(wěn)定，有利于人類的生存與活動(dòng)。第二、人類通過改變大氣的組成或改變地面的熱力狀況，可以影響大氣的熱力作用過程，從而改變局部地區(qū)甚至是全球的氣候。例如：人類向大氣中大量排放二氧化碳等溫室氣體，使得大氣熱量的收支失去平衡，導(dǎo)致熱量平衡失調(diào)，全球變暖;人類改變地面狀況(植被覆蓋狀況、水域面積等)可以影響地面獲得熱量的多少和改變地面輻射，而使局部小氣候發(fā)生改變。
(5)太陽輻射(光照)與天氣、地勢(shì)關(guān)系：
①晴朗的天氣、地勢(shì)高空氣稀薄，光照越強(qiáng);
�、谖覈�(guó)太陽能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。大氣受熱過程
(1)“大氣”是指低層大氣，其高度不超過對(duì)流層頂。
(2)太陽輻射是大氣根本的熱源，地面(包括陸面和海面)是大氣直接的熱源。
(3)大氣不均勻受熱是大氣運(yùn)動(dòng)的主要原因，大氣的垂直分層和各層的基本特點(diǎn)：
(1)大氣層雖然有數(shù)千千米(一般認(rèn)為有2000～3000千米)，但其質(zhì)量的3/4以上卻分布在離地面十幾千米的低層。依據(jù)各大氣層溫度(如圖5-1)、密度和運(yùn)動(dòng)狀況，我們可以將大氣層分成對(duì)流層、平流層和高層大氣。
高考地理《大氣熱力作用》知識(shí)點(diǎn) 2
1.大氣的熱力狀況
太陽輻射在地球表面和大氣之間進(jìn)行著一系列的能量轉(zhuǎn)換，從而形成地球表面復(fù)雜的大氣熱力狀況，維持著地球表面的熱量平衡。
2.太陽輻射主要波段
太陽輻射的主要波長(zhǎng)范圍是0.15~4微米。
可見光區(qū)：波長(zhǎng)在0.4~0.76微米之間，占太陽輻射總能量的50%
紫外線區(qū)：波長(zhǎng)小于0.4微米，占太陽輻射總能量的7%
紅外線區(qū)：波長(zhǎng)大于0.76微米，占太陽輻射總能量的43%
3.大氣熱力作用
主要表現(xiàn)形式:大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用和大氣的保溫效應(yīng)
大氣削弱作用分類：
(1)吸收作用：具有選擇性(平流層臭氧主要吸收紫外線。對(duì)流層大氣中的水汽和二氧化碳等，主要吸收太陽輻射中波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅外線。大氣對(duì)太陽輻射中能量最強(qiáng)的可見光線卻吸收得很少)
(2)反射作用：沒有選擇性(云層最為顯著。云層越厚，云量越多，反射愈強(qiáng)。雜質(zhì)顆粒越大，反射能力越強(qiáng))
(3)散射作用：有選擇性,波長(zhǎng)越短,散射能力越強(qiáng);(顆粒較大的塵埃、霧粒、小水滴等時(shí),它們的散射無選擇性)
大氣的保溫作用：
又稱為大氣溫室效應(yīng)，地球大氣對(duì)太陽短波輻射幾乎是透明體，大部分太陽輻射能夠透過大氣射到地面上，使地面增溫;大氣對(duì)地面長(zhǎng)波輻射卻是隔熱層，把地面輻射放出的熱量絕大部分截留在大氣中，并通過大氣逆輻射又將熱量還給地面。
技巧1：大氣和地面的熱量收入和熱量支出
大氣的熱量收入：地面輻射為主，大氣的熱量支出：大氣輻射
地面的熱量收入：太陽輻射為主，地面的熱量支出：地面輻射
技巧2：氣溫的日變化規(guī)律
沒有天氣、大氣運(yùn)動(dòng)等因素影響的情況下，一般日最高氣溫出現(xiàn)在14點(diǎn)左右，日最低氣溫出現(xiàn)在日出前后
技巧3：氣溫日較差的影響因素
(1)緯度：氣溫日較差隨緯度的升高而減小
(2)季節(jié)：一般夏季氣溫日較差大于冬季 ，在中高緯度地區(qū)，最大值在春季
(3)地形：低凹地(如盆地、谷地)的氣溫日較差大于平地，平地大于凸地(如小山丘)的氣溫日較差
(4)下墊面性質(zhì)：陸地上氣溫日較差大于海洋，且距海越遠(yuǎn)，日較差越大
(5)天氣：晴天氣溫日較差大于陰(雨)天的氣溫日較差
(6)地勢(shì)：離地面越近，日較差越大
技巧4：氣溫年較差的影響因素
(1)緯度：氣溫年較差隨緯度的升高而增大
(2)海陸：距海洋越近，受海洋的影響越大，氣溫年較差越小
(3)地形：一般情況下高地小于凹地、谷地。海拔愈高年較差越小
(4)天氣：云雨多的地區(qū)小于云雨少的地區(qū)。
(5)植被:有植被的地區(qū)小于裸地。
技巧5：氣溫水平分布規(guī)律:陸地北凸，7月;陸地南凸，1月。
(1)等溫線與緯線平行，由赤道向南北兩側(cè)遞減。影響因素：緯度;成因：太陽輻射的緯度差異
(2)等溫線與海岸線平行,冬季陸地低于海洋,夏季陸地高于海洋。影響因素：海陸位置;成因：海陸熱力性質(zhì)差異
(3)等溫線閉合或向高海拔突出。影響因素：地形(海拔);成因：海拔高氣溫低。
(4)等溫線向低緯或高緯突出。影響因素：洋流;成因：暖流增溫增濕，寒流減溫減濕。
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