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高考?xì)v史科考生應(yīng)注意專題形式
在解讀今年歷史高考考試大綱時(shí)，永春第一中學(xué)黃文欽老師提醒考生，歷史復(fù)習(xí)要牢記“記憶是基礎(chǔ)、理解是核心、應(yīng)用是目標(biāo)”，本著“淺挖洞，廣積糧，不拔高”的原則，采取針對(duì)性的復(fù)習(xí)對(duì)策。
與去年相比，今年歷史考綱作了某些調(diào)整和增刪。黃文欽老師在分析主要考點(diǎn)變化時(shí)認(rèn)為，中國古代史共分6個(gè)分階段，先秦，刪去夏商周的社會(huì)經(jīng)濟(jì)；秦漢，刪去兩漢的刺史制度、西域各族、與越南的關(guān)系；三國、西晉、南北朝，刪去屯田制、玄學(xué)；隋唐，刪去府兵制和募兵制、宗教和哲學(xué)、教育；五代、遼、宋、夏、金、元，刪去慶歷新政、成吉思汗的政權(quán)建設(shè)和征戰(zhàn)、民族分化政策、教育；明清，刪去理學(xué)的發(fā)展，增加《大明律》和特務(wù)統(tǒng)治的加強(qiáng)。
中國近現(xiàn)代史，革命的新曙光和國民革命運(yùn)動(dòng)，刪去“三·一八”慘案、工農(nóng)運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展；國共兩黨的對(duì)峙，刪去根據(jù)地的政治經(jīng)濟(jì)建設(shè)、“一·二八”事變；人民民主政權(quán)的鞏固和向社會(huì)主義的過渡，增加上世紀(jì)50年代中期的外交成就。
世界近代、現(xiàn)代史，資本主義世界體系的初步形成和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，突出了資本主義世界市場(chǎng)的初步形成；壟斷資本主義的形成，刪去非洲人民的反帝斗爭(zhēng)、俄國十月革命影響下的民族解放運(yùn)動(dòng)；第一次世界大戰(zhàn)后的資本主義世界，突出了埃塞俄比亞抗擊意大利的侵略；二次世界大戰(zhàn)后的世界，刪去東歐人民民主國家的建立和鞏固、亞洲人民民主國家的成長、戰(zhàn)后的資本主義國家，增加日本；世界格局的變化，刪去國際裁軍的進(jìn)展和地區(qū)緩和，增加世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具體的考點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化和經(jīng)濟(jì)區(qū)域化、人類面臨的共同問題。
黃文欽老師建議，歷史迎考，要構(gòu)建以問題為中心的完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系，歸納分類，把中外歷史知識(shí)條塊化、專題化。這些年來高考無論是選擇題還是非選擇題，幾乎都是以專題形式或以專題為背景材料來命題。在進(jìn)行專題復(fù)習(xí)時(shí)不能簡(jiǎn)單地同類項(xiàng)合并或羅列史實(shí)，應(yīng)該從形式到內(nèi)容進(jìn)行重組、創(chuàng)新，體現(xiàn)專題復(fù)習(xí)的綜合性，把專題復(fù)習(xí)融入章節(jié)單元之中。要注重歷史與現(xiàn)實(shí)、中國與世界相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系與綜合，重視熱點(diǎn)問題和當(dāng)今社會(huì)普遍關(guān)心的重大問題。熱點(diǎn)、重點(diǎn)的考查以歷史教材為依托，體現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)和世界重大問題和整體走向。例如：祖國的統(tǒng)一與臺(tái)灣，區(qū)域經(jīng)濟(jì)、鄭和下西洋、現(xiàn)代化問題、明清中西比較、三農(nóng)問題、民主和法制問題、黨建問題，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的探索，大國關(guān)系變化與我國的外交策略，經(jīng)濟(jì)全球化和經(jīng)濟(jì)區(qū)域化等等。要加強(qiáng)對(duì)材料處理與應(yīng)用知識(shí)解決問題能力的培養(yǎng)，重視對(duì)圖表材料題的解答訓(xùn)練。
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